Universidade

de Brasília – UnB

Departamento de Artes Cênicas – CEN

Disciplina: Movimento e Linguagem 1

Professora: Deborah Dodd Macedo/ conhecer.em.movimento@gmail.com

Período: 1/2019 turma: A e B

Ementa:
Linguagem e Técnica: Princípios da consciência corporal e da análise do movimento. Introdução
ao desenvolvimento rítmico e psicomotor. Identificação de potencialidades e limites individuais.



Obje%vos:

Propiciar o desenvolvimento de uma consciência corporal aos alunos da disciplina por meio de
jogos corporais, de modo que a relação entre a práPca e a teoria consPtuam um processo
complementar na aprendizagem.

Metodologia:

O curso se desenvolverá através de um processo de aulas prá%cas que abordarão a trilogia corpo-
movimento-linguagem, juntamente com leituras de textos que subsidiem esses conceitos nas Artes
Cênicas, organiza-se em três unidades didáPcas, são elas:

︎ O Corpo–Eu

- Estudo do corpo

- Reestruturação corporal e consciência
- Explorando os senPdos e as sensações
- Percepções e sensibilidades

- Noções de anatomia aplicada ao movimento (estrutura óssea, muscular e arPcular)
- Aplicação de um procedimento sistemáPco de aquecimento corporal

- Trabalhos para o alongamento muscular e a flexibilidade arPcular

1° trabalho: O EU – par%tura corporal de no máximo 1 minuto – data de apresentação 29/04

Essa par%tura tem como temá%ca central questões referentes á aspectos sobre a iden%dade do
aluno, de modo que o mesmo organize o tema de sua apresentação em seqüências de
movimento expressivo. Juntamente com a apresentação haverá exposição reflexiva sobre o
processo de criação da mesma de no máximo 2 minutos.

︎ O Corpo em Movimento -Eu e as Ações


- Estudo do movimento

- Princípios da Biomecânica do Movimento

- Espaço (níveis, direções, planos, percursos, etc.)

- Dinâmica e ações

- Qualidades e oposições - peso, tempo, fluência, espaço

2ª trabalho: Seminário arUs%co vivencial: O Corpo em Movimento – data de apresentação 05/06

Trabalho em grupo onde os temas dessa unidade deverão ser abordados apoiados pela bibliografia
adotada como base para a disciplina. Deverá ser entregue um texto reflexivo de no máximo 3
páginas, construído pelo grupo contendo aspectos relevantes sobre o tema, como também
correlacionar a aPvidade desenvolvida com o conteúdo. Tempo esPmado para cada grupo 10 a 15
minutos.
︎ Corpo e Comunicação -Eu as Ações e os Outros -Estudo da expressividade corporal

-Jogos corporais focados no desenvolvimento da expressividade e da comunicação.


- Elaboração de parPturas corporais.


3° trabalho Nosso Corpo – data de apresentação : Cometa Cenas

Composição cênica corporal visando apresentação no Cometa Cenas

4° trabalho: Trabalho Escrito – data de entrega 1 de julho.

Texto reflexivo sobre seu processo na disciplina Movimento e Linguagem 1, apoiado na bibliografia
que será seguida pelo curso. O texto deverá ter no máximo 2 páginas, ser impresso, fonte 12 ,
Times New Roman e cabeçalho.

Avaliação:

Diário de bordo: realização de diário de bordo com objePvo de registrar a percepção do processo
corporal individual e colePvo.

Par%cipação: essa é uma disciplina de natureza práPca, onde as aulas desencadeiam um processo
conenuo de aprendizagem, de modo que a relação entre o individual e o colePvo é importante
para o bom desencadeamento do curso. Desse modo, nesse quesito são avaliadas a freqüência do
aluno, a pontualidade, a presença e a parPcipação nas aPvidades como também a capacidade de
interação e compromePmento com o colePvo.

Recursos:

- Roupa apropriada para trabalho corporal (calça e camisa malha de preferência lisas) -Caderno
sem pauta para diário de bordo de uso freqüente em sala de aula.

-Caneta, lápis, lápis de cor, canePnha, etc.

Referência Bibliográfica u%lizada:

BERTAZZO, Ivaldo. Cidadão Corpo: Identidade e Autonomia do Movimento. São Paulo:

Summus Editorial, 1998.

LOBO, Lenora; NAVAS, Cássia. Teatro do Movimento. Brasília: L.G. E Editora, 2003.

NEVES,Neide. Klaus Viana Estudo para uma Dramaturgia Corporal.

Referência Bibliográfica complementar:

ANTUNES, Celso. Inteligências Múltiplas e seus Jogos: Inteligência Cinestésico-Corporal. vol.2.

Petrópolis: Vozes, 2006.

BÉZIERS, Marie-Madeleine; PIRET, Suzanne. A Coordenação Motora: aspecto mecânico da organização

psicomotora do homem. (Trad.) Angela Santos. São Paulo: Summus, 1992.

BOURCIER, Paul. História da Dança no Ocidente. 2a Tiragem. São Paulo: Martins Fontes, 2006.

BURNIER, Luís Otávio. A Arte do Ator - Da técnica à Representação. Campinas: Editora da Unicamp, 2001.

DANTAS, Estélio H.M. Flexibilidade: Alongamento& Flexionamento. Rio de janeiro:Shape, 1989. GIL, José.
Movimento Total – O Corpo e a Dança. São Paulo: Iluminuras, 2004.
KATZ, Helena. Um, Dois, Três. A Dança é o Pensamento do Corpo. FID-Fórum Internacional de Dança:
Editorial, 2005.

LABAN, Rudolf. Domínio do Movimento. São Paulo: Summus Editorial, 1978. MARQUES, Isabel A. Ensino
de Dança Hoje. São Paulo: Cortez, 1999. ______.Dançando na Escola. São Paulo: Cortez, 2003.

RENGEL, Lenira. Dicionário Laban. São Paulo: Annablume, 2003.

Nosso Trabalho Par%cipaçã

A%vidade O EU Seminário Total
Corpo Escrito o
Valor 15 pts 20 pts 15 pts 20pts 30pts 100 pts