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I. EMENTA
Prática Processual Cível em seus diversos procedimentos em primeira instância.
VII. METODOLOGIA
As atividades serão desenvolvidas por meio da elaboração de peças processuais, mediante
a utilização dos seguintes procedimentos didáticos:
1. Aprendizado baseado em problemas (PBL);
2. Orientação;
3. Estudo dirigido;
4. Técnicas de atendimento (consulta jurídica/ entrevista);
5. Técnicas de trabalho de grupo.
6. Técnicas de trabalho individual, em grupo e coletivo.
7. Elaboração de, no mínimo, 8 peças de casos simulados, sendo 4 para N1 e 4 para N2.
VIII. AVALIAÇÃO
A avaliação consistirá em um processo contínuo e qualitativo de verificação do ensino e
aprendizagem, com adoção dos seguintes critérios:
2. Subjetivos:
2.1 Compreensão e elaboração de peças processuais;
2.2 Análise, interpretação e aplicação do Direito;
2.3 Utilização do raciocínio jurídico, argumentação, persuasão e reflexão crítica;
2.4 Domínio das terminologias e dos métodos de compreensão e aplicado do Direito.
3. Na correção das peças será avaliada a correção de juízo competente, identificação das
partes (identificação individual), identificação da ação ou do recurso, preliminares, mérito e
pedidos, com pontuação a critério do professor.
Atribuição de nota:
- para cada peça desenvolvida em sala será atribuída uma nota de 0 a 10;
- a nota N1 será composta pela média das peças desenvolvidas nos meses de fevereiro e
março;
- a nota N2 será composta pela média das peças desenvolvidas a partir de abril até o final
do semestre (peso 9) e pela Avaliação Interdisciplinar (peso 1);
- a nota final mínima para aprovação do estudante é 6,0 (seis).
Art. 130. Em conformidade com a legislação vigente, o estudante deve obter para
aprovação, a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) das aulas e
demais atividades escolares da disciplina.
§ 1º. Ao estudante ausente à aula ou atividade acadêmica será consignada falta,
inexistindo o respectivo abono, por quaisquer motivos.
§ 2º. Nos casos previstos em Lei e na forma estabelecida nos art. 225 e 226 deste
Regimento Geral, mediante prévia autorização da coordenação do curso, as faltas
poderão ser compensadas mediante a realização de exercícios domiciliares.
(...)
Art. 231. O benefício dos exercícios domiciliares não é concedido nos seguintes
casos:
I. afastamento das atividades acadêmicas em período menor ou igual a 10 (dez)
dias corridos, ainda que determinado em atestado médico;
II. para cursar componente curricular que seja indispensável a presença do
estudante, tais como nas atividades práticas, laboratórios, campos de estágio e
orientação de trabalho de conclusão de curso;
III. descumprimento de quaisquer das exigências contidas nesta Subseção ou na
legislação vigente.
X. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BORTOLAI, Edson. Manual de prática forense civil. 9. ed. São Paulo: Revista dos Tribunais,
2003.
RAITANI, Francisco. Prática de processo civil. 22. ed. São Paulo: Saraiva, 2000.
XI. OBSERVAÇÕES
- O caso a ser trabalhado será disponibilizado no site da professora (site da PUC/ sites
docentes/ Carolina Chaves Soares – não tem senha).
- No início da aula, a professora faz uma exposição sobre o caso a ser trabalhado. É
obrigação do aluno estar presente a essa explicação.
- A peça é desenvolvida exclusivamente em sala e deve ser entregue, por email
(carolinapucgo@gmail.com), antes do início do caso seguinte.
- A prática jurídica implica no cumprimento de prazos. NÃO SERÃO ACEITAS peças com
atraso, sendo atribuída nota zero para a atividade.
- Será atribuída nota zero para atividades plagiadas (da internet ou entre alunos).
- É inadmissível o aluno transcrever legislação revogada, porque significa que se copiou
algo sem checar se está correto ou não.
- A pré-correção da petição é feita em sala de aula, quando a petição é concluída a tempo,
sem atribuição de nota. Após o envio por email, será atribuída a nota.
- Os grupos são formados a critério dos alunos, devendo conter entre 3 e 5 alunos.
Problemas internos do grupo não são aceitos como justificativa para que seus integrantes
descumpram suas obrigações.
- A responsabilidade pela entrega da atividade é de TODOS os integrantes do grupo.
- Ao final do semestre, cada aluno deve gravar as peças que desenvolveu em um pen drive,
o que importa na necessidade de arquivá-las organizadamente.