Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de

Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Curso de Pedagogia para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental
UERJ /CEDERJ
Avaliação a Distância 2 – AD2
PRÁTICA DE ENSINO 3
Coordenadora: Andrea Castro
Data limite para realizar as atividades: 27/10/2009

Aluno:
___________________________________________________________________

Pólo:_____________________________Matrícula:__________________________

Prezado(a) Aluno(a)

Esta avaliação é uma atividade individual adaptada da proposta apresentada

na aula 10 do nosso curso.

Para auxiliar sua tarefa proponho que, além da leitura das aulas, assistam ao
filme Escritores da Liberdade (Freedom Writers), produzido no ano de 2007,
com roteiro e direção de Richard LaGravenese.

Nada impede que você dialogue com outros colegas a respeito de suas
experiências. No entanto, para que seu trabalho não seja desconsiderado é
importante que sua produção seja individual e original.

Compartilhe conosco suas reflexões.

Bom trabalho!

“O ensinar e aprender, o formar-se, exige partilha, convivência e

acompanhamento”

Atividade 1 – (valor: 5 pontos) (responda com um texto de 8 a 10 linhas)

Na sua prática docente com o ensino fundamental, em que momentos você

trabalha as noções de participação e autonomia? E como a professora,
personagem do filme Escritores da Liberdade, trabalha estas noções? Se você
ainda não está em sala de aula aproveite ainda mais o filme para ajudá-lo
responder esta atividade e também a próxima.
Atividade 2 – (valor: 5 pontos) (responda com um texto de 8 a 10 linhas)

Caso você trabalhe com essas noções, como se estabelece a atmosfera da

sala de aula e que implicações isso possui para a aprendizagem dos
estudantes? Como esta questão é apresentada no filme?

Para os alunos que não tem acesso a locadoras ou que estão

impossibilitados de ver o filme.

Atividade alternativa – (valor: 10 pontos)

Se você ainda não trabalha como professor e é impossível para você ver o
filme indicado, entreviste professores que você conheça sobre:

a) Como empregam as noções de participação e autonomia na sua prática

pedagógica;
b) Que implicações isso apresenta para a aprendizagem dos alunos.

Escreva um texto de até 20 linhas em que apareçam as respostas dos

professores, relacionadas às perguntas (a) e (b), juntando algumas referências
das nossas aulas que funcionem como fundamentação teórica sobre o tema.

Não se esqueça de anexar as entrevistas (pelo menos três) à sua AD.

Atenção! Esta é uma atividade alternativa para aqueles que estão

impossibilitados de ver o filme. Aqueles que realizarem as atividades 1 e 2
não precisam fazer esta atividade alternativa. Caso a façam não terão
pontos extra por isso.