9º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL

NOTA – MANHÃ

3º PERÍODO – 2019 / VALOR DA AVALIAÇÃO: 10,0

Professora: Marileide Meneses

Aluno(a):___________________________________________ Turma: ___ nº: ___ Data: ___/___/_____

LÍNGUA PORTUGUESA – EXAME FINAL

ORIENTAÇÕES PARA A AVALIAÇÃO
1) Leia toda a prova com atenção e elabore respostas completas, coesas e coerentes, utilizando o registro for mal da
língua.
2) Utilize apenas caneta azul ou preta não apagável. Apenas as provas feitas a caneta poderão ser contestadas
quanto à correção.
3) Após acabar a prova, faça uma revisão da grafia das respostas e verifique o registro formal da língua para que não
haja descontos em sua nota.
4) Se a questão pedir transcrições de passagens de texto, retire apenas o que se pede. Caso contrário, a questão não
será considerada.
5) Todas as questões deverão ter seu raciocínio e cálculos expostos na prova de forma clara e objetiva no espaço
reservado.
6) Não serão consideradas questões objetivas em que houver rasura. Não é permitido o uso de corretivo em
nenhuma das questões.
7) É vedado ao estudante qualquer tipo de consulta durante a prova, bem como a utilização de qualquer recurso
eletrônico ou tecnológico. O(a) aluno(a) que for flagrado(a) em qualquer uma dessas práticas será retirado(a) do local
da prova e receberá nota zero.
8) A habilidade de interpretação de texto também é conteúdo cuja construção é avaliada na prova.

Com base na leitura do texto a seguir, responda à questão 1 (A), (B) e (C).
No meio do caminho
O homem ia andando e encontrou uma pedra no meio do caminho. Milhões de homens encontram
uma pedra no caminho e dela se esquecem. Um poeta, que talvez nunca tenha encontrado pedra
nenhuma, que fatalmente esqueceu muitas coisas, esqueceu caminhos que andou e pedras que não
encontrou, fez um poema dizendo que nunca esqueceria a pedra encontrada no meio do caminho.
Se a rosa é uma rosa, a pedra deveria ser uma pedra, mas nem sempre é. No meu primeiro dia de
escola, da qual seria expulso por não saber falar o mínimo que espera-se de uma criança, minha tia e
madrinha, que nós chamávamos de Doneta, mas tinha outro nome do qual me esqueci, levou-me pela
mão em silêncio, e em silêncio ia eu, sem saber o que representava o primeiro dia de escola. 
CARLOS HEITOR CONY Folha de São Paulo, 05/05/2002
Adaptado.

QUESTÃO 01 ______________________________________________(0,5 cada.Total: 1,5 ponto)

A) Substitua o trecho destacado em “encontrou UMA PEDRA no meio do caminho” por um pronome oblíquo,
mantendo a correção de colocação e o mesmo sentido.
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_

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B) Leia o trecho:
“Milhões de homens encontram uma pedra no caminho e dela se esquecem.”

Observe que, no trecho acima, há predomínio de uma figura de linguagem. Identifique-a e justifique sua
resposta.

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 ______________________________________________________________________________________

C) A colocação pronominal que ocorre em “No meu primeiro dia de escola, da qual seria expulso por não
saber falar o mínimo que espera-se de uma criança” está correta? Justifique.
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QUESTÃO 02 ______________________________________________(0,5 cada -Total: 1,0 ponto)

Ser safo no trabalho
A tecnologia aumentou a quantidade e a velocidade das informações nos locais de trabalho, mas
exige dos profissionais respostas precisas e diretas, que nem sempre estão aptos a dar.
As redes sociais, as mensagens eletrônicas e o bate-papo on-line têm dado novos horizontes ao
trabalho contemporâneo, mas cobram um preço alto: tornam mais evidentes as fragilidades de
comunicação dos profissionais de mercado. É preciso saber como e quando falar com colegas de trabalho,
superiores hierárquicos, clientes e fornecedores – e isso nem sempre é de conhecimento tácito dos
brasileiros.
O acesso às tecnologias e a habilidade de usar as ferramentas não garantem que os trabalhadores
saibam usá-las de forma eficiente dentro do universo empresarial.
Há armadilhas frequentes e necessidades mais fortes que povoam os ambientes empresariais
brasileiros. Uma das armadilhas é confundir o ambiente mais livre da internet com as exigências da vida
profissional. Outra preocupação é com o tempo que vai ser gasto com cada uma das conversas, sejam
faladas ou escritas. Afinal, as pessoas estão cada vez mais ocupadas com diversos tipos de informações
que recebem diariamente. Por isso, outro desafio é conseguir se comunicar de forma clara e objetiva, com
o cuidado de transmitir as informações necessárias, para não prolongar a troca de mensagens mais do
que o necessário.
Fonte: https://br.pinterest.com/pin/
A) Observe a oração destacada em “mas exige dos profissionais respostas precisas e diretas, que nem
sempre estão aptos a dar.” Analise-a sintaticamente e semanticamente.
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B) Em “e isso nem sempre é de conhecimento tácito dos brasileiros.” a palavra em destaque retoma um
antecedente. Sendo assim, aponte o termo retomado pelo vocábulo em destaque.

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Com base na leitura do texto a seguir, responda à questão 3 (A, B).

QUESTÃO 03 ___________________________________________(1,0 cada - Total: 2,0 pontos)

Esgoto para plantar

Iara Pinheiro
Esgoto é aquela água malcheirosa, cheia de detritos, que sobra depois que a usamos, por
exemplo,no vaso sanitário, ou para lavar louça. Mas até isso pode ser útil para preservar o meio ambiente,
sabia? Bem, claro que, se despejado na natureza sem cuidados, o esgoto causa um problema danado –

2
polui rios, mares etc. Porém, cientistas criaram um jeito de aproveitar elementos do esgoto para plantar
mudas de espécies do cerrado, um dos biomas mais ameaçados do Brasil.
Antes de despejar o esgoto em um rio, por exemplo, ele precisa ser tratado, para retirar pelo menos
uma parte das impurezas. Durante o tratamento, a sujeira sólida é retirada, com aspecto escuro e pegajoso
– o lodo. Guardou o nome? Rico em matéria orgânica (restos de comida, por exemplo), é ele quem vai ser
usado como fertilizante para as mudas, depois de passar por dois processos especiais: compostagem e
vermicom-postagem.
O primeiro é uma forma de transformar lixo em adubo com a ajuda de microrganismos. Já o
segundo faz a mesma coisa, só que com a ajuda de minhocas. O resultado é um material rico em nutrientes
de que as plantas precisam para crescer fortes e saudáveis.
[...]
Disponível: <http://chc.org.br/esgoto-para-plantar/>.

A) Observe a última oração de “Porém, cientistas criaram um jeito de aproveitar elementos do esgoto para
plantar mudas de espécies do cerrado”, classifique-a e explique a classificação.
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B) Qual a função sintática da oração destacada em “O resultado é um material rico em nutrientes de que
as plantas precisam para crescer fortes e saudáveis.”? Explique a redução que há nela.
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QUESTÃO 04 ______________________________________________(1,0 cada. Total: 2,0 ponto)

A) De acordo com a norma culta o pronome oblíquo foi usado adequadamente no último quadrinho?
Justifique.
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B) Explique o sentido de “Me recuso a comer comida anônima.”, apontando o efeito que provoca no texto.

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3
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QUESTÃO 05 ______________________________________________________(Total: 0,5 ponto)

Leia o texto abaixo.

Qual a figura de linguagem predominante no primeiro quadrinho? Justifique.

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Assinale a única opção correta nas questões abaixo e, no final, marque no cartão de resposta. NÃO
RASURE.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 6, 7 e 8

Despedida
Rubem Braga – um dos mais importantes cronistas brasileiros – Século XX
E no meio dessa confusão alguém partiu sem se despedir; foi triste. Se houvesse uma despedida
talvez fosse mais triste, talvez tenha sido melhor assim, uma separação como às vezes acontece em um
baile de carnaval – uma pessoa se perde da outra, procura-a por um instante e depois adere a qualquer
cordão. É melhor para os amantes pensar que a última vez que se encontraram se amaram muito – depois
apenas aconteceu que não se encontraram mais. Eles não se despediram, a vida é que os despediu, cada
um para seu lado – sem glória nem humilhação.
Creio que será permitido guardar uma leve tristeza, e também uma lembrança boa; que não será
proibido confessar que às vezes se tem saudades; nem será odioso dizer que a separação ao mesmo
tempo nos traz um inexplicável sentimento de alívio, e de sossego; e um indefinível remorso; e um
recôndito despeito .
E que houve momentos perfeitos que passaram, mas não se perderam, porque ficaram em nossa
vida; que a lembrança deles nos faz sentir maior a nossa solidão; mas que essa solidão ficou menos
infeliz: que importa que uma estrela já esteja morta se ela ainda brilha no fundo de nossa noite e de nosso
confuso sonho?
Talvez não mereçamos imaginar que haverá outros verões; se eles vierem, nós os receberemos
obedientes como as cigarras e as paineiras – com flores e cantos. O inverno – te lembras – nos maltratou;
não havia flores, não havia mar, e fomos sacudidos de um 3 lado para outro como dois bonecos na mão
de um titeriteiro inábil.
Ah, talvez valesse a pena dizer que houve um telefonema que não pôde haver; entretanto, é
possível que não adiantasse nada. Para que explicações? Esqueçamos as pequenas coisas mortificantes;
o silêncio torna tudo menos penoso; lembremos apenas as coisas douradas e digamos apenas a pequena
palavra: adeus.
4
 A pequena palavra que se alonga como um canto de cigarra perdido numa tarde de domingo.
BRAGA, Rubem. In.: A Traição das Elegantes. Rio de Janeiro: Record, 1982, pp. 84-85)
recôndito: oculto, desconhecido
despeito: desgosto, ressentimento
titeriteiro: pessoa que manipula bonecos pendurados por fios e varetas

QUESTÃO 06 ______________________________________________________(Total: 0,5 ponto)

As formas interrogativas podem assumir diferentes sentidos, a depender do contexto em que estão
inseridas. No trecho do penúltimo parágrafo: “Para que explicações?”, há implícita a ideia de:

(A) indecisão.
(B) concessão.
(C) reafirmação.
(D) negação.

QUESTÃO 07 _________________________________________________________(0,5 ponto)

A oração destacada em “Ah, talvez valesse a pena dizer que houve um telefonema que não pôde haver” é
subordinada:

(A) adjetiva restritiva.

(B) adverbial causal.
(C) substantiva completiva nominal.
(D) substantiva objetiva direta.

QUESTÃO 08 _________________________________________________________(0,5 ponto)

A oração destacada em “É melhor para os amantes pensar que a última vez que se encontraram se
amaram muito” é subordinada:
(A) adverbial temporal.
(B) adverbial conformativa.
(C) substantiva completiva nominal.
(D) adjetiva restritiva .

QUESTÃO 09 _________________________________________________________(0,5 ponto)

Meu Ideal Seria Escrever...
Rubem Braga
Meu ideal seria escrever uma história tão engraçada que aquela moça que está doente naquela
casa cinzenta quando lesse minha história no jornal risse, risse tanto que chegasse a chorar e dissesse --
"ai meu Deus, que história mais engraçada!". E então a contasse para a cozinheira e telefonasse para
duas ou três amigas para contar a história; e todos a quem ela contasse rissem muito e ficassem
alegremente espantados de vê-la tão alegre. Ah, que minha história fosse como um raio de sol,
irresistivelmente louro, quente, vivo, em sua vida de moça reclusa, enlutada, doente. Que ela mesma
ficasse admirada ouvindo o próprio riso, e depois repetisse para si própria -- "mas essa história é
mesmo muito engraçada!".
http://www.releituras.com/rubembraga_ meuidealseriaescrever.asp
.
A segunda oração do seguinte período “Meu ideal seria escrever uma história tão engraçada que aquela
moça que está doente naquela casa cinzenta quando lesse minha história no jornal risse, risse tanto que
chegasse a chorar e dissesse -- "ai meu Deus, que história mais engraçada!". é:
(A) causa em relação à oração principal.
(B) oração principal.
(C) consequência em relação à oração principal.
(D) oncessão em relação à principal.

QUESTÃO 10 _________________________________________________________(0,5 ponto)

Leia a tirinha.

5
 Disponível em:
http://www.tirinhasdoze.com/
No segundo quadrinho, a 2ª oração é classificada como subordinada substantiva:
(A) completiva nominal.
(B) substantiva predicativa.
(C) objetiva direta.
(D) objetiva indireta.

QUESTÃO 11 _________________________________________________________(0,5 ponto)

Mensagem a Rubem Braga
Vinícius de Moraes
A meu amigo Rubem Braga
Digam que vou, que vamos bem: só não tenho é coragem de escrever
Mas digam-lhe. Lhe digam que é Natal, que os sinos
Estão batendo, e estamos no Cavalão: o Menino vai nascer
Entre as lágrimas do tempo. Digam-lhe que os tempos estão duros
Falta água, falta carne, falta às vezes o ar: há uma angústia
Mas fora isso vai-se vivendo.
Sobre a colocação do pronome oblíquo no trecho “Lhe digam que é Natal”, pode-se afirmar corretamente
que:
I. ocorre próclise em função da palavra negativa.
II. deveria ocorrer ênclise.
III. a mesóclise é impraticável.
IV. tanto a ênclise como a próclise são aceitáveis.

Está correto apenas o que se afirma em:

(A) I.
(B) II.
(C) I e III.
(D) IV.

NÃO RASURE. (0,5 cada. Total: 3,0 pontos)

A B C D
06
07
08
09
10
11