EXERCÍCIOS DE APLICAÇÃO | CIÊNCIAS NATURAIS 5ºANO 3. Observa a figura e responde às questões.

Prof. Jorge Marques

3.1. Trata-se de uma dentição completa ou incompleta? Justifica.

____________________________________________________________
1. Observa a figura, que representa vários animais característicos do meio rural.
3.2. Faz a legenda da figura.

1 — __________ 2 — __________ 3 —__________

3.3. Qual é o regime alimentar deste animal?

____________________________________________________________________________________________

4. Lê o texto com atenção e responde às questões.

1.1. Completa a tabela com o nome dos animais e o respetivo regime alimentar.

4.1. Transcreve as expressões que se referem ao:

a) habitat da raposa;_______________________________________________________________________________

b) revestimento da raposa;__________________________________________________________________________

c) modo como se desloca a raposa.___________________________________________________________________

4.2. Seleciona a opção que completa corretamente a afirmação seguinte.

Quanto à simetria do corpo, a raposa…

(A) … apresenta simetria bilateral. (B) … apresenta simetria radiada. (C) … é assimétrica.

1.2. Seleciona o termo que completa cada uma das frases. 4.3. Das frases seguintes, seleciona duas referentes às funções do revestimento da raposa.

I. A dentição do porco é… (A) … completa. (B) … incompleta. (A) Apresenta espinhos para defesa contra os predadores.

II. A dentição da vaca é… (A) … completa. (B) … incompleta. (B) Permite manter a temperatura interna do corpo.

III. As patas do pato estão adaptadas… (A) … ao solo. (B) ... à água. (C) Facilita a deslocação na água.

(D) Serve de camuflagem, pois a cor confunde-se com as cores do meio.

2. Associa cada uma das patas aos bicos representados. (E) Não permite manter a temperatura interna do corpo.

4.4. Nas figuras ao lado, seleciona a que

representa o esqueleto da pata da raposa.

4.5. Completa a frase com os termos corretos.

Por assentar no solo apenas os ____________________ da pata, a raposa tem uma locomoção mais
____________________do que os animais como o urso, que assentam no solo toda a superfície
do___________________.
5. Lê o texto e responde às questões.

8. Os morcegos e as aves voam, no entanto, apresentam diferentes adaptações ao meio aéreo.

8.1 Enumera essas diferenças.

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

9. Os patos andam muitas vezes dentro de água e o seu revestimento não permite que sintam frio ou que fiquem
encharcados.
5.1. Como se comporta o elefante-marinho macho na época de reprodução?
9.1 Qual é o revestimento dos patos? ________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
9.2 Que propriedades apresenta que os protege do frio e da humidade? _____________________________________
5.2. Que tipo de mensagem usa o elefante-marinho para atrair a fêmea?
9.3 Que adaptações apresentam os patos para se deslocar no meio aquático? ________________________________
______________________________________________________________________________________________
9.4 Que outro animal conheces que tem também este tipo de adaptação ao meio aquático? _____________________
5.3. O elefante-marinho é um animal ovíparo ou vivíparo?
______________________________________________________________________________________________
10. Observa as imagens e identifica o animal que marcha, o que corre e o que salta.
5.4. Como se desenvolve o embrião do elefante-marinho durante a gestação?

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6. Utilizando as letras respetivas, completa a tabela, classificando cada um dos animais.

A B C D E F

10.1. Qual dos animais apoia uma área de pata no chão quando se desloca? Justifica a tua resposta.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

11. Embora tenham a possibilidade de se adaptar a diferentes meios, as plantas precisam de condições
ambientais mínimas que permitam o seu desenvolvimento.

11.1 Que nome se dá às condições ambientais que influenciam o crescimento das plantas? ______________________

7. Observa as figuras, que representam as fases do desenvolvimento de uma rã, e responde. 12. Conforme o ambiente ao qual estão adaptadas, as plantas, podem classificar-se de diferentes formas.

Faz corresponder os tipos de plantas aos ambientes respetivos.

Hidrófitas • • Ambientes salinos de estuários e paul, solos encharcados.

Xerófitas • • Lagos, charcos, rios e riachos.
Higrófitas • • Desertos e savanas.
Halófitas • • Muros e rochas húmidos, zonas de ensombramento de árvores.

7.1. Refere uma diferença entre a rã da fase A e a rã da fase D.

12.1. Refere o que entendes por plantas xerófitas e plantas hidrófitas.
_______________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
7.2. Como se desloca a rã na fase A?____________________ E na fase D? _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________

7.3. As fases de desenvolvimento da rã definem uma metamorfose? Justifica.

__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
 16. Completa o crucigrama e descobre a palavra
mistério.
12.2. Observa a figura ao lado e refere duas características que permitem aos catos viver em
ambientes quentes e com pouca humidade disponível. 1. Corpo no estado gasoso.
2. O ar tem forma…
____________________________________________________________________________ 3. O ar diminui de volume.
_____________________________________________________________________ _______ 4. O ar não tem cor.
5. O ar não tem gosto.
6. O ar não tem cheiro.
13. Na floresta das zonas temperadas, as árvores têm tonalidades belíssimas no outono e, quando chega o
inverno, as suas folhas caem.
17. Observa a figura ao lado e responde às
questões.
13.1. Como se chamam as árvores que deixam cair as folhas no inverno? _________________________________
13.2. Todas as árvores se comportam desta forma? Justifica a tua resposta.
17.1. O que representa a figura? ________________
_________________________________
_________________________________ 17.2. Distingue uma ETA de uma ETAR.
_________________________________ _________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________ 18. Seleciona as medidas corretas para a conservação de um solo.
(A) Plantar árvores em zonas pouco arborizadas.
_________________________________
(B) Praticar um tipo de agricultura com culturas intensivas.
__________ (C) Utilizar adubos químicos em vez de estrume.
14. Quando escasseia o seu alimento preferencial (javali, corço ou veado) o lobo-ibérico caça ovelhas ou (D) Colocar mais postos de vigia nas florestas.
outros animais de rebanho. Já houve tempos em que este animal era abundante nas montanhas do Norte (E) Tratar convenientemente dos lixos.
de Portugal, mas, nos dias de hoje, a sua população está muito reduzida. (F) Utilizar a inclinação dos terrenos para cultivo.

14.1. Indica uma das razões possíveis para que o número de animais desta espécie seja reduzido. 19. Lê o texto e responde às questões.
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O gato-bravo parece, à primeira vista, muito semelhante a um gato doméstico, distinguindo-
se deste pela cauda farfalhuda, bastante comprida, com anéis escuros e a ponta
14.2. O que poderia ser feito para aumentar o número de lobos? _______________________________________ arredondada. A cor da pelagem é de um cinzento-fumo com manchas pardo-claras. Habita
planícies e serras, até dois mil metros de altitude, em zonas de floresta onde pelo menos
algumas árvores nunca perdem as folhas, evitando assim a proximidade do homem.
15. Algumas das causas da perda da biodiversidade terrestre são (seleciona as opções corretas):
É um animal noturno, que se alimenta fundamentalmente de coelhos e lebres, podendo
Caça ilegal de animais. eventualmente comer peixes ou insetos de grandes dimensões, como gafanhotos.
Introdução de espécies exóticas invasoras.
CLARA PINTO CORREIA, Portugal Animal (adaptado)
Plantação de espécies autóctones.
Criação de áreas verdes.
19.1. Seleciona a opção que identifica o tipo de ambiente descrito no texto.
Poluição da água e do solo.
Desflorestação. (A) Terrestre (B) Marinho (C) De água doce

15.1. Explica a expressão «…poderemos estar perante uma catástrofe mundial sem retorno.» com alguns exemplos 19.2. Refere o nome de três seres vivos referidos no texto. ______________________________________________
práticos. 19.3. Retira do texto um exemplo de um animal vertebrado e invertebrado. _________________________________
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___________________________________________________________________________________________ 19.4. Sublinha no texto as expressões que referem o habitat do gato-bravo.
___________________________________________________________________________________________´ 19.5. O que entendes por ‘habitat’? _________________________________________________________________
15.2. Indica três medidas que o Homem deve tomar de forma a evitar a perda da biodiversidade.
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___________________________________________________________________________________________ 20. Completa o crucigrama e descobre a palavra
mistério.

1. Mudança de cor dos pelos ou das penas de alguns

animais.
2. Processo de defesa dos animais relativamente às
baixas temperaturas.
3. Animais que são ativos durante o dia.
4. Estação em que ocorre a estivação.