O CUIDADOR SOCIAL

NO SISTEMA ÚNICO DE
ASSISTÊNCIA SOCIAL (SUAS)
 O CUIDADOR SOCIAL
NO SISTEMA ÚNICO DE
ASSISTÊNCIA SOCIAL (SUAS)
GOVERNO FEDERAL
MINISTÉRIO DO DESENVOLVIMENTO E ASSISTÊNCIA SOCIAL,
FAMÍLIA E COMBATE À FOME
SECRETARIA NACIONAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL
DEPARTAMENTO DE GESTÃO DO SISTEMA ÚNICO DE
ASSISTÊNCIA SOCIAL
COORDENAÇÃO-GERAL DE GESTÃO DO TRABALHO E EDUCAÇÃO
PERMANENTE
BY NC ND
Todo o conteúdo do curso O cuidador social no Sistema Único de Assistência
Social (SUAS), da Secretaria Nacional de Assistência Social, do Ministério do
Desenvolvimento e Assistência Social, Família e Combate à Fome do Governo
Federal - 2023, está licenciado sob a Licença Pública Creative Commons
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Siglas
BPC - Benefício de Prestação Continuada
CadSUAS - Cadastro do Sistema Único de Assistência Social
CadÚnico - Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal
Centro POP - Centro de Referência Especializado para População em
Situação de Rua
CFESS - Conselho Federal de Serviço Social
CIT - Comissão Intergestores Tripartite
CLT - Consolidação das Leis do Trabalho
CNAS - Conselho Nacional de Assistência Social
CNEAS - Cadastro Nacional de Entidades de Assistência Social
CONANDA - Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente
CRAS - Centro de Referência de Assistência Social
CREAS - Cadastro Nacional de Entidades de Assistência Social
CRESS - Conselho Regional de Serviço Social
DIEESE - Departamento Intersindical de Estatísticas e Estudos Socioeconômicos
ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente
ESF - Estratégia Saúde da Família
IAPs - Institutos de Aposentadorias e Pensões
IBGE - Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística
IGD - Índice de Gestão Descentralizada
INSS - Instituto Nacional do Seguro Social
LA - Liberdade Assistida
LBA - Legião Brasileira de Assistência
LGBTQIAPN+ - Lésbicas, gays, bissexuais, transsexuais e travestis, queer,
interssexo, assexuais, panssexuais, não-binário
LOAS - Lei Orgânica de Assistência Social
NIS - Número de Identificação Social
NOB/SUAS - Norma Operacional Básica do Sistema Único de Assistência Social
NOB-RH/SUAS - Norma Operacional Básica de Recursos Humanos do
Sistema Único de Assistência Social
ONGs - Organizações Não Governamentais
OSC - Organização da Sociedade Civil
PAEFI - Serviço de Proteção e Atendimento Especializado a Famílias e Indivíduos
PAF – Plano de Acompanhamento Individual ou Familiar
PAIF - Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família
PBF - Programa Bolsa Família
PcD – Pessoa com Deficiência
PETI - Programa de Erradicação do Trabalho Infantil
PNAS - Política Nacional de Assistência Social
PNEP - Política Nacional de Educação Permanente
PSB - Proteção Social Básica
PSC - Prestação de Serviços à Comunidade
PSE - Proteção Social Especial
RF - Responsável Familiar
RMA - Registro Mensal de Atendimento
SAGICAD -Secretaria de Avaliação, Gestão da Informação e Cadastro Único
SCFV - Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos
SEAS - Serviço Especializado de Abordagem Social
SGD - Sistema de Garantia dos Direitos da Criança e do Adolescente
SICON - Sistema de Condicionalidades do Programa Bolsa Família
SISC - Sistema de Informações do Serviço de Convivência e Fortalecimento
de Vínculos
SIS Acessuas - Sistema de Acompanhamento do Programa de Promoção
do Acesso ao Mundo do Trabalho
SNAS - Secretaria Nacional de Assistência Social
SUAS - Sistema Único de Assistência Social
SUS - Sistema Único de Saúde
Sumário
MÓDULO 1
O trabalho de cuidado a crianças e adolescentes, idosos e pessoas com deficiência na Política Nacional de Assistência Social . . . . . . . . . . 6
1.1 Contextualizando o cuidado a crianças e adolescentes, idosos e pessoas com deficiência. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.2 O conceito de cuidado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1.3 Desproteções sociais e violações de direitos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
1.4 O papel do Estado e das famílias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Referências . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
 O trabalho de
cuidado a crianças e
adolescentes, idosos e
pessoas com deficiência
na Política Nacional de
MÓDULO 1 Assistência Social
Neste módulo, você vai aprender sobre o trabalho que envolve
o cuidado de crianças, adolescentes, idosos e pessoas com
deficiência na política de assistência social. Para tanto,
serão abordados o conceito de cuidado, as desproteções sociais e
violações de direitos, bem como o papel do Estado e
das famílias.

1.1 Contextualizando o cuidado a crianças e adolescentes,

idosos e pessoas com deficiência
Você já ouviu falar da Constituição Federal de 1988? Trata-se de
um documento que assegura os direitos fundamentais a todas as
pessoas, como educação, saúde, alimentação, trabalho, moradia,
transporte, lazer, segurança, previdência social, proteção
à maternidade e à infância, assistência aos que necessitam;
institui a seguridade social contributiva e não contributiva,
integrada pela saúde, previdência e assistência social. Antes
desse documento, a assistência social não era reconhecida como
política pública de garantia de direitos. O que se tinha era o
chamado assistencialismo, baseado na benevolência, ou seja, na
doação e na troca de favores em forma de caridade.
Foto: © [rafapress] / Shutterstock.
Já a política de assistência social diz respeito à proteção
social, na perspectiva de garantia de direitos nas situações de
vulnerabilidade, risco de negligências, violências e direitos
violados, dependência e/ou ausência de cuidados, promovendo
serviços que garantam renda, convivência familiar e
comunitária, acolhimento e participação social. Dessa forma,
em 1993, foi aprovada a Lei n° 8.742, chamada Lei Orgânica
de Assistência Social (LOAS), que preconiza a proteção social
para todas as pessoas que dela necessitarem. Já o SUAS só foi
regulamentado em 2004, por meio da Política Nacional de
Assistência Social (PNAS). Em 2005, foi regulamentada a Norma
Operacional Básica (NOB/SUAS), estabelecendo-se normas e
diretrizes da política de assistência a serem materializadas pelo
SUAS sob a forma de benefícios, serviços, programas e projetos.

7 MÓDULO1 - O TRABALHO DE CUIDADO A CRIANÇAS E ADOLESCENTES, IDOSOS E PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA POLÍTICA NACIONAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL
Pode-se dizer que a assistência social inclui, como público-alvo

1
de suas ações, cidadãos e grupos em situações de vulnerabilidade
social, risco e direitos violados, envolvendo:
Acolhida
■ Exclusão pela pobreza.
■ Vivência de situações de risco, como cuidados precarizados.
Fragilidade ou rompimento de vínculos familiares.

2
■

■ Inserção precária no mercado de trabalho.

■ Identidades estigmatizadas em termos étnicos, culturais Renda
e sexuais.

E entre os principais objetivos da PNAS, temos:

3
■ A proteção social a famílias, crianças e adolescentes, idosos e
pessoas com deficiência. Convivência familiar, comunitária e social
■ A promoção da integração ao mercado de trabalho.
■ A vigilância socioassistencial dos territórios para a
identificação das vulnerabilidades e da capacidade protetiva

4
das famílias.
■ A defesa de direitos para garantir o seu pleno acesso por meio
dos serviços socioassistenciais. Desenvolvimento da autonomia

Para que o SUAS possa se estruturar e funcionar de forma efetiva,

normativas são editadas com diretrizes e conceitos norteadores

5
da prestação de serviços socioassistenciais em todo o território
nacional. Assim, temos as chamadas seguranças afiançadas
pelo NOB/SUAS (2012), que, junto a outras políticas, compõe a Apoio e auxílio
proteção social no país e se estrutura para garantir:

8 MÓDULO1 - O TRABALHO DE CUIDADO A CRIANÇAS E ADOLESCENTES, IDOSOS E PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA POLÍTICA NACIONAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL
Especialmente, no que diz respeito à proteção social a famílias,
crianças, adolescentes, idosos e pessoas com deficiência, destacamos
que o trabalho de cuidado com esse público se refere à atenção para
a situação de dependência sob distintas formas, promovendo a
acessibilidade no domicílio, nos serviços e na comunidade.

Seguranças afiançadas pela PNAS

Envolve postura afetiva e respeitosa de atendimento às demandas, interesses, necessidades e possibilidades para promover formas de acesso aos direitos sociais, por meio de
ações, cuidados, serviços e projetos operados em rede, bem como a prestação de serviços. O objetivo da acolhida é proteger e apoiar na superação de situações de violência,
abandono e isolamento de crianças, adolescentes, jovens, adultos e idosos, restaurando sua autonomia, capacidade de convívio e protagonismo mediante a oferta de condições
Acolhida
materiais de abrigo, repouso, alimentação, higienização, vestuário e aquisições pessoais. Nessa perspectiva, os usuários devem ser atendidos com dignidade, preservando-se sua
identidade, integridade e história de vida; ter acesso a espaço com padrões de qualidade de higiene, acessibilidade, habitabilidade, salubridade, segurança, conforto, alimentação
em padrões nutricionais adequados e adaptados a necessidades específicas, ambiência acolhedora, preservando-se a privacidade do usuário e a guarda de seus pertences.

A segurança de convivência familiar, comunitária e social é um direito reconhecido pela legislação nacional, como o Estatuto da Criança e do Adolescente, o Estatuto do Idoso e o Estatuto
da Pessoa com Deficiência, devendo ser assegurada ao longo do ciclo de vida, por meio de um conjunto de serviços locais que ofertem convivência, socialização e acolhida.
Nessa perspectiva, não são aceitas situações de reclusão, de perda das relações. É no convívio social que desenvolvemos nossas potencialidades, nossa intersubjetividade e nos
Convivência familiar,
constituímos cultural e politicamente. Por isso, deve-se promover aos usuários a vivência de experiências que contribuam para o fortalecimento de vínculos familiares, de ampliação da
comunitária e social
capacidade protetiva e de superação de fragilidades e riscos no ofício de cuidar. Além disso, deve-se promover o acesso a serviços socioassistenciais e de políticas públicas setoriais,
conforme necessidades específicas como: envelhecimento populacional; famílias reduzidas com poucos filhos, ou nenhum filho; todos trabalhando para o sustento da família;
e menor capacidade intergeracional de cuidados das famílias.

Deve-se oportunizar aos usuários a construção de projetos individuais e coletivos, ações de cuidado que favoreçam a autoestima, a autonomia, a inclusão e a
Desenvolvimento
sustentabilidade, de acordo com suas necessidades, interesses e possibilidades; criação de estratégias para atenuar os agravos decorrentes da dependência, promovendo
pessoal e da autonomia
inclusão familiar e social, além de promover o acesso à documentação civil, às orientações e às informações sobre o serviço, os direitos e como acessá-los.

Dá-se por meio de benefícios continuados e eventuais que assegurem Proteção Social Básica a idosos e pessoas com deficiência sem fonte de renda e sustento; pessoas e famílias vítimas de
Segurança de sobrevivência
calamidades e emergências; situações de forte fragilidade pessoal e familiar, em especial as mulheres chefes de família e seus filhos. Inclui ações de cuidado que favoreçam o desenvolvimento
ou de rendimento e
pessoal de capacidades e habilidades para o exercício da cidadania, conquista de melhores graus de liberdade, respeito à dignidade humana, diminuição de estigmas e preconceitos, participação
de autonomia
e conquista de maior independência pessoal e qualidade nos vínculos, bem como a ampliação da capacidade de cuidados das famílias, dos serviços e dos territórios e autocuidado.

9 MÓDULO1 - O TRABALHO DE CUIDADO A CRIANÇAS E ADOLESCENTES, IDOSOS E PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA POLÍTICA NACIONAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL
1.2 O conceito de cuidado
O conceito de cuidado envolve a relação entre os seres humanos.
Assim, para praticar sua humanidade, a pessoa precisa cuidar de
outra pessoa, para crescer no sentido ético do termo.
Do mesmo modo, as pessoas precisam ser cuidadas para superar
adversidades e dificuldades impostas pela vida (WALDOW, 2006).
10 MÓDULO1 - O TRABALHO DE CUIDADO A CRIANÇAS E ADOLESCENTES, IDOSOS E PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA POLÍTICA NACIONAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL
Cuidado como conceito inter-relacional – cuidado e cuidador:
pessoas com deficiência de natureza distinta, nos diversos ciclos
de vida, ou pessoas idosas com algum grau de dependência, em
decorrência de inúmeras barreiras (visão, audição, compreensão,
comunicação, sensorial, emocional, nutricional, de higiene,
arquitetônicas, atitudinais, de isolamento, em situação de rua e
pobreza, entre outras). Nesse sentido, o conceito de cuidado envolve:
■ As condições biopsicossociais que dificultam o
desenvolvimento pessoal, emocional, cognitivo e a
participação social, ampliando riscos de isolamento social,
dependência de cuidados, exclusão, negligências, violências e
outras violações de direitos.
■ Cuidados dinâmicos, que podem variar no tempo, no grau de
necessidade, tipos, formas e frequência de suportes.
■ A interseccionalidade das condições, que impõe cuidados
diferenciados. Por exemplo: ser uma pessoa com deficiência,
mulher, negra, pobre, mãe de crianças; pessoa idosa com
deficiência, pobre, morando em zona rural, entre outras
condições. Exige ações facilitadoras do Estado, das famílias e
da sociedade.
Interseccionalidade
O termo interseccionalidade permite a compreensão das desigualdades, bem como
da sobreposição de opressões e discriminações existentes na sociedade. Trata-se,
portanto, de um conceito sociológico que se ocupa das interações e marcadores
sociais e suas implicações na vida de grupos minoritários.
O ordenamento jurídico brasileiro insere a questão do cuidado
em diversos dispositivos legais, como a Constituição Federal de
1988, na qual o dever de cuidar guarda relação com o princípio da
dignidade da pessoa humana, disposta em seu artigo primeiro.
Nessa perspectiva, o cuidado se vincula às relações de afeto,
de solidariedade entre os seres humanos, de responsabilidade
familiar, e da pessoa, como cidadã. O ato de cuidar envolve,
portanto, compromissos efetivos e de relação com o outro, como
norma ética da convivência, apresentando-se enquanto valor
informador da dignidade da pessoa humana (BARBOZA, 2006).
Foto: © [DraganaGordic] / Shutterstock.
11 MÓDULO1 - O TRABALHO DE CUIDADO A CRIANÇAS E ADOLESCENTES, IDOSOS E PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA POLÍTICA NACIONAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL
Nessa perspectiva, o cuidado é compreendido como direito
humano e social. Assim, podemos dizer que o direito ao cuidado
tem sido reconhecido como importante fundamento, ao lado
da previdência social, da saúde, da educação e da cidadania
social. O cuidado, nesses termos, especialmente quando
dispensado a crianças, idosos e pessoas com deficiência, é
assumido como direito humano, no qual as relações entre Estado,
família e indivíduo são compartilhadas do ponto de vista da
responsabilidade social do cuidado às pessoas.
Diante disso, devemos – além de assumir o cuidado como direito
de promoção do desenvolvimento pessoal das seguranças
emocionais, da autonomia, da autoestima – incluir as pessoas no
âmbito do SUAS, conforme preconiza a PNAS (2004). O cuidado
pode estar presente no dia a dia das relações institucionais e
profissionais, fundamentado na troca, na comunicação e na
contribuição mútua que se estabelece entre o profissional ou o
técnico e o público atendido (AGICH, 2008).
“[...] o cuidar não se reduz apenas a um estilo de relação pessoal, mas
se constrói como um valor que se agrega ao trabalho profissional
e faz parte de uma relação de inclusão, escuta e reconhecimento
do outro [...] como forma de acolhimento e qualidade da atenção.”
(FALEIROS, 2013, p. 86-88).
1.3 Desproteções sociais e violações de direitos
Confira no podcast o conceito de desproteção social.
PODCAST
O Estado tem importante papel na garantia de direitos.
Contudo, se não cumprir com a sua responsabilidade
pública, instituída na Constituição Federal de 1988, pode
promover a desproteção social. A desproteção social
relaciona-se à precariedade de acesso a bens e serviços
e à violação de direitos. Em outras palavras, o conceito
de desproteção social está associado a situações de
vulnerabilidade e risco social e pessoal, que, dada a
insuficiência de garantias de proteção social pelo Estado
e pela sociedade, podem culminar em um conjunto de
violações de direitos básicos.
Há de se reconstruir o olhar para a realidade social, da qual
fazem parte os sujeitos e famílias que demandam cuidados
dos serviços socioassistenciais. É fundamental se apropriar de
conceitos que apontam para as realidades vividas pelas pessoas,
de modo a qualificar o funcionamento dos serviços, programas,
projetos e benefícios ofertados como parte do sistema de
proteção. O conceito de desproteção social nos convida a refletir
sobre a complexidade de ofertar cuidados, os novos saberes a
serem construídos, as parcerias necessárias e a culpabilização
12 MÓDULO1 - O TRABALHO DE CUIDADO A CRIANÇAS E ADOLESCENTES, IDOSOS E PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA POLÍTICA NACIONAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL
que, porventura, direcionamos ao indivíduo/família, sem que
pensemos que a própria família está desprotegida, e, portanto,
sem condições de exercer sua capacidade protetiva, haja vista a
responsabilidade do Estado de garantir a proteção social.
Existem situações que, somadas à desproteção social e
à falta de serviços de compartilhamento de cuidados,
podem vulnerabilizar ainda mais pessoas e famílias.
Casos em que, diante da pobreza, da falta de acesso à
educação, saúde, cultura, lazer e a tecnologias assistivas,
e da ausência de rede de apoio, pode haver situações
de risco e violações de direito. Além disso, existem as
situações de muito estresse e sobrecarga de cuidados a
crianças, pessoas com deficiência, idosos, cuidadoras
únicas e outras condições. Daí a importância do apoio
especializado, diferenciado, de auxílio e suporte à família
com pessoas que requerem cuidados mais específicos nas
situações de dependência, como pessoas com deficiência,
idosos e crianças e adolescentes (sujeitos em situação
peculiar de desenvolvimento).
1.4 O papel do Estado e das famílias
Como visto anteriormente, ao Estado, à família e à sociedade
incube a responsabilidade de garantir proteção social.
E, a partir da Política Nacional de Assistência Social, deve-se
assegurar o direito de cidadania, por meio do atendimento
às necessidades básicas dos segmentos populacionais,
vulnerabilizados pela pobreza e pela exclusão social.
Assim, as ações que estão no âmbito do SUAS devem ter
centralidade na família, considerando não apenas as questões
relacionadas ao sujeito em si, mas ao seu contexto familiar e
social, assim como o direito fundamental à convivência
familiar e comunitária.
13 MÓDULO1 - O TRABALHO DE CUIDADO A CRIANÇAS E ADOLESCENTES, IDOSOS E PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA POLÍTICA NACIONAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL
O SUAS, portanto, se organiza em torno de uma rede de proteção
social descentralizada política e administrativamente, garantindo
participação popular, com primazia da responsabilidade do
Estado, tendo como eixos primordiais a territorialização e a
matricialidade familiar; ou seja, tem o foco na família como
núcleo social fundamental para todos os serviços da política de
assistência social. Em outras palavras, a família é um contexto
central para a política de assistência social, devendo ser superada
a ideia de culpabilização, uma vez que os processos de exclusão
sociocultural, bem como as transformações socioeconômicas,
aprofundam as vulnerabilidades e enfraquecem as condições
de cuidados das famílias.
Referências
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HELLMANN, A. (org.). Dicionário crítico: política de assistência
social no Brasil. Porto Alegre: Ed. UFRGS, 2016. p. 22-25.
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diversificada de intermediación política y social. Ecuador
Debate, Quito, n. 69, p. 77-101, dic. 2006.
BEHRING, E. R.; BOSCHETTI, I. Política social: fundamentos e
história. 5. ed. São Paulo: Cortez, 2008.
BIASI, L. M. F. Controle social. In: FERNANDES, R. M. C.;
HELLMANN, A. (org.). Dicionário crítico: política de assistência
social no Brasil. Porto Alegre: Ed. UFRGS, 2016. p. 65-68.
BRASIL. [Constituição (1988)]. Constituição da República
Federativa do Brasil. Organizado por Juarez de Oliveira. 4. ed.
São Paulo: Saraiva, 1990. 168 p. (Série Legislação Brasileira).
BRASIL. Caderno de Orientações Técnicas para o
aperfeiçoamento da gestão do Programa de Erradicação
do Trabalho Infantil - PETI. Brasília, DF: Ministério do
Desenvolvimento Social e Combate à Fome, 2018. 87 p. Disponível
em: http://blog.mds.gov.br/redesuas/caderno-de-orientacoes-
tecnicas-do-peti/. Acesso em: 19 mar. 2022.
14
BRASIL. Capacita SUAS/PE. Atualização sobre a especificidade,
interfaces e curso Proteção Social Básica no SUAS. Pernambuco,
2017a. Disponível em: https://www.sigas.pe.gov.br/
files/02012017115234-c5.recife.16.a.20.01.2017.t06.mod.2.pdf.
Acesso em: 1 abr. 2022.
BRASIL. CapacitaSUAS. Caderno 1. Assistência Social:
Política de Direitos à Seguridade Social. Centro de Estudos e
Desenvolvimento de Projetos Especiais da Pontifícia Universidade
Católica de São Paulo. Brasília, DF: MDS, 2013a.
BRASIL. Casa Civil. Lei nº 12.435, de 6 de julho de 2011. Altera
a Lei nº 8.742, de 7 de dezembro de 1993, que dispõe sobre a
organização da Assistência Social. Brasília, DF: Presidência da
República, 2011d. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/
ccivil_03/_Ato2011-2014/2011/Lei/L12435.htm#art1. Acesso em: 20
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BRASIL. Casa Civil. Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990.
Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras
providências. Brasília, DF: Presidência da República, 1990.
Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.
htm. Acesso em: 1 abr. 2022.
BRASIL. Conselho Nacional de Assistência Social. Resolução
nº 109, de 11 de novembro de 2009. Aprova a Tipificação
Nacional de Serviços Socioassistenciais. Brasília, DF: MDF,
2014a. Disponível em: https://www.mds.gov.br/webarquivos/
publicacao/assistencia_social/Normativas/tipificacao.pdf. Acesso
em: 24 abr. 2022.
BRASIL. Conselho Nacional de Assistência Social. Resolução
nº 11, de 23 de setembro de 2015. Caracteriza os usuários, seus
direitos e sua participação na Política Pública de Assistência
Social e no Sistema Único de Assistência Social, e revoga a
Resolução nº 24, de 16 de fevereiro de 2006. Brasília, DF: CNAS,
2015b. Disponível em: https://www.in.gov.br/materia/-/asset_
publisher/Kujrw0TZC2Mb/content/id/32870261. Acesso em:
6 abr. 2022.
BRASIL. Conselho Nacional de Assistência Social. Resolução
nº 13, de 12 de dezembro de 2012. Aprova a Norma Operacional
Básica do Sistema Único de Assistência Social - NOB/SUAS.
Brasília, DF: CNAS, 2012a. Disponível em: https://www.mds.gov.
br/webarquivos/public/NOBSUAS_2012.pdf. Acesso em:
12 mar. 2022.
BRASIL. Conselho Nacional de Assistência Social. Resolução
nº 130, de 15 de julho de 2005. Aprova a Norma Operacional
Básica da Assistência Social - NOB SUAS. Brasília, DF: CNAS,
2005b. Disponível em: https://www.blogcnas.com/_files/
ugd/7f9ee6_874c022e71264786ac86454d91c7c923.pdf. Acesso em:
22 fev. 2022.
15
BRASIL. Conselho Nacional de Assistência Social. Resolução
no 17, de 20 de junho de 2011. Ratificar a equipe de referência
definida pela Norma Operacional Básica de Recursos Humanos
do Sistema Único de Assistência Social – NOB-RH/SUAS e
Reconhecer as categorias profissionais de nível superior para
atender as especificidades dos serviços socioassistenciais e das
funções essenciais de gestão do Sistema Único de Assistência
Social – SUAS. Brasília, DF: Conselho Nacional de Assistência
Social, 2011b. Disponível em: http://blog.mds.gov.br/redesuas/
resolucao-no-17-de-20-de-junho-de-2011/. Acesso em:
30 mar. 2022.
BRASIL. Conselho Nacional de Assistência Social. Resolução nº
9, de 15 de abril de 2014. Ratifica e reconhece as ocupações e as
áreas de ocupações profissionais de ensino médio e fundamental
do Sistema Único de Assistência Social – SUAS, em consonância
com a Norma Operacional Básica de Recursos Humanos do
SUAS – NOBRH/SUAS. Brasília, DF: CNAS, 2014b. Disponível em:
http://blog.mds.gov.br/redesuas/resolucao-no-9-de-15-de-abril-
de-2014/. Acesso em: 22 mar. 2022.
BRASIL. Decreto nº 7.334, de 19 de outubro de 2010. Institui o
Censo do Sistema Único de Assistência Social - Censo SUAS, e
dá outras providências. Brasília, DF: Presidência da República,
2010. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_
ato2007-2010/2010/decreto/d7334.htm. Acesso em: 28 mar. 2022.
BRASIL. Decreto nº 6.135 de 2007. Dispõe sobre o Cadastro
Único para Programas Sociais do Governo Federal e dá outras
providências. Brasília, DF: Presidência da República, 2007.
Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-
2010/2007/decreto/d6135.htm. Acesso em: 25 abr. 2022.
BRASIL. Lei nº 10.741, de 1º de outubro de 2003. Dispõe sobre
o Estatuto do Idoso e dá outras providências. Brasília, DF:
Presidência da República, 2003. Disponível em: http://www.
planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/l10.741.htm. Acesso em:
22. mar. 2022.
BRASIL. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015. Institui a Lei
Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da
Pessoa com Deficiência). Brasília, DF: Presidência da República,
2015a. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_
ato2015-2018/2015/lei/l13146.htm. Acesso em: 30 mar. 2022.
BRASIL. Lei nº 13.982, de 2 de abril de 2020. Altera a Lei nº
8.742, de 7 de dezembro de 1993, para dispor sobre parâmetros
adicionais de caracterização da situação de vulnerabilidade
social para fins de elegibilidade ao benefício de prestação
continuada (BPC), e estabelece medidas excepcionais de proteção
social a serem adotadas durante o período de enfrentamento
da emergência de saúde pública de importância internacional
decorrente do coronavírus (Covid-19) responsável pelo surto
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE DESIGN GRÁFICO
SANTA CATARINA Supervisão: Sonia Trois
Airton Jordani Jardim Filho
Equipe de desenvolvimento e produção dos cursos Lais dos Santos da Silva
originais FORMAÇÃO BÁSICA NO SUAS PARA FUNÇÕES Laura Schefer Magnus
DE NÍVEL MÉDIO e FORMAÇÃO BÁSICA NO SUAS PARA Márcio Luz Scheibel
FUNÇÕES DE NÍVEL SUPERIOR: Nicole Alves Guglielmetti
Vinicius Costa Pauli
COORDENAÇÃO GERAL Vinicius Leão da Silva
Luciano Patrício Souza de Castro
REVISÃO TEXTUAL
FINANCEIRO Supervisão: Evillyn Kjellin
Fernando Machado Wolf Guilherme Ribeiro Colaço Mäder
CONSULTORIA TÉCNICA EAD PROGRAMAÇÃO
Giovana Schuelter Supervisão: Alexandre Dal Fabbro
Bruno Fuhrmann Kehrig Silva
COORDENAÇÃO DE PRODUÇÃO Luiz Eduardo Pizzinatto
Cristina Spengler Azambuja
AUDIOVISUAL
COORDENAÇÃO DE AVEA Supervisão: Rafael Poletto Dutra
Andreia Mara Fiala Andrei Krepsky de Melo
Daniele de Castro
DESIGN INSTRUCIONAL Iván Alexis Bustingorri
Supervisão: Milene Silva de Castro Jeremias Adrian Bustingorri
Christian Jean Abes Monica Stein
Larissa Usanovich de Menezes Rodrigo Humaita Witte
Laura Tuyama
SECRETARIA
Murilo Cesar Ramos
Waldoir Valentim Gomes Junior
NARRAÇÃO/APRESENTAÇÃO
Áureo Mafra de Moraes
AUDIODESCRIÇÃO
Vanessa Tavares Wilke
Vivian Ferreira Dias
NARRAÇÃO/AUDIODESCRIÇÃO
Milene Silva de Castro
INTÉRPRETE LIBRAS
Vitória Cristina Amancio
SUPERVISÃO TUTORIA
Amanda Herzmann Vieira
Diogo Félix de Oliveira
João Batista de Oliveira Junior
Thaynara Gilli Tonolli
CONTEUDISTAS DO CURSO
Dalízia Amaral Cruz
Elson Ferreira Costa
Equipe de ajuste (modelo EaD autoinstrucional) do COORDENAÇÃO DE AVEA
curso O CUIDADOR SOCIAL NO SISTEMA ÚNICO DE Wilton José Pimentel Filho
ASSISTÊNCIA SOCIAL (SUAS) Isaías Scalabrin Bianchi
COORDENAÇÃO GERAL DESIGN INSTRUCIONAL
Susan Aparecida de Oliveira Supervisão: Joyce Regina Borges
Samuel Girardi
FINANCEIRO
Rafael Pereira Ocampo Moré DESIGN GRÁFICO
Supervisão: Sonia Trois
CONSULTORIA TÉCNICA EAD Vinicius Costa Pauli
Giovana Schuelter Vinicius Leão da Silva
COORDENAÇÃO DE PRODUÇÃO REVISÃO TEXTUAL
Waldoir Valentim Gomes Junior Supervisão: Fábio Bianchini Mattos
CONTROLE DE QUALIDADE PROGRAMAÇÃO
Luciano Patrício Souza de Castro Supervisão: Bruno Fuhrmann Kehrig Silva
Cleberton de Souza Oliveira
Luan da Silva Moraes
AUDIOVISUAL
Supervisão: Dilney Carvalho da Silva
Italo Coelho Zaccaron
Maycon Douglas da Silva
SECRETARIA
Murilo Cesar Ramos
NARRAÇÃO/APRESENTAÇÃO
Áureo Mafra de Moraes
INTÉRPRETE LIBRAS
Vitória Cristina Amancio
CONTEUDISTAS DE AJUSTES
Ana Paula Campos Braga Franco
Daniele Cima Cardoso
Gissele Carraro
Luziele Maria de Souza Tapajós
Marcilio Marquesini Ferrari
 O CUIDADOR SOCIAL
NO SISTEMA ÚNICO DE
ASSISTÊNCIA SOCIAL (SUAS)