PLANO DE TRABALHO

Discente (s): Beatriz Santos de Jesus, Bruna Monteiro Rosa, Bruno Carvalho, Camila Oliveira Chaves, Danilson
Café de Santana, Fernando Moreira Queiroz, Gilberto, Gleidson Rodrigues, Ramon Oliveira Vieira, Rodrigo Costa
Azevedo Miranda, Yure Souza Santiago Nascimento

Professor da Disciplina: Jéssica Santos

Tema da Aula: Compasso Público Alvo: Crianças de 7 a 10 anos
Data: 23/09/2018
Binário.

Objetivo Geral: Desenvolver uma aula interativa (teórico-prática) que explique o tema Conteúdo (s) a tratar:
proposto Conceito de ritmo, tempo
e compasso. Os tipos de
tempo existentes, como
contar os tempos de uma
música e como identificar
o ritmo.

Objetivos Específicos: Materiais necessários:

Conceituar Ritmo,  Caixa de Som
Compasso e Tempo.  Balões de festa

Apresentar os diferentes
tempos musicais.

Promover uma interação

entra a teoria e prática
através da dança e da
música.

Avaliação: Notar a capacidade auditiva dos alunos, utilizando de recursos

didáticos para que todos compreendam e absorvam o conteúdo.

Resultados Esperados: Compreensão do tema, participação nas atividades, promoção de saúde e bem
estar.
 Tempo Etapas Metodologia

Será feito um discurso sobre o que é tempo,

5 minutos 1ª Parte: Contextualização compasso e ritmo e os tipos de tempo.

Exercícios para alongar os membros inferiores

3 minutos 2ª Parte: Aquecimento Dinâmico (coxa e perna) serão maioria, por volta de 4 a 6 exercícios
enquanto para membros superiores serão utilizados de 2
a 4 exercícios.

A música Asa Branca ficará tocando e a equipe

ensinará o passo básico do xaxado, como forma de
5 minutos 3ª Parte: Dança com a música Asa entreter os alunos e poder enfim iniciar a interação
Branca teórico-prática.

A explicação dos tipos de tempo será repetida, e

4ª Parte: Ensinando o tempo dessa vez os alunos irão escutar a música tentando ouvir
7 minutos binário o ritmo e o compasso, para que possam afirmar qual o
tempo da mesma.

Caso os alunos sintam dificuldades em conseguir

contar o tempo da música, por conta da voz do cantor e
7 minutos 5ª Parte: Facilitando o da vontade de cantar, a mesma música em sua versão
aprendizando instrumental será colocada de fundo, facilitando a
compreensão e o aprendizado dos alunos.

Volta a calma, retomando o objetivo principal da

3 minutos 6ª Parte: Conclusão aula.
 REFERÊNCIAS

https://blog.guitarpedia.com.br/compassos-simples-compostos-e-mistos/ - Acesso dia 22/09/2019

às 10:45

https://souzalima.com.br/blog/musica-em-compasso-binario/ - Acesso dia 22/09/2019 ás 11:30