UNIVE RSIDADE NACINAL TIMOR LOROSA ‘E

FACULDADE DE EDUCAÇÃO ARTES E HUMANIDADE

DEPARTEMENTO LÍNGUA PORTUGUESA

Avenida cidade de lisboa, Francisco Machado liceu

Dili, Timor-Leste Telf

Orientador; Valente de Araujo

Cooperante; Jovita Moniz da silva.

Estagiara; Lúcia Terezinha de Carvalho Gaio

Ojetivos Conteúdo Atividade Meios recursos Tempo

No final de aula os Pre-Leitura;  Quadro 15 m

alunos deverão ser  poema  Giz
capazes de  escrita, do  Apagador
 Interagir título do texto
corretamente em poético”brinque
língua do” de Miguel
portuguêsa. Torga, no
 Indentificar o quadro, pela
tipo de texto; professora;
 Respeitar a  Interação oral
opiniao dos entre professora
outros; e os alunos
acerca titulo do
texto.
 Comprender o  Os Leitura;  Quadro 50 m
assunto do elementos  Distribuição do  Giz
texto.corretamen do texto poema com  Apagador
te. poetico espaços em  Ficha.
 Adquirir ténicas no brancos aos
de concentraçao presente alunos;
e atençao; texto.  Audiçao da
leitura do
poema feita
pela professora,
 e
preenchimento
de lacunas
 Compreender o pelos alunos;
esseenial de um  Leitura
texto poéticco; silênciosa,
 Enriquecer o sublinhar as
léxico língua; palavras
desconhecidas
pelos alunos.
 Leitura
expressivas por
dois alunos.

 Comprender as Pos-leitura;  Quadro 15 m

informações  Realização e  Giz
principais do correção dos  Apagador
texto poético. exercicios de  Ficha.
 Procurar a itens
informaçao verdadeiro/
especifica, num falso e
texto poético. perguntas
/respostas.

Estagiaria

(Lúcia Terezinha de Carvalho Gaio)

Orientador

Professora coperante

(Valente de Araujo) (Jovita Moniz dasilva)

Diretor da escola

(Aniceito pedro da costa L. ed)

 BRIQUEDO

Foi um sonho que eu tive

Era uma grande estrela de papel

Um cordel

E um menino de bibe.

O menino tinha lançado a esrela

Com ar de quem semeia uma ilusão

E a estrela ia subindo, azul e amarela,

Presa pela cordel á sua mão.

Mas tão alto subiu

Que deixou de ser estrela de papel.

E o menino, ao vê-la assim, sorriu

E cortou-lhe o cordel.
 ESTRUTURA EXTERNA

O Poema é constituido por três quadra, verso decassilabos, exemplo o verso 2-0 da
2-0 estrove . Nas duas primeiras estrofes ,é utilizado o esquema rimático a b a
b ( Rima cruzada e na Terceira estrofe a b b a( Rima interpolada).

O Poema selecionei para sucinta analisse ‘’ Regresso’’ e Brinquedo’’ que se

ligam a um dos polos da sua inspiração a fantasia o espirito e a transcedência(
Ultra passar alguma coisa). Por outro lado no poema ‘’ regress o’’, a terra força
telúrica( o ponto de vista de terra) é o grande polo de atracção de Torga,
em que atribui aos elementos naturais uma attitude de celebração.

Primeira esrofe o sujeito poetico narra um sonho que teve na sua infância .
Segundo estrofe ‘’ o menino lança a estrela de papel , que representa a esperança
de algum dia brilhamos. Na Terceira estrofe ‘’ O menino sorri e vê a
transformação da estrela, ou seja fica feliz por os seus sonhos terem sido
concrectizados , e como tal, corta o cordel, o sujeito poetico usar os verbos no
pretérito imperfeito, dá-nos a ideia que estava a recorder a sua infância.

Análise da estrutura interna

Neste poema o sujeito poetico narra um sonho ‘’ uma grande estrela de papel /
um cordel / e um menino de bibe’’.

Na Segunda quadra estamos a perante um sonho dentro de um sonho que

desde logo, se assume pelo gesto do menino de lancer a estrela de s papel. Na
Terceira quadra a estrela transforma-se numa estrela verdadeira , visto o sonho
é capaz de opearar qual quer transfiguração. A sua atitude final de cortar o
cordel , implica que o menino já tinha concluído o que pertendia, a ilusão já for
a semeada e o resultado conseguido.
 Na poema verifica-se o regresso á infâcia á idade da inocência da ilusão,
do sonho, traduzindo também um sentimento de eternecimento de ternura pela
tenra idade de personagem envolvidas.

Este poema predomina o binómio(expressão ligadas por um sinal de mais ou

menos ) passado / presente atraves do verbos conjugados no presente do
indicativa ‘’ regresso’’ em oposição ao pretérito perfeito ‘’ surgiu,’’ voltou e
perterito imperfeito ‘’ cantava.’’

ATIVIDADE

LEITURA

I. As verdadeiros (V) ou falsas das seguentes frases e corrijas as falsas.

No Frases (v) (f)
1. Este poema o sujeito poetico narra um sonho
2 O sujeito poetico regresso a sua idade de
adultos.
3. O sujeito poetico é uma grande estrela de
papel.
4. O sonho de sujeito poetico não foi realizado
5. Ele utilizou o verbo pretérito imperfeito para
relembrar a sua infância.

II. Prenche os espaços em branco com as seguentes frases.

1. Que deixou de ser estrela de ……….
2. . Presa pelo cordel á sua ………..
3. …….. um menino de bibe.
4. Tinha lancado de ….. estrela.
5. …… um sonho que eu tive.
 III.Respondem as seguentes frases.

1.Quis são as personagens pricipais do texto poético?

2, Comenta a intencionalidade do titulo?

3.Classificação das estrofes, quanto ao número de verso.