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UMA NOVA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR

● Medida Provisória 746


(23/09/2016);
● Lei 13.415 (16/02/2017);
● DCNEM (08/11/2018);
● BNCC Ensino Médio
(04/12/2018);
● Referenciais dos itinerários
formativos (28/12/2018).

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Vídeo - Principais Mudanças do Novo EM

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AS MUDANÇAS NA ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
ESTÃO DETALHADAS NAS DCNEM
Formação Geral Básica
Itinerários Formativos
por áreas de conhecimento
(aprofundamento das áreas+EPT)
(BNCC)

1800 horas 1200 horas


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BNCC

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FORMAÇÃO GERAL BÁSICA (FGB)

Linguagens Matemática Ciências Ciências da


e suas e suas humanas e natureza e
tecnologias tecnologias sociais suas
aplicadas tecnologias

Arte Matemática Filosofia Biologia


Educação Física Geografia Física
Língua Portuguesa História Química
Língua Inglesa Sociologia

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ITINERÁRIOS FORMATIVOS NAS DCNEM

❖ Conjunto de disciplinas, projetos, oficinas, núcleos


de estudo, clubes, entre outras situações de
trabalho, que os estudantes poderão escolher no
ensino médio.

❖ Os itinerários formativos podem se aprofundar


nas áreas do conhecimento e/ou na formação
técnica profissional (FTP).

❖ As redes de ensino terão autonomia para definir


quais os itinerários formativos irão ofertar.

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ITINERÁRIOS FORMATIVOS

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ITINERÁRIOS FORMATIVOS

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ITINERÁRIOS FORMATIVOS

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ITINERÁRIOS FORMATIVOS

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ITINERÁRIOS FORMATIVOS

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ITINERÁRIO PROFISSIONAL TÉCNICO

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POSSIBILIDADES: EAD

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POSSIBILIDADES: PARCERIAS

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ADEQUAÇÕES

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ENEM

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Vídeo - A Arquitetura Curricular do Novo Ensino Médio

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Cronograma após a homologação da BNCC

2019: Revisão do currículo em


conformidade com a BNCC e definição da
proposta pedagógico-administrativa

2020: Implementação do novo Ensino


Médio em escolas-piloto.

2022: Implementação do novo Ensino


Médio em todas as escolas.
19 Diretoria de Ensino Médio - DIEM/SUBEB
Cronograma de atividades PróBNCC

Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez


Elaboração da Formação Geral
Básica

Planejamento Elaboração dos


dos Itinerários Itinerários Formativos

Realização das
Consultas Públicas

Sistematização das
Contribuições

Entrega aos
Conselhos

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DISTRITO FEDERAL:
UMA NOVA CULTURA ESCOLAR

❖ A escola é um espaço
para os estudantes
conviverem e, nessas
relações, construírem
seus diferentes projetos
de vida.
❖ Ela deve garantir as
aprendizagens
essenciais, sem
padronizar estudantes e
professores.
21 Diretoria de Ensino Médio - DIEM/SUBEB
PERCURSO FORMATIVO
PERSONALIZADO (PFP) ESCOLHAS ORIENTADAS

É importante promover o
encontro entre as
expectativas dos jovens e as
possibilidades concretas
das escolas, mediante um
processo permanente e
orientado de reflexão sobre
seus projetos de vida.

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DISTRITO FEDERAL:
OFERTA DE TRAJETÓRIAS DIVERSIFICADAS

23 Diretoria de Ensino Médio - DIEM/SUBEB


MUDANÇAS NO REGIME DE OFERTA, NA CONTAGEM DA CARGA
HORÁRIA E NA ISNCRIÇÃO POR UNIDADES CURRICULARES

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EIXOS ESTRUTURANTES DOS ITINERÁRIOS

Investigação Empreendedorismo
científica

Processos Criativos Mediação e Intervenção


Sociocultural

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PERCURSO FORMATIVO PERSONALIZADO (PFP)

1. Projeto de 2. Projetos 3. Unidades 4. Educação


vida de ensino curriculares profissional
eletivas técnica

❖ Interventivos
❖ Mentoria ❖ Interdisciplinares
❖ Aprofundamento Formação
❖ Orientação ❖ Culturais
❖ Apoio às profissional técnica
socioemocional ❖ Científicos
aprendizagens no mesmo turno do
❖ Estratégias de ❖ Tecnológicos
❖ LEM Ensino Médio
aprendizagem ❖ Esportivos
❖ LIBRAS ❏ 800h (EPT) + 400h
❖ Voluntários
❖ AMT ❏ 1.000h (EPT) + 200h
❖ Estágios
❖ FIC ❏ 1.200h (EPT)

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PERCURSO FORMATIVO
PERSONALIZADO (PFP) 1. PROJETO DE VIDA

A reflexão sobre o projeto de vida possibilita aos jovens:


o engajamento em objetivos que sejam significativos para
si e para o mundo;
a satisfação em suas ações, escolhas e planos.

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PERCURSO FORMATIVO
PERSONALIZADO (PFP) 1. PROJETO DE VIDA

Unidades ofertadas a
todos os estudantes;
1° e 2° semestres;
transição para a
nova etapa;
ambientação no
Ensino Médio;
orientação para
prosseguimento dos
estudos.

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PERCURSO FORMATIVO
PERSONALIZADO (PFP) 2. PROJETOS DE ENSINO

Propostos pelos professores e estudantes das próprias UEs

✔ interventivos; ✔ culturais;

✔ monitorias; ✔ tecnológicos;

✔ voluntários e sociais; ✔ esportivos;

✔ científicos; ✔ interdisciplinares;

✔ olimpíadas do ✔ práticas profissionais


conhecimento; e estágios.

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PERCURSO FORMATIVO
PERSONALIZADO (PFP) 2. PROJETOS DE ENSINO

Metodologia de projetos
Unidade ofertada a todos os
estudantes no 1° e 2° semestre;
desenvolvimento de habilidades
socioemocionais;
protagonismo juvenil;
formação para a proposição e o
desenvolvimento de projetos de
ensino.

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PERCURSO FORMATIVO 3. UNIDADES CURRICULARES
PERSONALIZADO (PFP) ELETIVAS

Unidades de
aprofundamento;
LEM;
LIBRAS;
unidades de apoio e
acompanhamento das
aprendizagens;
unidades de
aprendizagem mediada
pela tecnologia;
cursos de curta duração.

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PERCURSO FORMATIVO 4. EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
PERSONALIZADO (PFP) TÉCNICA INTEGRADA AO ENSINO
MÉDIO

Formação
Geral Básica
(1.800 horas)

PFP:
Formação profissional técnica
no mesmo turno do Ensino
Médio
❏ 800 horas (EPT) + 400 horas Fonte:quemel.blog.br/wp

❏ 1.000 horas (EPT) + 200 horas


❏ 1.200 horas (EPT)

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FGB e PFP

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HORÁRIO SEMANAL (Exemplos)

SEG TER QUA QUI SEX


Legenda

FGB


PFP

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HORÁRIO SEMANAL (Exemplos)

SEG TER QUA QUI SEX


Legenda

FGB


PFP

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HORÁRIO SEMANAL (Exemplos)

SEG TER QUA QUI SEX


Legenda

FGB


PFP

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CONCLUSÃO DO ENSINO MÉDIO

37 Diretoria de Ensino Médio - DIEM/SUBEB


Mudanças na organização do trabalho pedagógico

ORGANIZAÇÃO ESCOLAR ATUAL DO ENSINO MÉDIO DO DF (EM BLOCOS) -


3000 horas
1ª série 2ª série 3ª série

Bloco 1 Bloco 2 Bloco 1 Bloco 2 Bloco 1 Bloco 2

PROPOSTA DE REORGANIZAÇÃO ESCOLAR DO ENSINO MÉDIO DO DF


Formação geral básica (1800h)+ Percurso formativo personalizado (1200h)

Regime semestral, inscrição por unidades curriculares e sistema de créditos

1º 2º 3º 4º 5º 6º
semestre semestre semestre semestre semestre semestre

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Semestralidade atual (3.000h)
Reorganização pedagógica dos tempos e espaços escolares

Bloco I Carga Horária Bloco II Carga Horária

Língua Portuguesa 04 Língua Portuguesa 04

Matemática 03 Matemática 03

Educação Física 02 Educação Física 02

Geografia 04
História 04
Sociologia 04
Filosofia 04
Física 04
Biologia 04
Arte 04
Química 04
Espanhol / PD 02
Inglês 04 ER / PD 01

ER / PD 01 PD 02

Total semanal 30 Total semanal 30

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Formação Geral Básica (1800h)

Reorganização semestral para nova proposta pedagógica


Bloco I Carga Horária Bloco II Carga Horária

Língua Portuguesa 04 Língua Portuguesa 04

Matemática 04 Matemática 04

Educação Física 01 Educação Física 01

Inglês 01 Inglês 01

Física 02 Sociologia 02

Biologia 02 Filosofia 02

Química 02 Geografia 02

Arte 02 História 02

Total semanal 18 Total semanal 18

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Mudanças na organização do trabalho pedagógico
(exemplo)
PROPOSTA DE REORGANIZAÇÃO ESCOLAR DO ENSINO MÉDIO DO DF (Percurso formativo personalizado - 1200 horas)

Regime semestral, inscrição por unidades curriculares e sistema de créditos


1º semestre 2º semestre 3º semestre 4º semestre 5º semestre 6º semestre
Unidade eletiva: Unidade eletiva: Unidade eletiva: arte Olimpíada de
Projeto de Vida 1 Projeto de Vida 2
Zoologia Raciocínio lógico egípcia matemática

Metodologia de Metodologia de Unidade eletiva: Estágio Estágio


Projeto de robótica
projetos 1 projetos 2 futebol supervisionado supervisionado

Unidade eletiva: Unidade eletiva: Projeto de apoio às


Unidade eletiva:
Sociologia da Oficina de cartografia produção de textos Clube de debates aprendizagens em
Oficina de teatro
juventude dissertativos Física

Projeto: Formação de
Unidade eletiva: Projeto Projeto de apoio às Produção de app para
jovens Unidade eletiva:
Produção de textos Interdisciplinar: arte e aprendizagens em cadastramento de
empreendedores Handebol
narrativos geometria Química animais do zoo

Projeto:
Projeto: Simulação das Projeto de apoio às Projeto: criação de
Monitoramento da Espanhol Espanhol
Nações Unidas aprendizagens em CN jogos digitais
água do lago

Projeto: Circuito de Projeto: Circuito de Cultura e história da Projeto on-line: como Projeto de apoio ao
Feira das profissões
Ciências Ciências África reconhecer fake news hospital do câncer

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Exemplo de histórico escolar individualizado
Cada estudante terá registrado em seu histórico escolar as
Unidades Curriculares de sua trajetória no Ensino Médio.
Formação Geral Básica Nota Percursos formativos personalizados (PFP) Nota
(FGB)
Projeto de Vida I Ap.
Língua Portuguesa 8,5 Projeto de Vida
Projeto de Vida II Ap.
Educação Física 8,5
Metodologia de Projetos I Ap.
Arte 8,0
Metodologia de Projetos II Ap.
LEM - Inglês 9.0
Desenvolvimento de aplicativo para Ap.
Matemática 8,5 Projetos de Ensino cadastramento dos animais do Zoológico

Física 8,0 Monitoramento da qualidade da água do Ap.


Lago
Química 7,5
Oficina de Desenho I Ap.
Biologia 9,5
Biotecnologia Ap.
Geografia 9,0
Produção de texto Rp.
História 9,0 dissertativo-argumentativo
Unidades Eletivas
Filosofia 10,0 Língua Estrangeira Moderna – Francês Ap.

Sociologia 9,0 Ética Ap.

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Impactos da Proposta para o EM do DF
Redução dos índices de reprovação: Inscrição em Unidades Curriculares;
Diversificação das Estratégias de resgate das aprendizagens: Inscrição em projetos e
Unidades Curriculares Eletivas conforme as necessidades educacionais de cada estudante;
Redução dos índices de abandono e evasão escolar: Oferta de Itinerários Integrados
possibilitando a escolha do estudante de acordo com seus interesses e necessidades
pedagógicas;
Redução dos índices de defasagem idade-série - Política de correção de fluxo:
Inscrição em Unidades Curriculares específicas em que o estudante não obteve êxito ao
longo do EM;
Valorização dos Profissionais da Educação conforme seu interesse e perfil:
Possibilidade de escolha de parte de sua carga horária (BNCC, Projetos, Oficinas
pedagógicas, Unidades Eletivas);
Protagonismo estudantil: Escolha e proposição de projetos, oficinas pedagógicas e
Unidades Curriculares Eletivas.
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Participe e contribua

Obrigado!
Diretoria de Ensino Médio
diem.coeja@edu.se.df.gov.br

Apresentação: bit.ly/Apresentacao2

Avaliação: bit.ly/avaliacaoensinomedio

Vídeos: bit.ly/videosmec
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Mudanças na organização do trabalho pedagógico
(exemplo)
PROPOSTA DE REORGANIZAÇÃO ESCOLAR DO ENSINO MÉDIO DO DF
(FORMAÇÃO GERAL BÁSICA - 1800 horas)

Regime semestral, inscrição por unidades curriculares e sistema de créditos

1º semestre 2º semestre 3º semestre 4º semestre 5º semestre 6º semestre

Português Português Português Português Português Português

Matemática Matemática Matemática Matemática Matemática Matemática

Ed. Física Ed. Física Ed. Física Ed. Física Ed. Física Ed. Física

Inglês Inglês Inglês Inglês Inglês Inglês

Área de CNT Área de CNT Área de CNT


(Qui / Bio /Fis) Área de CHSA (Qui / Bio /Fis) Área de CHSA (Qui / Bio /Fis) Área de CHSA
(Fil / Geo / (Fil / Geo / (Fil / Geo /
Arte His / Soc) Arte His / Soc) Arte His / Soc)

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