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3oano – Ensino Fundamental – Data: ____/____/____

História

Nome: ___________________________________________________________

Leia este texto para responder às questões de 1 a 4.

“Quando eu nasci, meu pai logo se encarregou de registrar este


acontecimento. Sem perder tempo, buscou sua máquina fotográfica, a
filmadora e, cheio de emoção, foi para o hospital com minha mãe registrar
tudo. Em seguida, ligou do celular para meus avós avisando que estava tudo
bem. Foi ao jornaleiro comprar o jornal do dia e a revista da semana. Tudo isto
para registrar o que se passou durante o dia e a semana do meu nascimento.
Tudo iria fazer parte do meu álbum. Já na manhã seguinte, bem cedinho, meu
pai foi ao cartório registrar meu nascimento, isto é, providenciar minha certidão
de nascimento. Pronto: desde então sou um cidadão brasileiro”.
Disponível em: <http://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/Hist%C3%B3ria-e-Fontes-Historicas/47802255.html>.
Acesso em: 29 abr. 2015.

1) O principal assunto abordado no texto foi

a) ( ) o nascimento da criança.
b) ( ) a confecção do álbum de nascimento.
c) ( ) a divulgação do nascimento da criança.
d) ( ) a certidão de nascimento.

2) Identifique as fontes históricas citadas no texto e classifique-as como: orais,


visuais, escritas e materiais.

FONTES HISTÓRICAS CLASSIFICAÇÃO


3) O álbum, o jornal e as revistas são fontes históricas

a) ( ) visuais e orais.
c) ( ) orais e escritas.
d) ( ) visuais e escritas.
e) ( ) materiais e orais.

4) O trecho em destaque no texto significa que a pessoa

a) ( ) vive em sociedade, mas não possui direitos.


c) ( ) pertence a um país e possui direitos e deveres.
d) ( ) faz parte da história da cidade.
e) ( ) possui apenas direitos.

Há muitos anos os habitantes do Brasil lutam por seus direitos.


Veja o que acontecia no período da colonização.
“DESDE A ÉPOCA DA “A MAIORIA
COLÔNIA, JÁ EXISTIAM ERAM ÍNDIOS.”
ESCRAVOS POR AQUI!”

“MAS O TRABALHO NA LAVOURA EXIGIA


ISSO
UMA MAIOR QUANTIDADE DE MÃO DE
E ENTÃO ELES MESMO!
OBRA!”
FORAM BUSCAR
NA ÁFRICA!

SERES HUMANOS
“ASSIM COMEÇOU O COMÉRCIO E VENDIDOS COMO
TRÁFICO DE NEGROS AFRICANOS.” ANIMAIS!

QUE
HORROR!

Disponível em: <http://www.ebah.com.br content/ABAAABrjAAI/hq-abolicao-dos-escravos-turma-monica>.


Acesso em: 30 abr. 2015.
5) Quais foram os três grupos sociais que deram origem à população brasileira?
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6) De acordo com a história em quadrinhos, os primeiros a serem escravizados


foram os

a) ( ) navegantes.
c) ( ) africanos.
d) ( ) portugueses.
e) ( ) índios.

7) Como foi o primeiro encontro entre índios e portugueses?


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8) A escravidão terminou há muitos anos. Hoje, os cidadãos brasileiros elegem


seus representantes e possuem direitos e deveres.
Relacione corretamente os governantes aos espaços administrativos
correspondentes.

A Município Governador

B Estado Presidente

C Prefeito
Pais
10) Complete este trecho de acordo com o seu conhecimento.

No município, há a zona _____________________, que é o espaço da


cidade, e, ainda, distritos ou vilas, povoados, fazendas e sítios, chamados de
zona _____________________.

11) Observe o esquema a seguir.


Ele mostra, de forma simplificada, os principais limites dos municípios
imaginários de Barão Inácio, Natalina e Riacho Seco.

ESQUEMA DE REPRESENTAÇÃO DE MUNICÍPIOS

Porta Aberta História. FTD. São Paulo: 3º ano - 2005

a) Qual dos três municípios apresenta a maior área urbana?


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b) Qual dos três municípios apresenta maior área rural?


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2015-08a-15s-rh-02 – Revisão de História e Geografia


c) O que as letras A, B, C, D e E indicam no esquema?
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d) Que municípios fazem limite com o município de Riacho Seco?


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12) Em um município, devem existir serviços essenciais para melhorar a


qualidade de vida das pessoas. Estes são de responsabilidade dos governantes.
Grife no caça-palavras, com o marca-texto, dez serviços que são importantes
para toda a população.

E N E R GI A E L E T R I C A B V H G U O L QW
T Z Q WB N MJ H G F D S A L Ç H O S P I T AL
R P A R QU E S Q WR T U P Ç L MJ K H N B GV
T R A N S P O R T E C O L E T I V O Q D F V CB
X B N MK L O H F E WQ B V C G T E S C O L AX
Á GU A E N C A N A D A V Z Q P H Y T R L K MN
L MN B GH F R S B V C X D R Y T V C R E C HE
S MN B V C X Z S WQT R D F G H J K L Ç P MN
Z C V B C O L E T A D E L I X O MN B V C F DR
L I MP E Z A P U B L I C A Q R T V B N MK JH
B Ç T R A T A ME N T O D E E S GO T ON B VL

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