Minas Gerais - Caderno 1
Diário do Executivo quinta-feira, 14 de Novembro de 2019 – 19
Secretaria de Estado de Educação
Secretária: Julia Figueiredo Goytacaz Sant’Anna
Expediente
PORTARIA NUCAD/SEE Nº 213/2019 – Recondução da Comissão
A Chefe de Gabinete da Secretaria de Estado de Educação, no uso da competência delegada por meio da Resolução CGE-SEE n° 01/2018, e com
base nos artigos 218 e 219 da Lei Estadual nº 869, de 5-7-1952, tendo em vista os motivos apresentados pelos atuais presidentes dos processos admi-
nistrativos disciplinares instaurados pelas portarias abaixo indicadas, RESOLVE reconduzir as comissões processantes vigentes pelo prazo de 60
(sessenta) dias a partir do término do prazo fixado no último ato de prorrogação/recondução da Comissão.
Portaria de Instauração Última recondução Unidade
Portaria NUCAD/SEE nº 120/2018, publicada em Portaria NUCAD/SEE n° 154/2019, publicada em SRE Coronel Fabriciano
20/11/2018 10/09/2019
Secretaria de Estado de Educação, Belo Horizonte, 12 de novembro de 2019.
(a) Camila Barbosa Neves
Chefe de Gabinete da Secretaria de Estado de Educação
13 1292962 - 1
PORTARIA NUCAD/SEE Nº 214/2019 – Recondução da Comissão
A Chefe de Gabinete da Secretaria de Estado de Educação, no uso da competência delegada por meio da Resolução CGE-SEE n° 01/2018, e com
base nos artigos 218 e 219 da Lei Estadual nº 869, de 5-7-1952, tendo em vista os motivos apresentados pelos atuais presidentes dos processos admi-
nistrativos disciplinares instaurados pelas portarias abaixo indicadas, RESOLVE reconduzir as comissões processantes vigentes pelo prazo de 60
(sessenta) dias a partir do término do prazo fixado no último ato de prorrogação/recondução da Comissão.
Portaria de Instauração Última recondução Unidade
Portaria NUCAD/SEE nº 118/2017, publicada em 17/11/2017 Portaria NUCAD/SEE n° 140/2019, publicada em 21/08/2019 SRE Uberaba
Portaria NUCAD/SEE nº 132/2017, publicada em 30/11/2017 Portaria NUCAD/SEE n° 140/2019, publicada em 21/08/2019 SRE Uberaba
Secretaria de Estado de Educação, Belo Horizonte, 13 de novembro de 2019.
(a) Camila Barbosa Neves
Chefe de Gabinete da Secretaria de Estado de Educação
13 1293032 - 1
RESOLUÇÃO SEE Nº 4.230, DE 13 DE NOVEMBRO DE 2019.
Dispõe sobre critérios e define procedimentos para inscrição e classificação de candidatos para o exercício de função pública na Rede Estadual de
Ensino da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE-MG).
A SECRETÁRIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO, no uso de suas atribuições e considerando a necessidade de definir critérios e procedimentos para
inscrição e classificação de candidatos para o exercício de função pública na Rede Estadual de Ensino,
RESOLVE:
CAPÍTULO I
DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
Art. 1º – Serão abertas anualmente inscrições para a designação de candidatos ao exercício de função pública nas escolas da Rede Estadual de Ensino
e nas Superintendências Regionais de Ensino (SRE), nos termos desta Resolução.
Art. 2º – Para efeito desta Resolução, Ensino Regular, Educação Especial, Educação Integral, Educação Profissional, Curso Normal em Nível Médio
e Conservatórios Estaduais de Música serão tratados como modalidades de ensino.
Art. 3º – Os candidatos à designação poderão inscrever-se para as seguintes funções, observados os critérios estabelecidos nos Anexos desta
Resolução:
I – Analista de Educação Básica (AEB) – Assistente Social, Fisioterapeuta, Fonoaudiólogo, Psicólogo ou Terapeuta Ocupacional;
II – Analista Educacional/Inspetor Escolar (ANE/IE);
III – Assistente Técnico de Educação Básica (ATB);
IV – Auxiliar de Serviços de Educação Básica (ASB);
V – Especialista em Educação Básica (EEB);
VI – Professor de Educação Básica (PEB).
§1º A inscrição poderá ocorrer para o exercício na função/componente curricular/área de conhecimento pretendido, por município, para atuar nas
modalidades dispostas no art. 2º e para atuar na função de ANE/IE na SRE.
§2º Antes de iniciar a sua inscrição, o candidato deverá certificar-se da existência, no município, da função e modalidade de ensino para a qual pre-
tende se inscrever.
§3º A designação para o exercício de função/componente curricular/área de conhecimento obedecerá a classificação em listagem única por municí-
pio, e por SRE quando se tratar de ANE/IE.
Art. 4º – O candidato poderá realizar até 3 (três) inscrições de livre escolha, observando, no ato da designação, as normas vigentes para o acúmulo
de cargos.
§1º Para se habilitar à designação para o exercício de função pública, o candidato deverá estar obrigatoriamente inscrito e constando em listagem
única de classificação por município e por SRE, quando se tratar de ANE/IE.
§2º A inscrição efetivada para o município permitirá ao candidato concorrer às vagas em todas as escolas estaduais localizadas na sede e nos
distritos.
§3º As inscrições efetivadas para o município de Belo Horizonte, pertencentes às Superintendências Regionais de Ensino Metropolitanas A, B ou C
permitirão ao candidato concorrer às vagas para as escolas circunscritas à respectiva regional escolhida.
Art. 5º – As inscrições realizadas nos termos desta Resolução, para as funções previstas no art. 3º, serão válidas e deverão ser observadas nas desig-
nações, em sistema informatizado online e/ou nas designações presenciais em polos, em micro polos, nas regionais e nas escolas estaduais.
CAPÍTULO II
DA INSCRIÇÃO
Art. 6º – O candidato deverá efetuar sua inscrição pela Internet, no endereço eletrônico www.designaeducacao.mg.gov.br, em conformidade com o
cronograma publicado anualmente.
§ 1º Não serão consideradas as inscrições não confirmadas por motivos de ordem técnica dos computadores, falhas de comunicação, congestiona-
mento das linhas de comunicação e/ou por outros fatores que impossibilitem a transferência dos dados.
§ 2º Não serão aceitas inscrições por qualquer outro meio não estabelecido nesta Resolução.
§ 3º O preenchimento dos dados no ato da inscrição deverá ser feito, completa e corretamente, sob total responsabilidade do candidato, mesmo
quando efetuado por terceiros.
Art. 7º – O candidato classificado, ainda não nomeado, no concurso público regido pelo Edital SEE nº 07/2017, terá seus dados de concurso inseridos,
de ofício, no Sistema de Inscrição, no cargo e na localidade para a qual prestou o concurso.
§ 1º O candidato concursado, a que se refere o caput deste artigo, poderá alterar a inscrição prévia conforme seu interesse e conveniência, bem como
realizar outras duas inscrições em conformidade com o disposto no art. 4º desta Resolução.
§ 2º O candidato concursado, a que se refere o caput deste artigo, que alterar a inscrição prévia não poderá concorrer ao exercício de função pública
nos termos da primeira prioridade, conforme disposto no inciso I, do art. 37 desta Resolução.
§ 3º O candidato concursado, a que se refere o caput deste artigo, poderá se inscrever e ser classificado por mais de uma prioridade conforme dis-
posto nos incisos I a III do art. 37 desta Resolução, podendo constar mais de uma vez na listagem de classificação de uma mesma localidade, por
prioridades distintas.
Art. 8º – O processo de inscrição será composto de duas etapas, conforme períodos estabelecidos em cronograma:
I – Na primeira etapa, o candidato fará sua inscrição, podendo alterá-la quantas vezes necessitar, durante o período previsto em cronograma, com
emissão de comprovante de inscrição.
a) A cada alteração será emitido um novo comprovante, com as alterações processadas.
b) A classificação preliminar será processada com os dados da última alteração feita pelo candidato.
c) Finalizado o processo de inscrição da primeira etapa, será divulgada listagem de classificação preliminar.
II – Na segunda etapa, o candidato deverá conferir na listagem de classificação preliminar, os dados pessoais, o tempo de serviço e a habilitação/
escolaridade/formação especializada, podendo alterá-los, se necessário, durante o período previsto em cronograma.
a) A cada alteração na segunda etapa, será emitido um novo comprovante, com as alterações processadas.
b) Esgotado o prazo de alteração da inscrição não será permitida a alteração de dados e a listagem de classificação definitiva será divulgada.
§ 1º Somente o candidato que efetuou a inscrição na primeira etapa poderá participar se necessário, da segunda etapa da inscrição.
§ 2º A classificação definitiva será processada com os dados da última informação e/ou alteração feita pelo candidato nas etapas de inscrição.
Art. 9º – Não caberá recurso motivado por quaisquer erros ou omissões de responsabilidade do candidato no processo de inscrição.
Art. 10 – As informações inseridas pelo candidato no processo de inscrição, que resultarão na sua classificação, deverão ser comprovadas no ato da
designação.
Art. 11 – A omissão de dados na inscrição e/ou irregularidades detectadas, no momento da designação ou a qualquer tempo, implicarão na desclassi-
ficação do candidato e/ou na dispensa de ofício do designado.
CAPÍTULO III
DO TEMPO DE SERVIÇO
Art. 12 – Para a inscrição anual, o tempo de serviço exercido pelo candidato na Rede Estadual de Ensino de Minas Gerais será automaticamente
extraído dos bancos de dados da SEE-MG.
§ 1º O tempo de serviço apresentado, exercido até 30/6/2014, deverá ser analisado e validado pelo candidato, ou corrigido, se for o caso.
I – O candidato que não foi designado nos exercícios anteriores e/ou no exercício em curso, ou corrigiu o tempo de serviço, deverá apresentar no ato
da designação o original e a cópia da Certidão de Contagem de Tempo.
II – As Certidões de Contagem de Tempo apresentadas no ato da designação serão autenticadas e retidas para comprovação, atualização de dados nos
sistemas da SEE-MG e arquivadas na pasta funcional.
§ 2º O tempo de serviço apresentado, exercido no período de 1º/7/2014 a 30 de junho do ano em curso, deverá ser analisado e validado pelo candi-
dato, ou corrigido, se for o caso.
I – Na hipótese de validação do tempo de serviço pelo candidato, será dispensada a apresentação da Certidão de Contagem de Tempo;
II – Havendo correção do tempo de serviço, no ato da designação será exigida do candidato a apresentação do original e cópia da Certidão de Conta-
gem de Tempo, que será autenticada, retida para comprovação e atualização dos dados nos sistemas da SEE-MG, e arquivadas na pasta funcional.
Art. 13 – Será considerado “tempo de serviço”, para fins de inscrição de que trata esta Resolução, aquele exercido na Rede Estadual de Ensino de
Minas Gerais até 30 de junho do ano em curso, na mesma função/componente curricular/área de conhecimento para o qual o candidato se inscrever,
devendo comprová-lo no ato da designação, desde que:
I – Não esteja vinculado a cargo efetivo ativo, exceto o período em que a legislação permitiu designação em regime de opção;
II – Não tenha sido utilizado para fins de aposentadoria;
III – Não tenha sido utilizado pelo servidor no Programa de Desligamento Voluntário (PDV);
IV – Não seja tempo de serviço paralelo.
§ 1º O tempo exercido em cargo em comissão ou função gratificada, com designação vinculada, na Rede Estadual de Ensino de Minas Gerais, poderá
ser computado para se inscrever à mesma função/componente curricular/área de conhecimento que o candidato possuía quando assumiu o referido
cargo comissionado ou função gratificada, observado o disposto no caput e incisos deste artigo.
§ 2º O tempo de serviço em que o candidato tiver atuado em regime de Adjunção, com ônus para o Estado, será considerado para fins de inscrição,
cuja Certidão de Contagem de Tempo deverá ser emitida pela Superintendência Regional de Ensino responsável pelo pagamento, observado o dis-
posto no caput e incisos deste artigo.
Documento assinado eletrônicamente com fundamento no art. 6º do Decreto nº 47.222, de 26 de julho de 2017.
A autenticidade deste documento pode ser verificada no endereço http://www.jornalminasgerais.mg.gov.br/autenticidade, sob o número 3201911132124000119.
CAPÍTULO IV
DOS CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO
SEÇÃO I
Do Analista de Educação Básica (AEB)
Art. 14 – Os candidatos inscritos para a função de Analista de Educação Básica (AEB) serão classificados em listagens específicas, por município,
observando-se a habilitação/escolaridade estabelecidas no item do 1 Anexo II desta Resolução.
Parágrafo único. Havendo mais de um candidato inscrito em igualdade de condições, o desempate será feito considerando-se sucessivamente:
I – Maior tempo de serviço, nos termos do artigo 12 desta Resolução, exercido exclusivamente na modalidade de Educação Especial;
II – Idade maior;
III – ordem crescente de inscrição.
SEÇÃO II
Do Analista Educacional/Inspetor Escolar (ANE/IE)
Art. 15 – Os candidatos inscritos para a função de Analista Educacional/Inspetor Escolar (ANE/IE) serão classificados por SRE, observando-se a
habilitação e o maior tempo de serviço, de acordo com o item 2 do Anexo II e artigo 12 desta Resolução, respectivamente.
Parágrafo único. Havendo mais de um candidato inscrito em igualdade de condições, o desempate deverá ser feito, observando-se sucessivamente:
I – Idade maior;
II – Ordem crescente de inscrição.
SEÇÃO III
Do Assistente Técnico de Educação Básica (ATB)
Art. 16 – Os candidatos inscritos para a função de Assistente Técnico de Educação Básica (ATB), para atuar nas modalidades dispostas no art. 2º,
serão classificados em listagem única, por município, observando-se a habilitação/escolaridade e o maior tempo de serviço de acordo com o item 3
do Anexo II e artigo 12 desta Resolução, respectivamente.
§ 1º Havendo mais de um candidato inscrito em igualdade de condições, o desempate deverá ser feito, observando-se sucessivamente:
I – Idade maior;
II – Ordem crescente de inscrição.
§ 2º Para atuar nos Centros de Apoio Pedagógico às Pessoas com Deficiência Visual (CAP), Núcleos de Capacitação na Área de Deficiência Visual,
nos Centros de Capacitação de Profissionais da Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez (CAS) e Núcleos de Capacitação na Área da
Surdez, o candidato deverá comprovar, no ato da designação, as exigências contidas nas alíneas “a” e “b”, respectivamente, do item 3 do Anexo II
desta Resolução.
§ 3º Para atuar nas Escolas do Campo localizadas em áreas de assentamento e nas Escolas dos Territórios Quilombolas, o candidato deverá compro-
var, no ato da designação, as exigências contidas nas alíneas “c” e “d”, respectivamente, do item 3 do Anexo II desta Resolução.
SEÇÃO IV
Do Auxiliar de Serviços de Educação Básica (ASB)
Art. 17 – Os candidatos inscritos para a função de Auxiliar de Serviços de Educação Básica (ASB), para atuar nas modalidades dispostas no art. 2º,
serão classificados em listagem única, por município, observando-se o seguinte critério:
I – Maior tempo de serviço, nos termos do artigo 12 desta Resolução;
§ 1º Na hipótese de empate entre candidatos no critério de tempo de serviço, o desempate deverá ser feito, observando-se sucessivamente:
I – Maior escolaridade, sendo:
a) Ensino Médio completo;
b) Ensino Fundamental completo;
c) Ensino Fundamental incompleto.
II – Idade maior;
III – Ordem crescente de inscrição.
§ 2º Para atuar nas Escolas do Campo localizadas em áreas de assentamento e nas Escolas dos Territórios Quilombolas, o candidato deverá compro-
var, no ato da designação, as exigências contidas nas alíneas “a” e “b”, respectivamente, do item 4 do Anexo II desta Resolução.
SEÇÃO V
Do Especialista em Educação Básica (EEB)
Art. 18 – Os candidatos inscritos para a função de Especialista em Educação Básica (EEB) serão classificados em listagem única, por muni-
cípio, observando-se a habilitação/escolaridade e o maior tempo de serviço, de acordo com o item 5 do Anexo II e artigo 12 desta Resolução,
respectivamente.
§ 1º Havendo mais de um candidato inscrito em igualdade de condições, o desempate deverá ser feito, observando-se sucessivamente:
I – Idade maior;
II – Ordem crescente de inscrição.
§ 2º Para atuar nas Escolas do Campo localizadas em áreas de assentamento e nas Escolas dos Territórios Quilombolas, o candidato deverá compro-
var, no ato da designação, as exigências contidas nas alíneas “a” e “b”, respectivamente, do item 5 do Anexo II desta Resolução.
Art. 19 – Os candidatos inscritos para a função de Especialista em Educação Básica (EEB) para atuar na EDUCAÇÃO ESPECIAL, nos CAP, CAS
e Núcleos serão classificados em listagem específica, por município, observando-se a habilitação/escolaridade estabelecidas no item 5 e a formação
especializada dos itens 5.1 e 5.2, respectivamente, do Anexo II desta Resolução.
§ 1º Havendo mais de um candidato inscrito em igualdade de condições, o desempate deverá ser feito observando-se sucessivamente:
I – Maior tempo de serviço, nos termos do artigo 12 desta Resolução, exercido exclusivamente na modalidade de Educação Especial;
II – Idade maior;
III – Ordem crescente de inscrição
SEÇÃO VI
Do Professor de Educação Básica (PEB)
Art. 20 – Os candidatos inscritos para a função de Professor de Educação Básica (PEB) serão classificados em listagens distintas, por município, em
cada função/componente curricular/área do conhecimento em que se inscreverem, observando-se a habilitação/escolaridade/formação especializada
exigidas para cada função, conforme estabelecido no Anexo II desta Resolução.
§ 1º Havendo mais de um candidato inscrito em igualdade de condições, o desempate deverá ser feito, observando-se sucessivamente:
I – Maior tempo de serviço, nos termos do artigo 12 desta Resolução;
II – Idade maior;
III – Ordem crescente de inscrição.
§ 2º Para atuar nas Escolas do Campo localizadas em áreas de assentamento e nas Escolas dos Territórios Quilombolas, o candidato deverá compro-
var, no ato da designação, as exigências contidas nas alíneas “a” e “b”, respectivamente, do item 6 do Anexo II desta Resolução.
Art. 21 – Para atuar como Professor de Educação Básica (PEB) na função de Regente de Turma nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental/Professor
Eventual/Professor para o Ensino do Uso da Biblioteca-Mediador de Leitura e em Projetos autorizados pela SEE-MG, os candidatos serão classifica-
dos em listagem única, por município, observando-se habilitação/escolaridade prevista no item 6.1 do Anexo II desta Resolução.
Parágrafo único – Para lecionar como Professor para o Ensino do Uso da Biblioteca-Mediador de Leitura, terá prioridade o candidato que compro-
var, no ato da designação, a habilitação/escolaridade exigida no item 6.1 do Anexo II desta Resolução, acrescida de curso superior de graduação em
Biblioteconomia.
Art. 22 – Para atuar como Professor de Educação Básica (PEB) na função de Regente de Turma nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental/Eventual/
Professor para o Ensino do Uso da Biblioteca-Mediador de Leitura/Oficina Pedagógica/Projetos autorizados pela SEE-MG, na EDUCAÇÃO ESPE-
CIAL e em escolas que mantêm parceria com a SEE-MG, os candidatos serão classificados em listagem única, por município, observando-se habili-
tação/escolaridade exigidas no item 6.1 e a formação especializada prevista no item 6.2 do Anexo II desta Resolução.
Parágrafo único – Para lecionar como Professor para o Ensino do Uso da Biblioteca-Mediador de Leitura, terá prioridade o candidato que comprovar,
no ato da designação, a habilitação/escolaridade/formação especializada exigidas nos itens 6.1 e 6.2, respectivamente, do Anexo II desta Resolução,
acrescida de curso superior de graduação em Biblioteconomia.
Art. 23 – Para atuar como Professor de Educação Básica (PEB) do ENSINO REGULAR na função de Regente de Aulas, nos Anos Finais do Ensino
Fundamental e no Ensino Médio e/ou nos Anos Finais do SISTEMA SOCIOEDUCATIVO, os candidatos serão classificados em listagens distintas,
por município, observando-se habilitação/escolaridade exigidas para cada função, conforme estabelecido nos itens 6.3, 6.4 e 6.5 do Anexo II desta
Resolução.
Art. 24 – Para atuar como Professor de Educação Básica (PEB) na função de Regente de Aulas no Ensino Médio em escolas do SISTEMA SOCIO-
EDUCATIVO e na Educação de Jovens e Adultos (EJA) nos Anos Finais do Ensino Fundamental, e no Ensino Médio em escolas do SISTEMA PRI-
SIONAL/APAC, os candidatos serão classificados em listagens específicas, por áreas de conhecimento e por município, observando-se a habilitação/
escolaridade exigidas no item 6.6 do Anexo II desta Resolução.
Parágrafo Único – Para lecionar nas escolas de que trata o caput, nas áreas de conhecimento Matemática, Educação Física e Ensino Religioso, serão
consideradas as inscrições efetuadas na modalidade do ENSINO REGULAR nos componentes curriculares de Matemática, Educação Física e Ensino
Religioso, conforme itens 6.3, 6.4 e 6.5 do Anexo II desta Resolução.
Art. 25 – Para atuar como Professor de Educação Básica (PEB) na função de Regente de Aulas na EDUCAÇÃO ESPECIAL, os candidatos serão
classificados em listagens específicas, por áreas de conhecimento e por município, observando-se a habilitação/escolaridade exigidas no item 6.7 do
Anexo II desta Resolução.
§ 1º Para lecionar Educação Física na modalidade de que trata o caput, o candidato deverá comprovar, no ato da designação, a habilitação/escolari-
dade exigidas no item 6.8 do Anexo II desta Resolução.
§ 2º Para lecionar Ensino Religioso na modalidade de que trata o caput, o candidato deverá comprovar, no ato da designação, a habilitação/escolari-
dade, exigidas no item 6.9 do Anexo II desta Resolução.
§ 3º Para lecionar Projeto de Vida na modalidade de que trata o caput, o candidato deverá comprovar, no ato da designação, a habilitação/escolari-
dade, exigidas no item 6.10 do Anexo II desta Resolução.
§ 4º Para atuar como Professor de Educação Básica (PEB), na modalidade de que trata o caput, terá prioridade o candidato que comprovar, no ato
da designação, além da habilitação/escolaridade exigidas para a função, a formação especializada conforme itens 6.7, 6.8, 6.9 e 6.10 do Anexo II
desta Resolução.
Art. 26 – Para atuar como Professor de Educação Básica (PEB) na função de PEB/Libras, os candidatos serão classificados em listagem única, por
município, observando-se a habilitação/ escolaridade/formação especializada exigidas no item 6.11 do Anexo II desta Resolução.
§ 1º Para atuar como Professor de Educação Básica (PEB) no Projeto “Instrutor de Libras”, o candidato deverá apresentar, no ato da designação,
comprovante de conclusão do curso de formação para Instrutor de Libras oferecido pela SEE-MG, nos anos de 2012 ou 2017, ser surdo, ter flexibi-
lidade de horários e disponibilidade para viagens.
§ 2º Para atuar como Professor de Educação Básica (PEB) nos Centros de Capacitação de Profissionais da Educação e de Atendimento às Pessoas
com Surdez (CAS) e Núcleos de Capacitação e Apoio Pedagógico às Escolas de Educação Básica, o candidato deverá apresentar, no ato da desig-
nação, resultado de avaliação satisfatória, nos termos da Resolução SEE nº 2903/2016, ser surdo, ter flexibilidade de horários e disponibilidade para
viagens.
Art. 27 – Para atuar como Professor de Educação Básica (PEB) na função de Tradutor e Intérprete de Libras, os candidatos serão classificados em
listagem única, por município, observando-se, prioritariamente, a formação especializada estabelecida no item 6.12, seguida da habilitação/escolari-
dade exigidas no QUADRO I do Anexo II desta Resolução.
Art. 28 – Para atuar como Professor de Educação Básica (PEB), na função de Guia Intérprete os candidatos serão classificados em listagem única,
por município, observando-se a habilitação/ escolaridade exigidas no QUADRO I do Anexo II desta Resolução, e a formação especializada do item
6.13 do referido Anexo.
Art. 29 – Para atuar no Atendimento Educacional Especializado (AEE) – Sala de Recursos e no Apoio à Comunicação, Linguagens e Tecnologias
Assistivas, os candidatos serão classificados em listagem única, por município, observando-se a habilitação/escolaridade exigidas no QUADRO I do
Anexo II desta Resolução, e a formação especializada do item 6.14 do referido Anexo.
§ 1º Será considerado “tempo de serviço”, para fins de classificação, aquele exercido em qualquer uma das funções de que trata o caput deste artigo,
observando os termos do art. 12 desta Resolução.
Art. 30 – Para atuar como Professor de Educação Básica (PEB) nas atividades desenvolvidas nos Centros de Apoio Pedagógico às Pessoas com
Deficiência Visual (CAP), nos Centros de Capacitação de Profissionais da Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez (CAS) e Núcleos, os
candidatos serão classificados em listagem única, por município onde houver a vaga, observando-se a habilitação/escolaridade exigidas no item 6.15
do Anexo II desta Resolução.
§ 1º Será considerado “tempo de serviço”, para fins de classificação, aquele exercido em qualquer uma das funções dos CAP, CAS e Núcleos de que
trata o caput deste artigo, observando os termos do art. 12 desta Resolução.
Art. 31 – Para atuar como Professor de Educação Básica (PEB) na adaptação de conteúdos da área de Ciências Exatas (Física ou Química) e na
área de Matemática nos Centros de Apoio Pedagógico às Pessoas com Deficiência Visual (CAP)/Núcleo de Produção de Tecnologia Assistiva, e na
adaptação de conteúdos da área de Ciências Exatas (Física ou Química), na área de Matemática, e na área de Linguagens (Língua Portuguesa)nos
Centros de Capacitação de Profissionais da Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez (CAS)/Núcleo de Capacitação da Educação e Apoio
 20 – quinta-feira, 14 de Novembro de 2019 Diário do Executivo Minas Gerais - Caderno 1
Pedagógico às escolas de Educação Básica, os candidatos serão classificados em listagem única, por município onde houver a vaga, observando-se a - Matrícula e frequência a partir do 3º período, exceto nos 3 (três)
habilitação/escolaridade exigidas no item 6.16 do Anexo II desta Resolução Autorização para lecionar
6º últimos, em curso de licenciatura plena em qualquer área do PEBS1A
§ 1º Será considerado “tempo de serviço”, para fins de classificação, aquele exercido em qualquer uma das funções dos CAP, CAS e Núcleos de que 3ª prioridade
conhecimento
trata o caput deste artigo, observando os termos do art. 12 desta Resolução.
7º -lado
Matrícula e frequência a partir do 2º período em curso bachare- Autorização para lecionar PEBS1A
ou tecnológico, em qualquer área do conhecimento 4ª prioridade
SEÇÃO VII - Curso Normal em nível médio – Habilitação Educação Infantil ou Autorização para lecionar
Da Educação Integral 8º Anos PEBS1A
Iniciais do Ensino Fundamental 5ª prioridade
9º -ção
Art. 32 – Para atuar na Educação Integral na função de Professor de Educação Básica das Atividades Integradoras, os candidatos serão classificados Ensino Médio concluído – Exclusivamente para candidatos à fun- Autorização para lecionar PEBS1A
em listagem única, por município, observando-se a habilitação/escolaridade exigidas no QUADRO II do item 7 do Anexo II desta Resolução. de Tradutor e Intérprete de Libras 6ª prioridade
§ 1º Os candidatos inscritos na modalidade Educação Integral, poderão atuar nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, nas seguintes Atividades
Integradoras: 1. ANALISTA DE EDUCAÇÃO BÁSICA (AEB) – para atuar na Educação Especial, nas funções de Assistente Social, Fisioterapeuta, Fonoaudió-
I – Estudos Orientados; logo, Psicólogo ou Terapeuta Ocupacional.
II – Leitura e Produção Textual;
III – Laboratório de Matemática;
IV – Esportes e Recreação; CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO
V – Cultura e Saberes em Arte; Símbolo de
VI – Educação para Cidadania. Habilitação/Escolaridade Comprovante vencimento da
§ 2º Os candidatos inscritos na modalidade Educação Integral, poderão atuar nos Anos Finais do Ensino Fundamental, nas seguintes Atividades designação
Integradoras: - Diploma registrado ou declaração de conclusão acom-
I – Estudos Orientados; - Curso superior de graduação específica e registro no órgão de panhada de histórico escolar
II – Comunicação e Linguagens; 1º classe, conforme exigência de lei, acrescido de pós-graduação em - Comprovante do registro do órgão de classe AEBD1A
III – Laboratório de Matemática; Educação Especial ou Educação Inclusiva
IV – Projeto de Vida;
V – Educação para Cidadania. - Certificado de curso de pós-graduação
§ 3º Os candidatos inscritos na modalidade Educação Integral, poderão atuar no Ensino Médio, nas seguintes Atividades Integradoras: - Diploma registrado ou declaração de conclusão acom-
I – Estudos Orientados; - Curso superior de graduação específica e registro no órgão de panhada de histórico escolar
II – Pós Médio; classe, conforme exigência de lei, acrescido de cursos de aperfei-
2º AEBD1A
III – Práticas Experimentais; çoamento ou atualização, perfazendo, no mínimo, uma carga horá- - Comprovante do registro do órgão de classe
IV – Projeto de Vida; ria de 160 horas
V – Eletivas. - Certificados de cursos específicos
§ 4º Havendo mais de um candidato inscrito em igualdade de condições, o desempate deverá ser feito, observando-se sucessivamente: - Diploma registrado ou declaração de conclusão acom-
I – Maior tempo de serviço, nos termos do artigo 12 desta Resolução, exercido exclusivamente na modalidade de Educação Integral; - Curso superior de graduação específica e registro no órgão de panhada de histórico escolar
3º AEBD1A
II – Idade maior; classe, conforme exigência de lei
III – Ordem crescente de inscrição. - Comprovante do registro do órgão de classe

SEÇÃO VIII 2. ANALISTA EDUCACIONAL/INSPETOR ESCOLAR (ANE/IE) – para atuar na SRE

Do Curso Normal em Nível Médio

Art. 33 – Para atuar na função de Professor de Educação Básica Regente de Aulas, dos componentes curriculares do Curso Normal em Nível Médio, CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO
os candidatos serão classificados em listagem única, por município, observando-se a habilitação/escolaridade exigidas no item 8 do Anexo II desta Símbolo de
Resolução. Habilitação/Escolaridade Comprovante vencimento da
Parágrafo único – Havendo mais de um candidato inscrito em igualdade de condições, o desempate deverá ser feito, observando-se designação
sucessivamente: - Licenciatura plena em Pedagogia com habilitação em Inspeção
I – Maior tempo de serviço, nos termos do artigo 12 desta Resolução, exercido em qualquer dos componentes curriculares do Curso Normal em Escolar ou
Nível Médio;
II – Idade maior; - Licenciatura plena em Pedagogia estruturada pela Resolução
III – Ordem crescente de inscrição. CNE/CP nº 1/2006 ou - Diploma registrado ou declaração de conclusão
SEÇÃO IX 1º - Licenciatura plena em qualquer área do conhecimento acrescida de curso acompanhada de histórico escolar ANEID1A
Dos Conservatórios Estaduais de Música de pós-graduação lato sensu em Inspeção Escolar ou - Certificado de curso de pós-graduação lato sensu
Art. 34 – Para atuar na função de Professor de Educação Básica Regente de Aulas, dos componentes curriculares teóricos e práticos dos Conservató- - Bacharelado ou tecnológico acrescido de curso de formação
rios Estaduais de Música, os candidatos serão classificados em listagem específica, por município onde houver a vaga, observando-se a habilitação/ pedagógica para graduados não licenciados (realizado nos ter-
escolaridade exigidas no item 9 do Anexo II desta Resolução. mos da legislação específica), em qualquer área do conhecimento,
Parágrafo único – Havendo mais de um candidato inscrito em igualdade de condições, o desempate deverá ser feito, observando-se acrescido de pós-graduação lato sensu em Inspeção Escolar
sucessivamente:
I – Maior tempo de serviço, nos termos do artigo 12 desta Resolução, exercido na regência de aulas de qualquer dos componentes curriculares ofer- 3. ASSISTENTE TÉCNICO DE EDUCAÇÃO BÁSICA (ATB) – para atuar no Ensino Regular, na Educação Especial, nos Conservatórios Esta-
tados pelos Conservatórios Estaduais de Música; duais de Música, nos Centros de Educação Profissional, nas Escolas dos Territórios Quilombolas, nas Escolas do Campo localizadas em áreas de
II – Idade maior; Assentamentos.
III – Ordem crescente de inscrição.

CAPÍTULO V CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO

DISPOSIÇÕES FINAIS Símbolo de
Escolaridade mínima exigida Comprovante vencimento da
Art.35 – As listagens classificatórias serão disponibilizadas no endereço eletrônico www.designaeducacao.mg.gov.br, nas Superintendências Regio- designação
- Curso Técnico em nível médio ou Curso Normal em nível médio ou Bacha- -de Diploma/certificado
nais de Ensino e nas Escolas Estaduais, conforme cronograma anual. registrado ou declaração
Art. 36 – Caberá à Superintendência Regional de Ensino, por meio de sua Direção e da Inspeção Escolar, e à Direção da Unidade de Ensino a divul- conclusão de curso acompanhada de histórico ATB1A
relado ou Tecnológico ou Licenciatura, em qualquer área do conhecimento escolar
gação do processo de inscrição de candidatos à designação para o exercício de função pública.
Art. 37 – A designação de candidatos para exercício de função pública obedecerá a seguinte ordem de prioridade, por meio de listagem única por
município ou SRE:
a) Para atuar como ATB nos Centros de Apoio Pedagógico às Pessoas com Deficiência Visual (CAP) e Núcleos de Capacitação na Área de Defici-
I – Candidato inscrito e concursado para o município ou SRE e ainda não nomeado, obedecida a ordem de classificação no concurso vigente, desde ência Visual, para atividades de digitação e encadernação, o candidato deverá comprovar, no ato da designação, a habilitação exigida para função
que comprove os requisitos de habilitação definidos no Edital do Concurso; acrescida de:
II – Candidato inscrito e concursado para outro município ou outra SRE e ainda não nomeado, obedecido ao número de pontos obtido no concurso
vigente, promovendo-se o desempate pela idade maior, desde que comprove os requisitos de habilitação definidos no Edital do Concurso; - Formação especializada em Curso de Sistema Braille (processo de leitura, escrita e transcrição) e em Curso de Código Matemático Unificado e;
III – Candidato inscrito habilitado, obedecida a ordem de classificação na listagem geral do município de candidatos inscritos anualmente; - Declarar que possui conhecimentos em Informática (digitação, digitalização e impressão) e no uso de aplicativos do Windows, experiência em ope-
IV – Candidato habilitado não inscrito na listagem geral do município de candidatos inscritos anualmente; ração de máquinas de encadernação, transcrição e impressão computadorizada de textos em Braille, nos termos da Resolução SEE nº 2.897/2016.
IV – Candidato inscrito não habilitado, obedecida a ordem de classificação na listagem geral do município de candidatos inscritos anualmente.
Art. 38 – Excetuam-se desta Resolução as inscrições para o exercício da função de Professor de Educação Básica dos componentes curriculares b) Para atuar como ATB nas atividades de secretaria dos Centros de Capacitação de Profissionais da Educação e de Atendimento às Pessoas com
específicos em: Surdez (CAS) e Núcleos de Capacitação na Área da Surdez, o candidato deverá comprovar, no ato da designação, a habilitação exigida para função
I – Educação Profissional (Centro de Educação Profissional – CEP e cursos técnicos); acrescida de:
II – Projetos/programas autorizados por Resolução específica desta SEE-MG.
§1º Serão definidas em Resolução específica as normas de inscrição para o exercício da função a que se refere o caput e os incisos deste artigo. - Resultado de avaliação satisfatória nos termos da Resolução SEE nº 2.903/2016, e ter domínio de Informática e;
§2º Para as inscrições dos professores dos componentes curriculares da Base Nacional Comum Curricular e das demais funções necessárias ao fun- - Ser ouvinte.
cionamento das unidades de ensino e projetos/programas referidos nos incisos I e II, serão aplicadas as normas estabelecidas nesta Resolução.
Art. 39 – Serão definidas em resolução específica, as normas de inscrição para o exercício de todas as funções necessárias ao funcionamento das c) Para atuar como ATB nas Escolas do Campo localizadas em áreas de Assentamentos, terá prioridade o candidato que comprovar, no ato da desig-
Escolas de Educação Indígena. nação, a habilitação exigida para função acrescida de declaração de vínculo com a comunidade, por ser residente em área de assentamento, conforme
Art. 40 – Serão definidas em resolução específica, as demais normas de designação para o exercício de função pública nas escolas da Rede Estadual modelo disposto no Anexo III desta Resolução.
de Ensino e para Analista Educacional/Inspetor Escolar nas Superintendências Regionais de Ensino.
Art. 41 – Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação, ficando revogadas, a partir de 1º de janeiro de 2020, as disposições da Resolução d) Para atuar como ATB nas Escolas dos Territórios Quilombolas, o candidato no ato da designação deverá comprovar a habilitação exigida para
SEE nº 3.995/2018. função e terá prioridade aquele que apresentar sucessivamente, conforme modelo disposto no Anexo IV desta Resolução:
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO, em Belo Horizonte, ais 13 de novembro de 2019.
(a) Julia Sant’Anna - Declaração de que é membro da comunidade quilombola na qual se localiza a escola;
Secretária de Estado de Educação - Declaração de que é membro da comunidade quilombola que é atendida pela escola;
- Declaração de que é membro de outra comunidade quilombola.
ANEXO I
(da Resolução SEE nº 4.230/2019) 4. AUXILIAR DE SERVIÇOS DE EDUCAÇÃO BÁSICA (ASB) para atuar no Ensino Regular, na Educação Especial, nos Conservatórios Esta-
duais de Música, nos Centros de Educação Profissional, nas Escolas dos Territórios Quilombolas, nas Escolas do Campo localizadas em áreas de
A Secretária de Estado de Educação, no uso de suas atribuições, torna público que estarão abertas as inscrições para candidatos à designação para Assentamentos.
exercício de função pública, em 2020, nas escolas estaduais e para a função de Analista Educacional/Inspetor Escolar, de acordo com o seguinte
cronograma:
CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO
Data/Período Horário Atividade Local Escolaridade mínima exigida Comprovante Símbolo de vencimento da designação
10 horas do dia - Inscrição preliminar de candidatos à designação para atuarem em escolas - Declaração da instituição de ensino acom-
19/11/2019 19/11/2019 estaduais e em S.R.E Internet, pelo endereço eletrônico panhada do histórico escolar ou
a às - Ensino Fundamental incompleto ASB1A
- Correção de possíveis erros nos dados da inscrição, de responsabilidade www.designaeducacao.mg.gov.br
02/12/2019 17 horas do dia do candidato - Histórico escolar
02/12/2019
Internet, pelo endereço eletrônico
06/12/2019 10 horas - Divulgação da lista de classificação preliminar dos candidatos inscritos www.designaeducacao.mg.gov.br
a) Para atuar como ASB nas Escolas do Campo localizadas em áreas de Assentamentos, terá prioridade o candidato que comprovar, no ato da desig-
10 horas do dia nação, a habilitação exigida para função acrescida de declaração de vínculo com a comunidade, por ser residente em área de assentamento, conforme
06/12/2019 06/12/2019 modelo disposto no Anexo III desta Resolução.
- Correção ou alteração dos dados informados na primeira etapa, se Internet, pelo endereço eletrônico
a às necessário. www.designaeducacao.mg.gov.br
12/12/2019 17 horas do dia b) Para atuar como ASB nas Escolas dos Territórios Quilombolas, o candidato, no ato da designação, deverá comprovar a habilitação exigida para
12/12/2019 função e terá prioridade aquele que apresentar sucessivamente, conforme modelo disposto no Anexo IV desta Resolução:
A partir das Internet, pelo endereço eletrônico
18/12/2019 - Divulgação da classificação definitiva dos candidatos inscritos
10 horas www.designaeducacao.mg.gov.br - Declaração de que é membro da comunidade Quilombola na qual se localiza a escola;
- Declaração de que é membro da comunidade Quilombola que é atendida pela escola;
- Declaração de que é membro de outra comunidade Quilombola.
ANEXO II
(da Resolução SEE nº 4.230/2019) 5. ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO BÁSICA (EEB) – para atuar no ENSINO REGULAR, nos CONSERVATÓRIOS ESTADUAIS DE MÚSICA,
nos CENTROS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, nas ESCOLAS DOS TERRITÓRIOS QUILOMBOLAS, nas ESCOLAS DO CAMPO LOCA-
HABILITAÇÃO/ESCOLARIDADE/FORMAÇÃO ESPECIALIZADA, exigidas para atuar na Rede Estadual de Ensino de Minas Gerais LIZADAS EM ÁREAS DE ASSENTAMENTOS.
QUADRO I
CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO
Habilitação e escolaridade exigidas para atuar no Atendimento Educacional Especializado (AEE) nas funções de Tradutor e Intérprete de Libras, de Símbolo de vencimento
Habilitação e Escolaridade Comprovante
Guia Intérprete, de Apoio à Comunicação, Linguagens e Tecnologias Assistivas, na Sala de Recursos e nas atividades desenvolvidas no CAP, CAS da designação
e Núcleos - Licenciatura plena em Pedagogia com habilitação em Orientação
Educacional e/ou Supervisão Escolar ou
CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO
- Licenciatura plena em Pedagogia estruturada nos termos da Reso-
Símbolo de lução CNE/CP nº 1/2006 ou
Habilitação/Escolaridade Comprovante vencimento da - Diploma registrado ou declaração de conclu-
designação plena em qualquer área do conhecimento, acrescida são de curso acompanhada de histórico escolar
- Diploma registrado ou declaração de conclusão de 1º -deLicenciatura EEB1A
1º - Licenciatura plena em Pedagogia ou Normal Superior PEBD1A pós-graduação lato sensu em: Orientação Educacional ou Super- - Certificado de curso de pós-graduação lato
curso acompanhada do histórico escolar visão Educacional ou Coordenação Pedagógica ou Gestão Esco- sensu
- Licenciatura plena nas demais áreas do conhecimento ou lar ou Gestão Educacional ou Gestão do Trabalho Pedagógico ou
- Diploma registrado ou declaração de conclusão de
GestãoEscolar Integrada: Administração, Orientação, Supervisão e
2º - Bacharelado ou tecnológico, acrescido de curso de formação curso acompanhada do histórico escolar PEBD1A Inspeção Escolar, dentre outras formações estruturadas no âmbito
pedagógica para graduados não licenciados (realizado nos termos - Certificado do curso de formação pedagógica da organização do trabalho pedagógico e do processo ensino-
da legislação específica), em qualquer área do conhecimento aprendizagem
3º - Licenciatura curta em qualquer área do conhecimento - Diploma registrado PEBS1A
4º - Bacharelado ou tecnológico em qualquer área do conhecimento Autorização para lecionar a) Para atuar como EEB nas Escolas do Campo localizadas em áreas de Assentamentos, terá prioridade o candidato que comprovar, no ato da desig-
PEBS1A
1ª prioridade nação, a habilitação exigida para função acrescida de declaração de vínculo com a comunidade, por ser residente em área de assentamento, conforme
- Matrícula e frequência a partir dos 3 (três) últimos períodos em Autorização para lecionar modelo disposto no Anexo III desta Resolução.
5º curso de licenciatura plena em qualquer área do conhecimento PEBS1A
2ª prioridade

Documento assinado eletrônicamente com fundamento no art. 6º do Decreto nº 47.222, de 26 de julho de 2017.
A autenticidade deste documento pode ser verificada no endereço http://www.jornalminasgerais.mg.gov.br/autenticidade, sob o número 3201911132124000120.
Minas Gerais - Caderno 1 Diário do Executivo quinta-feira, 14 de Novembro de 2019 – 21
b) Para atuar como EEB nas Escolas dos Territórios Quilombolas, o candidato no ato da designação deverá comprovar a habilitação exigida para - Matrícula e frequência a partir dos 3 (três) últimos períodos, em curso
3º de licenciatura plena, com habilitação específica no componente da Autorização
função e terá prioridade aquele que apresentar sucessivamente, conforme modelo disposto no Anexo IV desta Resolução: para lecionar PEBS1A
1ª prioridade
designação
- Declaração de que é membro da comunidade Quilombola na qual se localiza a escola; - Bacharelado ou tecnológico com habilitação específica no componente
- Declaração de que é membro da comunidade Quilombola que é atendida pela escola; da designação ou
- Declaração de que é membro de outra comunidade Quilombola.
4º - Licenciatura plena com habilitação em componente curricular da Autorização para lecionar PEBS1A
2ª prioridade
5.1 ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO BÁSICA (EEB) – para atuar na EDUCAÇÃO ESPECIAL, em escolas que mantêm parceria com a SEE-MG mesma área de conhecimento, cujo histórico comprove formação para o
e em projetos autorizados pela SEE-MG, o candidato deverá comprovar habilitação e a escolaridade exigidas no item 5, acrescidas da seguinte for- componente da designação
mação especializada: - Licenciatura plena com habilitação em outro componente curricular,
cujo histórico comprove formação para o componente da designação ou
5º - Licenciatura plena com habilitação em outro componente curricular, Autorização
CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO para lecionar PEBS1A
Formação Especializada Comprovante 3ª prioridade
acrescida de pós-graduação (lato sensu ou stricto sensu), com habilitação
- Diploma registrado ou declaração de conclusão de curso acom- específica no componente da designação
- Licenciatura plena em Educação Especial ou panhada de histórico escolar
1º - Licenciatura curta com habilitação em outro componente curricular,
- Pós-graduação em Educação Especial ou Educação Inclusiva cujo histórico comprove formação para o componente da designação ou
- Certificado de curso de pós-graduação
- Pós-graduação em Psicopedagogia ou - Licenciatura curta com habilitação em outro componente curricular,
acrescida de pós-graduação (lato sensu ou stricto sensu), com habilitação
Curso de aperfeiçoamento ou atualização, perfazendo um total de, no - Certificado de curso de pós-graduação
2º -mínimo, específica no componente da designação ou Autorização para lecionar
160 (cento e sessenta) horas nas áreas de deficiência intelectual ou 6º PEBS1A
deficiência intelectual associada à outra deficiência ou transtornos globais do - Certificado de curso de aperfeiçoamento ou atualização - Bacharelado ou tecnológico, em outra área do conhecimento, cujo histó-
4ª prioridade
desenvolvimento, oferecido por instituição de ensino credenciada. rico comprove formação para o componente da designação ou

5.2 ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO BÁSICA (EEB) – para atuar no CAP, CAS e Núcleos da EDUCAÇÃO ESPECIAL - Bacharelado ou tecnológico, em qualquer área do conhecimento acres-
a) Para atuar nos Centros de Apoio Pedagógico às Pessoas com Deficiência Visual (CAP) e Núcleos de Capacitação na Área de Deficiência Visual, cido de pós-graduação (lato sensu ou stricto sensu), com habilitação
o candidato deverá comprovar, no ato da designação, a habilitação exigida no item 5, acrescida de: específica no componente da designação
- Matrícula e frequência a partir do 3º período, exceto nos três últimos,
- Formação especializada, cumulativamente como requisito básico em Curso de Sistema Braille (processo de leitura, escrita e transcrição) e em Curso em curso de licenciatura plena com habilitação específica no componente
de Alfabetização pelo Sistema Braille e Curso de Baixa Visão, Orientação e Mobilidade e de Código Matemático Unificado; da designação ou
7º Autorização para lecionar
- Declaração que possui conhecimentos em Informática (digitação, digitalização e impressão) e no uso de aplicativos do Windows; PEBS1A
- Experiência no uso do software e leitor de tela – NVDA e no uso de Padrão Mecdaisy. - Matrícula e frequência a partir do 3º período, exceto nos três últimos, 5ª prioridade
em curso bacharelado ou tecnológico, com habilitação específica no com-
b) Para atuar nos Centros de Capacitação de Profissionais da Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez (CAS) e Núcleos de Capacitação na ponente da designação
Área da Surdez, o candidato deverá comprovar, no ato da designação, a habilitação e escolaridade exigidas para função acrescidas de: - Matrícula e frequência a partir do 3º período em curso de licenciatura
plena, com habilitação em outro componente curricular, cujo histórico
- Resultado de avaliação satisfatória, nos termos da Resolução SEE nº 2.903/2016, cumulativamente como requisito básico; comprove formação no componente da designação ou Autorização para lecionar
- Declarar que possui flexibilidade de horários e disponibilidade para viagens; 8º PEBS1A
- Ter domínio de Informática e; - Matrícula e frequência a partir do 3º período em curso bacharelado ou 6ª prioridade
- Ser ouvinte. tecnológico, com habilitação em outro componente curricular, cujo histó-
rico comprove formação no componente da designação
6. PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) – para atuar no Ensino Regular, na Educação Especial, nos Conservatórios Estaduais de Música, Específico para Língua Estrangeira Moderna:
nos Centros de Educação Profissional (Componentes da Base Nacional Comum Curricular), nas Escolas dos Territórios Quilombolas, nas Escolas do - curso de capacitação ou aperfeiçoamento ou qualificação ou extensão,
Campo localizadas em Assentamentos e em projetos autorizados pela SEE-MG. com formação específica no componente da designação, com carga horá-
ria mínima de 160 horas ou
a) Para atuar nas Escolas do Campo localizadas em áreas de Assentamentos, terá prioridade o candidato que comprovar, no ato da designação, a - matrícula e frequência em escola de idiomas, no mínimo, em nível inter- Autorização para lecionar
9º mediário, ou PEBS1A
habilitação exigida para função acrescida de: - experiência profissional específica no componente da designação, ates- 7ª prioridade
tada por autoridade de ensino da localidade,
- Declaração de vínculo com a comunidade, por ser residente em área de assentamento.
ambos acrescidos de comprovante de habilitação em curso superior: licen-
b) Para atuar nas Escolas dos Territórios Quilombolas o candidato no ato da designação deverá comprovar a habilitação exigida para função e terá ciatura, bacharelado ou tecnológico, em qualquer área do conhecimento
prioridade sucessivamente aquele que apresentar, conforme Anexo IV:

- Declaração de que é membro da comunidade Quilombola na qual se localiza a escola;

- Declaração de que é membro da comunidade Quilombola que é atendida pela escola; 6.4 PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) para atuar como Regente de Aulas de EDUCAÇÃO FÍSICA
- Declaração de que é membro de outra comunidade Quilombola.

6.1 PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) – para atuar como REGENTE DE TURMA nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, PRO- CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO
FESSOR EVENTUAL, PROFESSOR PARA O ENSINO DO USO DA BIBLIOTECA-MEDIADOR DE LEITURA, e em Projetos autorizados Símbolo de
pela SEE-MG. Habilitação e Escolaridade Comprovante vencimento da
designação
- Diploma registrado ou declaração de con-
CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO - Licenciatura plena em Educação Física ou clusão de curso acompanhada do histórico
Símbolo de
Habilitação e Escolaridade Comprovante vencimento da 1º - Bacharelado em Educação Física, acrescido de curso de formação peda- escolar PEBD1A
designação gógica para graduados não licenciados (realizado nos termos da legisla- - Certificado de curso de formação
- Licenciatura plena em Pedagogia com habilitação para lecionar nos anos iniciais do ção específica), com habilitação em Educação Física pedagógica
Ensino Fundamental ou 2º - Licenciatura curta em Educação Física - Diploma registrado PEBS1A
- Matrícula e frequência a partir dos 3 (três) últimos períodos em curso de Autorização para lecionar
- Licenciatura plena em Pedagogia cujo histórico escolar comprove estudo das Meto- - Diploma registrado ou declara- 3º PEBS1A
licenciatura plena em Educação Física 1ª prioridade
dologias de Ensino, Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental e Prática de ção de conclusão de curso acompa-
1º PEBD1A - Matrícula e frequência a partir do 3º período, exceto nos três últimos, Autorização para lecionar
Ensino – Estágio Supervisionado com carga horária mínima de 300 horas ou sem nhada do histórico escolar
restrição de carga horária, para os cursos concluídos anteriormente à edição da Lei 4º em curso de licenciatura plena em Educação Física ou PEBS1A
2ª prioridade
9.394/1996 ou - Bacharelado em Educação Física
5º -em
Matrícula e frequência a partir do 3º período em curso de Bacharelado Autorização para lecionar PEBS1A
- Licenciatura plena em Normal Superior Educação Física 3ª prioridade
- Estudos adicionais em Educação Física ou
- Curso Normal em nível médio, com habilitação para docência nos anos iniciais do -ção
Diploma registrado ou declara- Autorização para lecionar
2º de conclusão de curso acompa- PEBS1A 6º PEBS1A
Ensino Fundamental 4ª prioridade
nhada de histórico escolar - Técnico em Educação Física
- Curso de capacitação ou aperfeiçoamento ou qualificação ou extensão,
com formação específica em Educação Física e carga horária mínima de
a) Para atuar na função de Professor para o Ensino do Uso da Biblioteca-Mediador de Leitura, terá prioridade o candidato que comprovar, no ato da 160 horas ou
7º - experiência docente em Educação Física, atestada por autoridade de Autorização
designação, a habilitação/escolaridade exigida no item 6.1, acrescida de curso superior de graduação em Biblioteconomia. para lecionar PEBS1A
5ª prioridade
ensino da localidade,
6.2 PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) – para atuar em ESCOLA ESPECIAL e em escolas que mantêm parceria com a SEE-MG como ambos acrescidos de comprovante de habilitação em curso superior: licen-
REGENTE DE TURMA nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, PROFESSOR EVENTUAL, PROFESSOR PARA O ENSINO DO USO DA ciatura, bacharelado ou tecnológico, em qualquer área do conhecimento
BIBLIOTECA-MEDIADOR DE LEITURA, Oficina Pedagógica e Projetos autorizados pela SEE-MG, o candidato deverá comprovar habilitação e
a escolaridade exigidas no item 6.1, acrescidas da seguinte formação especializada:
6.5 PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) – para atuar como Regente de Aulas de ENSINO RELIGIOSO nos Anos Finais do Ensino Fun-
CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO damental do ENSINO REGULAR e nas escolas do SISTEMA PRISIONAL/APAC e do SISTEMA SOCIOEDUCATIVO.
Formação Especializada Comprovante
- Diploma registrado ou declaração de conclusão
- Licenciatura Plena em Educação Especial ou CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO
acompanhada de histórico escolar
1º
- Pós-graduação em Educação Especial ou Educação Inclusiva Símbolo de
- Certificado de curso de pós-graduação Habilitação e Escolaridade Comprovante vencimento da
- Pós-graduação em Psicopedagogia ou designação
- Certificado de curso de pós-graduação - Licenciatura plena em Ensino Religioso, Ciências da Religião ou
2º -horas
Curso de aperfeiçoamento ou atualização, perfazendo um total de, no mínimo, 160 Educação Religiosa ou
nas áreas de deficiência intelectual ou deficiência intelectual associada à outra defi- - Certificado de curso de aperfeiçoamento ou
ciência ou transtornos globais do desenvolvimento, oferecido por instituição de ensino atualização - Licenciatura plena em qualquer área do conhecimento, cuja matriz
credenciada curricular inclua conteúdo relativo1 a Ciências da Religião, Metodo-
logia e Filosofia do Ensino Religioso ou Educação Religiosa, com
carga horária mínima de 500 horas ou
a) Para atuar na função de Professor para o Ensino do Uso da Biblioteca-Mediador de Leitura, terá prioridade o candidato que comprovar, no
ato da designação, a habilitação/escolaridade/formação especializada exigidas nos itens 6.1 e 6.2, acrescida de curso superior de graduação em - Licenciatura plena em qualquer área do conhecimento acrescida de
Biblioteconomia. pós-graduação stricto sensu, em nível de mestrado ou doutorado, em
Ensino Religioso ou Ciências da Religião, reconhecido e recomen-
6.3 PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) – para atuar como REGENTE DE AULAS nos Anos Finais do Ensino Fundamental ou Ensino dado pela CAPES ou
Médio do ENSINO REGULAR e nos Anos Finais do Ensino Fundamental do SISTEMA SOCIOEDUCATIVO dos componentes curriculares da
Base Nacional Comum Curricular, à exceção de Educação Física e Ensino Religioso. - Bacharelado ou tecnológico acrescido de curso de formação peda-
gógica para graduados não licenciados (realizado nos termos da
Observação: legislação específica), em qualquer área do conhecimento, acumu-
Para lecionar o componente curricular Língua Estrangeira Moderna, o candidato não habilitado deverá comprovar por meio do histórico escolar do lado de pós-graduação stricto sensu, em nível de mestrado ou dou-
curso superior, formação mínima de 90 (noventa) horas. torado, em Ensino Religioso ou Ciências da Religião, reconhecido e
recomendado pela CAPES ou - Diploma registrado ou declaração de conclusão
de curso acompanhada de histórico escolar
CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO - Licenciatura plena em qualquer área do conhecimento acrescida de
Símbolo de pós-graduação lato sensu em Ensino Religioso ou Ciências da Reli- - Certificado do curso de Metodologia e Filosofia
Habilitação e Escolaridade Comprovante vencimento da gião, com carga horária mínima de 360 horas e oferecido por insti- do Ensino Religioso
designação tuição de ensino superior credenciada, nos termos da Lei Federal nº
- Licenciatura plena com habilitação específica no componente da desig- 9.394/1996 ou - Registro “D” ou “S” e certificado do curso de
nação ou 1º Metodologia e Filosofia do Ensino Religioso PEBD1A
- Bacharelado ou tecnológico acrescido de curso de formação peda-
- Licenciatura plena na área de Linguagens ou de Ciências Humanas ou gógica para graduados não licenciados (realizado nos termos da - Certificado de curso de formação pedagógica
de Ciências da Natureza ou de Matemática, com habilitação para docên- - Diploma registrado ou declaração de con- legislação específica), em qualquer área do conhecimento, acumu-
cia nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio, dos com- clusão de curso acompanhada do histórico lado de pós-graduação lato sensu em Ensino Religioso ou Ciências - Certificado do curso de pós-graduação lato
ponentes curriculares específicos da designação ou da Religião, com carga horária mínima de 360 horas e oferecido por sensu ou stricto sensu
escolar
instituição de ensino superior credenciada, nos termos da Lei Fede-
1º - Licenciatura plena regulamentada pela Portaria MEC nº 399/1989, com - Certificado de curso de formação PEBD1A ral nº 9.394/1996 ou - Registro “D” ou registro “S”
habilitação específica no componente da designação ou
- Bacharelado ou tecnológico acrescido de curso de formação pedagógica pedagógica - Licenciatura plena em qualquer área do conhecimento acrescida de
para graduados não licenciados (realizado nos termos da legislação espe- - Registro “D” ou Registro “S” curso de Metodologia e Filosofia do Ensino Religioso, oferecido até
cífica), com habilitação para lecionar o componente da designação ou 6/1/2005 (data da publicação da Lei nº 15.434, de 2005), por entidade
ou instituição de ensino credenciada e reconhecida pela SEE ou
- Registro “D” (Definitivo) ou Registro “S” (Suficiência), com habilita- - Bacharelado ou tecnológico acrescido de curso de formação peda-
ção específica no componente da designação, para docência no Ensino gógica para graduados não licenciados (realizado nos termos da
Médio legislação específica), em qualquer área do conhecimento, acumu-
- Licenciatura curta com habilitação específica no componente da desig- lado de curso de Metodologia e Filosofia do Ensino Religioso, ofe-
nação ou recido até 6/1/2005 (data da publicação da Lei nº 15.434, de 2005)
por entidade ou instituição de ensino credenciada e reconhecida pela
- Licenciatura plena regulamentada pela Portaria MEC nº 399/1989, da - Diploma registrado SEE ou
2º qual conste habilitação para anos finais do Ensino Fundamental, especí- PEBS1A
fica no componente da designação ou - Registro “D” (Definitivo) ou “S” (Suficiência) para o Ensino
- Registro “D” ou Registro “S”’ Médio, em qualquer área do conhecimento, acrescido de curso de
- Registro “D” (Definitivo) ou Registro “S” (Suficiência), com habili- Metodologia e Filosofia do Ensino Religioso, oferecido até 6/1/2005
tação específica no componente da designação, para docência nos anos (data da publicação da Lei nº 15.434, de 2005), por entidade ou insti-
finais do Ensino Fundamental tuição de ensino credenciada e reconhecida pela SEE

Documento assinado eletrônicamente com fundamento no art. 6º do Decreto nº 47.222, de 26 de julho de 2017.
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 22 – quinta-feira, 14 de Novembro de 2019 Diário do Executivo Minas Gerais - Caderno 1
- Licenciatura curta em qualquer área do conhecimento, cuja matriz 6.7 PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) – para atuar na EDUCAÇÃO ESPECIAL, nos Anos Finais do Ensino Fundamental, em escolas
- Diploma registrado da Rede Estadual de Ensino e em escolas que mantêm parceria com a SEE-MG, nas seguintes ÁREAS DE CONHECIMENTO:
2º curricular inclua conteúdo relativo a Ciências da Religião, Metodo- PEBS1A
logia e Filosofia do Ensino Religioso ou Educação Religiosa, com - Histórico escolar 6.7.1 – LINGUAGENS (Língua Portuguesa, Artes e Língua Estrangeira – Inglês);
carga horária mínima de 500 horas
- Licenciatura curta em qualquer área do conhecimento, acrescida de 6.7.2 – CIÊNCIAS HUMANAS (Geografia e História);
pós-graduação lato sensu em Ensino Religioso ou Ciências da Reli- - Diploma registrado 6.7.3 – MATEMÁTICA;
3º gião, com carga horária mínima de 360 horas e oferecido por institui- PEBS1A 6.7.4 – CIÊNCIAS DA NATUREZA (Ciências)
ção de ensino superior devidamente credenciada nos termos da Lei - Certificado do curso de pós-graduação lato sensu
Federal nº 9.394/1996 em Ensino Religioso ou Ciências da Religião
- Licenciatura curta em qualquer área do conhecimento, acrescida de CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO
curso de Metodologia e Filosofia do Ensino Religioso, oferecido até
6/1/2005 (data da publicação da Lei nº 15.434, de 2005), por entidade - Diploma registrado Símbolo de
ou instituição de ensino credenciada e reconhecida pela SEE ou Habilitação e Escolaridade Comprovante vencimento da
- Certificado do curso de Metodologia e Filosofia designação
4º - Registro “D” (Definitivo) ou “S” (Suficiência) para o Ensino Fun- PEBS1A
do Ensino Religioso
damental em qualquer área do conhecimento, acrescido de curso de - Licenciatura plena com habilitação específica no componente da
Metodologia e Filosofia do Ensino Religioso, oferecido até 6/1/2005 - Registro “D” ou “S” e certificado do curso de designação ou
(data da publicação da Lei nº 15.434, de 2005), por entidade ou insti- Metodologia e Filosofia do Ensino Religioso
tuição de ensino credenciada e reconhecida pela SEE - Licenciatura plena na área de Linguagens ou de Ciências Humanas
- Matrícula e frequência a partir dos 3 (três) últimos períodos, em ou de Ciências da Natureza ou de Matemática, com habilitação para
Autorização para lecionar
5º curso de licenciatura plena em Ensino Religioso ou Ciências da Reli- PEBS1A docência nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio,
1ª prioridade
gião ou Educação Religiosa dos componentes curriculares específicos da designação ou
- Licenciatura plena em qualquer área do conhecimento, cuja matriz - Diploma registrado ou declaração de conclu-
Autorização para lecionar
6º curricular inclua conteúdo relativo1 a Ciências da Religião, Metodo- 2ª prioridade PEBS1A - Licenciatura plena regulamentada pela Portaria MEC nº 399/1989, são de curso acompanhada do histórico escolar
logia e Filosofia do Ensino Religioso ou Educação Religiosa 1º com habilitação específica no componente da designação ou PEBD1A
- Certificado de curso de formação pedagógica
- Matrícula e frequência a partir do 3º período, exceto nos três últi-
7º mos, em curso de licenciatura plena em Ensino Religioso ou Ciên- Autorização para lecionar PEBS1A - Bacharelado ou tecnológico acrescido de curso de formação pedagó- - Registro “D” ou Registro “S”
cias da Religião ou Educação Religiosa 3ª prioridade gica para graduados não licenciados (realizado nos termos da legisla-
- Matrícula e frequência, a partir do 3º período, em curso de licencia- ção específica), com habilitação para lecionar o componente da desig-
tura plena em qualquer área do conhecimento, cuja matriz curricu- nação ou
lar inclua conteúdo relativo1 a Ciências da Religião, Metodologia e
Filosofia do Ensino Religioso ou Educação Religiosa ou - Registro “D” (Definitivo) ou Registro “S” (Suficiência), com habilita-
ção específica no componente da designação, para docência no Ensino
8º - Matrícula e frequência, em qualquer período, em curso de licencia- Autorização para lecionar Médio
PEBS1A
tura plena, em qualquer área do conhecimento, acrescido de certifi- 4ª prioridade
cado de curso de Metodologia e Filosofia do Ensino Religioso, ofe- - Licenciatura curta com habilitação específica no componente da
recido até 6/1/2005 (data da publicação da Lei nº 15.434, de 2005), designação ou
por entidade ou instituição de ensino credenciada e reconhecida pela
SEE - Licenciatura plena regulamentada pela Portaria MEC nº 399/1989, da - Diploma registrado
- Curso Normal em nível médio, acrescido de certificado de curso de
2º qual conste habilitação para anos finais do Ensino Fundamental, espe-
Metodologia e Filosofia do Ensino Religioso, oferecido até 6/1/2005 Autorização para lecionar PEBS1A
9º (data da publicação PEBS1A cífica no componente da designação ou
da Lei nº 15.434, de 2005), por entidade ou insti- 5ª prioridade - Registro “D” ou Registro “S”’
tuição de ensino credenciada e reconhecida pela SEE - Registro “D” (Definitivo) ou Registro “S” (Suficiência), com habili-
tação específica no componente da designação, para docência nos anos
1 Aspectos da religiosidade em geral, da religiosidade brasileira e regional, da fenomenologia da religião, da antropologia cultural e filosófica e da finais do Ensino Fundamental
formação ética.
- Matrícula e frequência a partir dos 3 (três) últimos períodos, em curso
3º de licenciatura plena, com habilitação específica no componente da Autorização
6.6 PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) – para atuar na função de Regente de Aulas no Ensino Médio em escolas do SISTEMA SOCIO- para lecionar PEBS1A
EDUCATIVO e na Educação de Jovens e Adultos (EJA) nos Anos Finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio em escolas do SISTEMA PRI- 1ª prioridade
designação
SIONAL/APAC, nas seguintes ÁREAS DE CONHECIMENTO:
- Bacharelado ou tecnológico com habilitação específica no compo-
6.6.1 - LINGUAGENS (Língua Portuguesa, Artes e Língua Estrangeira – Inglês); nente da designação ou
6.6.2 - CIÊNCIAS HUMANAS (Geografia, História, Filosofia e Sociologia);
4º - Licenciatura plena com habilitação em componente curricular da Autorização para lecionar
6.6.3 - CIÊNCIAS DA NATUREZA (Ciências/Biologia, Física e Química) PEBS1A
2ª prioridade
mesma área de conhecimento, cujo histórico comprove formação para
CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO o componente da designação
Símbolo de
Habilitação e Escolaridade Comprovante vencimento da - Licenciatura plena com habilitação em outro componente curricu-
designação lar, cujo histórico comprove formação para o componente da desig-
nação ou
- Licenciatura plena com habilitação específica no componente da Autorização para lecionar
5º PEBS1A
designação ou - Licenciatura plena com habilitação em outro componente curricular, 3ª prioridade
acrescida de pós-graduação (lato sensu ou stricto sensu), com habilita-
- Licenciatura plena na área de Linguagens ou de Ciências Humanas ção específica no componente da designação
ou de Ciências da Natureza com habilitação para docência nos Anos
Finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio, dos componentes
curriculares específicos da designação ou - Licenciatura curta com habilitação em outro componente curricular,
- Diploma registrado ou declaração de conclu- cujo histórico comprove formação para o componente da designação
- Licenciatura plena regulamentada pela Portaria MEC nº 399/1989, são de curso acompanhada do histórico escolar ou
1º com habilitação específica no componente da designação ou PEBD1A
- Certificado de curso de formação pedagógica - Licenciatura curta com habilitação em outro componente curricular,
- Bacharelado ou tecnológico acrescido de curso de formação pedagó- - Registro “D” ou Registro “S” acrescida de pós-graduação (lato sensu ou stricto sensu), com habilita-
6º ção específica no componente da designação ou
gica para graduados não licenciados (realizado nos termos da legisla- Autorização para lecionar PEBS1A
ção específica), com habilitação para lecionar o componente da desig- 4ª prioridade
nação ou - Bacharelado ou tecnológico, em outra área do conhecimento, cujo
histórico comprove formação para o componente da designação ou
- Registro “D” (Definitivo) ou Registro “S” (Suficiência), com habilita-
ção específica no componente da designação, para docência no Ensino - Bacharelado ou tecnológico, em qualquer área do conhecimento
Médio acrescido de pós-graduação (lato sensu ou stricto sensu), com habilita-
ção específica no componente da designação
- Licenciatura curta com habilitação específica no componente da
designação ou
- Matrícula e frequência a partir do 3º período, exceto nos três últimos,
- Licenciatura plena regulamentada pela Portaria MEC nº 399/1989, - Diploma registrado em curso de licenciatura plena com habilitação específica no compo-
nente da designação ou
2º da qual conste habilitação para Anos Finais do Ensino Fundamental, Autorização para lecionar
PEBS1A 7º PEBS1A
específica no componente da designação ou - Registro “D” ou Registro “S”’ - Matrícula e frequência a partir do 3º período, exceto nos três últimos, 5ª prioridade
- Registro “D” (Definitivo) ou Registro “S” (Suficiência), com habili- em curso bacharelado ou tecnológico, com habilitação específica no
tação específica no componente da designação, para docência nos Anos componente da designação
Finais do Ensino Fundamental
- Matrícula e frequência a partir dos 3 (três) últimos períodos, em curso - Matrícula e frequência a partir do 3º período em curso de licenciatura
3º de licenciatura plena, com habilitação específica no componente da Autorização para lecionar plena, com habilitação em outro componente curricular, cujo histórico
PEBS1A
1ª prioridade comprove formação no componente da designação ou
designação Autorização para lecionar
8º PEBS1A
- Bacharelado ou tecnológico com habilitação específica no compo- - Matrícula e frequência a partir do 3º período em curso bacharelado 6ª prioridade
nente da designação ou ou tecnológico, com habilitação em outro componente curricular, cujo
Autorização para lecionar histórico comprove formação no componente da designação
4º - Licenciatura plena com habilitação em componente curricular da PEBS1A
2ª prioridade
mesma área de conhecimento, cujo histórico comprove formação para
o componente da designação Específico para Língua Estrangeira Moderna:
- curso de capacitação ou aperfeiçoamento ou qualificação ou extensão,
- Licenciatura plena com habilitação em outro componente curricu- com formação específica no componente da designação, com carga
lar, cujo histórico comprove formação para o componente da desig- horária mínima de 160 horas ou
nação ou - matrícula e frequência em escola de idiomas, no mínimo, em nível Autorização para lecionar
Autorização para lecionar
5º PEBS1A 9º intermediário, ou PEBS1A
3ª prioridade
- Licenciatura plena com habilitação em outro componente curricular, - experiência profissional específica no componente da designação, 7ª prioridade
acrescida de pós-graduação (lato sensu ou stricto sensu), com habilita- atestada por autoridade de ensino da localidade
ção específica no componente da designação ambos acrescidos de comprovante de habilitação em curso supe-
- Licenciatura curta com habilitação em outro componente curricular, rior: licenciatura, bacharelado ou tecnológico, em qualquer área do
cujo histórico comprove formação para o componente da designação conhecimento
ou

- Licenciatura curta com habilitação em outro componente curricular, Terá prioridade o candidato que comprovar, no ato da designação, a habilitação/escolaridade exigidas no item 6.7, acrescida da seguinte formação
acrescida de pós-graduação (lato sensu ou stricto sensu), com habilita- especializada:
6º ção específica no componente da designação ou Autorização para lecionar PEBS1A
4ª prioridade - Licenciatura Plena em Educação Especial ou
- Bacharelado ou tecnológico, em outra área do conhecimento, cujo - Pós-graduação em Educação Especial ou Educação Inclusiva ou
histórico comprove formação para o componente da designação ou - Pós-graduação em Psicopedagogia ou
- Curso de aperfeiçoamento ou atualização, perfazendo um total de, no mínimo, 160 horas nas áreas de deficiência intelectual ou deficiência intelec-
- Bacharelado ou tecnológico, em qualquer área do conhecimento tual associada à outra deficiência ou transtornos globais do desenvolvimento, oferecido por instituição de ensino credenciada.
acrescido de pós-graduação (lato sensu ou stricto sensu), com habilita-
ção específica no componente da designação 6.8 PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) – para atuar como Regente de Aulas de EDUCAÇÃO FÍSICA da EDUCAÇÃO ESPECIAL, nos
- Matrícula e frequência a partir do 3º período, exceto nos três últimos, Anos Finais do Ensino Fundamental, em escolas da Rede Estadual de Ensino e em escolas que mantêm parceria com a SEE-MG.
em curso de licenciatura plena com habilitação específica no compo-
nente da designação ou Autorização para lecionar CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO
7º PEBS1A
- Matrícula e frequência a partir do 3º período, exceto nos três últimos, 5ª prioridade
em curso bacharelado ou tecnológico, com habilitação específica no Símbolo de
componente da designação Habilitação/Escolaridade Comprovante vencimento da
designação
- Matrícula e frequência a partir do 3º período em curso de licenciatura
plena, com habilitação em outro componente curricular, cujo histórico - Licenciatura plena em Educação Física ou
comprove formação no componente da designação ou - Diploma registrado ou declaração de conclu-
Autorização para lecionar
8º PEBS1A 1º - Bacharelado em Educação Física, acrescido de curso de formação são acompanhada de histórico escolar PEBD1A
- Matrícula e frequência a partir do 3º período em curso bacharelado 6ª prioridade pedagógica para graduados não licenciados (realizado nos termos da - Certificado de curso de formação pedagógica
ou tecnológico, com habilitação em outro componente curricular, cujo legislação específica), com habilitação em Educação Física
histórico comprove formação no componente da designação
Específico para Língua Estrangeira Moderna: - Diploma registrado ou declaração de conclu-
2º - Licenciatura curta em Educação Física PEBS1A
- curso de capacitação ou aperfeiçoamento ou qualificação ou extensão, são acompanhada de histórico escolar
com formação específica no componente da designação, com carga
horária mínima de 160 horas ou
- matrícula e frequência em escola de idiomas, no mínimo, em nível Autorização para lecionar Terá prioridade o candidato que comprovar, no ato da designação, a habilitação/escolaridade exigidas no item 6.8, acrescida da seguinte formação
9º intermediário, ou PEBS1A especializada:
- experiência profissional específica no componente da designação, 7ª prioridade
atestada por autoridade de ensino da localidade, - Licenciatura Plena em Educação Especial ou
ambos acrescidos de comprovante de habilitação em curso supe- - Pós-graduação em Educação Especial ou Educação Inclusiva ou
rior: licenciatura, bacharelado ou tecnológico, em qualquer área do - Pós-graduação em Psicopedagogia ou
conhecimento - Curso de aperfeiçoamento ou atualização, perfazendo um total de, no mínimo, 160 horas nas áreas de deficiência intelectual ou deficiência intelec-
tual associada à outra deficiência ou transtornos globais do desenvolvimento, oferecido por instituição de ensino credenciada.

Documento assinado eletrônicamente com fundamento no art. 6º do Decreto nº 47.222, de 26 de julho de 2017.
A autenticidade deste documento pode ser verificada no endereço http://www.jornalminasgerais.mg.gov.br/autenticidade, sob o número 3201911132124000122.
Minas Gerais - Caderno 1 Diário do Executivo quinta-feira, 14 de Novembro de 2019 – 23
6.9 PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) – para atuar como Regente de Aulas na área de conhecimento ENSINO RELIGIOSO da EDU- - Matrícula e frequência a partir do 3º período, exceto nos 3 (três)
CAÇÃO ESPECIAL nos Anos Finais do Ensino Fundamental, em escolas da Rede Estadual de Ensino e em escolas que mantêm parceria com a Autorização para lecionar
5º últimos, em curso de licenciatura plena em qualquer área do PEBS1A
SEE-MG. 3ª prioridade
conhecimento
- Matrícula e frequência a partir dos 3 (três) últimos períodos, em curso Autorização para lecionar
6º PEBS1A
CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO de bacharelado, em qualquer área do conhecimento 4ª prioridade
Símbolo de - Matrícula e frequência a partir do 3º período, exceto nos 3 (três) últi- Autorização para lecionar
7º PEBS1A
Habilitação e Escolaridade Comprovante vencimento da mos, em curso de bacharelado em qualquer área do conhecimento 5ª prioridade
designação
- Licenciatura plena em Ensino Religioso, Ciências da Religião ou
Educação Religiosa ou Terá prioridade o candidato que comprovar, no ato da designação, a habilitação/escolaridade exigidas no item 6.10, acrescida da seguinte formação
especializada:
- Licenciatura plena em qualquer área do conhecimento, cuja matriz
curricular inclua conteúdo relativo1 a Ciências da Religião, Metodolo- - Licenciatura Plena em Educação Especial ou
gia e Filosofia do Ensino Religioso ou Educação Religiosa, com carga - Pós-graduação em Educação Especial ou Educação Inclusiva ou
horária mínima de 500 horas ou - Pós-graduação em Psicopedagogia ou
- Curso de aperfeiçoamento ou atualização, perfazendo um total de, no mínimo, 160 horas nas áreas de deficiência intelectual ou deficiência intelec-
- Licenciatura plena em qualquer área do conhecimento acrescida de tual associada à outra deficiência ou transtornos globais do desenvolvimento, oferecido por instituição de ensino credenciada.
pós-graduação stricto sensu, em nível de mestrado ou doutorado, em
Ensino Religioso ou Ciências da Religião, reconhecido e recomendado 6.11 PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) – para lecionar LIBRAS:
pela CAPES ou
a) Para atuar no Projeto “Instrutor de Libras” promovido pela SEE-MG o candidato deverá apresentar, no ato da designação, comprovante de con-
- Bacharelado ou tecnológico acrescido de curso de formação peda- clusão de curso de formação para Instrutor de Libras oferecido pela SEE-MG, nos anos de 2012 ou 2017, ser surdo, ter flexibilidade de horários e
gógica para graduados não licenciados (realizado nos termos da legis- disponibilidade para viagens.
lação específica), em qualquer área do conhecimento, acumulado de
pós-graduação stricto sensu, em nível de mestrado ou doutorado, em b) Para atuar nos Centros de Capacitação de Profissionais da Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez (CAS) e Núcleos de Capacitação
Ensino Religioso ou Ciências da Religião, reconhecido e recomendado e Apoio Pedagógico às Escolas de Educação Básica, o candidato deverá apresentar, no ato da designação, resultado de avaliação satisfatória, nos
pela CAPES ou - Diploma registrado ou declaração de conclu- termos da Resolução SEE nº 2.903, de 2016, ser surdo, ter flexibilidade de horários, disponibilidade para viagens e apresentar comprovante de con-
são de curso acompanhada de histórico escolar clusão de curso de formação para Instrutor de Libras oferecido pela SEE-MG, nos anos de 2012 ou 2017.
- Licenciatura plena em qualquer área do conhecimento acrescida de
pós-graduação lato sensu em Ensino Religioso ou Ciências da Reli- - Certificado do curso de Metodologia e Filoso- CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO
gião, com carga horária mínima de 360 horas e oferecido por insti- fia do Ensino Religioso
tuição de ensino superior credenciada, nos termos da Lei Federal nº Símbolo de vencimento
Habilitação/Escolaridade/Formação Especializada Comprovante
9.394/1996 ou - Registro “D” ou “S” e certificado do curso de da designação
1º Metodologia e Filosofia do Ensino Religioso PEBD1A - Diploma registrado ou declaração de conclu-
1° - Licenciatura em Letras Libras PEBD1A
- Bacharelado ou tecnológico acrescido de curso de formação peda- são de curso acompanhada do histórico escolar
- Licenciatura plena em qualquer área do conhecimento, acres- -são
gógica para graduados não licenciados (realizado nos termos da legis- - Certificado de curso de formação pedagógica Diploma registrado ou declaração de conclu-
lação específica), em qualquer área do conhecimento, acumulado de de curso acompanhada do histórico escolar
2º cida de Proficiência no Ensino da Língua Brasileira de Sinais PEBD1A
pós-graduação lato sensu em Ensino Religioso ou Ciências da Reli- - Certificado do curso de pós-graduação lato – PROLIBRAS
gião, com carga horária mínima de 360 horas e oferecido por insti- sensu ou stricto sensu - Certificação do PROLIBRAS
tuição de ensino superior credenciada, nos termos da Lei Federal nº - Licenciatura curta em qualquer área do conhecimento, acrescida
9.394/1996 ou - Registro “D” ou registro “S” de Proficiência no Ensino da Língua Brasileira de Sinais – PRO- - Diploma registrado ou declaração de conclu-
3º LIBRAS ou são de curso acompanhada do histórico escolar
- Licenciatura plena em qualquer área do conhecimento acrescida de PEBS1A
- Bacharelado ou tecnológico em qualquer área do conhecimento,
curso de Metodologia e Filosofia do Ensino Religioso, oferecido até acrescido de Proficiência no Ensino da Língua Brasileira de Sinais - Certificação do PROLIBRAS
6/1/2005 (data da publicação da Lei nº 15.434, de 2005), por entidade – PROLIBRAS
ou instituição de ensino credenciada e reconhecida pela SEE ou - Matrícula e frequência, a partir do 2° período no curso de Licencia-
4º tura em Letras-Libras, acrescido de Proficiência no Ensino da Lín- Autorização para lecionar PEBS1A
- Bacharelado ou tecnológico acrescido de curso de formação peda- 1ª prioridade
gua Brasileira de Sinais – PROLIBRAS
gógica para graduados não licenciados (realizado nos termos da legis- - Matrícula e frequência, a partir do 2° período em curso de licen-
lação específica), em qualquer área do conhecimento, acumulado de
5° ciatura ou de graduação (bacharelado ou tecnológico), em qualquer Autorização para lecionar
curso de Metodologia e Filosofia do Ensino Religioso, oferecido até PEBS1A
área do conhecimento, acrescido de Proficiência no Ensino da Lín- 2ª prioridade
6/1/2005 (data da publicação da Lei nº 15.434, de 2005) por entidade gua Brasileira de Sinais – PROLIBRAS
ou instituição de ensino credenciada e reconhecida pela SEE ou
6° -Língua
Ensino Médio completo, acrescido de Proficiência no Ensino da Autorização para lecionar PEBS1A
- Registro “D” (Definitivo) ou “S” (Suficiência) para o Ensino Médio, Brasileira de Sinais – PROLIBRAS 3ª prioridade
em qualquer área do conhecimento, acrescido de curso de Metodologia - Ensino Médio completo, acrescido de Curso de Formação de Ins-
e Filosofia do Ensino Religioso, oferecido até 6/1/2005 (data da publi- trutor de Libras, com carga horária mínima de 180 horas, oferecido Autorização para lecionar
7° pela SEE-MG PEBS1A
cação da Lei nº 15.434, de 2005), por entidade ou instituição de ensino ou por Instituições Representativas da Comunidade 4ª prioridade
credenciada e reconhecida pela SEE Surda
- Licenciatura curta em qualquer área do conhecimento, cuja matriz - Diploma registrado
2º curricular inclua conteúdo relativo a Ciências da Religião, Metodolo- 6.12 PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA – para atuar na função de TRADUTOR E INTÉRPRETE DE LIBRAS.
PEBS1A
gia e Filosofia do Ensino Religioso ou Educação Religiosa, com carga - Histórico escolar
horária mínima de 500 horas O candidato deverá comprovar a formação especializada, seguida da habilitação e escolaridade previstas no QUADRO I deste Anexo.
- Licenciatura curta em qualquer área do conhecimento, acrescida de - Diploma registrado Para atuar no CAS o candidato deverá declarar, no ato da designação, que possui flexibilidade de horários, disponibilidade para viagens e apresentar
pós-graduação lato sensu em Ensino Religioso ou Ciências da Reli-
3º gião, com carga horária mínima de 360 horas e oferecido por insti- PEBS1A resultado de avaliação satisfatória nos termos da Resolução SEE nº 2.903/2016 e ser ouvinte.
- Certificado do curso de pós-graduação lato
tuição de ensino superior devidamente credenciada nos termos da Lei sensu em Ensino Religioso ou Ciências da
Federal nº 9.394/1996 CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO
Religião
- Licenciatura curta em qualquer área do conhecimento, acrescida de Formação Especializada Comprovante
curso de Metodologia e Filosofia do Ensino Religioso, oferecido até - Diploma registrado - Licenciatura em Letras/Libras com habilitação em Língua Brasileira de - Diploma registrado ou declaração de conclusão de curso
1º
6/1/2005 (data da publicação da Lei nº 15.434, de 2005), por entidade Sinais acompanhada do histórico escolar
ou instituição de ensino credenciada e reconhecida pela SEE ou Bacharelado em Letras/Libras com habilitação em Língua Brasileira de - Diploma registrado ou declaração de conclusão de curso
- Certificado do curso de Metodologia e Filoso- 2º
4º - Registro “D” (Definitivo) ou “S” (Suficiência) para o Ensino Fun- fia do Ensino Religioso PEBS1A Sinais acompanhada do histórico escolar
- Diploma registrado ou declaração de conclusão de curso
damental em qualquer área do conhecimento, acrescido de curso de - Registro “D” ou “S” e certificado do curso de 3º - Tecnológico em Comunicação Assistiva – Libras e Braille acompanhada do histórico escolar
Metodologia e Filosofia do Ensino Religioso, oferecido até 6/1/2005 Metodologia e Filosofia do Ensino Religioso - Diploma registrado ou declaração de conclusão de curso
(data da publicação da Lei nº 15.434, de 2005), por entidade ou insti-
tuição de ensino credenciada e reconhecida pela SEE - Técnico em Tradução e Interpretação de Libras, com resultado Apto reali- acompanhada do histórico escolar
4º
- Matrícula e frequência a partir dos 3 (três) últimos períodos, em curso zado pelo CAS/MG - Comprovante de Resultado de Avaliação emitido pelo CAS/
5º de licenciatura plena em Ensino Religioso ou Ciências da Religião ou Autorização para lecionar PEBS1A MG, com resultado Apto
1ª prioridade
Educação Religiosa - Certificação de Proficiência em Tradução e Interpretação da LIBRAS/Lín- - Certificação do PROLIBRAS
- Licenciatura plena em qualquer área do conhecimento, cuja matriz 5º
Autorização para lecionar gua Portuguesa (PROLIBRAS)
6º curricular inclua conteúdo relativo1 a Ciências da Religião, Metodolo- PEBS1A - Avaliação de proficiência em Tradução e Interpretação de Libras/Língua - Comprovante de Resultado de Avaliação emitido pelo CAS/
2ª prioridade 6º
gia e Filosofia do Ensino Religioso ou Educação Religiosa Portuguesa com resultado Apto realizado pelo CAS/MG MG, com resultado Apto
- Matrícula e frequência a partir do 3º período, exceto nos três últimos, - Avaliação de proficiência em Tradução e Interpretação de Libras/Língua - Comprovante de Resultado de Avaliação emitido pelo CAS
Autorização para lecionar
7º em curso de licenciatura plena em Ensino Religioso ou Ciências da PEBS1A 7º Portuguesa com resultado de autorização especial sem restrição, realizado MG, com resultado de autorização especial sem restrição.
3ª prioridade
Religião ou Educação Religiosa pelo CAS/MG
- Matrícula e frequência, a partir do 3º período, em curso de licencia- - Avaliação de proficiência em Tradução e Interpretação de Libras/Língua - Comprovante de Resultado de Avaliação emitido pelo CAS/
tura plena em qualquer área do conhecimento, cuja matriz curricular 8º Portuguesa com resultado de autorização especial com restrição, realizado MG, com resultado de autorização especial com restrição
inclua conteúdo relativo1 a Ciências da Religião, Metodologia e Filo- pelo CAS/MG
sofia do Ensino Religioso ou Educação Religiosa ou
Autorização para lecionar
8º - Matrícula e frequência, em qualquer período, em curso de licenciatura PEBS1A
4ª prioridade 6.13 PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) para atuar na função de GUIA INTÉRPRETE, o candidato deverá ser ouvinte, vidente e deverá
plena, em qualquer área do conhecimento, acrescido de certificado de comprovar a habilitação/escolaridade exigidas no QUADRO I deste Anexo, acrescidas da seguinte formação especializada, oferecida por instituição
curso de Metodologia e Filosofia do Ensino Religioso, oferecido até de ensino credenciada.
6/1/2005 (data da publicação da Lei nº 15.434, de 2005), por entidade
ou instituição de ensino credenciada e reconhecida pela SEE
- Curso Normal em nível médio, acrescido de certificado de curso de CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO
Formação Especializada Comprovante
9º Metodologia e Filosofia do Ensino Religioso, oferecido até 6/1/2005 Autorização para lecionar PEBS1A - Diploma registrado ou declaração de conclusão de curso
(data da publicação da Lei nº 15.434, de 2005), por entidade ou insti- 5ª prioridade - 1º - Licenciatura plena em Educação Especial
tuição de ensino credenciada e reconhecida pela SEE acompanhada do histórico escolar
- Diploma registrado ou declaração de conclusão de curso
2º - Curso Superior de Tecnologia em Comunicação Assistiva Libras e Braille acompanhada do histórico escolar
1 Aspectos da religiosidade em geral, da religiosidade brasileira e regional, da fenomenologia da religião, da antropologia cultural e filosófica e da 3º - Pós-graduação em Surdocegueira - Certificado de curso de pós-graduação
formação ética.
- Curso em Surdocegueira de, no mínimo, 40 horas e
Terá prioridade o candidato que comprovar, no ato da designação, a habilitação/escolaridade exigidas no item 6.9, acrescida da seguinte formação
especializada: 4º - Curso de Libras de, no mínimo, 180 horas e - Certificados dos cursos específicos
- Licenciatura Plena em Educação Especial ou - Curso de Sistema Braille, de Orientação e Mobilidade e de Baixa Visão, per-
- Pós-graduação em Educação Especial ou Educação Inclusiva ou fazendo, no mínimo, uma carga horária total de 120 horas
- Pós-graduação em Psicopedagogia ou
- Curso de aperfeiçoamento ou atualização, perfazendo um total de, no mínimo, 160 horas nas áreas de deficiência intelectual ou deficiência intelec- 6.14 PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) – para atuar no Atendimento Educacional Especializado (AEE) Sala de Recursos e no Apoio à
tual associada à outra deficiência ou transtornos globais do desenvolvimento, oferecido por instituição de ensino credenciada. Comunicação, Linguagens e Tecnologias Assistivas, o candidato deverá comprovar a habilitação/escolaridade exigidas no QUADRO I deste Anexo,
acrescidas da seguinte formação especializada, oferecida por instituição de ensino credenciada.
6.10 PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) – para atuar como Regente de Aulas na área de conhecimento PROJETO DE VIDA da EDU-
CAÇÃO ESPECIAL, nos Anos Finais do Ensino Fundamental, em escolas da Rede Estadual de Ensino e em escolas que mantêm parceria com a
SEE-MG. CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO
CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO Formação Especializada Comprovante
Símbolo de - Diploma registrado ou declaração de conclusão de curso
1º - Licenciatura plena em Educação Especial
Habilitação Comprovante vencimento da acompanhada do histórico escolar
designação - Pós-graduação em Educação Especial ou Educação Inclusiva ou
- Licenciatura plena em qualquer área do conhecimento ou - Certificado de pós-graduação
2º - Licenciatura plena em qualquer área do conhecimento cujo histórico com-
- Licenciatura plena regulamentada pela Portaria MEC nº 399/1989, - Diploma registrado ou declaração de conclu- - Diploma registrado ou declaração de conclusão de curso
prove, no mínimo, 360 horas de conteúdos da Educação Especial
para docência no Ensino Médio, em qualquer área do conhecimento são de curso acrescida do histórico escolar acompanhada de histórico escolar
ou - 01 a 06 cursos com, no mínimo, 160 horas cada, nas áreas de deficiência
intelectual, surdez, física, visual, múltipla e Transtornos Globais do Desenvol-
1º 3º vimento (TGD), oferecidos por instituições de ensino credenciadas, priorizan- - Certificados dos cursos específicos
- Bacharelado ou tecnológico acrescido de curso de formação pedagó- -pedagógica
Certificado de curso de formação PEBD1A
gica para graduados não licenciados (realizado nos termos da legisla- do-se o candidato que comprovar maior número de cursos em áreas distintas
ção específica), em qualquer área do conhecimento ou - Registro “D” ou Registro “S”
No ato da designação deverá ser apresentada declaração de que possui conhecimentos em sistema operacional Windows, navegação na Internet, uti-
- Registro “D” (Definitivo) ou Registro “S” (Suficiência), para docên- lização de programas educacionais, de programas de tecnologia assistiva, de editores de textos, planilhas e outros programas.
cia no Ensino Médio, em qualquer área do conhecimento
- Licenciatura curta em qualquer área do conhecimento ou 6.15 PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) – para atuar como professor nas atividades desenvolvidas nos Centros de Apoio Pedagógico às
Pessoas com Deficiência Visual (CAP), nos Centros de Capacitação de Profissionais da Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez (CAS) e
- Licenciatura plena regulamentada pela Portaria MEC nº 399/1989, Núcleos de Capacitação na Área de Deficiência Visual e de Surdez.
para docência nos anos finais do Ensino Fundamental, em qualquer - Diploma registrado
2º área do conhecimento ou PEBS1A a) Para atuar no CAP/Núcleo de Capacitação e Apoio Pedagógico às Escolas de Educação Básica, o candidato deverá comprovar, no ato da designa-
- Registro “D” ou Registro “S” ção, além da habilitação e escolaridade exigidas no QUADRO I do Anexo II deste Anexo:
- Registro “D” (Definitivo) ou Registro “S” (Suficiência), para docên-
cia nos anos finais do Ensino Fundamental, em qualquer área do - Formação especializada, oferecida por instituição de ensino credenciada, em Curso de Sistema Braille (processo de leitura, escrita e transcrição) e
conhecimento
em Curso de Alfabetização pelo Sistema Braille e Curso de Baixa Visão, Orientação e Mobilidade e de Código Matemático Unificado;
- Matrícula e frequência a partir dos 3 (três) últimos períodos, em curso Autorização para lecionar - Declaração de que possui conhecimentos em Informática (digitação, digitalização e impressão) e no uso de aplicativos do Windows;
3º PEBS1A
de licenciatura plena em qualquer área do conhecimento 1ª prioridade - Experiência no uso do software e leitor de tela – NVDA e no uso de Padrão Mecdaisy;
Autorização para lecionar - Flexibilidade de horários e disponibilidade para viagens, nos termos da Resolução SEE nº 2897/2016.
4º - Bacharelado ou tecnológico em qualquer área do conhecimento PEBS1A
2ª prioridade

Documento assinado eletrônicamente com fundamento no art. 6º do Decreto nº 47.222, de 26 de julho de 2017.
A autenticidade deste documento pode ser verificada no endereço http://www.jornalminasgerais.mg.gov.br/autenticidade, sob o número 3201911132124000123.
 24 – quinta-feira, 14 de Novembro de 2019 Diário do Executivo Minas Gerais - Caderno 1
b) Para atuar o CAP/Núcleo de Produção de Tecnologia Assistiva, o candidato deverá comprovar, no ato da designação, além da habilitação e esco- - Licenciatura plena em Biologia ou Física ou Química ou Matemática ou
laridade exigidas no QUADRO I do Anexo II deste Anexo: - Licenciatura plena na área de Ciências da Natureza (Biologia, Física e Química) ou Matemática ou
- Licenciatura plena regulamentada pela Portaria MEC nº 399/1989, com habilitação em Biologia ou Física
- Formação especializada, oferecida por instituição de ensino credenciada, em Curso de Sistema Braille (processo de leitura, escrita e transcrição) e ou Química ou Matemática ou
em Curso de Código Matemático Unificado e; - Bacharelado ou tecnológico acrescido de formação pedagógica, com habilitação em Biologia ou Física ou
- Declarar que possui conhecimentos em Informática (digitação, digitalização e impressão) e no uso de aplicativos do Windows, experiência em ope- Química ou Matemática ou
ração de máquinas de encadernação, transcrição e impressão computadorizada de textos em Braille, nos termos da Resolução SEE nº 2897/2016. - Registro “D” (Definitivo) ou Registro “S” (Suficiência), com habilitação em Biologia ou Física ou Quí-
mica ou Matemática ou
c) Para atuar no CAS/Núcleo de Capacitação da Educação e Apoio Pedagógico às Escolas de Educação Básica e no Núcleo de Tecnologias e de - Licenciatura curta em Ciências/Matemática ou
Adaptação de Material Didático, o candidato deverá comprovar, no ato da designação, além da habilitação e escolaridade exigidas no QUADRO I - Matrícula e frequência a partir dos 3 (três) últimos períodos, em curso de licenciatura plena em Ciências
do Anexo II, apresentar resultado de avaliação satisfatória, nos termos da Resolução SEE nº 2.903, de 2016, declarando que possui flexibilidade de Biológicas ou Biologia ou Física ou Química ou Matemática ou
horários e disponibilidade para viagens. - Matrícula e frequência a partir dos 3 (três) últimos períodos, em curso de licenciatura plena em Biologia ou
Física ou Química ou Matemática ou nas áreas de Ciências da Natureza ou Matemática ou
d) Para o Núcleo de Tecnologias e de Adaptação de Material Didático, o candidato deverá declarar, também, que possui domínio em Informática. - Bacharelado ou tecnológico em Biologia ou Física ou Química ou Matemática ou
- Matrícula e frequência a partir do 3º período, exceto nos 3 (três) últimos, em curso de licenciatura plena em
6.16 PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) para atuar na adaptação de conteúdos na área de Ciências Exatas, nos conteúdos de Mate- Práticas Experimentais Biologia ou Física ou Química ou Matemática ou nas áreas de Ciências da Natureza ou Matemática ou
mática ou Física ou Química nos Centros de Apoio Pedagógico às Pessoas com Deficiência Visual (CAP) e na adaptação de conteúdos na área de - Licenciatura curta com habilitação em outro componente, cujo histórico comprove formação em Biologia
Ciências Exatas, nos conteúdos de Matemática ou Física ou Química, e na área de Linguagens, no conteúdo de Língua Portuguesa, nos Centros de ou Física ou Química ou Matemática ou licenciatura curta com habilitação em outro componente, acres-
Capacitação de Profissionais da Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez (CAS), e Núcleos de Capacitação na Área de Deficiência Visual cida de pós-graduação (lato sensu ou stricto sensu), com habilitação em Biologia ou Física ou Química ou
e de Surdez. Matemática ou bacharelado ou tecnológico, acrescido de pós-graduação (lato sensu ou stricto sensu), com
habilitação em Biologia ou Física ou Química ou Matemática ou
a) Para atuar no CAP/Núcleo de Produção de Tecnologia Assistiva, na adaptação de conteúdos da área de Ciências Exatas (Física ou Química) e na - Matrícula e frequência a partir do 3º período, exceto nos 3 (três) últimos, em curso de licenciatura plena em
área de Matemática, o candidato deverá comprovar formação em Física ou Química ou Matemática, conforme critérios de habilitação/escolaridade Biologia ou Física ou Química ou Matemática ou matrícula e frequência a partir dos 3 (três) últimos perío-
exigidos no item 6.3 deste Anexo. dos, em curso bacharelado ou tecnológico em Biologia ou Física ou Química ou Matemática ou
- Matrícula e frequência a partir do 3º período, exceto nos 3 (três) últimos, em curso de bacharelado em
No ato da designação, deverá ser apresentado comprovante de formação especializada, oferecida por instituição de ensino credenciada, em Sistema Ciências Biológicas ou Biologia ou Física ou Química ou Matemática ou
Braille (processo de leitura, escrita e transcrição) e Código Matemático Unificado, cumulativamente como requisito básico, nos termos da Resolução - Licenciatura plena em outra área do conhecimento, cujo histórico comprove formação em Biologia ou
SEE nº 2897/2016, declarando que possui conhecimento em Informática (digitação, digitalização e impressão), no uso de aplicativos do Windows e Física ou Química ou Matemática ou
experiência no uso do software leitor de tela – NVDA e do Padrão Mecdaisy. - Bacharelado ou tecnológico em outra área do conhecimento, cujo histórico comprove formação em Biolo-
gia ou Física ou Química ou Matemática ou
b) Para atuar no CAS/Núcleo de Capacitação da Educação e Apoio Pedagógico às escolas de Educação Básica, na adaptação de conteúdos da área de - Técnico em Laboratório de Ciências da Natureza
Ciências Exatas (Física ou Química) e na área de Matemática e na área de Linguagens (Língua Portuguesa), o candidato deverá comprovar formação
em Física ou Química ou Matemática ou Língua Portuguesa, conforme critérios de habilitação/escolaridade exigidos no item 6.3 deste Anexo e, no
ato da designação, apresentar resultado de avaliação satisfatória, nos termos da Resolução SEE nº 2.903, de 2016 e declaração de que possui flexibi- QUADRO II
lidade de horários e disponibilidade para viagens. CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO
Símbolo de
7. PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) – para atuar como Regente de Aulas das Atividades Integradoras da Educação Integral do Ensino Habilitação Comprovante vencimento da
Fundamental e do Ensino Médio. designação
- Curso de licenciatura plena específica da Atividade Integradora/
O candidato deverá observar a habilitação mínima necessária, estabelecida para cada Atividade Integradora/Área de Atuação e inscrever-se para a Área de atuação da designação ou
designação de acordo com os critérios dispostos no QUADRO II deste Item.
- Licenciatura plena regulamentada pela Portaria MEC nº 399/1989,
LINGUAGENS ARTÍSTICAS: Artes Visuais/Plásticas, Artes Cênicas/Teatro, Música e Dança para docência no Ensino Médio, específica da Atividade Integradora/ - Diploma registrado ou declaração de conclu-
Área de atuação da designação ou são de curso acrescida do histórico escolar
ÁREA DE ATUAÇÃO – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
ATIVIDADES INTEGRADORAS HABILITAÇÃO MÍNIMA 1º - Bacharelado ou tecnológico acrescido de curso de formação pedagó- - Certificado de curso de formação pedagógica PEBD1A
- Licenciatura plena em qualquer área do conhecimento ou licenciatura plena na área de Linguagens ou gica para graduados não licenciados (realizado nos termos da legisla-
Ciências Naturais ou Ciências Humanas ou Matemática ou ção específica), específico da Atividade Integradora/Área de atuação - Registro “D” ou Registro “S”
- Bacharelado ou tecnológico acrescido de formação pedagógica, em qualquer área do conhecimento ou da designação ou
Estudos Orientados - Licenciatura plena regulamentada pela Portaria MEC nº 399/1989, em qualquer área do conhecimento
Educação para Cidadania ou - Registro “D” (Definitivo) ou Registro “S” (Suficiência), para docên-
- Registro “D” (Definitivo) ou Registro “S” (Suficiência), com habilitação em qualquer área do conheci- cia no Ensino Médio, específico da Atividade Integradora/Área de
mento ou atuação da designação
- Licenciatura curta em qualquer área do conhecimento - Licenciatura curta específica da Atividade Integradora/Área de atu-
- Licenciatura plena em Letras, com habilitação em Língua Portuguesa e/ou Linguística ou licenciatura ação da designação ou
plena na área de Linguagens, com habilitação em Língua Portuguesa ou licenciatura plena em Pedagogia,
com habilitação em Alfabetização e Letramento ou - Licenciatura plena regulamentada pela Portaria MEC nº 399/1989, - Diploma registrado
- Licenciatura plena em Letras, regulamentada pela Portaria MEC nº 399/1989, com habilitação em Lín- para docência nos anos finais do Ensino Fundamental, específica da
2º PEBS1A
Leitura e Produção Textual gua Portuguesa ou Atividade Integradora/Área de atuação da designação ou - Registro “D” ou Registro “S”
- Bacharelado ou tecnológico acrescido de formação pedagógica, com habilitação em Língua Portuguesa
ou - Registro “D” (Definitivo) ou Registro “S” (Suficiência), para docên-
- Registro “D” (Definitivo) ou Registro “S” (Suficiência), com habilitação em Língua Portuguesa ou cia nos Anos Finais do Ensino Fundamental, específico da Atividade
- Licenciatura curta em Letras, com habilitação em Língua Portuguesa Integradora/Área de atuação
- Licenciatura plena em Matemática ou licenciatura plena na área de conhecimento Matemática ou - Matrícula e frequência a partir dos 3 (três) últimos períodos, em Autorização para lecionar
- Licenciatura plena em Matemática, regulamentada pela Portaria MEC nº 399/1989 ou 3º curso de licenciatura plena específica da Atividade Integradora/Área 1ª prioridade PEBS1A
Laboratório de Matemática - Bacharelado ou tecnológico acrescido de formação pedagógica, com habilitação em Matemática ou de atuação
- Registro “D” (Definitivo) ou Registro “S” (Suficiência), com habilitação em Matemática ou - Bacharelado ou tecnológico específico da Atividade Integradora/ Autorização para lecionar
4º PEBS1A
- Licenciatura curta em Ciências, com habilitação em Matemática Área de atuação 2ª prioridade
- Licenciatura plena em Educação Física ou licenciatura plena na área de Linguagens, com habilitação em - Matrícula e frequência a partir do 3º período, exceto nos 3 (três) Autorização para lecionar
Educação Física ou 5º últimos, em curso de licenciatura plena específica da Atividade Inte- PEBS1A
3ª prioridade
Esportes e Recreação - Bacharelado em Educação Física acrescido de formação pedagógica, com habilitação em Educação Física gradora/Área de atuação
ou - Licenciatura curta com habilitação em outro componente curricular,
- Licenciatura curta em Educação Física cujo histórico comprove formação específica da Atividade Integra-
- Licenciatura plena em Artes ou Educação Artística ou História ou em uma das linguagens artísticas (Artes dora/Área de atuação ou
Visuais/Plásticas, Artes Cênicas/Teatro, Música e Dança) ou licenciatura plena em Pedagogia, com habi-
litação para docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental/Magistério das Matérias Pedagógicas do - Licenciatura curta com habilitação em outro componente curricular, Autorização para lecionar
Ensino Médio ou licenciatura plena na área de Linguagens, com habilitação em Artes ou licenciatura plena 6º acrescida de pós-graduação (lato sensu ou stricto sensu), com habilita- 4ª prioridade PEBS1A
na área de Ciências Humanas, com habilitação em História ou ção específica da Atividade Integradora/Área de atuação ou
- Licenciatura plena regulamentada pela Portaria MEC nº 399/1989 com habilitação em: Desenho e Plástica
ou Educação Artística ou Educação Artística com habilitação em História ou Estudos Sociais com habilita- - Bacharelado ou tecnológico, em qualquer área do conhecimento
ção em História ou Filosofia com habilitação em História ou em uma das Linguagens Artísticas ou acrescido de pós-graduação (lato sensu ou stricto sensu), com habili-
- Bacharelado ou tecnológico acrescido de formação pedagógica, com habilitação em Artes ou Educação tação específica da Atividade Integradora/Área de atuação
Cultura e Saberes em Arte - Matrícula e frequência a partir do 3º período, exceto nos 3 (três)
Artística ou História ou em uma das linguagens artísticas ou
- Registro “D” (Definitivo) ou Registro “S” (Suficiência), com habilitação em Artes ou Educação Artística últimos, em curso de licenciatura plena específica da Atividade Inte-
ou História ou em uma das Linguagens Artísticas ou gradora/Área de atuação ou Autorização para lecionar
- Licenciatura curta em História ou Arte ou Educação Artística ou Estudos Sociais com habilitação em His- 7º PEBS1A
tória ou em uma das Linguagens Artísticas ou - Matrícula e frequência a partir dos 3 (três) últimos períodos, em 5ª prioridade
- Licenciatura curta em Pedagogia, com habilitação para docência nos anos iniciais do Ensino Fundamental curso bacharelado ou tecnológico, específico da Atividade Integra-
ou Magistério das Matérias Pedagógicas do Ensino Médio ou dora/Área de atuação
- Registro “D” (Definitivo) ou Registro “S” (Suficiência), com habilitação em Artes ou Educação Artística - Matrícula e frequência a partir do 3º período, exceto nos 3 (três) últi- Autorização para lecionar
ou Estudos Sociais/História 8º mos, em curso de bacharelado ou tecnológico, específico da Atividade 6ª prioridade PEBS1A
Integradora/Área de atuação
Observação: Para atuar nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental o candidato deverá ser habilitado.
- Licenciatura plena em outra área do conhecimento, cujo histórico Autorização para lecionar
9º comprove formação específica da Atividade Integradora/Área de PEBS1A
ÁREA DE ATUAÇÃO – ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 7ª prioridade
atuação
ATIVIDADES INTEGRADORAS HABILITAÇÃO MÍNIMA - Bacharelado ou tecnológico em outra área do conhecimento, cujo Autorização para lecionar
- Licenciatura plena em qualquer área do conhecimento ou licenciatura plena na área de Linguagens ou 10º histórico comprove formação específica da Atividade Integradora/ PEBS1A
8ª prioridade
Ciências Naturais ou Ciências Humanas ou Matemática ou Área de atuação
- Licenciatura plena regulamentada pela Portaria MEC nº 399/1989, em qualquer área do conhecimento ou
11º - Curso Técnico específico da Atividade Integradora/Área de atuação Autorização para lecionar
- Bacharelado ou tecnológico acrescido de formação pedagógica, em qualquer área do conhecimento ou PEBS1A
Estudos Orientados 9ª prioridade
- Registro “D” (Definitivo) ou Registro “S” (Suficiência), com habilitação em qualquer área do conheci- - Curso de capacitação ou aperfeiçoamento ou qualificação ou exten-
Educação para Cidadania mento ou são, específico da Atividade Integradora/Área de atuação, com carga
Projeto de Vida
- Licenciatura curta em qualquer área do conhecimento ou horária mínima de 160 horas ou
12º - Experiência profissional específica da Atividade Integradora/Área Autorização
- Bacharelado ou tecnológico em qualquer área do conhecimento ou para lecionar PEBS1A
- Matrícula e frequência em curso de licenciatura plena em qualquer área do conhecimento ou de atuação, atestada por autoridade de ensino da localidade e compro- 10ª prioridade
- Matrícula e frequência em curso de bacharelado ou tecnológico em qualquer área do conhecimento vante de escolaridade: licenciatura ou bacharelado ou tecnológico ou
- Licenciatura plena em Letras, com habilitação em Língua Portuguesa e/ou Linguística ou em uma das curso técnico ou Normal em nível médio
Linguagens Artísticas ou licenciatura plena na área de Linguagens, com habilitação em Língua Portuguesa
e/ou Linguística ou
- Bacharelado ou tecnológico acrescido de formação pedagógica, com habilitação em Língua Portuguesa ou a) Para atuar na Educação Integral nas Escolas do Campo localizadas em áreas de Assentamentos, terá prioridade o candidato que comprovar, no ato
em uma das Linguagens Artísticas ou da designação, a habilitação exigida para função acrescida de declaração de vínculo com a comunidade, por ser residente em área de assentamento,
- Licenciatura plena regulamentada pela Portaria MEC nº 399/1989, em Letras, com habilitação em Língua conforme modelo disposto no Anexo III desta Resolução.
Portuguesa e/ou Linguística ou em uma das Linguagens Artísticas ou
- Registro “D” (Definitivo) ou Registro “S” (Suficiência), com habilitação em Língua Portuguesa ou em b) Para atuar na Educação Integral nas Escolas dos Territórios Quilombolas, o candidato no ato da designação deverá comprovar a habilitação exigida
uma das Linguagens Artísticas ou para função e terá prioridade aquele que apresentar sucessivamente, conforme modelo disposto no Anexo IV desta Resolução:
- Licenciatura curta em Letras, com habilitação em Língua Portuguesa ou em uma das Linguagens Artís-
Comunicação e Linguagens ticas ou - Declaração de que é membro da comunidade quilombola na qual se localiza a escola;
- Bacharelado ou tecnológico em Letras, com habilitação em Língua Portuguesa e/ou Linguística ou em - Declaração de que é membro da comunidade quilombola que é atendida pela escola;
uma das Linguagens Artísticas ou - Declaração de que é membro de outra comunidade quilombola.
- Matrícula e frequência em curso de licenciatura plena em Letras, com habilitação em Língua Portuguesa
e/ou Linguística ou em uma das Linguagens Artísticas ou 8. PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) – para atuar como Regente de Aulas do CURSO NORMAL EM NÍVEL MÉDIO
- Matrícula e frequência em curso de bacharelado em Letras, com habilitação em Língua Portuguesa e/ou
Linguística ou em uma das Linguagens Artísticas ou
- Curso Técnico com habilitação em uma das Linguagens Artísticas ou CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO
- Curso de capacitação ou aperfeiçoamento ou qualificação ou extensão ou experiência profissional atestada Símbolo de
por autoridade de ensino da localidade e comprovante de escolaridade Habilitação Comprovante vencimento da
- Licenciatura plena em Matemática ou licenciatura plena na área de conhecimento Matemática ou designação
- Licenciatura plena em Matemática, regulamentada pela Portaria MEC nº 399/1989 ou - Licenciatura plena em Pedagogia com habilitação em Magistério das
- Bacharelado ou tecnológico acrescido de formação pedagógica, com habilitação em Matemática ou Matérias Pedagógicas ou - Diploma registrado ou declaração de conclu-
- Registro “D” (Definitivo) ou Registro “S” (Suficiência), com habilitação em Matemática ou 1º PEBD1A
Laboratório de Matemática - Licenciatura plena em Pedagogia regulamentada pela Resolução são de curso acrescida do histórico escolar
- Licenciatura curta em Ciências, com habilitação em Matemática ou
- Bacharelado ou tecnológico em Matemática ou CNE/CP nº 01/2006
- Matrícula e frequência em curso de licenciatura plena em Matemática ou - Licenciatura plena em Pedagogia com habilitação em outra especiali- - Diploma registrado ou declaração de conclu-
- Matrícula e frequência em curso de bacharelado ou tecnológico em Matemática 2º dade da educação, acrescida de pós-graduação em Magistério das Maté- são de curso acrescida do histórico escolar PEBD1A
rias Pedagógicas - Certificado de pós-graduação
3º -lidade
Licenciatura plena em Pedagogia com habilitação em outra especia- - Diploma registrado ou declaração de conclu-
ÁREA DE ATUAÇÃO – ENSINO MÉDIO PEBS1A
da educação são de curso acrescida do histórico escolar
ATIVIDADES INTEGRADORAS HABILITAÇÃO MÍNIMA
Licenciatura plena em Normal Superior, acrescida de pós-graduação -são
Diploma registrado ou declaração de conclu-
- Licenciatura plena em qualquer área do conhecimento ou licenciatura plena na área de Linguagens ou 4º -em de curso acrescida do histórico escolar PEBS1A
Magistério das Matérias Pedagógicas
Ciências Naturais ou Ciências Humanas ou Matemática ou - Certificado de pós-graduação
- Licenciatura plena regulamentada pela Portaria MEC nº 399/1989, em qualquer área do conhecimento ou - Diploma registrado ou declaração de conclu-
Estudos Orientados - Bacharelado ou tecnológico acrescido de formação pedagógica, em qualquer área do conhecimento ou 5º - Licenciatura plena em Normal Superior PEBS1A
são de curso acrescida do histórico escolar
Pós Médio - Registro “D” (Definitivo) ou Registro “S” (Suficiência), com habilitação em qualquer área do conheci-
6º -deMatrícula e frequência em um dos 3 (três) últimos períodos em curso Autorização para lecionar
Projeto de Vida mento ou PEBS1A
licenciatura plena em Pedagogia 1ª prioridade
Eletivas - Licenciatura curta em qualquer área do conhecimento ou
7º -plena
Matrícula e frequência a partir do 3º período em curso de licenciatura Autorização para lecionar
- Bacharelado ou tecnológico em qualquer área do conhecimento ou PEBS1A
em de Pedagogia 2ª prioridade
- Matrícula e frequência em curso de licenciatura plena em qualquer área do conhecimento ou
- Matrícula e frequência em curso de bacharelado ou tecnológico em qualquer área do conhecimento

Documento assinado eletrônicamente com fundamento no art. 6º do Decreto nº 47.222, de 26 de julho de 2017.
A autenticidade deste documento pode ser verificada no endereço http://www.jornalminasgerais.mg.gov.br/autenticidade, sob o número 3201911132124000124.
Minas Gerais - Caderno 1 Diário do Executivo quinta-feira, 14 de Novembro de 2019 – 25
a) Para atuar no Curso Normal em nível médio nas Escolas do Campo localizadas em áreas de Assentamentos, terá prioridade o candidato que com-
11º -designação
Curso técnico com habilitação específica no componente da Autorização para lecionar
provar, no ato da designação, a habilitação exigida para função acrescida de declaração de vínculo com a comunidade, por ser residente em área de PEBS1A
6ª prioridade
assentamento, conforme modelo disposto no Anexo III desta Resolução. - Curso de capacitação ou aperfeiçoamento ou qualificação ou exten-
são, com formação específica no componente da designação e carga
b) Para atuar no Curso Normal em nível médio nas Escolas dos Territórios Quilombolas, o candidato no ato da designação deverá comprovar a habi- horária mínima de 160 horas ou experiência profissional específica no
litação exigida para função e terá prioridade aquele que apresentar sucessivamente, conforme modelo disposto no Anexo IV desta Resolução: Autorização para lecionar
12º componente da designação, atestada por autoridade de ensino da loca- PEBS1A
7ª prioridade
lidade, acrescido de comprovante de escolaridade em curso de licen-
- Declaração de que é membro da comunidade quilombola na qual se localiza a escola; ciatura ou bacharelado ou tecnológico ou Normal em nível médio ou
- Declaração de que é membro da comunidade quilombola que é atendida pela escola; curso técnico em qualquer área do conhecimento
- Declaração de que é membro de outra comunidade quilombola.

9. PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) – para atuar como Regente de Aulas dos CONSERVATÓRIOS ESTADUAIS DE MÚSICA. 9.3 – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) – para atuar como Regente de Aulas dos Componentes Teóricos e Práticos do Curso de Artes
Visuais/Plásticas
LINGUAGENS ARTÍSTICAS: Artes Visuais, Dança, Música e Teatro (Lei 13.278/2016).
CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO
9.1 – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) – para atuar como Regente de Aulas dos Componentes Teóricos dos Cursos Educação Musi-
cal, Técnico em Instrumento e Instrumento Canto: Símbolo de
Habilitação e Escolaridade Comprovante vencimento da
Apreciação Musical, Atividade Artística Complementar, Atividade Rítmica, Canto Coral, Canto Coral e Noções de Regência, Empreendedorismo, designação
Estruturação Musical, Ética e Normas Técnicas1, Expressão Gráfica1, Folclore e Música Popular História da Arte2, História da Música, História da - Licenciatura plena com habilitação específica no componente da - Diploma registrado ou declaração de con-
Música - Apreciação Musical, História e Análise Crítica das Artes1, Prática de Conjunto Integrada, Informática Aplicada ao Design1, Materiais e designação ou clusão de curso acrescida do histórico
Técnicas de Revestimento1, Multimeios, Música Eletroacústica, Musicalização, Noções de Educação Musical, Noções de Regência, Noções Educa- escolar
cionais, Oficina de Criação1, Oficina de Design1, Oficina de Multimeios (Estúdio e Gravação), Oficina de Multimeios (Informática), Paisagismo1, 1º PEBD1A
- Bacharelado ou tecnológico acrescido de curso de formação pedagó-
Percepção e Forma1, Percepção Musical, Perspectiva1, Prática Aplicada em Design1, Prática de Conjunto Canto, Prática de Conjunto Clarinete/ gica para graduados não licenciados (realizado nos termos da legislação - Certificado de curso de formação
Oboé, Prática de Conjunto Cordas Dedilhadas, Prática de Conjunto de Câmara, Prática de Conjunto, Prática de Conjunto Flauta, Prática de Conjunto específica), com habilitação no componente da designação pedagógica
Percussão e Trompete, Prática de Ensino, Prática de Orquestra - Música de Câmara, Prática Simulada1, Produção Cultural e Empreendedorismo1,
Projeto de Interiores1, Projeto de Móveis1, Representação Técnica1, Solfejo para Canto, Técnica Vocal e Dicção e Teoria do Design1, Conjunto - Licenciatura plena em uma das linguagens artísticas, acrescida de - Diploma registrado ou declaração de con-
Vocal de Câmara1, Dicção e Declamação Lírica1, Instrumento Complementar – Piano1, Instrumento Complementar – Flauta Doce1). 2º bacharelado ou tecnológico, com habilitação específica no componente clusão de curso acrescida do histórico PEBD1A
da designação escolar
1 Componentes Curriculares ofertadas no CEM Lorenzo Fernândez (Montes Claros) e CEM Juscelino Kubitschek de Oliveira (Pouso Alegre). - Registro Profissional expedido pelo Instituto Villa Lobos ou pela Uni- - Registro Villa Lobos ou Uni-Rio
Rio, com habilitação específica no componente da designação ou
CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO 3º - Diploma registrado ou declaração de con- PEBD1A
- Licenciatura plena em uma das linguagens artísticas, acrescida de clusão de curso acrescida do histórico
Símbolo de vencimento curso técnico com habilitação específica no componente da designação escolar
Habilitação e Escolaridade Comprovante da designação
- Licenciatura plena com habilitação específica no componente da - Diploma registrado ou declaração de - Licenciatura curta em uma das linguagens artísticas, acrescida de - Diploma registrado ou declaração de con-
designação ou 4º bacharelado ou tecnológico, com habilitação específica no componente clusão de curso acompanhada do histórico PEBS1A
conclusão de curso acrescida do histó- da designação escolar
1º - Bacharelado ou tecnológico acrescido de curso de formação pedagó- rico escolar PEBD1A
- Licenciatura curta em uma das linguagens artísticas, acrescida de curso -clusão
Diploma registrado ou declaração de con-
gica para graduados não licenciados (realizado nos termos da legislação -pedagógica
Certificado de curso de formação
5º de curso acompanhada do histórico PEBS1A
específica), com habilitação no componente da designação técnico com habilitação específica no componente da designação escolar
- Licenciatura plena em uma das linguagens artísticas, acrescida de - Diploma registrado ou declaração de - Licenciatura curta em uma das linguagens artísticas, acrescida de pós-
2º bacharelado ou tecnológico, com habilitação específica no componente conclusão de curso acrescida do histó- PEBD1A graduação lato sensu ou stricto sensu, com habilitação no componente
da designação rico escolar específico e/ou componentes teóricos da designação ou Autorização para lecionar
- Registro Profissional expedido pelo Instituto Villa Lobos ou pela Uni- - Registro Villa Lobos ou Uni-Rio 6º PEBS1A
Rio, com habilitação específica no componente da designação ou - Bacharelado ou tecnológico em uma das linguagens artísticas, acres- 1ª prioridade
3º - Diploma registrado ou declaração de PEBD1A cido de pós-graduação lato sensu ou stricto sensu, com habilitação no
- Licenciatura plena em uma das linguagens artísticas, acrescida de conclusão de curso acrescida do histó- componente específico e/ou componentes teóricos da designação
curso técnico com habilitação específica no componente da designação rico escolar - Bacharelado ou tecnológico com habilitação em uma das linguagens Autorização para lecionar
- Licenciatura plena com habilitação em Instrumento para lecionar os 7º artísticas, para lecionar o componente específico da habilitação e/ou os 2ª prioridade PEBS1A
componentes teóricos da designação ou - Diploma registrado ou declaração de componentes teóricos da designação que constem no histórico
conclusão de curso acrescida do histó- - Matrícula e frequência a partir dos 3 (três) últimos períodos, em curso
4º - Bacharelado ou tecnológico acrescido de formação pedagógica para rico escolar PEBD1A de licenciatura plena em uma das linguagens artísticas, para lecionar o Autorização para lecionar
graduados não licenciados (realizado nos termos da legislação especí- - Certificado de curso de formação 8º PEBS1A
componente específico da habilitação e/ou os componentes teóricos da 3ª prioridade
fica), com habilitação em Instrumento para lecionar os componentes pedagógica designação que constem no histórico
teóricos da designação
- Licenciatura curta em uma das linguagens artísticas, acrescida de - Diploma registrado ou declaração de - Matrícula e frequência a partir dos 3 (três) últimos períodos, em curso
5º bacharelado ou tecnológico, com habilitação específica no componente conclusão de curso acompanhada do his- PEBS1A bacharelado ou tecnológico em uma das linguagens artísticas, para Autorização para lecionar
9º PEBS1A
da designação tórico escolar lecionar o componente específico da habilitação e/ou os componentes 4ª prioridade
teóricos da designação que constem no histórico
- Licenciatura curta em uma das linguagens artísticas, acrescida de curso -conclusão
Diploma registrado ou declaração de
6º de curso acompanhada do his- PEBS1A - Curso de Magistério em Educação Artística (1ª a 4ª série ou 1ª a 6ª
10º série), acrescida de curso técnico, com habilitação específica no com- Autorização
técnico com habilitação específica no componente da designação para lecionar
tórico escolar PEBS1A
5ª prioridade
ponente da designação
- Licenciatura curta em uma das linguagens artísticas, acrescida de pós-
graduação lato sensu ou stricto sensu, com habilitação no componente - Curso técnico com habilitação específica no componente da Autorização para lecionar
11º PEBS1A
específico e/ou componentes teóricos da designação ou designação - 6ª prioridade -
Autorização para lecionar
7º PEBS1A - Curso de capacitação ou aperfeiçoamento ou qualificação ou exten-
- Bacharelado ou tecnológico em uma das linguagens artísticas, acres- 1ª prioridade são, com formação específica no componente da designação e carga
cido de pós-graduação lato sensu ou stricto sensu, com habilitação no horária mínima de 160 horas ou experiência profissional específica no
12º componente da designação, atestada por autoridade de ensino da loca- Autorização
componente específico e/ou componentes teóricos da designação para lecionar PEBS1A
- Bacharelado ou tecnológico com habilitação em uma das linguagens Autorização para lecionar lidade, acrescido de comprovante de escolaridade em curso de licencia- 7ª prioridade
8º artísticas, para lecionar o componente específico da habilitação e/ou os 2ª prioridade PEBS1A tura ou bacharelado ou tecnológico ou Normal em nível médio ou curso
componentes teóricos da designação que constem no histórico técnico em qualquer área do conhecimento
- Matrícula e frequência a partir dos 3 (três) últimos períodos, em curso
de licenciatura plena em uma das linguagens artísticas, para lecionar o Autorização para lecionar 9.4 – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) – para atuar como Regente de Aulas dos Componentes Práticos do Curso Técnico em
9º PEBS1A
componente específico da habilitação e/ou os componentes teóricos da 3ª prioridade
designação que constem no histórico Instrumento.
- Matrícula e frequência a partir dos 3 (três) últimos períodos, em curso Acordeon, Bateria/Percussão, Bombardino, Bombardão, Canto, Clarinete, Contrabaixo Acústico, Contrabaixo Elétrico, Cavaquinho, Dicação e
10º bacharelado ou tecnológico em uma das linguagens artísticas, para Autorização para lecionar Declamação Lírica, Fagote, Flauta Doce, Flauta Transversal, Guitarra, Instrumento Complementar Piano, Instrumento Complementar Flauta Doce,
PEBS1A
lecionar o componente específico da habilitação e/ou os componentes 4ª prioridade
teóricos da designação que constem no histórico Leitura à primeira vista, Oboé, Órgão, Piano, Piano-acompanhamento, Saxofone, Teclado, Trombone, Trompa, Trompete, Tuba, Viola Brasileira
(caipira), Viola de Orquestra, Violão, Violino Violoncelo e Ukulelê.
- Curso de Magistério em Educação Artística (1ª a 4ª série ou 1ª a 6ª Autorização para lecionar
11º série), acrescida de curso técnico, com habilitação específica no com- PEBS1A
5ª prioridade CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO
ponente da designação
Símbolo de
12º -designação
Curso técnico com habilitação específica no componente da Autorização para lecionar Habilitação e Escolaridade Comprovante vencimento da
PEBS1A
6ª prioridade designação
- Curso de capacitação ou aperfeiçoamento ou qualificação ou exten- - Licenciatura plena com habilitação específica no componente da
são, com formação específica no componente da designação e carga designação ou - Diploma registrado ou declaração de conclu-
horária mínima de 160 horas ou experiência profissional específica no são de curso acrescida do histórico escolar
Autorização para lecionar 1º PEBD1A
13º componente da designação, atestada por autoridade de ensino da loca- PEBS1A - Bacharelado ou tecnológico acrescido de curso de formação pedagó-
7ª prioridade
lidade, acrescido de comprovante de escolaridade em curso de licencia- gica para graduados não licenciados (realizado nos termos da legisla- - Certificado de curso de formação pedagógica
tura ou bacharelado ou tecnológico ou Normal em nível médio ou curso ção específica), com habilitação no componente da designação
técnico em qualquer área do conhecimento - Licenciatura plena em uma das linguagens artísticas, acrescida de - Diploma registrado ou declaração de conclu-
2º bacharelado ou tecnológico, com habilitação específica no compo- são de curso acrescida do histórico escolar PEBD1A
nente da designação
9.2 PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB) – para atuar como Regente de Aulas dos Componentes Teóricos e Práticos dos Cursos de Artes
Cênicas/Teatro e Dança - Registro Profissional expedido pelo Instituto Villa Lobos ou pela
Uni-Rio, com habilitação específica no componente da designação ou - Registro Villa Lobos ou Uni-Rio
CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO 3º PEBD1A
- Licenciatura plena em uma das linguagens artísticas, acrescida - Diploma registrado ou declaração de conclu-
Símbolo de de curso técnico com habilitação específica no componente da são de curso acrescida do histórico escolar
Habilitação e Escolaridade Comprovante vencimento da designação
designação - Licenciatura plena com habilitação em Instrumento para lecionar
- Licenciatura plena com habilitação específica no componente da Instrumento da mesma família da habilitação ou
designação ou - Diploma registrado ou declaração de conclu- - Diploma registrado ou declaração de conclu-
1º são de curso acrescida do histórico escolar PEBD1A 4º - Bacharelado ou tecnológico acrescido de formação pedagógica para são de curso acrescida do histórico escolar PEBD1A
- Bacharelado ou tecnológico acrescido de curso de formação pedagó- graduados não licenciados (realizado nos termos da legislação espe- - Certificado de curso de formação pedagógica
gica para graduados não licenciados (realizado nos termos da legisla- - Certificado de curso de formação pedagógica cífica), com habilitação em Instrumento para lecionar Instrumento da
ção específica), com habilitação no componente da designação mesma família da habilitação
- Licenciatura plena em uma das linguagens artísticas, acrescida de - Diploma registrado ou declaração de conclu- - Licenciatura curta em uma das linguagens artísticas, acrescida de - Diploma registrado ou declaração de con-
2º bacharelado ou tecnológico, com habilitação específica no compo- são de curso acrescida do histórico escolar PEBD1A 5º bacharelado ou tecnológico, com habilitação específica no compo- clusão de curso acompanhada do histórico PEBS1A
nente da designação nente da designação escolar
- Registro Profissional expedido pelo Instituto Villa Lobos ou pela - Licenciatura curta em uma das linguagens artísticas, acrescida - Diploma registrado ou declaração de con-
Uni-Rio, com habilitação específica no componente da designação ou - Registro Villa Lobos ou Uni-Rio 6º de curso técnico com habilitação específica no componente da clusão de curso acompanhada do histórico PEBS1A
3º PEBD1A designação escolar
- Licenciatura plena em uma das linguagens artísticas, acrescida - Diploma registrado ou declaração de conclu- - Licenciatura curta em uma das linguagens artísticas, acrescida de
de curso técnico com habilitação específica no componente da são de curso acrescida do histórico escolar pós-graduação lato sensu ou stricto sensu, com habilitação no compo-
designação nente específico e/ou componentes teóricos da designação ou
- Licenciatura curta em uma das linguagens artísticas, acrescida de - Diploma registrado ou declaração de con- Autorização para lecionar
7º PEBS1A
4º bacharelado ou tecnológico, com habilitação específica no compo- clusão de curso acompanhada do histórico PEBS1A - Bacharelado ou tecnológico em uma das linguagens artísticas, acres- 1ª prioridade
nente da designação escolar cido de pós graduação lato sensu ou stricto sensu, com habilitação no
- Licenciatura curta em uma das linguagens artísticas, acrescida - Diploma registrado ou declaração de con- componente específico e/ou componentes teóricos da designação
5º de curso técnico com habilitação específica no componente da clusão de curso acompanhada do histórico PEBS1A - Bacharelado ou tecnológico com habilitação em uma das linguagens Autorização para lecionar
designação escolar 8º artísticas, para lecionar o componente específico da habilitação e/ou os 2ª prioridade PEBS1A
- Licenciatura curta em uma das linguagens artísticas, acrescida de componentes teóricos da designação que constem no histórico
pós-graduação lato sensu ou stricto sensu, com habilitação no compo- - Matrícula e frequência a partir dos 3 (três) últimos períodos, em
nente específico e/ou componentes teóricos da designação ou curso de licenciatura plena em uma das linguagens artísticas, para Autorização para lecionar
Autorização para lecionar 9º PEBS1A
6º PEBS1A lecionar o componente específico da habilitação e/ou os componentes 3ª prioridade
1ª prioridade
- Bacharelado ou tecnológico em uma das linguagens artísticas, acres- teóricos da designação que constem no histórico
cido de pós graduação lato sensu ou stricto sensu, com habilitação no - Matrícula e frequência a partir dos 3 (três) últimos períodos, em
componente específico e/ou componentes teóricos da designação curso bacharelado ou tecnológico em uma das linguagens artísticas, Autorização para lecionar
- Bacharelado ou tecnológico com habilitação em uma das linguagens 10º PEBS1A
Autorização para lecionar para lecionar o componente específico da habilitação e/ou os compo- 4ª prioridade
7º artísticas, para lecionar o componente específico da habilitação e/ou os PEBS1A nentes teóricos da designação que constem no histórico
2ª prioridade
componentes teóricos da designação que constem no histórico - Curso de Magistério em Educação Artística (1ª a 4ª série ou 1ª a 6ª
- Matrícula e frequência a partir dos 3 (três) últimos períodos, em Autorização para lecionar
11º série), acrescida de curso técnico, com habilitação específica no com- PEBS1A
5ª prioridade
8º curso de licenciatura plena em uma das linguagens artísticas, para Autorização para lecionar ponente da designação
PEBS1A
lecionar o componente específico da habilitação e/ou os componentes 3ª prioridade - Curso técnico com habilitação específica no componente da Autorização para lecionar
teóricos da designação que constem no histórico 12º PEBS1A
designação 6ª prioridade
- Matrícula e frequência a partir dos 3 (três) últimos períodos, em - Curso de capacitação ou aperfeiçoamento ou qualificação ou exten-
9º curso bacharelado ou tecnológico em uma das linguagens artísticas, Autorização para lecionar são, com formação específica no componente da designação e carga
PEBS1A
para lecionar o componente específico da habilitação e/ou os compo- 4ª prioridade horária mínima de 160 horas ou experiência profissional específica no
nentes teóricos da designação que constem no histórico Autorização para lecionar
13º componente da designação, atestada por autoridade de ensino da loca- PEBS1A
- Curso de Magistério em Educação Artística (1ª a 4ª série ou 1ª a 6ª 7ª prioridade
Autorização para lecionar lidade, acrescido de comprovante de escolaridade em curso de licen-
10º série), acrescida de curso técnico, com habilitação específica no com- PEBS1A ciatura ou bacharelado ou tecnológico ou Normal em nível médio ou
5ª prioridade
ponente da designação curso técnico em qualquer área do conhecimento

Documento assinado eletrônicamente com fundamento no art. 6º do Decreto nº 47.222, de 26 de julho de 2017.
A autenticidade deste documento pode ser verificada no endereço http://www.jornalminasgerais.mg.gov.br/autenticidade, sob o número 3201911132124000125.
 26 – quinta-feira, 14 de Novembro de 2019 Diário do Executivo Minas Gerais - Caderno 1
ANEXO III Masp 1.221.262-7, Wagner Eustáquio Oliveira da Costa, ANE1C,
(da Resolução SEE nº 4.230/2019) Admissão 3,pela remuneração do cargo efetivo, acrescida de 50% do
DECLARAÇÃO vencimento do cargo em comissão de DAD-6 ED1101227, a contar de
ESCOLAS DO CAMPO LOCALIZADAS EM ÁREA DE ASSENTAMENTO 08/10/2019.
PAPEL TIMBRADO / IDENTIFICAÇÃO DO SINDICATO DOS(AS) TRABALHADORES(AS) RURAIS OU ASSOCIAÇÃO COMUNITÁRIA Masp 1.059.314-3, Vania do Carmo Silva, TDE5G, Admissão 1, pela
LIGADA AO ASSENTAMENTO remuneração do cargo efetivo, acrescida de 50% do vencimento do
Nós, Sindicato dos(as) Trabalhadores(as) Rurais ou Associação Comunitária ligada ao assentamento, em atendimento à Resolução SEE Nº cargo em comissão de DAD-4 ED1101068, a contar de 11/11/2019.
4.230/2019 e para fins de comprovação, declaramos que o(a) candidato(a) _________________________________________________________, SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA
inscrito(a) sob o CPF nº ___________________________, é residente do assentamento _______________________________________________ DE GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS
____, localizado no município de ___________________________________________________, SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO DE PESSOAS E NORMAS
DIRETORIA DE GESTÃO DE PESSOAL DO ORGÃO CENTRAL
( ) onde se localiza a Escola Estadual do Campo em área de assentamento; DIRETORA: MARIA DA CONCEIÇÃO CAMPOLINA
( ) que pertence a outra comunidade atendida pela Escola Estadual do Campo em área de assentamento; QUITÉRIA RODRIGUES DO COUTO
( ) que pertence a qualquer outra área de assentamento. 13 1292910 - 1
Por esse candidato (a) ser reconhecido(a) por esta comunidade como residente, ciente dos termos da lei e por ser verdade, firmamos a presente.
ATO Nº 207/2019
______________________, _____ de ________________de 20____. AFASTAMENTO POR MOTIVO DE CASAMENTO
______________________________________________________ REGISTRA AFASTAMENTO POR MOTIVO DE CASAMENTO,
Assinatura do representante máximo do Sindicato dos(as) Trabalhadores(as) Rurais ou Associação Comunitária ligada ao assentamento nos termos da alínea “a” do art. 201 da Lei nº 869, de 05/07/1952,
______________________________________________________ por até oito dias consecutivos, à servidora: MASP 1.285.229-9, LUIZA
HERMETO COUTINHO CAMPOS, EPPGG III A, adm. 02, a partir
de 18/10/2019.
ANEXO IV ATO Nº 208/2019
(da Resolução SEE nº 4.230/2019) AFASTAMENTO POR MOTIVO DE LUTO
DECLARAÇÃO REGISTRA AFASTAMENTO POR MOTIVO DE LUTO, nos termos
ESCOLAS DOS TERRITÓRIOS QUILOMBOLAS da alínea “b” do art. 201 da Lei nº 869, de 05/07/1952, por até oito
PAPEL TIMBRADO / IDENTIFICAÇÃO DA ASSOCIAÇÃO COMUNITÁRIA OU DA FEDERAÇÃO DAS COMUNIDADES QUILOMBO- dias consecutivos, aos servidores: MASP 1.058.715-2, SILVANA PRO-
LAS DE MINAS GERAIS VENSANI DE ALMEIDA E SILVA, ANE II G, adm. 01, a partir de
04/11/2019; MASP 1.131.810-2, ALEXIS CAMPOS ALVES, ANE I
Declaramos para fins de comprovação junto a Associação Comunitária ou Federação das Comunidades Quilombolas de Minas Gerais – N’Golo, e B, adm. 03, a partir de 30/10/2019.
em atendimento à Resolução SEE Nº 4.230/2019, que o(a) candidato(a) __________________________________________________________,
inscrito(a) sob o CPF nº ______________________, é membro da Comunidade Quilombola de ________________________________________ ATO Nº 209/2019
__________, localizada no município de ________________________________________________ e é: FÉRIAS-PRÊMIO - AFASTAMENTO
( ) membro da Comunidade Quilombola onde se localiza a Escola Estadual Quilombola; AUTORIZA AFASTAMENTO PARA GOZO DE FÉRIAS-PRÊMIO
( ) membro de outra Comunidade Quilombola atendida pela Escola Estadual Quilombola. EM CARÁTER EXCEPCIONAL, nos termos da Resolução Conjunta
( ) membro de outra Comunidade Quilombola que não está diretamente relacionada à Escola Estadual Quilombola. SEPLAG/SEE nº 9865, de 03/07/2018, ao servidor: MASP 362.245-3,
SEBASTIAO PEREIRA DOS SANTOS NETO, ASE IV P, adm. 01,
Por se declarar quilombola, por ser reconhecido(a) por essa comunidade como seu membro, ciente dos termos da lei e por ser verdade, firmo a por 03 (três) meses, referentes ao 5º e 7º (quinto e sétimo) quinquênios
presente. de exercício, a partir de 18/11/2019, com vistas à aposentadoria.
Licença à Gestante - Ato nº 027/2019
CONCEDE LICENÇA À GESTANTE, nos termos do inciso XVIII do
art. 7º da CR/1988, por 120 dias, com prorrogação por mais 60 dias,
conforme Lei nº. 18879, de 27/05/2010, à(s) servidora(s): Barroso, EE.
“Francisco Antônio Pires”, MaSP: 1413470-4, Patrícia Peixoto Car-
neiro Viegas, EEB I A, Nº de Admissão 2, a partir de 05/11/2019; Cipo-
tânea, EE. “José Dias Pedrosa”, MaSP: 1249445-6, Graciela do Rosário
Liberato, PEB I A, Nº de Admissão 3, a partir de 25/10/19.
Lotação - Ato nº 022/2019
LOTA, nos termos do inciso I, do art. 75 da Lei nº 7109, de 13/10/1977,
em decorrência de nomeação em concurso público, conf. MG de
15/10/19, o(s) servidor(es): Bias Fortes, na EE. “Cisipho Campos”,
MaSP: 1224154-3, Hugo Leonardo Reis Nogueira, PEB I A, Geografia,
8 aulas, Nº de Admissão 4, a contar de 25/10/19.
Opção Remuneratória-Ato nº 009/2019
REGISTRA OPÇÃO REMUNERATÓRIA, nos termos do inciso II,
art. 23 da Lei nº 21710, de 2015 e art. 28-A da Lei nº 15293, de 2004,
do(s) servidor(es): Barbacena, EE. “Gabriela Ribeiro Andrada”, MaSP:
380871-4, Luziane Puiatti Bergamaschine, ATB IV I, Nº de Admis-
são 1, pela remuneração do cargo de provimento efetivo acrescida de
50% (cinquenta por cento) da remuneração do cargo de provimento em
comissão de Secretário de Escola - SE-V, a partir de 28/10/2019; EE.
“Professor Soares Ferreira”, MaSP: 1207748-3, Idiamara da Rocha de
Oliveira, PEB I B, Nº de Admissão 3, pela remuneração do cargo de
provimento efetivo acrescida de 50% (cinquenta por cento) da remu-
neração do cargo de provimento em comissão de Secretário de Escola
- SE-II, a partir de 14/10/2019; Senhora dos Remédios, EE. “Gover-
nador Magalhães Pinto”, MaSP: 1359072-4, Karina Suelen Rodrigues
Machado Araújo, ATB II B, Nº de Admissão 1, pela remuneração do
cargo de provimento efetivo acrescida de 50% (cinquenta por cento)
da remuneração do cargo de provimento em comissão de Secretário de
Escola - SE-V, a partir de 21/10/2019.
Patrícia Russo Coelho Lima
Diretora
12 1292717 - 1

______________________, _____ de ________________de 20____. ATO Nº 210/2019 SRE de Campo Belo

______________________________________________________
Assinatura do representante máximo da associação comunitária ou federação das comunidades quilombolas de Minas Gerais – N’Golo
______________________________________________________
Superintendência de Gestão de Pessoas e Normas.
CONCESSÃO DE LICENÇA PARA TRATAR DE INTERESSES PARTICULARES - LIP
ATO Nº 158/2019
Concede, nos termos do artigo 179 da Lei nº 869, de 05/07/1952, e do Decreto 28.039, de 02/05/1988, por 02 (dois) anos, a partir da data desta
publicação, ao servidor:
SRE MUNICÍPIO ÓRGÃO
MASP
GUANHAES GUANHAES E. E. ALTIVO COELHO 1.242.768-8 WESLEY SOUTO BRAGA
SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO DE PESSOAS E NORMAS
ABONO DE PERMANÊNCIA - ATO GTAP N.º 005/2019
Concede Abono de Permanência, nos termos do § 19 do art. 40 da
CF/88, com redação dada pela EC nº 41/03, ao (a) servidor (a): MASP
1143701-9, Angelica de Moura Pires, ANEIIE, adm. 01, a partir de
11/11/2019.
Diretor: Tarcísio de Castro Monteiro
Superintendência de Gestão de Pessoas e Normas
13 1292908 - 1
OPÇÃO REMUNERATÓRIA-ATO N.º 26/2019
REGISTRA OPÇÃO REMUNERATÓRIA, nos termos do inciso II,
art.27 da Lei Delegada nº174, de 2007, com redação dada pelo art.7º da
Lei Delegada nº 182, de 21/11/2011 dos servidores:
Masp 968.486-1, Adila Adriana Silva, ANE2E, Admissão 2,pela remu-
neração do cargo efetivo, acrescida de 50% do vencimento do cargo em
comissão de DAD-3 ED1100621, a contar de 05/11/2019.
Masp 1.060.700-0, Ádair Gomes Ribeiro, TDE5G, Admissão 1, pela
remuneração do cargo efetivo, acrescida de 50% do vencimento do
cargo em comissão de DAD-6 ED1101239, a contar de 08/10/2019.
Masp 1.148.557-0, Ademar do Carmo, ANE1E, Admissão 1, pela remu-
neração do cargo efetivo, acrescida de 50% do vencimento do cargo em
comissão de DAD-4 ED1101015, a contar de 08/10/2019
Masp 1.131.810-2, Alexis Campos Alves, ANEI1B, Admissão 3, pela
remuneração do cargo efetivo, acrescida de 50% do vencimento do
cargo em comissão de DAD-6 ED1101230, a contar de 08/10/2019.
Masp 1.100.795-2, Ana Lúcia da Silva, ANE2F, Admissão 1, pela remu-
neração do cargo efetivo, acrescida de 50% do vencimento do cargo em
comissão de DAD-6 ED1101241, a contar de 08/10/2019.
Masp 753.134-6, Augusto César Guimarães de Souza, EPPGG1A,
Admissão 1, pela remuneração do cargo efetivo, acrescida de 50% do
vencimento do cargo em comissão de DAD-8 ED1100549, a contar de
08/10/2019.
Masp 1.454.492-8, Bruno de Castro Rozenberg, EPPGG1A, Admissão
1,pela remuneração do Cargo efetivo, acrescida de 50% do vencimento
do cargo em comissão de DAD-5 ED1100416, a contar de 04/11/2019.
Masp 1.147.909-4, Carlos Roberto Andrade, ANE2E, Admissão 1, pela
remuneração do cargo efetivo, acrescida de 50% do vencimento do
cargo em comissão de DAD-4 ED1100832, a contar de 08/10/2019.
Masp 807.518-6, Dilma Aparecida Ferreira, ANE2I, Admissão 1, pela
remuneração do cargo efetivo, acrescida de 50% do vencimento do
cargo em comissão de DAD-6 ED1101243, a contar de 08/10/2019.
Masp 1.182.883-7, Ednéa de Oliveira Hermógenes Carvalho, ANE2E,
Admissão 1,pela remuneração do cargo efetivo, acrescida de 50% do
vencimento do cargo em comissão de DAD-6 ED1101238, a contar de
08/10/2019.
Masp 752.322-8, Evanio Antônio de Araújo Júnior, EPPGG2C, Admis-
são 1, pela remuneração do cargo efetivo, acrescida de 50% do ven-
cimento do cargo em comissão de DAD-7 ED1100290, a contar de
25/10/2019.
Masp 930.239-9, Flávio Lucas Souza da Silva, ANE2E, Admissão 1,
pela Remuneração do cargo efetivo, acrescida de 50% do vencimento
do cargo em comissão de DAD-6 ED1101233, a contar de 08/10/2019.
Masp 1.145.802-3, Gabriela dos Santos Pimenta Lima, ANE2E,
Admissão 1, pela Remuneração do cargo efetivo, acrescida de 50% do
vencimento do cargo em comissão de DAD-6 ED1101240, a contar de
08/10/2019.
Masp 1.324.573-3 , Gilmar Geraldo de Morais Malta, ANEI1A, Admis-
são 2, pela remuneração do cargo efetivo, acrescida de 50% do ven-
cimento do cargo em comissão de DAD-6 ED1101231, a contar de
09/10/2019.
Masp 838.556-9, Gislaine Aparecida da Conceição, TDEJI, Admissão
1, pela remuneração do cargo efetivo, acrescida de 50% do vencimento
do cargo em comissão de DAD-8 ED1100546, a contar de 10/10/2019.
Masp 1.187.325-4, Gizele Cristina Rodrigues, ANE1B, Admissão 1,
pela remuneração do cargo efetivo, acrescida de 50% do vencimento do
cargo em comissão de DAD-3 ED1100377, a contar de 04/11/2019.
Masp 753.211-2, Gustavo Lopes Pedroso, EPPGG1A, Admissão 1,
pela remuneração do cargo efetivo, acrescida de 50% do vencimento do
cargo em comissão de DAD-9 ED1100232, a contar de 08/10/2019.
Masp 837.154-4, Helaine de Mattos Silva, TDE3J, Admissão 1, pela
remuneração do cargo efetivo, acrescida de 50% do vencimento do
cargo em comissão de DAD-46 ED1101244, a contar de 22/10/2019.
Masp 368.413-1, Hellen Soares Lima, EPPGG5H, Admissão 2, pela
remuneração do cargo efetivo, acrescida de 50% do vencimento do
cargo em comissão de DAD-9 ED1100230, a contar de 15/10/2019.
Masp 1.265.035-4, Junia Katia da Silva, TDE1A, Admissão 2, pela
remuneração do cargo efetivo, acrescida de 50% do vencimento do
cargo em comissão de DAD-3 ED1100352, a contar de 06/11/2019.
Masp 963.405-6, Iara Felix Pires Viana, TDE2C, Admissão 3, pela
13 1293395 - 1
SERVIDOR (A)
NOME CARGO NÍVEL GRAU ADM
PEB I B 3 MaSP 451 294-3, Carlos Alberto de Carvalho, PEB III G, Educação
13 1293150 - 1
remuneração do cargo efetivo, acrescida de 50% do vencimento do
cargo em comissão de DAD-7 ED1100049, a contar de 08/10/2019.
Masp 866.493-0 , Janete Gonçalves,TDE3J, Admissão 1, pela remune-
ração do cargo efetivo, acrescida de 50% do vencimento do cargo em
comissão de DAD-4 ED1101089, a contar de 08/10/2019.
Masp 1.155.378-1, Janeth Cilene Betonico da Silva, ANEI2E, Admis-
são 1, pela remuneração do cargo efetivo, acrescida de 50% do ven-
cimento do cargo em comissão de DAD-6 ED1100264, a contar de
08/10/2019.
Masp 1.175.108-8, Kellen Silva Senra Nunes, ANE1E, Admissão 1,
pela remuneração do cargo efetivo, acrescida de 50% do vencimento
do cargo em
comissão de DAD-8 ED1100547, a contar de 08/10/2019.
Masp 853.445-5, Luciana Márcia de Souza Oliveira, TDE4J, Admissão
1, pela remuneração do cargo efetivo, acrescida de 50% do vencimento
do cargo em comissão de DAD-5 ED1100413, a contar de 08/10/2019.
Masp 366.977-7, Mailson Ramos da Silva Júnior, ASE4P, Admissão 1,
pela remuneração do cargo efetivo, acrescida de 50% do vencimento
do cargo em
comissão de DAD-6 ED1101235, a contar de 08/10/2019.
Masp 752.698-1, Maria Angélica de Andrade Vasconcelos, EPPGG2D,
Admissão 1, pela remuneração do cargo efetivo, acrescida de 50% do
vencimento do cargo em comissão de DAD-6 ED1101236, a contar de
11/10/2019.
Masp 548.001-7, Maria da Conceição Campolina Quitéria Rodrigues
do Couto, TDE5G, Admissão 3, pela remuneração do cargo efetivo,
acrescida de 50% do vencimento do cargo em comissão de DAD-6
ED1101245, a contar de 08/10/2019.
Masp 1.194.592-0, Marineide Costa de Almeida de Toledo, ANE2E,
Admissão 1, pela remuneração do cargo efetivo, acrescida de 50% do
vencimento do cargo em comissão de DAD-8 ED1100134, a contar de
09/10/2019.
Masp 753.124-7, Nathália Caroline de Souza Reis, EPPGG1A, Admis-
são 1, pela remuneração do cargo efetivo, acrescida de 50% do ven-
cimento do cargo em comissão de DAD-3 ED1100660, a contar de
31/10/2019.
Masp 351.949-3, Nivalda Batista de Melo, ANE3J, Admissão 3, pela
remuneração do cargo efetivo, acrescida de 50% do vencimento do
cargo em comissão de DAD-6 ED1101229, a contar de 08/10/2019.
Masp 1.061.259-6, Paulo Henrique Rodrigues, PEB3F, Admissão 1,
pela remuneração do cargo efetivo, acrescida de 50% do vencimento do
cargo em comissão de DAD-8 ED1100318, a contar de 08/10/2019.
Masp 1.107.823-5, Rafael Siqueira Falce Neto, EPPGG3J, Admissão 1,
pela remuneração do cargo efetivo, acrescida de 50% do vencimento do
cargo em comissão de DAD-6 ED1101242, a contar de 08/10/2019.
Masp 1.048.001-0, Renata Abdala Nascimbene, TDE4G, Admissão 1,
pela remuneração do cargo efetivo, acrescida de 50% do vencimento do
cargo em comissão de DAD-8 ED1100548, a contar de 08/10/2019.
Masp 930.982-4, Rosana Cleide da Silva Gonçalves, ATB3H, Admis-
são 1, pela remuneração do cargo efetivo, acrescida de 50% do ven-
cimento do cargo em comissão de DAD-5 ED1100194, a contar de
08/10/2019.
Masp 1.147.829-4, Rosely Lúcia de Lima, ANE2E, Admissão 1, pela
remuneração do cargo efetivo, acrescida de 50% do vencimento do
cargo em comissão de DAD-6 ED1101232, a contar de 08/10/2019.
Masp 369.544-2, Roseney Gonçalves de Melo, PEB3G, Admissão 3,
pela remuneração do cargo efetivo, acrescida de 50% do vencimento do
cargo em comissão de DAD-6 ED1101226, a contar de 08/10/2019.
Masp 1.314.532-1, Simone Aparecida Emerick, ANE1B, Admissão 3,
pela remuneração do cargo efetivo, acrescida de 50% do vencimento do
cargo em comissão de DAD-6 ED1101228, a contar de 08/10/2019.
Masp 351.197-9, Suzana Aparecida Costa Carvalho, ASE5J, Admissão
1, pela remuneração do cargo efetivo, acrescida de 50% do vencimento
do cargo em comissão de DAD-6 ED1100274, a contar de 08/10/2019.
Masp 1.433.434-6, Thaís Ferreira de Alencar Freitas, ANE1A, Admis-
são 1, pela remuneração do cargo efetivo, acrescida de 50% do ven-
cimento do cargo em comissão de DAD-5 ED1100402, a contar de
21/10/2019.
Masp 752.852-4, Thiago Santos de Miranda Nunes, EPPGG1J, Admis-
são 1, pela remuneração do cargo efetivo, acrescida de 50% do ven-
cimento do cargo em comissão de DAD-6 ED1101234, a contar de
11/10/2019.
Masp 367.943-8, Silas Fagundes de Carvalho, TDE5J, Admissão 1,
pela remuneração do cargo efetivo, acrescida de 50% do vencimento do
cargo em comissão de DAD-8 ED1100077, a contar de 11/10/2019.
Masp 1.003.558-2, Valéria Batista Nascimento, ANE1G, Admissão 1,
pela remuneração do cargo efetivo, acrescida de 50% do vencimento do
cargo em comissão de DAD-6 ED1101237, a contar de 08/10/2019.
Masp 381.438-1, Valéria Patrícia de Oliveira Vilhena Moura, ANE2E,
Admissão 1, Pela remuneração do cargo efetivo, acrescida de 50% do
vencimento do cargo em comissão de DAD-4 ED1100972, a contar de
06/11/2019.
FÉRIAS-PRÊMIO - AFASTAMENTO
AUTORIZA AFASTAMENTO PARA GOZO DE FÉRIAS-PRÊ-
MIO, nos termos da Resolução Conjunta SEPLAG/SEE nº 9865, de
03/07/2018, às servidoras: MASP 555.567-7, CLAUDIA APARE-
CIDA LARA AUGUSTO, ANE II J, adm. 01, por 01 (um) mês, refe-
rente ao 2º (segundo) quinquênio de exercício, a partir de 18/11/2019;
MASP 963.413-0, MARILDA CALIL BARROSO, TDE III I, adm. 01,
por 01 (um) mês, referente ao 3º (terceiro) quinquênio de exercício,
a partir de 02/12/2019; MASP 1.009.861-4, TEREZINHA DE JESUS
SILVA GUSMAO, PEB III G, adm. 02, por 01 (um) mês, referente ao
2º (segundo) quinquênio de exercício, a partir de 23/12/2019; MASP
1.020.241-4, RENATA ANDRADE MANSUR QUINTAO, ANE III
G, adm. 01, por 01 (um) mês, referente ao 2º (segundo) quinquênio
de exercício, a partir de 26/12/2019; MASP 1.150.701-9, PATRICIA
SILVA MELO TEIXEIRA, ANE II E, adm. 01, por 01 (um) mês, refe-
rente ao 2º (segundo) quinquênio de exercício, a partir de 31/12/2019;
MASP 1.151.171-4, DANIELA CAROLINA COELHO TAUIL, ANE
II E, adm. 01, por 01 (um) mês, referente ao 1º (primeiro) quinquênio
de exercício, a partir de 29/11/2019.
Maria da Conceição Campolina Quitéria Rodrigues do Couto
Diretora de Gestão de Pessoal do Órgão Central
13 1293110 - 1
ATO Nº 206/2019
LICENÇA POR MOTIVO DE DOENÇA EM PESSOA DA FAMÍLIA
CONCEDE LICENÇA POR MOTIVO DE DOENÇA EM PESSOA
DA FAMÍLIA, nos termos do artigo 176 da Lei nº 869, de 05/07/1952,
e Resolução nº 59, de 28/11/2005, à servidora:
SRE UBERLÂNDIA – PRATA - E. E. NORALDINO LIMA,MASP
1.123.356-6,PATRICIA DE OLIVEIRA ASSUNÇAO, PEB I B, adm.
2, por um período de 45(quarenta e cinco) dias, a partir da data de
publicação.
13 1293107 - 1
Superintendências Regionais
de Ensino - SRE
SRE de Barbacena
Diretora: Patricia Russo Coelho Lima
Retificação - Ato nº 093/2019
RETIFICA, NO(S) ATO(S) de Férias-Prêmio Afastamento, referente
ao(s) servidor(es): Alto Rio Doce, EE. “São José”, MaSP: 376701-9,
Terezinha Mendes de Carvalho, ATB V I / SE-III, Nº de Admissão 1,
Ato nº 07/2011, publicado em 24/02/2011, por acerto funcional, onde se
lê: por 01 (um) mês, referente ao 2º quinquênio de exercício, a partir de
14/03/11, leia-se: por 01 (um) mês, referente ao 3º quinquênio de exer-
cício, a partir de 14/03/11; Barbacena, EE. “Gabriela Ribeiro Andrada”,
MaSP: 369469-2, Emília Matilde de Abreu Batista e Silva, ATB IV E /
SE-IV, Nº de Admissão 2, Ato nº 012/2019, publicado em 18/09/2019,
por acerto funcional, onde se lê: por 01 (um) mês, referente ao 4º quin-
quênio de exercício, a partir de 01/10/2019, leia-se: por 3 meses, refe-
rente ao 4º quinquênio de exercício, a partir de 21/10/2019.
Retificação - Ato nº 094/2019
RETIFICA, NO(S) ATO(S) de Opção Remuneratória, referente ao(s)
servidor(es): Barbacena, Centro Estadual de Educação Especial “Maria
do Rosário”, MaSP: 1240342-4, Eliana Aparecida de Souza, PEB I
A, Nº de Admissão 1, Ato nº 008/2019, publicado em 07/11/19, por
vigência incorreta, onde se lê: a partir de 12/10/2019, leia-se: a partir
de 14/10/2019.
Patrícia Russo Coelho Lima
Diretora
12 1292718 - 1
Afastamento por Motivo de Luto - Ato nº 022/2019
REGISTRA AFASTAMENTO POR MOTIVO DE LUTO, nos ter-
mos da alínea “b” do art. 201 da Lei nº 869, de 05/07/1952 e art. 19
da Instrução Normativa/SEPLAG/SCAP/Nº.01/2012, por até oito dias
consecutivos, ao(s) servidor(es): Barbacena, E.E. “Pio XI”, MaSP:
1159104-7, Maria Imaculada Conceição Moreira Silva, PEBD I A, Nº
de Admissão 1, a partir de 26/10/19.
Anulação - Ato nº 048/2019
ANULA NO(S) ATO(S), no que se refere ao(s) servidor(es): Alto Rio
Doce, EE. “São José”, MaSP: 376701-9, Terezinha Mendes de Carva-
lho, ATB V I / SE-III, Nº de Admissão 1, Retificação de Férias-Prêmio
Afastamento referente ao 3º quinquênio, Ato nº 085/2019, publicado
em 10/10/2019, por acerto funcional.
Anulação - Ato nº 049/2019
ANULA NO(S) ATO(S), no que se refere ao(s) servidor(es): Barbacena,
EE. “Gabriela Ribeiro Andrada”, MaSP: 369469-2, Emília Matilde de
Abreu Batista e Silva, ATB IV E / SE-IV, Nº de Admissão 2, Retifica-
ção de Férias-Prêmio Afastamento referente ao 4º quinquênio, Ato nº
082/19, publicado em 03/10/2019, por acerto funcional.
Férias-Prêmio - Afastamento - Ato nº 015/2019
AUTORIZA AFASTAMENTO PARA GOZO DE FÉRIAS-PRÊMIO,
nos termos da Resolução Conjunta SEPLAG/SEE Nº 9865, de 3 de
julho de 2018, ao(s) servidor(es): Barbacena, SRE, MaSP: 1320668-5,
Amaury Pedro Machado Júnior, TDE II C, Nº de Admissão 1, por
01 (um) mês, referente ao 1º quinquênio de exercício, a partir de
20/11/2019.
Diretora: Lucia Helena Miranda Bastos
AFASTAMENTO POR MOTIVO DE CASAMENTO – ATO N°
07/2019
REGISTRA AFASTAMENTO POR MOTIVO DE CASAMENTO,
nos termos da alínea “a” do art. 201, da Lei nº 869, de 05/07/1952,
e art. 19 da Instrução Normativa/SEPLAG/SCAP/Nº01/2012, por até
oito dias consecutivos, ao servidor: Lavras – E.E. “Tiradentes”, MaSP
1 158 417-4, Helton Fidélis de Souza Silva, PEB I B, Adm. 03, Mate-
mática, a partir de 17/10/2019.
AFASTAMENTO POR MOTIVO DE LUTO – ATO N° 14/2019
REGISTRA AFASTAMENTO POR MOTIVO DE LUTO, nos termos
da alínea “b” do art. 201 da Lei n° 869, de 05/07/1952, por até oito
dias consecutivos, aos servidores: Camacho – E.E. “Nelson Fernan-
des Friaça”, MaSP 265 214-7, Maria Luiza Rosa Lamounier, PEB I G,
Adm. 02, a partir de 31/10/2019; Campo Belo – “E.E. Abílio Neves”,
Física, Adm. 01, a partir de 25/10/2019; Lavras – “E.E. Dora Matara-
zzo”, MaSP 1 249 337-5, Eliane Angelica Candido de Oliveira, EEB I
B, Adm. 02, a partir de 21/10/2019.
ALTERAÇÃO DE NOME – ATO nº 10/2019
ALTERA O NOME, à vista de documento apresentado, da servidora:
Campo Belo – E.E. “Abílio Neves”, MaSP 887 845-6, Adriana Heral-
dina de Oliveira Silva. Para Adriana Heraldina de Oliveira.
FÉRIAS PRÊMIO/CONCESSÃO – ATO Nº 89/2019
CONCEDE TRÊS MESES DE FÉRIAS PRÊMIO, nos termos do §
4° do art. 31, da CE/1989, aos servidores: Campo Belo – E.E. “Abí-
lio Neves”, MaSP 339 882-3, Ediuse Aparecida Ferreira Batista, PEB
I N, Adm. 01, referentes ao 6º quinquênio de exercício a partir de
16/09/2019; “Superintendência Regional de Ensino de Campo Belo”,
MaSP 457 408-3, Samara Andrada Malta, ANE III D, Adm. 01, refe-
rentes ao 3º quinquênio de exercício a partir de 24/10/2019; Lavras
– E.E. “Tiradentes”, MaSP 354 267-7, Fátima Maria Piva Cruz, PEB
III P, Adm. 01, Matemática, referentes ao 6º quinquênio de exercício a
partir de 21/10/2019; São Francisco de Paula - E.E. “Cel. Mário Cam-
pos”, MaSP 390 739-1, Geralda Fernandes Resende Bese, PEB II P,
Matemática, Adm. 01, referente ao 5º quinquênio de exercício a partir
de 08/10/2019.
FÉRIAS PRÊMIO/CONCESSÃO – ATO Nº 90/2019
CONCEDE TRÊS MESES DE FÉRIAS PRÊMIO, nos termos do § 4°
do art. 31, da CE/1989, ao servidores: Cana Verde – E.E. “Dr. José Este-
ves de Andrade Botelho”, MaSP 390.474-5, Robinson de Bastos, PEB
I A, Matemática, Adm. 04, referente ao 1º quinquênio de exercício a
partir de 18/03/2019, data do protocolo do requerimento de vinculação
de tempo no cargo efetivo; MaSP 390.474-5, Robinson de Bastos, PEB
I A, Matemática, Adm. 04, referente ao 2º quinquênio de exercício a
partir de 18/03/2019, data do protocolo do requerimento de vinculação
de tempo no cargo efetivo; MaSP 390.474-5, Robinson de Bastos, PEB
I A, Matemática, Adm. 04, referente ao 3º quinquênio de exercício a
partir de 18/03/2019, data do protocolo do requerimento de vinculação
de tempo no cargo efetivo; MaSP 390.474-5, Robinson de Bastos, PEB
I A, Matemática, Adm. 04, referente ao 4º quinquênio de exercício a
partir de 18/03/2019, data do protocolo do requerimento de vinculação
de tempo no cargo efetivo.
LICENÇA A GESTANTE – ATO N° 13/2019
CONCEDE LICENÇA À GESTANTE, nos termos do inciso XVIII do
art. 7º da CR/1988, por 120 dias, com prorrogação por mais 60 dias,
conforme Lei n°18879, de 27/05/2010, à servidora: Camacho – E.E.
“Nelson Fernandes Friaça”, MaSP 1 246 270-1, Priscila da Silva, ATB
I A, Adm. 02, a partir de 24/10/2019.
13 1293311 - 1
FÉRIAS PRÊMIO/AFASTAMENTO – ATO Nº 87/2019
AUTORIZA AFASTAMENTO PARA GOZO DE FÉRIAS PRÊMIO,
nos termos do § 2º do artigo 3º da Resolução Conjunta SEPLAG/SEE
N° 8.656, de 02/07/2012, ao servidor: Cana Verde - E.E. “Dr. José Este-
ves de Andrade Botelho”, MaSP 390 474-5, Robinson de Bastos, PEB I
A, Matemática, Adm. 04, por 01 (um) mês, referente ao 1º quinquênio
de exercício, a partir de 18/11/2019.
FÉRIAS PRÊMIO/AFASTAMENTO – ATO Nº 88/2019
AUTORIZA AFASTAMENTO PARA GOZO DE FÉRIAS PRÊMIO,
nos termos do artigo 2º da Resolução Conjunta SEPLAG/SEE N°
8.656, de 02/07/2012, às servidoras: Campo Belo – “Superintendên-
cia Regional de Ensino de Campo Belo”, MaSP 337.570-6, Ana Maria
Garcia Saldanha, PEB III L, História da Educação 2º Grau, Sociologia
Educ. 2º Grau e Estrutura e Func. Ensino 1º e 2º Graus, por 01 (um)
mês, referente ao 4º quinquênio de exercício, a partir de 27/11/2019;
MaSP 837.411-8, Lília Inácia Ferreira Bechir, ANE III J, Adm. 01,
por 01 (um) mês, referente ao 3º quinquênio de exercício, a partir de
16/12/2019; MaSP 976.535-5, Marilene do Carmo Silva, TDE V H,
Adm. 01, por 01 (um) mês, referente ao 2º quinquênio de exercício, a
partir de 27/11/2019.
13 1293313 - 1
RETIFIÇÃO – ATO Nº 32/2019
RETIFICA NO ATO de Férias Prêmio/Concessão, referente à servi-
dora: São Francisco de Paula – E.E. “Cel. Mário Campos”, MaSP 1
112 291-8, Maria Helena Fernandes Santos, PEB I A, Educação Física,
Adm. 04, Ato nº 82/2019, publicado em 24/10/2019, por motivo de
incorreção na publicação, onde se lê: Maria Helena Fernandes dos San-
tos. Leia-se: Maria Helena Fernandes Santos.
13 1293315 - 1

Documento assinado eletrônicamente com fundamento no art. 6º do Decreto nº 47.222, de 26 de julho de 2017.
A autenticidade deste documento pode ser verificada no endereço http://www.jornalminasgerais.mg.gov.br/autenticidade, sob o número 3201911132124000126.