UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES

DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA

DISCIPLINA: História Antiga II

HIS0041 CRÉDITOS: 04
PROFESSOR: Mariano de Azevedo Júnior.
SEMESTRE LETIVO: 2009.1

EMENTA: Introdução ao estudo da Antigüidade clássica: conceitos e

historiografia. Os aspectos políticos, sociais, econômicos e culturais do mundo
greco-romano. O legado das civilizações clássicas.

OBJETIVOS:

1 – Orientar os alunos para o estudo da Antigüidade sob as perspectivas atuais

da historiografia enfatizando a problematização da relação entre o passado e o
presente.

2 – Estudar os aspectos sociais da civilização greco-romana, problematizando

seus principais assuntos sob a óptica culturalista da história.

3 – Iniciar os alunos no contato com as fontes antigas, incentivando análises e

interpretações.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

Unidade I: Reflexões sobre o passado e o presente: o tempo dos antigos e a

história dos modernos.

Unidade II: A Grécia Antiga: política e cultura na sociedade grega de Homero a

Alexandre Magno.

Unidade III: Da República ao Império: vida política e vida cotidiana na

sociedade romana.

METODOLOGIA: Os conteúdos serão apresentados e ministrados na forma de

aulas expositivas, documentários em vídeo e discussões sobre as leituras dos
textos propostos.

AVALIAÇÃO: O processo avaliativo será constituído por provas escritas

individuais, produção textual individual e em grupo, assiduidade e participação
durante as aulas.
UNIDADE I: Reflexões sobre o passado e o presente: o tempo dos antigos e a história dos
modernos.
1º Encontro (17/02): Apresentação da disciplina.

1ª Sessão (19/02 a 24/03): Reflexões sobre o passado e o presente: a tradição historiográfica

dos antigos e a História Antiga dos modernos.
Textos:
HARTOG, François. Primeiras figuras do historiador na Grécia: historicidade e história;
História antiga e história. In:_______.Os Antigos, o passado e o presente. Brasília: Editora
da Universidade de Brasília, 2003. pp.11-33; 187-205.
MOMIGLIANO, Arnaldo. A tradição herodoteana e tucidideana. In: ______. As Raízes
Clássicas da Historiografia Moderna. Bauru, SP: EDUSC, 2004. pp. 53-83.

1ª Avaliação (26/03). Prova escrita e individual.

UNIDADE II: A Grécia Antiga: política e cultura na sociedade grega de Homero a Alexandre
Magno.

2ª Sessão (02 a 30/04): O mundo dos gregos antigos: das descrições homéricas ao tempo da
pólis.
Textos:
MOSSÉ, Claude. A Guerra de Tróia Aconteceu Realmente? In: _________. A Grécia
Arcaica de Homero a Ésquilo. Lisboa: Edições 70, 1984. pp.15-39.
FINLEY, Moses I. Os Gregos Antigos. Lisboa: Edições 70, 1963. pp.13-80. (Capítulos de I a
IV).

3ª Sessão (05 e 07/05): O período helenístico.

Texto:
LÉVÊQUE, Pierre. Os Estados Helenísticos. In:______. O Mundo Helenístico. Lisboa:
Edições 70, 1987. pp.19-57.

2ª Avaliação (12/05): Selecionar no mínimo quatro cantos da Ilíada ou da Odisséia de Homero,

realizar uma leitura crítica e produzir um texto contendo uma resenha ou interpretação
relacionando os trechos selecionados com o conteúdo da unidade. (Trabalho em grupo).

UNIDADE III: Da República ao Império: vida política e vida cotidiana na sociedade romana.

4ª Sessão (14/05 a 02/06): Roma entre a República e o Império.

Texto:
GRIMAL, Pierre. Da República ao Império. In: _______. A Civilização Romana. Lisboa:
Edições 70, 1984. pp.33-61.

5ª Sessão (04 e 09/06): Aspectos cotidianos da Roma Antiga: o nascimento e a vida social.
Texto:
VEYNE, Paul. Do ventre materno ao testamento. In: _______. História da Vida Privada: do
Império Romano ao ano mil. São Paulo: Companhia das Letras, 1990. pp.21-43.
6ª Sessão (11/06): A crise do Baixo Império e o fim do mundo romano.
Texto:
ALFÖDY, Géza. A Sociedade romana tardia e a queda do Imperium Romanum. In: ______.
A História Social de Roma. Lisboa: Editorial Presença, 1989. pp.223-233.

3ª Avaliação (16/06): Escolher quatro trechos (cantos ou capítulos) de obras de escritores

antigos gregos ou romanos (ver a lista de fontes disponíveis na página seguinte) e produzir um
texto comentando os escritos selecionados, contextualizando com o conteúdo estudado nas
unidades anteriores. (Trabalho em grupo).
BIBLIOGRAFIA UTILIZADA

ALFÖDY, Géza. A História Social de Roma. Lisboa: Editorial Presença, 1989.

DUBY, Georges. ARIÈS, Philippe. (Orgs.) História da Vida Privada: do Império Romano ao
ano mil. São Paulo: Companhia das Letras, 1990. V.1.
FINLEY, Moses I. Os Gregos Antigos. Lisboa: Edições 70, 1963.
GRIMAL, Pierre. A Civilização Romana. Lisboa: Edições 70, 1984.
HARTOG, François. Os Antigos, o passado e o presente. Brasília: Editora da Universidade
de Brasília, 2003.
LÉVÊQUE, Pierre. O Mundo Helenístico. Lisboa: Edições 70, 1987.
MOMIGLIANO, Arnaldo. As Raízes Clássicas da historiografia moderna. Bauru, SP:
EDUSC, 2004.
MOSSÉ, Claude. A Grécia Arcaica de Homero a Ésquilo. Lisboa: Edições 70, 1984.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA E COMPLEMENTAR

ANDERSON, P. Passagens da Antigüidade ao Feudalismo. São Paulo: Brasiliense, 2000.

BRAUDEL, Fernand. Gramática das Civilizações. São Paulo: Martins Fontes, 2004.
______________. Memórias do Mediterrâneo. Rio de Janeiro: Multinova, 2001.
FINLEY, Moses I. Aspectos da Antiguidade. Lisboa: Edições 70, 1990.
______________. História Antiga: testemunhos e modelos. São Paulo: Martins Fontes, 1994.
FLORENZANO, Maria Beatriz Borba. Nascer, viver e morrer na Grécia Antiga. São Paulo:
Editoria Atual, 1996.
_____________. O Mundo Antigo: economia e sociedade (Grécia e Roma). 10ª ed. São
Paulo: Brasiliense, 1986.
FUNARI, Pedro Paulo. Antigüidade clássica: a história e a cultura a partir dos documentos. 2ª
ed. Campinas: Editora Unicamp, 2003.
_____________. Grécia e Roma. 2ª ed. São Paulo: Contexto, 2002.
FUSTEL DE COULANGES, Numa Denis. A cidade Antiga.12ª ed. São Paulo: Hemus, 1975.
GARRAFFONI, Renata Serra. Gladiadores na Roma Antiga: dos combates às paixões
cotidianas. São Paulo: Annablume: FAPESP, 2005.
GIARDINA, Andréa (dir.) O homem romano. Lisboa: Presença, 1991.
HARTOG, François. Memórias de Ulisses. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2004.
JOLY, Fábio Duarte (org.). História e retórica. São Paulo: Alameda, 2007.
MOSSÉ, Claude. Atenas: a História de uma democracia. Brasília: Editora da Universidade de
Brasília, 1982.
PETIT, Paul. A paz romana. São Paulo Pioneira; Edusp, 1989.
TOYNBEE, Arnold J. Helenismo. 4ª ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1975.
VERNANT, Jean-Pierre. Mito e religião na Grécia Antiga. Campinas: Papirus, 1992.
VEYNE, Paul. Acreditaram os Gregos nos seus Mitos? Lisboa: Edições 70,1983.
YATES, Frances A. A Arte da Memória. Campinas, SP: Editora da UNICAMP, 2007.
(Capítulos sobre a memória na Grécia clássica)

FONTES ESCRITAS (LITERÁRIAS)

ARISTÓFANES. Os Cavaleiros. Tradução: Maria de Fátima de Sousa e Silva. Brasília: Editora

da Universidade de Brasília: São Paulo: Imprensa oficial do Estado, 2000.
HERÓDOTO. História. Tradução: Mário Gama Kury. Brasília: Editora Universidade de Brasília,
1988.
HOMERO. Ilíada. Tradução: José Angeli. São Paulo: Scipione, 2003.
________. Odisséia. Tradução: Antônio Pinto de Carvalho. São Paulo: Nova Cultural, 2003.
OVÍDIO. A arte de amar. Tradução: Antônio Borges Coelho. Lisboa: Presença, 1972.
PLUTARCO. Alexandre e César: vidas comparadas. Tradução: Hélio Vega. Rio de Janeiro:
Ediouro, 1993.
SUETÔNIO. A Vida dos Doze Césares: a vida pública e privada dos maiores imperadores de
Roma. Tradução: Sady-Garibaldi. São Paulo: Prestígio, 2002.
TUCÍDIDES. História da Guerra do Peloponeso. Tradução: Mário Gama Kury. Brasília:
Editora da Universidade de Brasília, 1999.