Escola :___________________________________________________________________

Aluno(a):__________________________________________________________________
Data: _____/_____/________ Turma: ________________ Turno: ________________
Disciplina: _________________ Prof.ª: __________________________ Nota: ______
AVALIAÇÃO - 4º BIMESTRE
Leia o texto com atenção:
1º) Responda as questões adequadamente:

a) Qual a finalidade do folheto?

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b) Quem são os possíveis leitores desse folheto?
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c) Que lugares são adequados para fazer a distribuição desse material? Justifique sua resposta.
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d) Em sua opinião, por que esses órgãos públicos produziram esse folheto?
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2º) As informações do folheto são apresentadas por meio de texto e imagens.

a) Quais são as características das crianças representadas no folheto?

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b) Em sua opinião, por que essas crianças foram representadas com essas características?
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3º) Complete as definições sobre advérbio com as palavras do quadro:

LOCUÇÃO – AÇÃO – MAIS – RECEBEM – ADVÉRBIO – FUNÇÃO – PALAVRAS – PODE –

CIRCUNSTANCIAS – GRUPO – ADVERBIAL – ONDE – UMA

a) As ______________________ que indicam as _____________________ (quando,

______________, como) em que uma ___________________ ocorre ___________________ o

nome de ________________.

b) O advérbio _________________ ser representado por _____________ palavra ou por

_______________ de uma. Quando um ____________________de palavras exerce a mesma

_____________________ do advérbio recebe o nome de ________________________

________________________.

4º) Encontre os advérbios no caça-palavras e classifique-os nos quadrados.

5º) Na imagem abaixo, mostra algumas crianças sendo usadas por falsos mendigos.

Com base nessa imagem escreva uma história narrativa, de no mínimo 15 linhas e no máximo 20, que
apresente como conclusão a ideia de que “Dar esmola não ajuda”, Não se esqueça de dar um título a
sua redação!