AVALIAÇÃO / SIMULADO - 2° BIMESTRE

Prezado Estudante,

Você está participando de uma avaliação que você deverá demonstrar seus
conhecimentos aprendidos no bimestre. Seus resultados estão somados juntamente com as
demais distribuições de pontos. Por isso, responda as questões com bastante atenção e
responsabilidade, tendo ciência que é você que conquista sua pontuação.

Cada questão tem somente uma resposta. Marque a sua resposta em cada questão e
depois transcreva para o gabarito.

Boa Prova.

Escola: Data:
Professor Aplicador: Ano: 2º ano Turma: 2001
Aluno(a): Valor: 08 pontos Nota:

Antes de entregar a Prova, confira se marcou todas as suas respostas corretamente. Verifique se preencheu o cabeçalho da prov a.
 ESCOLA ESTADUAL JUVENTINA PINTO BRANDÃO
SIMULADO – 2º BIMESTRE – 2º ANO – ENSINO MÉDIO – VALOR: 8,00 – NOTA: _____
NOME:___________________________________________________TURMA: ________

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA (QUESTÕES DE 01 À 06)

1) O que foi o movimento Romântico na Europa e como surgiu?

a) Foi um movimento artístico, literário e filosófico que se originou na Europa no final do século XVIII, como
reação ao Neoclassicismo.
b) Foi um movimento literário e artístico que surgiu na Europa por volta do século XVII, nas regiões da
Alemanha, Suíça e Itália, com objetivo de substituir o movimento trovadoresco.
c) Foi um movimento que aconteceu na Europa, voltado ao sentimento romântico e emotivo da sociedade
no século XVIII, surgindo para substituir o movimento literário, filosófico e artístico que já perdia força e
importância.
d) Foi um movimento bem estruturado, que surgiu no século XVIII com objetivo de reagir a imposição
absolutista da época. Surgiu para valorizar a mulher, o ser amado e o sentimento.

2) O que a literatura romântica tematiza?

a) Tematiza o amor, a cumplicidade, a religiosidade, a morte e o sentimentalismo.
b) Tematiza o amor platônico, a religiosidade, a morte, o miticismo, o individualismo, os eventos históricos,
nacionalismo e a liberdade de criação.
c) Tematiza a religiosidade, a morte, o misticismo, a singularidade de pensamentos, o desejo e a
exaltação do ser supremo.
d) Tematiza os elementos religiosos, a criação e recriação por meio de obras literárias, o nacionalismo, o
individualismo e o amor supremo, acima de tudo a qualquer preço.

3) Do ponto de vista econômico, podemos descrever o período romântico como...

a) Podemos dizer que foi um período de desenvolvimento industrial, produção de pequenas manufaturas,
o Brasil se abriu para exportação e foi criada a primeira ferrovia do País.
b) Foi um período de desenvolvimento do comércio, das ferrovias e das indústrias, sendo um período de
muita exportação e muito giro de capital ( dinheiro).
c) Foi um período de desenvolvimento do comércio, da indústria e da agricultura; o país se abriu para
importação de produtos manufaturados e foi inaugurada a primeira estrada férrea do País.
d) Foi um período de grande crescimento dos comércios, indústrias e manufaturados. Nesse período o
país lucrou muito, e investiu bastante e transportes ferroviários.

4) Quem foram os principais autores da segunda geração do período romântico?

a) Tomás Gonzaga, Junqueira Freire e Álvares de Azevedo...
b) Aluísio de Azevedo, Casimiro de Abreu, Juvenal Galeno...
c) Álvares de Azevedo, Casimiro de Abreu, Juvenal Galeno...
d) Casimiro de Abreu, Álvares de Azevedo, Gonçalves Dias...

5) Como também ficou conhecida a segunda geração do Romantismo?

a) byroniana e ultrarromântica, pois demonstrava a inadaptação à realidade.
b) supraromântica, byroniana, pois demonstrava o sentimentalismo exagerado.
c) superromântica, byroniana, pois valorizava o ser amado e o sentimento.
d) byroniana, hiperromântica, pois valorizava o amor acima de tudo.

6) Quais foram as principais obras da primeira geração do romantismo.

a) sargento de milícias, as primaveras e a cabana, Iracema e O Guarani.
b) O Guarani, Iracema, o Gênio da Escravidão e os Miseráveis.
c) Iracema, Isaura, Juca Pirama e Os Timbiras.
d) Ubirajara, O Guarani, Iracema e Cinco Minutos.
PROVA DE MATEMÁTICA (QUESTÕES DE 07 À 12)

7) DADA A MATRIZ , O ELEMENTO é:

a) 2
b) -2
c) -3
d) 1

8) É CORRETO AFIRMAR QUE A MATRIZ A= é:

a) UMA MATRIZ COLUNA

b) UMA MATRIZ DO TIPO 1 X 1
c) UMA MATRIZ LINHA
d) UMA MATRIZ 2 X 2

9) DADA A MATRIZ C = , O ELEMENTO C23 É IGUAL A :

a)
b)
c)
d) 6

10) DADA A MATRIZ A = , E 2i , o elemento É IGUAL A :

a) 5
b) 4
c) 3
d) 2

11) NA QUESTÃO ANTERIOR, O ELEMENTO É IGUAL A :

a) 5
b) 6
c) 4
d) 3

12) VERIFIQUE A MATRIZ ABAIXO N = É CORRETO AFIRMAR QUE N É UMA MATRIZ :

a) NULA
b) QUADRADA DE ORDEM 2
c) IDENTIDADE DE ORDEM 3
d) QUADRADA DE ORDEM 1
PROVA DE BIOLOGIA (QUESTÕES DE 13 À 17)

13) Leia com atenção as frases abaixo:

I - Os seres vivos do reino Monera apresentam a capacidade de sintetizar proteínas e não possuem
membrana plasmática.
II - Os Protistas são seres unicelulares desprovidos de núcleo organizado.
III - Todas as algas são eucariontes e clorofiladas.

Assinale a alternativa correta:

a) Apenas a afirmativa I está correta.
b) Apenas a afirmativa II está correta
c) Apenas a afirmativa III está correta.
d) Todas as alternativas estão corretas.

14) O protozoários são divididos em quatro filos: Sarcodina, Mastigophora, Sporozoa e Ciliophora.
A característica considerada para tal classificação é:
a) o modo de reprodução.
b) a presença e a ausência de carioteca.
c) a composição química do pigmento fotossintetizante.
d) a estrutura de locomoção.

15) Algumas espécies do gênero Penicillum desempenham importante papel na obtenção de

antibióticos e também na fabricação de queijos. Na escala de classificação dos seres vivos, o
Penicillum é considerado:
a) bactéria.
b) fungo.
c) protozoário.
d) vírus.

16) Encontram-se às vezes, em certos ambientes, pedaços de pão recobertos por bolor. Explica-se
esse fato porque o bolor representa:
a) o resultado do apodrecimento da farinha utilizada no fabrico do pão.
b) o levedo usado no preparo do pão, que se desenvolveu e tomou uma coloração escura.
c) uma colônia de bactérias que se desenvolveu a partir de uma única bactéria que contaminou o pão.
d) um conjunto de fungos originados de esporos existentes no ar e que se desenvolveram no pão.

17) As micorrizas são exemplos de relação entre os seres vivos e são denominadas:
a) mutualismo.
b) comensalismo.
c) sociedades.
d) parasitismo.
PROVA DE QUIMICA (QUESTÕES DE 18 a 22)

18) Complete a frase:

“Em uma reação de oxidação há _______ de elétrons. E quem esta oxidando será o __________. Na
redução há ________ de elétrons, e quem esta reduzindo será _________ “

a) Perda, agente redudor, ganho, agente oxidante.

b) Ganho, agente redutor, ganho, agente redutor.
c) Ganho, agente oxidante, perda, agente redutor.
d) Perda, agente oxidante, perda, agente oxidante.

19) Na reação:

as variações dos números de oxidação do S e do I são, respectivamente:

a) +2 para zero e zero para +1.

b) zero para –2 e –1 para zero.
c) –2 para zero e zero para –1.
d) zero para –1 e –1 para zero.

20) Descobertas recentes da Medicina indicam a eficiência do óxido nítrico (NO) no tratamento de
determinado tipo de pneumonia. Sendo facilmente oxidado pelo oxigênio e NO2, quando preparado
em laboratório, o ácido nítrico deve ser recolhido em meio que não contenha O2. Os números de
oxidação do nitrogênio no NO e NO2 são, respectivamente:

a) + 3 e + 6. c) + 2 e + 2.

b) + 2 e + 4. d) zero e + 4

21) A produção do metal manganês é realizada a partir de uma reação de simples troca com carvão
e minério pirolusita (MnO2), como representado na equação a seguir:

MnO2 + C → Mn + CO2

Podemos afirmar que o agente redutor dessa equação é:

a) MnO2 c) CO2

b) MnO2 e CO2 d) C

22) O metal ferro (representado pela sigla Fe) pode ser regenerado a partir da reação de, como
podemos acompanhar na equação a seguir:

Fe(OH)2 + Zn → Zn(OH)2 + Fe

A partir da análise da equação de obtenção do ferro, podemos afirmar que:

a) O ferro sofre oxidação porque perde elétrons.

b) O zinco sofre oxidação porque perde elétrons.

c) O ferro sofre redução porque perde elétrons.

d) O zinco sofre redução porque ganha elétrons.

PROVA DE FISICA (QUESTÕES DE 23 a 27)

23) Um recipiente indeformável, hermeticamente fechado, contém 10 litros de um gás perfeito a 30

ºC, suportando a pressão de 2 atm. A temperatura do gás é aumentada até atingir 60º C.
Calcule a pressão final do gás.
a) 4 atm b) 5 atm c) 6 atm d) 4,5 atm

24) Certo recipiente de capacidade 8,0 litros contém um gás ideal a 3,0 atm de pressão. Qual será o
valor da pressão que esse gás ideal exercerá nas paredes do recipiente, se a temperatura for
mantida constante e o volume for reduzido para 2,5 litros?

a) 7,6 atm. b) 6,9 atm. c) 9,6 atm. d) 8,6 atm.

25) Considere o gráfico a seguir:

O gráfico acima indica o comportamento
típico de um gás submetido à lei de Boyle,
em que o produto entre pressão e volume
é sempre uma constante (P.V = K). Com
relação à curva, pode-se afirmar que:

a) duplicando P, V fica dividido por três.

b) indica uma transformação isovolumétrica
c) indica uma transformação isotérmica
d) indica uma transformação isobárica

26) Suponha que um gás se expandiu exercendo uma pressão constante p=2 atm. e volume
Vi=200cm3 e Vf = 500cm3. Qual o trabalho realizado pelo gás nessa expansão?

a) 6,0 J
b) 6,06 J
c) 600 J
d) 60,6 J

27) As grandezas que definem completamente o estado de um gás são:

a) temperatura, volume e pressão

b) apenas volume e a temperatura
c) massa e volume
d) somente pressão e volume
PROVA DE GEOGRAFIA (QUESTÕES DE 28 a 32)
28) Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma característica presente em todos os
membros do BRICS.

a) Elevados desempenhos nos índices de desenvolvimento humano.

b) Consolidaram, ao longo do tempo, relativas estabilidades econômicas.
c) São países emergentes em fase de crescimento social e econômico.
d) Mão de obra e matérias-primas disponíveis em grandes quantidades.

29) O G-20 é o grupo que reúne os países do G-7, os mais industrializados do mundo (EUA, Japão,
Alemanha, França, Reino Unido, Itália e Canadá), a União Europeia e os principais emergentes
(Brasil, Rússia, Índia, China, África do Sul, Arábia Saudita, Argentina, Austrália, Coreia do Sul,
Indonésia, México e Turquia). Esse grupo de países vem ganhando força nos fóruns internacionais
de decisão e consulta.
Entre os países emergentes que formam o G-20, estão os chamados BRIC (Brasil, Rússia, Índia e
China), termo criado em 2001 para referir-se aos países que:

a) apresentam características econômicas promissoras para as próximas décadas.

b) possuem base tecnológica mais elevada.
c) apresentam índices de igualdade social e econômica mais acentuados.
d) apresentam diversidade ambiental suficiente para impulsionar a economia global.

30) Segundo dados do PNUD de 2018 referentes ao ano de 2017, os três países que lideram o
ranking de IDH são:
a) Noruega, Alemanha e Brasil
b) Noruega, Irlanda e Islândia
c) Noruega, Suíça e Austrália
d) Japão, Suécia e Noruega

31) O objetivo do IDH é:

a) Medir o grau de desenvolvimento econômico e a qualidade de vida oferecida à população.
b) Medir o grau de desenvolvimento na educação e moradia da população de um determinado país.
c) Medir o grau de subdesenvolvimento dos países emergentes do planeta.
d) Medir a capacidade dos trabalhadores de uma determinada população de uma região qualquer.
32) No calculo do IDH são computados os seguintes fatores:
a) Educação, esperança de vida ao nascer e índice de mortalidade infantil.
b) Educação, IPEA, e Produto Interno Bruto.
c) Índice de desenvolvimento dos trabalhadores, educação e produto interno bruto.
d) Educação, expectativa de vida da população e o PIB percapita.
PROVA DE HISTÓRIA (QUESTÕES DE 33 a 37)
33) Um fator que contribuiu decisivamente para o processo de industrialização na Inglaterra do
século XVIII foi:
a) o movimento ludista na Inglaterra com a destruição das máquinas consideradas obsoletas, ao incentivar
a invenção de novas máquinas.
b) a concorrência tecnológica entre ingleses e americanos, que estimulou o desenvolvimento econômico.
c) a expulsão das tropas napoleônicas do território inglês, que uniu os interesses nacionais em torno de
um esforço de desenvolvimento.
d) a acumulação de capital resultante da exploração colonial praticada pela Inglaterra através do comércio.

34) A enclosure ou cercamento:

a) é o processo de extinção dos campos abertos (open fields), provocando o êxodo rural;
b) provocou a substituição dos grandes domínios rurais pelos pequenos, cuja rentabilidade era maior;
c) implicou uma maior concentração de mão-de-obra agrícola, ao deter a migração para as cidades;
d) foi um fenômeno exclusivo da Inglaterra, não aparecendo em nenhum outro país;

35 A locomotiva a vapor de Stephenson, o telégrafo elétrico de Morse e o processo Bessemer de

fabricação do aço correspondem:
a) à Revolução Industrial antes de 1760;
b) à Revolução Industrial entre 1860 e 1900;
c) às inovações técnicas anteriores a 1860;
d) às inovações técnicas posteriores a 1860;
e) esses inventos ocorreram já no século XX, portanto, na 3ª Revolução Industrial.

36 Com a descoberta das minas e de metais e pedras preciosas no século XVII e XVIII, muitos
colonos aventureiros de outras capitanias do Brasil dirigiam-se a Capitania de São Paulo, onde, a
época encontravam-se centros da mineração. A relação entre mineradores paulistas e aqueles que
lá chegavam passou a fica tensa na primeira década do século XVIII, fato que deu origem a um
confronto sangrento conhecido como:
a) Guerra de Canudos; c) Guerra Mundial
b) Guerra do Contestado; d) Guerra dos Emboabas

37 A Revolução Industrial trouxe como resultado social:

a) uma melhoria das condições de trabalho nas fábricas, com a redução da jornada de trabalho.
b) a garantia de emprego a todos os assalariados.
c) a constituição de uma classe de assalariados que possuía como fonte de subsistência a venda de seu
trabalho.
d) uma camada social assalariada, tendo como suporte às suas necessidades, uma forte legislação
sindical.
PROVA DE ARTES (QUESTÕES DE 38 A 40)

38 - Observe o quadro.

Esse quadro motivou o surgimento de uma importante corrente

do Modernismo brasileiro, denominada:

a) Verde-Amarelismo.
b) Poesia Pau-Brasil.
c) Antropofagia.
d) Concretismo.

39 - Observe as afirmações a seguir e assinale a alternativa

correta.

I Tarsila do Amaral foi uma pintora, desenhista e tradutora brasileira.

II Seu quadro Abaporu, de 1988, inaugura o movimento antropofágico nas artes plásticas.
II Tarsila do Amaral é uma das maiores representantes das artes plásticas e do movimento modernista no
Brasil.

a) Apenas os itens I e II são corretos.

b) Todos os itens estão corretos.
c) Apenas o item II é correto.
d) Apenas os itens I e III são corretos.

40 - Quais os elementos principais, ou tríade, essenciais que compõem o teatro?

a) Ator, texto e público
b) Ator, cena e público.
c) Comédia, drama e tragédia
d) Cenário, trilha sonora e personagens.

PROVA DE FILOSOFIA (QUESTÕES DE 41 A 44)

41) CONFORME O TEXTO CRITICISMO KANTIANO . Marque a questão verdadeira:

a) Kant não faz críticas ao racionalismo e empirismo.
b) Kant não realiza uma revolução copernicana.
c) Kant não segue um processo que redunda em idealismo.
d) O pensamento kantiano é conhecido como idealismo transcendental.
42) SOBRE O CIENTIFICISMO. MARQUE A QUESTÃO VERDADEIRA:
a) Tendência intelectual que preconiza a adoção do método científico, tal como é aplicado ás ciências
naturais, em todas as áreas do saber e da cultura.
b) Corrente de pensamento filosófico, sociológico e político que surgiu em meados do século XIX na
França. Sua principal ideia era que o conhecimento científico deveria ser reconhecido como o único
conhecimento verdadeiro.
c) Tudo no universo esta limitado a leis imutáveis. Todos os fatos e ações humanas são predeterminadas
pela natureza, sendo a liberdade de escolha uma mera ilusão da vida.
d) Vem do grego phainómenon, podemos traduzir como aquilo que se manifesta e vem também de logia
que é traduzido como estudo, e assim num primeiro momento, etimologicamente pode ser entendido como
o estudo daquilo que se manifesta.

43) SOBRE A FENOMENOLOGIA. MARQUE A QUESTÃO CERTA

a) Corrente de pensamento filosófico, sociológico e político que surgiu em meados do século XIX na
França. Sua principal ideia era que o conhecimento cientifico deveria ser reconhecido como único
conhecimento verdadeiro.
b) Tudo no universo esta limitado a leis imutáveis. Todos os fatos e ações humanas são predeterminadas
pela natureza, sendo a liberdade de escolha uma mera ilusão.
c) Vem do grego phainómenon, podemos traduzir como aquilo que se manifesta e vem também de logia
que é traduzido como estudo, e assim num primeiro momento, etimologicamente pode ser entendido como
o estudo daquilo que se manifesta.
d) Tendência intelectual que preconiza a adoção do método cientifico, tal como é aplicado às ciências
naturais, em todas as áreas do saber e da cultura.

44) SOBRE O POSITIVISMO . MARQUE A QUESTÃO VERDADEIRA:

a) Vem do grego phainómenon , podemos traduzir como aquilo que se manifesta e vem também de logia
que é traduzido como estudo, e assim num primeiro momento, etimologicamente pode ser entendido como
o estudo daquilo que se manifesta.
b) Corrente de pensamento filosófico, sociológico e político que surgiu em meados do século XIX na
França. Sua principal ideia que o conhecimento científico deveria ser reconhecido como único
conhecimento verdadeiro.
c) Tendência intelectual que preconiza a adoção do método científico,tal como é aplicado às ciências
naturais, em todas as áreas do saber e cultura.
d) Tudo no universo esta limitado a leis imutáveis.Todos os fatos e as ações humanas são
predeterminadas pela natureza, sendo a liberdade de escolha uma mera ilusão da vida.

PROVA DE SOCIOLOGIA (QUESTÕES DE 45 A 48)

Para Durkheim (1858-1917) “a sociedade não é simples soma de indivíduos, e sim sistema formado pela
sua associação, que representa uma realidade específica com seus caracteres próprios. Sem dúvida,
nada se pode produzir de coletivo se as consciências particulares não existirem; mas esta condição
necessária não é suficiente. É preciso ainda que as consciências estejam associadas, combinadas, e
combinadas de determinada maneira; é desta combinação que resulta a vida social e, por conseguinte, é
esta combinação que a explica”. (DURKHEIM, Émile. As regras do método sociológico, 2014, p.90).

45 - De acordo com o texto acima e com as aulas, assinale a resposta que corresponde ao conceito
de Fato Social, desenvolvido por Durkheim para compreender a sociedade.
a) Fato social se refere a uma maneira de convivência isolada na sociedade.
b) Fatos sociais são maneiras coletivas de agir, pensar e sentir que são exteriores ao indivíduo.
c) Fato social se refere aos valores da classe dominante, que é universalizado para toda sociedade.
d) Fatos sociais são maneiras individuais de pensar e agir.

46 - Assinale a resposta CORRETA que apresenta as características próprias ao conceito de Fato

Social criado por Durkheim:
a) Generalidade, Exterioridade, Coercitividade.
b) Interior, Isolado, Privado.
c) Compartilhado, Individual, Exterior.
d) Público, Coercitivo, Interior.

47 - Max Weber (1864-1920), compreende a Sociologia a partir do conceito de Ação Social, pelo viés
do indivíduo. De acordo com o autor é CORRETO afirma que Ação Social se refere:
a) A uma ação na qual o sentido pensado por um sujeito ou sujeitos não toma por referência a conduta de
outros.
b) A uma ação na qual o sentido pensado por um sujeito ou sujeitos toma por referência a conduta de
outros e por ela orienta o desenvolvimento de sua ação.
c) Uma ação social desempenhada por qualquer indivíduo não leva em consideração a conduta de outro
indivíduo.
d) Uma ação social desempenhada por qualquer indivíduo leva em consideração apenas suas vontades
individuais.

48 - Os indivíduos dão significado às ações sociais, conforme os valores culturais predominantes

em cada período. Compreender uma ação social é apreender o seu significado e aquilo que a
motiva. Weber vai identificar quatro tipos principais de ação social, assinale a resposta CORRETA
que melhor define a AÇÃO RACIONAL ORIENTADA POR VALORES:
a) É aquela em que o indivíduo busca estipular objetivos claros para atingir suas metas. Exemplo: passar
no vestibular.
b) São ações orientadas por sentimentos, tais como amor e ódio.
c) São ações motivadas por valores individuais, que o indivíduo não compartilha com outros indivíduos.
d) São ações motivadas por preceitos e convicções morais. Exemplo: Convicção política; Dever religioso.

PROVA DE INGLÊS (QUESTÕES DE 49 A 52)

49) A forma interrogativa da frase “You are thinking about politics” é:

a) You are thinking about politics?
b) Thinking about are you politics?
c) Thinking you are politics?
d) Are you thinking about politics?
50) A forma negativa da frase “Many animal species are dying” é:
a) Not are many animal dying.
b) Many animal species are dying not.
c) Many animal species aren’t dying
d) Not are many animal dying.

51) Complete with: Present continuos tense.

(to translate) I ___________________ the text.
a) am translating
b) are translateing
c) am translatings
d) am translateing

52) My name is Marissa, and this morning I was driving at about

120 km/h (per hour). I was really late for a meeting with a client.
A police officer waved at me to stop the car. I slowed down and pulled over of course and then… I
got a ticket, since the speed limit was 80km/hour.
At this point I knew I was going to be late for the meeting. What´s worse. I couldn’t find a parking
spot when I got there.
I drove around the block looking for a parking lot. I was so nervous that I amost hit a truck!
I finally found a great parking space near the office. Things were finally looking up!
Check the correct alternative according to the text
a) Marissa wasn’t in a hurry this morning.
b) Marissa ignored the police officer.
c) She was going to a meeting this morning.
d) She was driving under the speed limit.