Aula 15 de História e Documento – História e Imagem – situações e problemas

Introdução

Neste capítulo trataremos sobre o modo como a imagem pode representar as condições
histórico-sociais de uma sociedade e a maneira como analisar isso dentro da história.

Imagens na história

São de diversos tipos as imagens que podem ser tomadas como fontes históricas, desde
estátuas e esculturas até quadros e obeliscos.

As imagens são utilizadas por historiadores muito antes da escrita. E mesmo hoje que a
escrita está bastante difundida os historiadores não descartam a imagem como fonte de
um processo histórico.

As imagens representam uma fonte mais abrangente do passado, diferentemente da

escrita que se detém em aspectos mais específicos da história.

Uma história com imagens

A Escola Metódica se apropriava das fontes históricas visuais para relatar a maneira de
se vestir, a cultura, as relações estabelecidas entre sociedade apresentadas nas imagens
pesquisadas, enfim, se limitava a utilizar as fontes visuais (imagens) para relatar a
cultura da época tratada.

A Escola dos Annales com a noção de que o historiador deve se voltar ao passado a
partir de um problema e de as fontes não substituem os acontecimentos históricos irão
ter uma visão mais abrangente do uso das imagens. Poderá se voltar para história para
compreender a cultura visual e a imagem de uma determinada época e cultura, e isso
poderá ser feito não só pelas imagens como também por outros tipos de fontes (claro
que se irá dar ênfase nas fontes visuais, mas não necessariamente).

A imagem, assim, será utilizada de forma mais abrangente. Pois não será mais as fontes
que ditarão o caminho a ser percorrido pelo historiador, mas o problema que ele se põe.

Três princípios fundamentais devem ser utilizados pelo historiador para construir uma
história da representação, opondo a história que se utiliza da imagem como prova. São
eles:

. O visual, que engloba a “iconosfera” social, isto é, a produção visual, o consumo

visual, o ambiente visual.

. O visível, que engloba o ver, o ser visto e o deixar ou não deixar ser visto, quer dizer, a
maneira como a sociedade se vê ou se deixa ver.

. A visão, que engloba os papeis e instrumentos utilizados por uma sociedade para ver.
Os documentos visuais e o seu tratamento na pesquisa histórica

No Renascimento floresceu novamente a adoção da imagem como meio para se

conhecer o passado, devido a curiosidade dos renascentistas em conhecer a Idade
Clássica.

No século XIX, com o positivismo histórico, as imagens eram utilizadas como meios
específicos para tratar da história da arte e conhecer a Idade Clássica.

Com a Escola dos Annales a imagem é concebida como um documento-monumento, ou

seja, como algo que pode representar as circunstância histórico-social de um momento
histórico. Pois assim como as condições de produção, a crítica da arte, os consumidores
podem influenciar o artista, o artista representa todas essas condições pelas quais ele é
influenciado.