Universidade do Estado de Santa Catarina FAED Gabriela Zandonai Pontarolo

UNIVERSIADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC

CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS E DA EDUCAÇÃO - FAED
DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA
CURSO: Licenciatura em História
DISCENTE: Gabriela Zandonai Pontarolo
DOCENTE: Prof. Dra. Ana Luíza Mello Santiago de Andrade
DATA: 05/04/2019
TRABALHO: Por que ensinar história?

Saber história não é apenas aprender com o passado para não errar no futuro,
quando se sabe a sua história, tanto como pessoa quanto como nação, você
compreende sua existência e modo de viver. Ao ensinar história você não ensina
apenas sobre homens que morreram e mataram, você ensina a cultura, tecnologia,
evolução e religião mostrando os aspectos diferentes e similares com os povos atuais.
No desenvolvimento infantil, é comum que as crianças se questionem de tudo
ao seu redor, é o papel do professor de assessorar o aluno a encontrar essas
respostas e o estimular a continuar questionando o mundo; como historiadores e/ou
professores de história, temos o importante papel de inalienar jovens e impedir as
crianças de virarem adultos desinteressados e apáticos com o Estado.
A história está em movimento constante, é desafio do professor de história
estar sempre atento a novos acontecimentos ao redor do mundo para estar sempre
a disposição de responder a dúvidas e atualizar seus fatos na hora de preparar uma
aula; sendo escrita e reescrita a todo momento, a história está longe de ser uma
ciência exata já que ela prova que não existem verdades absolutas sobre nada,
sempre haverá um novo ponto de vista ou uma nova versão a ser contada, por esse
motivo, é importante a curiosidade e o interesse na hora de se ensinar história.
O Brasil, como todos os outros países da América, foi colonizado por europeus
e teve sua cultura quase extinta; o papel do professor na hora de ensinar história é
apresentar essa cultura indígena nativa para que seus alunos obtenham empatia e
curiosidade.
Como disse Baden Powell, "O segredo da boa educação é fazer com que cada
aluno aprenda por si mesmo, em vez de instruí-lo, levando conhecimento sobre ele a

Licenciatura em História 1°Fase Por que ensinar história?

um sistema estereotipado" (1955)1, ensinar um aluno, tanto de ensino básico com
superior, não se limita a fazê-lo decorar certos assuntos para avalia-lo em uma prova;
ensinar um aluno é fazer com que ele compreenda e se sensibilize com os fatos, tanto
do passado quanto do presente, é ensina-lo a questionar os motivos e mostrar as
consequências dos atos tomados fazendo um paralelo com o contexto histórico;
ensinar crianças sobre preconceitos e identidades de gênero enquanto seus pais
desconstroem tudo que ensinamos não é tarefa fácil, porém, se o professor não fizer
ninguém o fara o que, comumente, coloca o professor em uma linha tênue entre
garantir seu emprego e garantir uma sociedade mais empática.

Referência: https://citacoes.in/citacoes/1287895-robert-baden-powell-the-secret-of-
sound-education-is-to-get-each-pupil/

Referência: https://citacoes.in/citacoes/593349-jose-ortega-y-gasset-se-ensinares-
ensina-ao-mesmo-tempo-a-duvidar-daqu/

1 Texto original: “The secret of sound education is to get each pupil to learn for himself,
instead of instructing him by driving knowledge into him on a stereotyped system. “
(BADEN POWELL. The Scouter. Londres: The Boy Scouts Assoc, 1955.)
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