ALFABETIZAÇÃO

ECOLÓGICA

MESTRANDA PROF.ª RENATA GOMES DA CUNHA

E-MAIL: cunhare30@gmail.com
PARA INICIAR ......
PARA INICIAR ......
SUSTENTABILIDADE

CAPRA (2006)
SUSTENTABILIDADE

AQUELA CAPAZ DE SATISFAZER

CAPRA (2006) SUAS NECESSIDADES E
ASPIRAÇÕES SEM DIMINUIR AS
CHANCES DAS GERAÇÕES
FUTURAS
SUSTENTABILIDADE

AQUELA CAPAZ DE SATISFAZER

CAPRA (2006) SUAS NECESSIDADES E
ASPIRAÇÕES SEM DIMINUIR AS
CHANCES DAS GERAÇÕES
FUTURAS
ALFABETIZAÇÃO ECOLÓGICA
•GRUPO DE TEORICOS,
PROFESSORES E ESPECIALISTAS;

•NECESSIDADE DE UMA
PROPOSTA EDUCATIVA EFICIENTE;

•MOVIMENTO CRIADO A PARTIR

DE 1995 COM O CENTRO DE
ECO-ALFABETIZAÇÃO;

•DAVID ORR E FRITJOF CAPRA.

•REUNIR E SISTEMATIZAR OS
PRINCIPIOS DA ECOLOGIA;
Conceito: a necessidade de o homem se ver parte integrante
da teia da vida, satisfazendo suas necessidades sem diminuir
as chances de sobrevivência das gerações futuras. (CAPRA,
2006)
Conceito: a necessidade de o homem se ver parte integrante
da teia da vida, satisfazendo suas necessidades sem diminuir
as chances de sobrevivência das gerações futuras. (CAPRA,
2006)

PRINCIPIOS BÁSICOS
1) INTERDEPENDENCIA;
2) RECICLAGEM;
3) PARCERIA;
4) FLEXIBILIDADE
5) DIVERSIDADE;
6) SUSTENTABILIDADE. (CAPRA,
2006)
1) INTERDEPENDÊNCIA

*SIGNIFICA
ENTENDER AS
RELAÇÕES ENTRE
SEUS VÁRIOS
ELEMENTOS;
*CARACTERISTICAS
DO PENSAMENTO
SISTEMICO;
*NUTRINDO ASSIM
AS MULTIPLAS
RELAÇÕES.
1) INTERDEPENDÊNCIA

*SIGNIFICA
ENTENDER AS
RELAÇÕES ENTRE
SEUS VÁRIOS
ELEMENTOS;
*CARACTERISTICAS
DO PENSAMENTO
SISTEMICO;
*NUTRINDO ASSIM
AS MULTIPLAS
RELAÇÕES.
2) RECICLAGEM

*ENTENDER OS LAÇOS
DE REALIMENTAÇÃO ;
*TODOS OS
ORGANISMOS DE UM
SISTEMAS PRODUZEM
RESIDUOS;
*O QUE É RESIDUO PARA
UMA ESPECIE PARA
OUTRA É ALIMENTO.
2) RECICLAGEM

*ENTENDER OS LAÇÕES
DE REALIMENTAÇÃO
*TODOS OS
ORGANISMOS DE UM
SISTEMAS PRODUZEM
RESIDUOS;
*O QUE É RESIDUO PARA
UMA ESPECIE PARA
OUTRA É ALIMENTO.
2) RECICLAGEM
*ENTENDER OS LAÇÕES
DE REALIMENTAÇÃO
*TODOS OS
ORGANISMOS DE UM
SISTEMAS PRODUZEM
RESIDUOS;
*O QUE É RESIDUO PARA
UMA ESPECIE PARA
OUTRA É ALIMENTO.
3) PARCEIRIA

*ESSENCIA BÁSICA DAS

COMUNIDADES
SUSTENTÁVEIS;
*É REALIZADA POR UMA
COOPERAÇÃO
GENERALIZADA;
*SIGNIFICA DEMOCRACIA E
PODER PESSOAL
ENTENDENDO O PAPEL DE
CADA UM .
3) PARCEIRIA

*ESSENCIA BÁSICA DAS

COMUNIDADES
SUSTENTÁVEIS;
*É REALIZADA POR UMA
COOPERAÇÃO
GENERALIZADA;
*SIGNIFICA DEMOCRACIA E
PODER PESSOAL
ENTENDENDO O PAPEL DE
CADA UM .
4) FLEXIBILIDADE
*É A CONSEQUENCIA DE
SEUS MÚLTIPLOS LAÇOS DE
REALIAMENTAÇÃO;
*LEVAM O SISTEMA DE VOLTA
AO EQUILIBRIO;
*DESEQUILIBRIOS OCORREM
A TODO MOMENTO NO MEIO
AMBIENTE;
*QUANTO MAIS FLEXIVEL
MAIS DINÂMICO E MAIOR SUA
CAPACIDADE SE ADAPTAR E
SE RECOMPOR.
4) FLEXIBILIDADE
*É A CONSEQUENCIA DE
SEUS MÚLTIPLOS LAÇOS DE
REALIAMENTAÇÃO;
*LEVAM O SISTEMA DE VOLTA
AO EQUILIBRIO;
*DESEQUILIBRIOS OCORREM
A TODO MOMENTO NO MEIO
AMBIENTE;
*QUANTO MAIS FLEXIVEL
MAIS DINÂMICO E MAIOR SUA
CAPACIDADE SE ADAPTAR E
SE RECOMPOR.
4) FLEXIBILIDADE
*É A CONSEQUENCIA DE
SEUS MÚLTIPLOS LAÇOS DE
REALIAMENTAÇÃO;
*LEVAM O SISTEMA DE VOLTA
AO EQUILIBRIO;
*DESEQUILIBRIOS OCORREM
A TODO MOMENTO NO MEIO
AMBIENTE;
*QUANTO MAIS FLEXIVEL
MAIS DINÂMICO E MAIOR SUA
CAPACIDADE SE ADAPTAR E
SE RECOMPOR.
5) DIVERSIDADE

*É O EQUILIBRIO
DINAMICO;
*UM ECOSSISTEMA
DIVERSIFICADO SERÁ
FLEXIVEL;
*ESPECIES VARIADAS
COM FUNÇÕES
ECOLÓGICAS VARIADAS;
5) DIVERSIDADE

*É O EQUILIBRIO
DINAMICO;
*UM ECOSSISTEMA
DIVERSIFICADO SERÁ
FLEXIVEL;
*ESPECIES VARIADAS
COM FUÇÕES
ECOLOGICAS VARIADAS;
6) SUSTENTABILIDADE
PARA FINALIZAR.......

A SOBREVIVENCIA DA
HUMANIDADE VAI
DEPENDER DA NOSSA
CAPACIDADE, NAS
PROXIMAS DECADAS DE
ENTENDER
CORRETAMENTE ESSES
PRINCIPIOS DA ECOLOGIA
E DA VIDA (CAPRA, 2006)
PARA FINALIZAR.......
REFERÊNCIAS
CAPRA, F. Alfabetização ecológica: a educação das crianças
para um mundo sustentável. Traduzido por Carmem Fisher.
São Paulo: Cultrix, 2006. Tradução de Ecological Literacy:
Educating our children for a sustainable word.
___________. A Teia da vida: uma nova compreensão
cientifica dos sistemas vivos. Traduzido por Newton
Roberval Eichemberg. São Paulo: Cultrix, 2006.
JACAÚNA, C. L. F. dos S. O tema água como incentivador na
Alfabetização Ecológica dos alunos do 5º ano do Ensino
Fundamental. Dissertação do Programa de Pós-Graduação
em Educação em Ensino de Ciências na Amazônia.
Manaus, 2012.
QUEIROZ, R. M. de. Alfabetização Ecológica no Ensino
Fundamental utilizando o “caramujo africano” Achatina fulica.
Dissertação de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em
Educação em Ciências na Amazônia. Manaus: UEA, 2013.
SANTOS , H. R. R.; LEAL, J. C.. Educação para a
Sustentabilidade: a proposta da Alfabetização Ecológica.
Revista das Faculdades Adventistas da Bahia, v.3, n.1, 2010.
OBRIGADA !