Ano Letivo: 2018 / 2019

Agrupamento de Escolas D. Maria II

1.º Ano
Planificação
Mensal
Atividade de Enriquecimento Curricular:
Atividades Lúdico-Expressivas
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1.º Ano Mês: Outubro Atividade: Lúdico-Expressiva

Domínio Conteúdo Objetivos Atividades / Estratégias Recursos Avaliação

Organizar os materiais de  Cartolina; •Participação;

Responsabilidade, trabalho.
Expressão Criar hábitos de higiene, organização e método de trabalho; Folhas de
plástica papel;
Cooperação, •Comportamento;
Relacionar as estações do
Reconhecer e valorizar as diferentes formas artísticas;
ano com os estados do Folhas de
Jogos de tempo; árvore;
exploração, •Interesse;
Utilizar diferentes materiais e técnicas;
Expressão Desenvolver competências Saco de
musical Outono, criativas e de papel;
Explorar as possibilidades técnicas de: lápis de cor, lápis de experimentação; •Empenho;

Dia da alimentação, carvão, lápis de cera, tintas, pincéis; Papel crepe;

Reconhecer a roda dos
alimentos e relacioná-la com •Autonomia;
Halloween. Lápis;
Inventar novos objetos utilizando materiais ou objetos a sua alimentação.
recuperados;
Borracha;
Descobrir tradições globais. •Iniciativa;

Desenvolver destrezas manipulativas como cortar, rasgar, Régua;

Reconhecer a noção de
pegar; ritmo e de memorização de
canções alusivas ao tema.
Reforçar a autonomia.
Lápis de cor; •Capacidade de
realização das
tarefas propostas.
Tesoura.

Cola;
Desenvolver a noção de ritmo
Relacionar e memorizar letras de canções alusivas ao tema. Canções;
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1.º Ano Mês: Novembro Atividade: Lúdico-Expressiva

Domínio Conteúdo Objetivos Atividades / Estratégias Recursos Avaliação

Reconhecer e valorizar as diferentes formas artísticas; Movimentar-se de forma •Participação;

Jogos de livre; Lendas
Expressão exploração, tradicionais;
dramática Utilizar diferentes meios expressivos de representação; •Comportamento;
Explorar diferentes atitudes
Provérbios
Responsabilidade, com o corpo e com a voz;
e rimas;
Explorar as diferentes possibilidades de expressividade; •Interesse;
Promover e dinamizar
Cooperação, tradições portuguesas; Adereços.
Criar movimentos; •Empenho;
Dizer rimas e provérbios;
Solidariedade, Reproduzir sons melodiosos com a voz;
•Trabalho em
Desenvolver as capacidades equipa;
Jogos dramáticos, Reforçar a autonomia; de expressão corporal e
musical;
S. Martinho, Colaborar com os outros em trabalho de grupo;
•Autonomia.
Sensibilizar a amizade e o
amor para com o outro.
Dia Nacional do Promover a socialização. •Iniciativa.
Pijama.
•Capacidade de
realização das
tarefas propostas.
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1.º Ano Mês: Dezembro Atividade: Lúdico-Expressiva

Domínio Conteúdo Objetivos Atividades / Estratégias Recursos Avaliação

Reconhecer e valorizar as diferentes formas artísticas; Cartolina; Participação;

Relacionar as estações do
Responsabilidade, Realizar produções plásticas utilizando os elementos da ano com o estado do tempo; Fitas de
comunicação e da forma visual; seda;
•Comportamento;
Expressão Respeito, Utilizar diferentes tecnologias da imagem na realização Promover e dinamizar Botões;
plástica tradições portuguesas;
plástica; Papel de
Cooperação,
Modelar usando as mãos; Identificar a simbologia do lustro; •Interesse;
Expressão Natal;
musical Solidariedade, Alcançar uma progressiva habilidade e agilidade manual; Rolhas de
cortiça;
Obter um progressivo controlo da motricidade fina; Sensibilizar a amizade e o •Empenho;
Inverno, Inventar novos objetos utilizando materiais ou objetos amor para com o outro; Sacos de
papel;
recuperados;
Natal. Inventar / Realizar adereços Papel crepe;
•Autonomia;
Desenvolver destrezas manipulativas como cortar, rasgar,
natalícios;
pegar; Lápis;
Ligar e colar elementos para realizar construções; Fomentar o convívio. •Iniciativa;
Borracha;
Explorar as possibilidades técnicas de: lápis de cor, lápis de
Desenvolver a capacidade Régua;
carvão, lápis de cera, tintas, pincéis;
rítmica, entoação e  Criatividade;
Fazer composições colando diferentes materiais; memorização de canções. Lápis de cor;
Lápis de
Desenvolver o sentido estético. cera;
Desenvolver o sentido rítmico; Tintas; •Capacidade de
 Tesoura. realização das
Reconhecer e memorizar letras de canções alusivas à época  Canções, tarefas propostas.
Natalícia.  Projetor
multimédia
.
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1.º Ano Mês: Janeiro Atividade: Lúdico-Expressiva

Domínio Conteúdo Objetivos Atividades / Estratégias Recursos Avaliação

Reconhecer e valorizar as diferentes formas artísticas;  Explorar sons Aparelho de •Participação;

orgânicos ligados a ações reprodução
Expressão Responsabilidade, quotidianas; de som;
Desenvolver os aspetos essenciais da voz;
musical
 Reproduzir sons do •Comportamento;
Cd’s com
Respeito, Reproduzir de sons do meio ambiente; meio ambiente;
músicas
Promover e dinamizar variadas;
Cooperação, •Interesse;
Experimentar maneiras diferentes de produzir sons; tradições portuguesas;
Papel;
Solidariedade,
Explorar a percussão corporal; Descobrir tradições locais;
•Empenho;
Jogos de Exploração, Cantar canções;
Reconhecer a música como parte do quotidiano;
Reis. Reproduzir pequenas
melodias; •Trabalho em equipa;
Promover o desenvolvimento auditivo;
Experimentar sons vocais;
Reproduzir sons melodiosos com a voz;
Acompanhar canções com •Autonomia;
gestos e percussão corporal;
 Promover a socialização.
Experimentar as •Iniciativa;
potencialidades sonoras de
materiais e objetos;

Nomear sons isolados do •Capacidade de

meio próximo e da natureza. realização das tarefas
propostas.
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1.º Ano Mês: Fevereiro Atividade: Lúdico-Expressiva

Domínio Conteúdo Objetivos Atividades / Estratégias Recursos Avaliação

Reconhecer e valorizar as diferentes formas artísticas; Promover e dinamizar Garrafas / •Participação;

tradições portuguesas; garrafões de
Expressão Responsabilidade, plástico;
Realizar produções plásticas utilizando os elementos da
plástica
comunicação e da forma visual; Descobrir tradições locais; Botões; •Comportamento;
Respeito,
Sacos de
Inventar novos objetos utilizando materiais ou objetos Sensibilizar a amizade e o plástico;
Cooperação, recuperados; •Interesse;
amor para com o outro;
Arame;
Brincadeiras,
Desenvolver destrezas manipulativas como cortar, rasgar, pegar; Inventar e utilizar máscaras Caixas de
e adereços; •Empenho;
Jogos de Exploração, cartão;
Ligar e colar elementos para realizar construções;
Criar postais. Cartolinas;
Carnaval, •Autonomia;
Fazer composições colando diferentes materiais; Palitos;
Dia dos namorados. Lápis;
Explorar as possibilidades de diferentes materiais;
•Iniciativa;
Borracha;
Desenvolver o sentido estético.
Régua;
•Capacidade de
Tintas;
realização das tarefas
Pincéis; propostas.

 Tesoura.
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1.º Ano Mês: Março Atividade: Lúdico-Expressiva

Domínio Conteúdo Objetivos Atividades / Estratégias Recursos Avaliação

Reconhecer e valorizar as diferentes formas artísticas; Relacionar as estações do Cartolinas; •Participação.

ano com o estado do tempo;
Expressão Alcançar uma progressiva habilidade e agilidade manual; Folhas de
Responsabilidade, Promover e dinamizar papel;
plástica Obter um progressivo controlo da motricidade fina;
tradições portuguesas; •Comportamento.
Respeito, Inventar novos objetos utilizando materiais ou objetos Sacos de
recuperados; Descobrir tradições locais; plástico;
Cooperação. Desenvolver destrezas manipulativas como cortar, rasgar, pegar; Sensibilizar a amizade e o Caixas de •Interesse.
Ligar e colar elementos para realizar construções; amor para com o outro; ovos;
Jogos de Exploração.
Explorar as possibilidades técnicas de: lápis de cor, lápis de Descobrir e valorizar o Caixas de
•Empenho.
Primavera, carvão, lápis de cera, tintas, pincéis; papel do Pai; cartão;
Fazer composições colando diferentes materiais; Promover e fortalecer os Lápis;
Dia do Pai Estampar utilizando moldes; laços familiares; •Trabalho em equipa.
Borracha;
Desenvolver o sentido estético.
Dia Mundial da Desenvolver o espírito de Régua;
conservação e preservação •Autonomia.
Árvore.
da natureza; Tintas;

Pincéis;
•Iniciativa.
Tesoura

•Capacidade de
realização das tarefas
propostas.
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1.º Ano Mês: Abril Atividade: Lúdico-Expressiva

Domínio Conteúdo Objetivos Atividades / Estratégias Recursos Avaliação

 Reconhecer e valorizar as diferentes formas artísticas; •Participação;

Utilizar espontaneamente Contos
Expressão Responsabilidade, atitudes, gestos, infantis;
dramática Explorar diferentes possibilidades de expressividade; movimentos;
•Comportamento;
Respeito, Rimas e
Improvisar, lenga-
Cooperação, Utilizar diferentes meios expressivos de representação. individualmente, lengas;
Expressão atitudes, gestos e •Interesse;
Plástica Brincadeiras, movimentos a partir de Fantoches;
Desenvolver a espontaneidade e a criatividade dramática
diferentes estímulos;
individual;
Jogos Dramáticos. Marionetas •Empenho;
Participar na elaboração
Reproduzir sons melodiosos com a voz
Páscoa oral de uma história; Adereços.
•Trabalho em equipa;
Reforçar a autonomia. Experimentar diferentes Papel
maneiras de dizer um
texto;
Colaborar com os outros em trabalho de grupo. Cartão •Autonomia;

Utilizar fantoches e
Tintas
Inventar novos objetos utilizando materiais ou objetos marionetas. •Iniciativa;
recuperados. Pinceis
Identificar a festa da
Comunhão Pascal;
•Capacidade de
realização das tarefas
Desenvolver propostas.
competências criativas e
de experimentação e
criação (ovos da páscoa)
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1.º Ano Mês: Maio Atividade: Lúdico-Expressiva

Domínio Conteúdo Objetivos Atividades / Estratégias Recursos Avaliação

Reconhecer e valorizar as diferentes formas artísticas; Aliar gestos e movimentos •Participação;

ao som; Aparelho
Expressão Responsabilidade, Desenvolver as capacidades de
Desenvolver a postura, flexibilidade e mobilidade corporal;
corporal / de expressão corporal; reprodução
•Comportamento;
dança
Respeito, Desenvolver competências de som;
Criar movimentos;
criativas;
Promover e dinamizar Cd’s com
Cooperação, •Interesse;
Explorar movimentos de segmentos do corpo; tradições portuguesas; músicas de
ritmos
Brincadeiras, Sensibilizar a amizade e o variados;
Explorar movimentos globais do seu corpo, da menor para a amor para com o outro;
maior amplitude; •Empenho;
Danças de Roda, Promover e fortalecer os Fitas;
laços familiares;
Dia da Mãe, Explorar diferentes possibilidades de expressividade;
Descobrir e valorizar o •Trabalho em equipa;
Dia Internacional das papel da Mãe;
Utilizar a linguagem corporal para expressar sentimentos e
ideias;
Abordar a importância da
Famílias. Família; •Autonomia;

Reforçar a autonomia; Participar em danças;

Criar movimentos
harmoniosos ao som de •Iniciativa;
Colaborar com os outros em trabalho de pares.
melodias;
Criar e participar em danças
infantis de roda, de fila, •Capacidade de
tradicionais. realização das tarefas
propostas.
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1.º Ano Mês: Junho Atividade: Lúdico-Expressiva

Domínio Conteúdo Objetivos Atividades / Estratégias Recursos Avaliação

 Reconhecer e valorizar as diferentes formas artísticas; Explorar os direitos e Contos •Participação;

deveres das crianças; infantis;
Expressão Responsabilidade,
dramática Utilizar diferentes meios expressivos de representação; Quadras
•Comportamento;
Promover e fortalecer os populares;
Respeito,
conhecimentos da
Criar movimentos; comunidade portuguesa; Adereços;
Cooperação, •Interesse;
Reproduzir sons melodiosos com a voz; Celebrar os Santos
Brincadeiras,
Papel.
Populares;
•Empenho;
Reforçar a autonomia;
Jogos Dramáticos, Fomentar o convívio:

Dia de Portugal, Colaborar com os outros em trabalho de grupo; •Trabalho em equipa;

Descobrir tradições locais.
Dia da Criança, Explorar os direitos e deveres das crianças;
•Autonomia;
Santos populares,
Promover e fortalecer os conhecimentos da comunidade
Festa final de Ano. portuguesa;
•Iniciativa;

Festejar os Santos Populares.

•Capacidade de
realização das tarefas
propostas.