GUIA COMPLETO PARA IMPLEMENTAR

O MÉTODO SALA DE AULA INVERTIDA

03      Introdução

05      Afinal, o que é Sala de Aula Invertida e como funciona?

11      Confira quais habilidades são exploradas implementando a Sala de Aula Invertida

17      Como integrar a Sala de Aula Invertida a outras metodologias de ensino?

21      Dicas para implementar Sala de Aula Invertida e tecnologias que podem ser usadas

26      Conclusão

28      Sobre o QMÁGICO
INTRODUÇÃO
 INTRODUÇÃO

A Sala de Aula Invertida apresenta uma nova abordagem

para mesclar metodologias ativas e engajar todos os
alunos no processo de ensino e aprendizagem.
As aulas completamente expositivas e, muitas vezes,
cansativas para os estudantes tendem a ser menos
exploradas com o método.

No entanto, para a obtenção de um resultado mais

acertado, o trabalho precisa unir educadores, estudantes,
gestores e pais. Os professores ainda podem incluir, no
material disponibilizado aos alunos, conteúdos sobre
problemas da atualidade — como vídeos disponíveis em
algumas plataformas online, como o YouTube.

Neste e-book, você receberá um guia completo para

implementar a Sala de Aula Invertida na sua escola.
Abordaremos, entre outros pontos, quais habilidades
podem ser exploradas, como essa implementação pode
ser integrada com outras metodologias de ensino e quais
4 tecnologias podem ser usadas. Boa leitura!
AFINAL, O QUE É SALA
DE AULA INVERTIDA
E COMO FUNCIONA?
 AFINAL, O QUE É SALA DE AULA INVERTIDA E COMO FUNCIONA?

A Sala de Aula Invertida é uma forma de evitar seguir o modelo tradicional expositivo de aula —
muitas vezes, considerado monótono —, aumentando a participação e a produtividade. Ela faz
parte da conceituada tendência do ensino híbrido, que trabalha com a união das aulas presenciais
6 com o ensino online, que utiliza as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs).
 AFINAL, O QUE É SALA DE AULA INVERTIDA E COMO FUNCIONA?

O modelo funciona como uma estratégia que

objetiva mudar os padrões do ensino presencial
como ele é aplicado hoje. O conceito básico é
realizar, em casa, as atividades que antes eram
feitas em sala de aula, como assistir a uma palestra;
e, na escola, fazer o trabalho que antes era realizado
em casa, como resolver problemas.

Nessa nova abordagem, o aluno deve assumir

a responsabilidade pelo estudo teórico,
com dedicação e comprometimento. A aula
presencial, com o auxílio do professor, passa a
servir como um local para aplicar, na prática,
todos os conceitos estudados anteriormente.

As atividades online e os encontros presenciais

precisam ser misturados, de forma que os
estudos sejam cada vez mais proveitosos e não
atrapalhem os demais compromissos do dia a dia
7 dos estudantes.
 COMO FUNCIONA

A ideia é que os alunos assimilem

o conteúdo por meio de um
ambiente virtual e, ao chegar na
aula presencial, já estejam cientes
do assunto a ser desenvolvido.
Assim, os encontros se tornam um
momento para a interação entre
professor e aluno, visando a sanar
todas as dúvidas e desenvolver
atividades em grupo, por exemplo.

O consumo de conteúdo por

parte dos alunos pode ser feito
em qualquer local com acesso à
internet. Dessa forma, o estudo
torna-se mais interativo. Existem
quatro pilares que sustentam uma
8 boa aprendizagem invertida:
 AFINAL, O QUE É SALA DE AULA INVERTIDA E COMO FUNCIONA?

1. ambiente flexível — cria um espaço

flexível, no qual o aluno escolhe quando
e onde quer aprender, tornando a
absorção de conhecimento e a avaliação
menos rígidas;

2. cultura de aprendizagem — no modelo

tradicional de ensino, a fonte de informação
principal é o educador. Na abordagem
invertida, o compromisso da instrução
passa a ser centrada no estudante;

3. conteúdo dirigido — os professores

devem pensar em como usar o modelo
da Sala de Aula Invertida para ajudar
os alunos no entendimento conceitual,
para determinar o que precisam ensinar 4. educador profissional — o último ponto é
e quais materiais, como textos ou continuamente requisitado, pois é o momento
videoaulas, os discentes devem acessar de o professor fornecer feedbacks imediatos em
9 por conta própria; aula, avaliando o trabalho dos alunos.
 AFINAL, O QUE É SALA DE AULA INVERTIDA E COMO FUNCIONA?

VANTAGENS

A abordagem requer que o aluno estude o tema em seu

tempo e antes da aula presencial, para que ele seja capaz
de acompanhar as discussões e possa alcançar um maior
aproveitamento das informações.

Dessa forma, o aluno precisa criar um senso de

responsabilidade sobre seu próprio processo de
aprendizagem e aprender a administrar sua agenda de estudos,
ganhando mais autonomia. Isso permite que ele tenha um
papel ativo na sua educação e se envolva mais com o assunto
trabalhado. Com isso, os professores conseguem identificar,
com mais clareza, as falhas no entendimento da matéria.

Um dos principais benefícios desse método de ensino é a

possibilidade de fomentar discussões mais avançadas
em aula. Uma vez que o assunto foi previamente estudado
pelo aluno, é possível gerar um nível de debate mais elevado e
10 um conhecimento mais amplo a todos os envolvidos.
CONFIRA QUAIS
HABILIDADES
SÃO EXPLORADAS
IMPLEMENTANDO
A SALA DE
AULA INVERTIDA
 CONFIRA QUAIS HABILIDADES SÃO EXPLORADAS IMPLEMENTANDO A SALA DE AULA INVERTIDA

A Sala de Aula Invertida é uma ferramenta importante para desenvolver diferentes inteligências.
Dessa maneira, o processo de aprendizagem torna-se muito mais eficiente, abrangente e inclusivo
12 para os alunos. Confira as três principais habilidades que é possível desenvolver com o método.
 CONFIRA QUAIS HABILIDADES SÃO EXPLORADAS IMPLEMENTANDO A SALA DE AULA INVERTIDA

HABILIDADES COGNITIVAS Antes das aulas, os conceitos devem ser

introduzidos. Para isso, é essencial ver vídeos
As habilidades cognitivas se baseiam em uma ou ler o material sobre o tema estudado.
espécie de pirâmide do conhecimento, cujos Depois, o aluno deve recordar as expressões
elementos principais são, da base para o topo: aprendidas e identificar os termos novos.

»» recordar; As aulas presenciais são reservadas para

esclarecer as dúvidas, discutir os
»» compreender; conceitos, analisar os assuntos, resolver
os problemas, trabalhar em grupo e criar
»» aplicar; projetos. Por fim, depois da aula, é possível
rever os pontos estudados. O professor passa,
»» analisar; então, a agir como um mediador, guiando seus
alunos e auxiliando a aplicação do conhecimento
»» avaliar; na prática. Assim, eles sentem-se incentivados
a ler, aprender e levar para a sala de aula
»» criar. suas incertezas e soluções criativas.

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 CONFIRA QUAIS HABILIDADES SÃO EXPLORADAS IMPLEMENTANDO A SALA DE AULA INVERTIDA

HABILIDADES INCLUSIVAS
E PARTICIPATIVAS

Em vez de alunos cansados e desmotivados

por não conhecerem ou não dominarem o
assunto, têm-se estudantes mais seguros e
entusiasmados por terem, em suas mãos, o
poder da construção do conhecimento. Como
já chegam à sala de aula sabendo um pouco
sobre o tema, podem se aprofundar naquilo
que mais lhes interessou.

As provas, por sua vez, passam a não cobrar

respostas memorizadas. Elas apresentam
muito mais críticas e reflexões e permitem,
às vezes, que o material de apoio seja
consultado. Dessa maneira, seu foco deixa de
ser as respostas em si e passa a ser a habilidade
de relacioná-las com a vida prática, de modo a
14 demonstrar decisões comportamentais sábias.
Outros métodos de avaliação também podem ser
implantados, como apresentação de trabalhos em
grupo. Artigos e monografias podem ser usadas para
estimular o estudante pesquisar, processar,
discutir o conhecimento e expô-lo aos demais
colegas. A participação dos outros alunos também
deve ser avaliada.
 CONFIRA QUAIS HABILIDADES SÃO EXPLORADAS IMPLEMENTANDO A SALA DE AULA INVERTIDA

HABILIDADES SOCIAIS
E SOCIOEMOCIONAIS

Pensando em um mercado de trabalho

que está em processo de permanente
mudança, os alunos precisam desenvolver
um rol de habilidades essenciais
à sua formação profissional.
Entre elas, estão:

»» comunicação; »» resiliência;

»» autonomia; »» autocontrole;

»» perseverança; »» criatividade.

»» colaboração;

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 CONFIRA QUAIS HABILIDADES SÃO EXPLORADAS IMPLEMENTANDO A SALA DE AULA INVERTIDA

Além disso, um indivíduo consegue aprender

melhor quando tem autoconfiança e
autoestima, quando é vigorosamente
estimulado e quando é capaz de desenvolver-
se em um espaço desafiador.

Hoje, é possível reconhecer que as atitudes

positivas são a chave para um trabalho
recompensador e uma vida prazerosa. Outras
habilidades básicas, como a organização,
trabalho em equipe e capacidade de
solucionar problemas de forma criativa
são a base para o sucesso social e profissional
e precisam ser desenvolvidas.

Entre os principais objetivos da Sala de Aula

Invertida devemos destacar o aperfeiçoamento
de competências individuais — como
a autoaprendizagem, a investigação e o
16 desenvolvimento do pensamento crítico.
COMO INTEGRAR
A SALA DE AULA
INVERTIDA A OUTRAS
METODOLOGIAS
DE ENSINO?
 COMO INTEGRAR A SALA DE AULA INVERTIDA A OUTRAS METODOLOGIAS DE ENSINO?
A Sala de Aula Invertida é um modelo
muito interessante para mesclar
tecnologias e metodologias ativas
de ensino e aprendizagem. Porém,
não existe um método único de
inversão. Na escola, o educador pode
nortear atividades práticas diferentes ou
permitir que os estudantes trabalhem
em várias tarefas simultaneamente — em
grupo ou individualmente.
As ferramentas tecnológicas devem ser
definidas com uma abordagem voltada
para os estudantes. Para decidir como
e o que estará disponível para os estudos,
é fundamental pensar em um ambiente
que estimule a curiosidade.
18
Não é necessário perder
tempo reproduzindo conceitos
já bem consolidados e
que devem apenas ser
relembrados. Assim como não
é recomendável usar o valioso
tempo em sala de aula para
disseminar um novo conteúdo.
A chave para promover a participação
dos alunos durante a aula é gerar
mudanças nas atividades. Isso
permite que eles renovem a atenção a
cada modificação. Por isso, é possível
unir a Sala de Aula Invertida com outros
métodos de ensino, como os citados a
seguir. Acompanhe!
 ENSINO SOB MEDIDA
(JUST IN TIME TEACHING)

O Ensino sob Medida baseia-se em

viabilizar um material para estudo prévio
e receber um feedback do estudante
acerca desse conteúdo para criar a aula
presencial. Junto com o texto, vídeo
ou capítulo, o professor envia uma série
de questões que envolvem o tema a
ser trabalhado na aula.

Os alunos devem ler o material e enviar

as respostas para o educador, cuja função
é analisar precisamente quais pontos do
texto foram melhor assimilados, onde
estão as principais dúvidas e em quais
pontos ele pode desenvolver melhor o
tema. Dessa forma, a elaboração da aula
19 torna-se mais acertada e produtiva.
 COMO INTEGRAR A SALA DE AULA INVERTIDA A OUTRAS METODOLOGIAS DE ENSINO?
MÉTODO DO CASO
Esse é um conjunto de técnicas e
práticas que promovem a aprendizagem
por meio do emprego de casos para
o ensino. Nesse aspecto, as aulas
de discussão tendem a ser muito
motivadoras para os alunos. Os pontos
de destaque do Método do Caso são:
»» leitura prévia, realizada pelo
estudante e planejamento dos
blocos de discussão, por parte
do professor;
20
»» participação do aluno durante o debate
do caso, sendo ele o responsável por
criar perguntas e formular respostas,
hipóteses e argumentos para defender
o seu ponto de vista. O professor deve
facilitar a argumentação, introduzindo
conceitos e conduzindo o debate
conforme for necessário;
»» o quadro negro pode ser
utilizado para registrar os pontos
levantados pela turma.
DICAS PARA
IMPLEMENTAR SALA
DE AULA INVERTIDA
E TECNOLOGIAS QUE
PODEM SER USADAS
 DICAS PARA IMPLEMENTAR SALA DE AULA INVERTIDA E TECNOLOGIAS QUE PODEM SER USADAS

Para aplicar a Sala de Aula Invertida nas »» vídeos, videoaulas e podcasts — de

escolas, é importante que o educador
prepare o material e o disponibilize
para os estudantes por meio de alguma
plataforma online. Nesse sentido, o uso
das TICs deve possibilitar ao estudante
um conhecimento amplo e completo.
O aluno pode se preparar para a aula
acessando o material a qualquer
hora e em qualquer lugar, seja no
smartphone, no tablet ou no
notebook. As principais tecnologias que
podem ser usadas nessa abordagem são:
preferência, não muito longos;
»» plataformas de ensino;
»» lousas digitais;
»» fóruns de discussão;
»» redes sociais.
Confira, a seguir, as nossas dicas para ter
sucesso ao implementar a Sala de Aula
Invertida na sua instituição de ensino!

22
 DICAS PARA IMPLEMENTAR SALA DE AULA INVERTIDA E TECNOLOGIAS QUE PODEM SER USADAS

SEJA SUCINTO

Assim como os alunos se distraem durante

as aulas, eles podem acabar se distraindo em
frente ao computador em casa. Por isso,
os vídeos escolhidos para passar o
conteúdo devem ser curtos — em média,
com 5 a 8 minutos de duração.

Além disso, é importante que

o material faça uma pequena
introdução do assunto, recapitulando
os principais conceitos trabalhados
nas últimas aulas, para ajudar os
estudantes a fixarem os tópicos da
nova matéria.

23
 DICAS PARA IMPLEMENTAR SALA DE AULA INVERTIDA E TECNOLOGIAS QUE PODEM SER USADAS

VALORIZE O ENCONTRO

Ainda mais importante do que disponibilizar

um bom material sobre o tema para o aluno, é
fundamental pensar em atividades que
aproveitem cada instante do encontro em
sala de aula. Portanto, desenvolva e proporcione
exercícios e questões que incentivem a interação
da turma, promovam a autoconfiança dos
estudantes e fortaleçam a relação com o educador.

TENHA FOCO

Escolha, preferencialmente, os temas que

demandam mais tempo de exposição em sala de
aula. Prefira usar o momento para interagir,
praticar e aprofundar ideias e opiniões.
Manter o foco ao escolher e preparar o material
é importante para definir quais tópicos são mais
24 adequados à investigação e à instrução direta.
 DICAS PARA IMPLEMENTAR SALA DE AULA INVERTIDA E TECNOLOGIAS QUE PODEM SER USADAS

ESTIMULE OS ALUNOS

Peça para que a turma faça perguntas sobre

os materiais disponibilizados. Isso permite
entender as dúvidas e definir uma melhor
metodologia para as próximas atividades.
Permita, também, que os estudantes gerenciem
a sua própria carga de trabalho, avançando
mais lentamente ou mais rapidamente,
conforme suas necessidades.

É interessante atribuir uma pontuação para

as tarefas extraclasse e para a participação
em sala de aula, compondo o conceito final
do aluno — já que essa é uma boa forma
de valorizar o esforço preparatório
do estudante.

25
CONCLUSÃO
 CONCLUSÃO

Neste e-book, você recebeu todas as

informações necessárias para entender
e aplicar a Sala de Aula Invertida. A
interação dentro e fora do ambiente
escolar deve ser muito bem elaborada
para um melhor proveito da metodologia.

É importante destacar que a estratégia

não diminui ou desqualifica o trabalho
do professor. Ao contrário, para inverter
a sala de aula é necessário grande
esforço do educador, que deve definir
objetivos educacionais e planejar como a
dinâmica acontecerá.

Estimule o engajamento de toda a

comunidade escolar e ofereça uma
nova possibilidade para o aprendizado
e para o sucesso profissional
27 dos seus alunos!
SOBRE O
QMÁGICO
INTRODUÇÃO rockcontent.com

O QMágico é uma empresa responsável pelo desenvolvimento

de uma plataforma educacional capaz de ajudar a escola
que busca inovação e qualidade nos processos de ensino e
aprendizagem. No QMágico, o professor tem total autonomia
sobre o conteúdo da aula, e pode inserir diversos formatos
de materiais, possibilitando que seus alunos os acessem de
qualquer lugar, a qualquer momento. Isso permite a utilização
de metodologias inovadoras como de sala de aula invertida,
avaliação contínua, tarefa de casa digital, entre outras
relacionadas ao ensino híbrido.

O QMágico acredita que o professor é um mediador do

conhecimento, e que deve trabalhar em busca da construção
da autonomia e proatividade dos alunos. E acredita
também que cada aluno aprende de uma forma e em um
ritmo diferente. Por isso, a plataforma fornece várias
métricas ao docente, que os permite direcionar melhor
seus conteúdos à medida que é capaz de identificar os
desafios e potenciais da turma.