PRODUÇÃO TEXTUAL

INTERDISCIPLINAR
EM GRUPO – PTG

TEMOS PRONTO
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Curso: Administração - Contabilidade - Semestre: 2º / 3º
Economia
Disciplinas: • Direito Empresarial;
• Gestão de Projetos;
• Análise de Custos;
• Microeconomia;
• Análise de Investimentos e Fontes de Financiamento.
Professores • Taigoara Finardi Martins;
• Natália Martinêz Ambrogi Woitas;
• Valdeci da Silva Araújo;
• Cleverson Neves;
• Renato José da Silva.
Competências: • Compreender e aplicar conceitos teóricos em direito
empresarial.
• Entender a dimensão de um projeto e a gestão sustentável
do mesmo.
• Aplicar técnicas de precificação de produtos.
• Avaliar mercado consumidor.
• Analisar a viabilidade de projetos de investimentos.
Habilidades: Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você
terá desenvolvido as seguintes competências e habilidades:
• Possibilitar o desenvolvimento de trabalhos em grupo,
promovendo a capacidade de adaptação, comunicação e
integração do espírito de equipe.
• Fornecer sólida formação humanística e visão global que
habilite o acadêmico a compreender os meios social,
político, cultural e econômico.
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• Promover formação teórico-prática possibilitando a vivência

concreta nas organizações, estimulando uma postura
investigativa e de análise crítico-reflexiva.
• Formar profissionais com visão integral, capacidade de
adaptação e flexibilidade, que atuem de forma
interdisciplinar.

Objetivos da A produção textual é um procedimento metodológico de ensino

Aprendizagem:
aprendizagem que tem por objetivos:
• Favorecer a aprendizagem.
• Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo
aprendizado eficiente e eficaz.
• Promover o estudo dirigido a distância.
• Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o
auto aprendizado.
• Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
• Auxiliar no desenvolvimento das competências
requeridas pelo Catálogo Nacional de Cursos Superiores
em Tecnologia do Ministério da Educação.

Prezados alunos

Sejam bem-vindos a este semestre!

A proposta de Produção Textual Interdisciplinar em Grupo (PTG) terá como temática

“Consequências da Recuperação Judicial da Sociedade Empresária”. Escolhemos esta temática
para possibilitar a aprendizagem interdisciplinar dos conteúdos desenvolvidos nas disciplinas
desse semestre. Na atividade de produção textual, vocês deverão seguir as instruções e
questionamentos relacionados a cada disciplina estudada no semestre, a fim de elucidar e resolver a
situação-problema (situação geradora de aprendizagem– SGA) proposta. Para tanto,
apresentamos a seguir as orientações da atividade.
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ORIENTAÇÕES DA PRODUÇÃO TEXTUAL

1. Formação dos grupos

• O trabalho será realizado em GRUPOS composto por no mínimo 2

alunos e máximo de 7 alunos.
• A formação dos grupos é de responsabilidade dos alunos; no
entanto, solicitamos que sigam as orientações passadas pelo tutor sobre a formação dos
grupos. O tutor presencial cadastra os grupos. Importante: somente o líder do grupo
conseguirá cadastrar o trabalho na área restrita.
• A produção textual é um trabalho original e, portanto, não poderá haver
trabalhos idênticos ao de outros alunos ou grupos.
• O líder do grupo deve postar o trabalho na pasta específica (na pasta
atividades interdisciplinares) obedecendo o prazo limite de postagem conforme
disposto no cronograma do curso. Não existe prorrogação para a postagem da
atividade.
• É importante que você leia os materiais disponíveis das disciplinas
do semestre;
• Além da pesquisa nos materiais das disciplinas, lembre-se de que a Biblioteca
Digital tem excelentes obras que tratam dos temas propostos. (A pesquisa é
fundamental para o bom desenvolvimento do trabalho);
• A Produção Textual deverá ser desenvolvida inteiramente dentro das Normas
da ABNT (Capa, Folha de rosto, Sumário, Desenvolvimento, Conclusão, Referências, etc).

2. Leitura e interpretação da SGA

Para atingir os objetivos desta produção textual, vocês deverão seguir as instruções voltadas a
elaboração do trabalho disponibilizadas ao longo do semestre, sob a orientação do Tutor a
Distância, considerando as disciplinas norteadoras. A participação na consecução da proposta é
fundamental para que haja o pleno desenvolvimento de competências e habilidades requeridas em
sua atuação profissional.
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Contextualização e Situação Geradora de Aprendizagem (SGA)

Situação-problema:

A empresa “SILVA & SILVA - COMÉRCIO E IMPORTAÇÃO LTDA.”, foi constituída sob a forma
de sociedade limitada, a partir da iniciativa de seus sócios quotistas, mediante integralização
do capital social correspondente ao número de quotas distribuído entre cada um deles,
consoante disposições legais aplicáveis.
Pretendendo se dedicar ao ramo de cosméticos, optou por adotar o nome fantasia “Pretty
Cachos” pelo qual passou a ser conhecida e reconhecida por fornecedores e clientes; ao longo dos
anos, com o crescimento expressivo de suas atividades e faturamento, a empresa Pretty
Cachos promoveu a sua expansão de sua estrutura física e administrativa, investindo em
equipamentos, instalações, contratação de funcionários, publicidade recorrente, etc.
Ocorre que após a vertiginosa crescente que culminou no pico de sucesso, fatores externos e
internos – tais como a redução da demanda pelo surgimento de empresas concorrentes e
dificuldades na gestão e controle das atividades da empresa, que se tornaram
excessivamente complexas – o faturamento mensal entrou em profundo declínio e, em
poucos meses, a antes lucrativa sociedade passou a acumular prejuízos sequenciais. Em
consequência disso, o pagamento a fornecedores começou a enfrentar obstáculos que geraram
desgaste e queda da produtividade; a deterioração do ambiente de trabalho, pelo corte drástico de
certos benefícios antes conferidos aos funcionários, gerou uma onda de insatisfação e, em razão
disso, diversos colaboradores passaram a buscar outras oportunidades e alguns, mesmo depois do
desligamento voluntário ou demissional, ingressaram com reclamações trabalhistas pela via judicial.
Com o desaparecimento súbito do capital de giro, o corpo administrativo optou por buscar
recursos perante instituições bancárias, ainda que a juros exorbitantes, para evitar a
paralisação completa das atividades da sociedade. No entanto, apesar do fôlego inicial, o
agravamento do cenário forçou a inadimplência dos contratos de empréstimo bancário, em favor
do pagamento dos funcionários e fornecedores remanescentes.
Diante deste quadro, os sócios quotistas, extremamente preocupados com o futuro da
empresa, procuraram uma renomada equipe externa de assessoria, na tentativa de encontrar
soluções para a crise instalada, que se aprofundava.
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Após cuidadosa análise e auditoria, constatou-se que o passivo da sociedade, naquele ponto,
já superava seus ativos, e que seria necessária uma medida radical para viabilizar a perpetuação da
existência da sociedade.
Sugeriu-se que a empresa promovesse o requerimento de sua recuperação judicial,
nos moldes do art. 47 da Lei n.º 11.101/2005, cujo objetivo é viabilizar a superação da situação de
crise econômico-financeira do devedor, a fim de permitir a manutenção da fonte produtora, do
emprego dos trabalhadores e dos interesses dos credores, promovendo, assim, a preservação da
empresa, sua função social e o estímulo à atividade econômica. O plano de recuperação judicial a
ser apresentado contemplaria uma série de medidas necessárias ao restabelecimento da saúde
financeira da empresa.
Paralelamente a isso, diversas alterações na gestão e condução administrativa e comercial
das atividades da sociedade deveriam ser implementadas, visando reverter o processo de derrocada
em curso.
É inevitável o fato de que a Pretty Cachos passou por dificuldades no mercado, frente à alta
concorrência, empecilhos internos e ameaças externas. Para conseguir se reerguer
estrategicamente a Pretty Cachos buscou realinhar alguns aspectos de sua imagem para fins
estratégicos. Para isso, estuda a elaboração de um projeto que visa a reestruturação da sua
marca, por meio de desenvolvimento de novos designs nas embalagens dos produtos
(sendo estas embalagens recicláveis), novas fórmulas dos cremes capilares, as quais são menos
agressivas ao meio-ambiente e adotar um grande apelo sustentável, algo que pode ser bem
visto pelos seus consumidores. A gestão da sustentabilidade dentro de sua gestão de projetos foi
uma grande saída para a organização, a qual pode se realinhar e se tornar mais competitiva no
mercado.
Para viabilizar esse projeto, a Pretty Cachos está negociando um aporte financeiro junto a
investidores chineses, os quais veem potencial no mercado brasileiro de cosméticos capilares.
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Agora, é com vocês!

A partir da situação geradora de aprendizagem (SGA), que envolve uma série de

fatos, o desafio da equipe é apresentar soluções aos problemas decorrentes desta situação,
considerando os aspectos pertinentes às disciplinas “Direito Empresarial; Gestão de Projetos;
Análise de Custos; Microeconomia; Análise de Investimentos e Fontes de Financiamento”.

Passo 01
A recuperação judicial surgiu como uma alternativa à falência, para empresas que atravessam
momento de crise financeira. A vantagem da recuperação judicial, é que diferente da falência, ela
visa preservar a existência da empresa e de sua função social, garantindo a manutenção da fonte
produtora, do emprego dos trabalhadores e dos interesses dos credores. A recuperação judicial está
disciplinada pela Lei n.º 11.101/2005, que traz diversas regras de observância obrigatória no
processo.
Com base nestas informações, responda:

ATIVIDADE
a) quais são os requisitos legais necessários, cumulativamente, para que o empresário devedor
possa requerer a recuperação judicial?
b) na narrativa contida na SGA, observamos que a empresa em análise optou por
requerer a recuperação judicial, na tentativa de superar sua crise financeira. Dentre os
diversos meios e medidas previstos pela legislação, quais poderiam ser adotados, neste
caso, para alcançar o
resultado desejado?

Bibliografia Recomendada

BRASIL, Presidência da República, Lei n.º 11.101 de 09 de fevereiro de 2005, regula a recuperação judicial, a
extrajudicial e a falência do empresário e da sociedade empresária, Brasília - DF, 09/02/2005, disponível em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2005/lei/l11101.htm (acesso em 31/01/2020).
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Passo 02
A Sustentabilidade pode ser vista de forma ampla, tendo diversas dimensões, como a questão
social, cultural, ecológica, ambiental e econômica. A ONU (Organização das Nações Unidas) oferta
uma visão da sustentabilidade com três bases essenciais: social, econômica e ambiental (PAES E
VILGA,
2016, p. 231). A gestão da sustentabilidade dentro do gerenciamento de projetos tem sido crucial e
pode ser um diferencial competitivo para muitas empresas na atualidade.
Analise a figura a seguir:

Figura 1 – Intersecção Sustentável

Fonte: Paes e Vilga (2016, p. 230).

Agora responda:

ATIVIDADE
Sabemos da importância do fator econômico para uma empresa, mas também devemos
considerar a dimensão ambiental, priorizando iniciativas sustentáveis e a ecoeficiência. Os
consumidores da atualidade são mais críticos e defendem projetos e causas sustentáveis. A
Pretty Cachos se utilizou da gestão da sustentabilidade para se recolocar no mercado. Neste
contexto, discorra sobre o que é a ecoeficiência. E, como a empresa pode adotar condutas
ecoeficientes como diferencial de mercado?
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Bibliografia Recomendada

PAES, E. S; VILGA, V. F. Gestão de projetos. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.

Passo 03
A margem de contribuição é uma informação fundamental para determinar a saúde financeira da
empresa assim como o cálculo do lucro. Os gestores da empresa Pretty Cachos estão preocupados
com essas informações, pois precisam tomar algumas decisões. Nesse sentido foram retirados
alguns dados da empresa em determinado período em 2019, sendo os mesmos listados a seguir:

Receita total: R$ 1.350.000,00

Custos fixos totais: R$ 250.000,00

Custos variáveis totais: R$ 688.500,00

Despesas variáveis totais: R$ 461.500,00

Despesas fixas totais: R$ 102.000,00

Considerando as informações listadas:

ATIVIDADE
Calcule a margem de contribuição total e o resultado operacional líquido (lucro ou prejuízo) do
período em questão.

Bibliografia Recomendada

PAIM, Wilson Moisés. Análise de custos. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional Ltda. 2016.
LEONE, George S. G.; LEONE, Rodrigo José Guerra. Curso de Contabilidade de Custos. 4.ed. São Paulo: Atlas,
2010.
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Passo 04
Os gestores da empresa Pretty Cachos, diante da proposta de recolocação mercadológica querem
saber como a demanda por seus produtos agora sustentáveis, podem ser ampliadas, sem que haja
necessidade de ofertá-las a preços menores que os já praticados no mercado.

ATIVIDADE
Neste contexto, você caro aluno será responsável por apresentar de uma forma suscinta e
objetiva aos gestores da Pretty Cachos, a partir dos conhecimentos teóricos e práticos adquiridos
sobre a oferta e a demanda embasadas na teoria do consumidor, ponderará saídas
estratégicas para
alavancagem do negócio sem que haja redução de receitas.

Bibliografia Recomendada:

PINDYCK, R. S.; RUBINFELD, D. L. Microeconomia. Tradução: Eleutério Prado, Thelma Guimarães e Luciana do
Amaral Teixeira. 7. ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2010.
RETAMIRO, W. Microeconomia. Londrina: Distribuidora Educacional S.A., 2016.

Passo 05
A Pretty cachos está passando por uma reestruturação jurídica e administrativa. Em termos
financeiros, a empresa está em negociação com investidores estrangeiros para o desenvolvimento
de novos projetos de expansão e assim retomar a competitividade de mercado. Sendo assim, está
sendo estudado um aporte de R$ 1.000.000,00 para o desenvolvimento de novas embalagens e de
novas fórmulas de cremes capilares.
Porém, antes da captação dos recursos, os investidores analisam a viabilidade econômico-financeira desse
projeto. Tendo como base o montante a ser aplicado de R$ 1.000.000,00, a principal atividade neste
momento é a tomada de decisão de investimento. Assim, será necessário realizarem um estudo
sobre a viabilidade do projeto e, com isso, gerar um relatório com os resultados do estudo. Com
base nos orçamentos de custos e aquisições dos projetos, bem como das receitas
esperadas no
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aprimoramento dos produtos e expansão do mercado, a diretoria da empresa elaborou a projeção

de fluxo de caixa para o período de 5 anos.

Figura 02 - Projeção de Fluxo de caixa projeto.

Fonte: Elaborado pelo autor (2020).

Com base nessas informações o grupo deverá apontar a viabilidade econômico-financeira
dos investimentos. Assim, considerando uma Taxa Mínima de Atratividade (TMA) de 10%, responda:

ATIVIDADE
A) Qual o Valor Presente Líquido (VPL) do projeto de investimento?
B) Considerando os resultados do (VPL) o projeto deve ser aceito ou rejeitado pela empresa?

Bibliografia Recomendada:
CAMARGO, Camila. Análise de investimento e demonstrativos financeiros. Curitiba: Ibpex, 2007.
256p.
GITMAN, Lawrence J.; JOEHNK, Michael D. Princípios de investimentos. 8 ed. São Paulo: Pearson,
2005. 456p.
REBELATTO, Daisy (Org.). Projeto de investimento: com estudo de caso completo na área de
serviços. Barueri: Manole, 2004.
STOPATTO, Mauro. Análise de investimentos e fontes de financiamento. – Londrina : Editora e
Distribuidora Educacional S.A., 2016. 244 p.
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ESTRUTURA DA PRODUÇÃO TEXTUAL

A produção textual deverá obedecer às normas técnicas da ABNT, incluindo os elementos pré e pós
textuais (quando houver). Veja a seguir algumas orientações:
INTRODUÇÃO
Na introdução você deverá apresentar um breve panorama do ambiente organizacional e os
objetivos dessa atividade.
DESENVOLVIMENTO
No desenvolvimento o grupo deverá abordar todos os aspectos solicitados pelos professores
do semestre.
Para o embasamento teórico, o grupo deverá utilizar os Livros Textos das disciplinas do curso, web
aulas, tele aulas, materiais complementares disponibilizados juntamente com as tele aulas e aulas
atividades, materiais disponibilizados na biblioteca digital e as bibliografias sugeridas
pelos professores.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Nas considerações finais o grupo deverá fazer uma análise dos principais aspectos discutidos ao
longo do trabalho.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Aqui devem constar todos os materiais consultados e referenciados na PTG.
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Critérios de avaliação dos trabalhos pelo tutor à distância

Apresentamos os critérios avaliativos que nortearão a devolutiva escrita e a pontuação a ser dados
pelo tutor a distância.
Critério Significado
Coerência, clareza e A produção textual apresenta uma linguagem de fácil
coesão compreensão, apresentando os argumentos de modo claro e coeso.
Aplicação dos No texto escrito (com as justificativas e argumentações) as ideias
conteúdos apresentam relação direta com a situação descrita e explicitam
interdisciplinares no conteúdos trabalhados em TODAS as disciplinas do semestre.
texto argumentativo
Riqueza de O conteúdo tem relação direta com o tema, traduz uma reflexão crítica
argumentação e contempla os pontos estabelecidos no roteiro.
Organização dos O desenvolvimento do trabalho deve seguir uma sequência
conteúdos que
incorpore os conteúdos apresentados de forma condizente.
Normalização Respeito às normas da ABNT, respeito à escrita ortográfica e estrutura
solicitada.

Observação: O seu tutor a distância estará à disposição para orientações sobre a Produção Textual
por meio do sistema de mensagens.

Referências

BRASIL, Presidência da República, Lei n.º 11.101 de 09 de fevereiro de 2005, regula a recuperação judicial, a
extrajudicial e a falência do empresário e da sociedade empresária, Brasília - DF, 09/02/2005, disponível em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2005/lei/l11101.htm (acesso em 31/01/2020).
CAMARGO, Camila. Análise de investimento e demonstrativos financeiros. Curitiba: Ibpex, 2007.
256p.
GITMAN, Lawrence J.; JOEHNK, Michael D. Princípios de investimentos. 8 ed. São Paulo: Pearson,
2005. 456p.
LEONE, George S. G.; LEONE, Rodrigo José Guerra. Curso de Contabilidade de Custos. 4.ed. São Paulo: Atlas,
2010.
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PAES, E. S; VILGA, V. F. Gestão de projetos. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
PAIM, Wilson Moisés. Análise de custos. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional Ltda. 2016.
PINDYCK, R. S.; RUBINFELD, D. L. Microeconomia. Tradução: Eleutério Prado, Thelma Guimarães e Luciana do
Amaral Teixeira. 7. ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2010.
REBELATTO, Daisy (Org.). Projeto de investimento: com estudo de caso completo na área
de serviços. Barueri: Manole, 2004.
RETAMIRO, W. Microeconomia. Londrina: Distribuidora Educacional S.A., 2016.
STOPATTO, Mauro. Análise de investimentos e fontes de financiamento. – Londrina : Editora
e
Distribuidora Educacional S.A., 2016. 244 p.