PLANEJAMENTO (JOGO)

Professor (a): Fátima J. da Rosa

NOME DO JOGO: Bingo do alfabeto em LIBRAS

Competências Percepção do som, traçado e sinal em LIBRAS. Concentração. Relação imagem e letra inicial.
Perceber o som, o traçado e o sinal das letras em LIBRAS para que amplie os conhecimentos referentes a
Objetivos leitura e escrita.
Concentrar- se na atividade para que obtenha êxito na realização da mesma.
Relacionar a imagem a sua letra inicial.

Estratégias em Língua _ Diálogo sobre as questões de inclusão e LIBRAS nesse contexto.

Portuguesa (contemplando os
4 eixos: Leitura; Produção de
textos; Oralidade; Análise
Linguística)
(Anexar)
_ Observação e relação das letras do alfabeto, seu som e sinal em LIBRAS.
_ Recortes das letras em revistas construindo o nome de cada um.
_ Partindo dos sons, traçado e sinal em LIBRAS das letras fazer a construção de palavras do cotidiano.
_ De forma oral relacionar as letras e sons aos sinais em LIBRAS (Cinestesia).
_ Realização dos bingos das letras e sons/ imagens e letra inicial.
Cada criança receberá uma cartela com imagens variadas. Deverão dizer ao grupo o que há em sua cartela e
serão instigadas a perceber o som da primeira letra do nome de cada imagem. Ao iniciar o bingo, a professora
irá embaralhar as cartas com as letras do alfabeto e seu sinal em LIBRAS e após, irá retirar uma carta de cada
vez mostrando às crianças que marcarão com feijões as imagens que iniciam com as letras apresentadas. Faz
bingo quem antes preenche sua cartela (cada cartela terá 5 imagens).

Sugestões de estratégias de _ Quantificação das letras do alfabeto (matemática).

outras áreas do conhecimento _ Inclusão (LIBRAS).
_ Meios de transporte.
_ Alimentação.
IMAGENS BINGO
BINGO DAS MARCAS E IMAGENS
CARTELA COM O ALFABETO EM LIBRAS