UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE

CENTRO DE CIENCIAS DA SAUDE E DO DESPORTO

CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FISICA

Bruno Moreira da Silva

Pesquisa sobre a Ginastica rítmica na BNCC

Rio Branco

2019
 UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE
CENTRO DE CIENCIAS DA SAUDE E DO DESPORTO
CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FISICA

Bruno Moreira da Silva

Pesquisa sobre a Ginastica rítmica na BNCC

Trabalho apresentado à disciplina

Metodologia da Ginástica Rítmica
Desportiva Escolar ministrada pelo
docente Angelita Pereira dos Santos da
Conceição como requisito parcial para
obtenção da nota 1.

Rio Branco

2019
  GINASTICA NA BNCC

A Educação Física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas

diversas formas de codificação e significação social, entendidas como manifestações das
possibilidades expressivas dos sujeitos, produzidas por diversos grupos sociais no
decorrer da história. Na BNCC, cada uma das práticas corporais tematizadas compõe uma
das seis unidades temáticas abordadas ao longo do Ensino Fundamental até o medio.

Na unidade temática Ginásticas, são propostas práticas com formas de organização e

significados muito diferentes, sendo assim a mesma e subdividas em três áreas sendo:

 Ginástica geral;
 Ginásticas de condicionamento físico;
 Ginásticas de conscientização corporal.

A ginástica geral, também conhecida como ginástica para todos, reúne as práticas
corporais que têm como elemento organizador a exploração das possibilidades
acrobáticas e expressivas do corpo, a interação social, o compartilhamento do
aprendizado e a não competitividade. A ginastica geral pode ser constituída de exercícios
no solo, no ar (saltos), em aparelhos (trapézio, corda, fita elástica), de maneira individual
ou coletiva, e combinam um conjunto bem variado de piruetas, rolamentos, paradas de
mão, pontes, pirâmides humanas etc. Integram também essa prática os denominados jogos
de malabar ou malabarismo.

As ginásticas de condicionamento físico se caracterizam pela exercitação corporal

orientada à melhoria do rendimento, à aquisição e à manutenção da condição física
individual ou à modificação da composição corporal. Geralmente, são organizadas em
sessões planejadas de movimentos repetidos, com frequência e intensidade definidas.
Podem ser orientadas de acordo com uma população específica, como a ginástica para
gestantes, ou atreladas a situações ambientais determinadas, como a ginástica laboral.
As ginásticas de conscientização corporal reúnem práticas que empregam movimentos
suaves e lentos, tal como a recorrência a posturas ou à conscientização de exercícios
respiratórios, voltados para a obtenção de uma melhor percepção sobre o próprio corpo.
Algumas dessas práticas que constituem esse grupo têm origem em práticas corporais
milenares da cultura oriental.

Baseado na temática da ginastica proposto pela BNCC e possível analisa que a ginastica
geral contempla perfeitamente a modalidade esportiva de ginastica rítmica, poios suas
principais características então presentes na ginastica geral e são trabalhadas no ambiente
escolar, tendo como maior diferença que a modalidade esportiva da ginástica rítmica visa
como objetivo final a competição, ou seja, o ator de competir, diferente da ginástica geral
trabalhando na sala de aula.
Porem e importante frisa que a bncc também considera a ginástica rítmica como uma
pratica esportiva estando assim localizada na temática esportes.

“As denominadas ginásticas competitivas foram consideradas como práticas esportivas e, por
tal motivo, foram alocadas na unidade temática Esportes com outras modalidades técnico-
combinatórias. Essas modalidades fazem parte de um conjunto de esportes que se
caracterizam pela comparação de desempenho centrada na dimensão estética e acrobática do
movimento, dentro de determinados padrões ou critérios técnicos. Portanto, contempla as
modalidades de ginástica acrobática, aeróbica esportiva, artística, rítmica e de trampolim.”

Sendo assim, os princípios da ginastica rítmica podem se trabalhados também na temática

esportes quanto na temática geral na sala de aula, se diferenciando geralmente no objetivo
de competição.

 ELEMENTOS CORPORAIS DA GINASTICA RÍTMICA

Os chamados elementos corporais são a base dos exercícios individuais e de conjuntos,

que podem ser realizados em várias direções, planos, com ou sem deslocamento, em apoio
sobre um ou dois pés e coordenados com movimentos de todo o corpo. Andar, correr,
saltar, saltitar, balançar, circundar, girar, equilibrar, ondular, lançar e recuperar são
elementos corporais obrigatórios e acompanhados por estímulo musical.

Em caso de competição na ginastica rítmica durante a realização dos movimentos, a graça

e a beleza deles também contam na avaliação das árbitras, já que a harmonia com a música
deve gerar interação, além de demonstrar entrosamento nas apresentações de grupo.
Entre os principais elementos corporais realizados nesta modalidade estão:

O equilíbrio: na qual a atleta se posiciona sobre uma das pernas e levanta a outra (a
característica do equilíbrio na GR é que quando a ginasta assume essa posição o pé de
apoio deve encontrar-se em meia-ponta, contudo é possível executar alguns equilíbrios
com o pé no chão com um decréscimo de um décimo no valor do equilíbrio).

 A onda: com flexibilidade, a ginasta executa movimentos ondulatórios

transcorrendo por toda a extensão do seu corpo, podendo ser feito na vertical ou
horizontal.
 O moinho: no qual a atleta consegue, com a ajuda de aparelhos como as maças e
as cordas, formar um círculo à sua volta com os movimentos dos braços.
 O pivô ou pivot: que trata de uma rotação de 360º sobre um pé ou outras partes
do corpo.
  O véu: que são os movimentos de rotação de uma corda em torno do corpo da
atleta.

Esses movimentos básicos, no entanto, unem-se a outros, de acordo com o aparelho

específico utilizado na apresentação.

Os elementos corporais da ginástica são caracterizados como tudo o que o ginasta faz na
sua série e que não seja caracterizado nem como acrobático e nem como condicionamento
físico ou então manejo de aparelho. Sabe-se que alguns desses elementos da ginástica
podem apresentar deslocamentos e outros não.

Inicialmente, é função desta modalidade desenvolver o corpo em sua totalidade, ou seja,

através de movimentos naturais aperfeiçoados pelo ritmo e da expressão.