1.

Soberania Alimentar e Nutricional

Actividades Impactos
A.1 Criação de Banco de a) Aumento da produção e Produtividade;
Sementes
b) Conhecimento de métodos de conservação de sementes;
c) Maior conhecimento sobre os modos de armazenamento da semente;
d) Conhecimento de importância de criação de bancos de semente;
a) Aumento de Áreas do cultivo a nível das famílias
b) Diminuição da carga de trabalho agrícola para as raparigas, mulheres e
crianças ao nível das famílias
A.2 Tracção animal
e) Retenção da Rapariga
f) Redução do trabalho das machambas e disponibilidade de tempo para
as crianças irem a escola
a) Celeiros melhorados;
A.3 Redução das percas pós- b) Adoção das técnicas de conservação de sementes geridas pelas próprias
colheitas famílias modelos
a) Disponibilidade produção orgânica;
A.4 Agricultura b) Aumento de consumo de produtos orgânicos
Biológica/conservação;
c) Aumento de comercialização

d) Maior pressão/preferência;

a) Conhecimento de processos (Técnicas de pesquisa, Hipóteses, Testes,

Verificação e Validação)

b) Cultura de Inovação

A5 IIPs (Moringa Amendoim c) Maior quantidade de alimentos

e Cebola) d) Capacidade dos produtores em novas práticas agrícolas (Cuidados com
as plantas, Cuidado com as sementes, Cuidado com o solo, épocas de
transplantes)

a) Melhorias de Saúde alimentar e Nutricional,

b) Mais Alternativas de alimentos
A6. Avicultura c) Aumento de Áreas de Cultivos
d) Aumento de Conhecimento sobre cruzamentos Híbridos.

a) Maior Produção e Produtividade

A7 Melhoramento do solo b) Maior rendimento familiar,
(estruturação)
c)Conhecimento de técnicas de melhoramento de solos (contemplação de
restolhos orgânicos, estrumeiras, manhua;
a) Aumento de fontes alternativas de Nutrientes

b) Conhecimento de Fruteiras nativas Medicinais

A8 A diversificação de
cultura;
c) Conhecimento de Culturas e Nutrientes

d) Conservação da Floresta

e) Dispersão do Dinheiro
a) Aumento de áreas de produção
A9 Economia domestica b) Redução de desnutrição crónica
(Fruteiras, grupo de
poupança) c) Melhoria na gestão do alimentos,

d) Diversificação da economia domestica para aquisição de alimentos

alternativos,
A10 Processamento de a) Aumento de volume de negocio e aquisição de produtos que não
produtos agriculta (Moringa, produzem;
Amendoim, Gergelim);
b) Aumento de formas alternativas de aquisição de nutrientes por
meio de derivados;
c) Producao de suplementos para alimentos, como folhas e raiz de
Moringa
a) Aumento de Conhecimento de Dietas alimentar,

b) Consumo dos derivados (Leites e carnes),

A11 Educação Nutricional das c) Repovoamento de culturas nativas
famílias ;
d) Melhoria de saúde,

e) Desenvolvimento do ecossistema,
f) Aumento na criação de aves, caprinos e bovinos
g) Intensificação de culturas com maiores teores nutricionais

A12 Apicultura; a) Mais famílias consome mel

b) Mais alternativa medicina

c) Aumento de dinheiro para aquisição de alimentos alternativos,
 a) Melhorar a variedade
A13 Produção de fruteiras b) Melhorar a renda familiar e valor da compra,
(Coqueiros, Mangais)
c) Aumento de consumo
d) Produção de óleo;
e) Lanhos para o consumo,
d) Redução da cólera.
A14 Técnicas de Protecção de a) Conhecimento de produção de repelentes a elefantes
Culturas
b) Produção de repelentes para a protecção de sementes nos celeiros;
c) Construção de celeiros de chapas para a defesa de ratos;
d) Construção de celeiros melhorados para conservação de semente;
a) Redução da pressão climática
c) Desenvolvimento de culturas em todas épocas;
A15 Sistema de irrigação; c) Sementes resistentes a seca (Mandioca, amendoim e sementes híbridas);

d) Uso sustentável do Ambientais

a) Valorização da terra
A16 Desenvolvimento das
acções do Duat b) Valorização dos recursos naturais e fauna

c) Compra de sal e comida,

d) Plano de maneio de uso e distribuição de solo,
e) Divisão de áreas por desigualdade usual (agricultura, construção,
pasto, e medicamentos),

f) Envolvimento de lideres/comités,
g) Conhecimento e pratica de defesa da terra e de camponeses.

a) Amanhos culturais (épocas sementeiras),

b) Aumento de produção e produtividade
A17 Fortalecimento de c) Técnicas de produção,
capacidade e práticas dos
produtores d) Analise dos solos
 a) Aumento de pescados nos mangais e Bacias hidrográficas
A18 Práticas amigáveis ao
meio ambiente; b)Melhoria de solos

c)Aumento de alimentos
d)Aumento de Produção

2. Gestão do Ecossitema Mangal

Nr Descricão de actividades Identificacão do Impacto

01 Criação e estruturação dos Comunidades emponderadas, espaço para consultas pelas

comité de gestão e preservação autoridades locais em caso de necessidades de transpasse
do ecossistema Mangal – de DUAT para agentes economicos, participação
Conselhos de Direçõs, comunitária com maior activismo dos lideres locais e
Fiscalização e Advocacia comités na tomada de desições
02 Estabelecimento de Viveiros Recuperação dos niveis de produção de peixes, camarão,
para diferentes especies carangueijo e outras especies – resgate do meio ambiente,
manguezais – identificação das maior conhecimentos sobre politicas e principios de
área para a implantação de preservação do mangal
viveiro, aquisição e enchimento
de bolsas
03 Diagnostícos participativos para Conhecimentos sobre as potencialidades dos recursos
a identificação das naturais existentess e das zonas severamente devastadas
potencialidades em recursos pela exploração intenciva. Espaços para as negociações com
naturais e áreas degradas – diferentes actores do ecossistema. Uso racional do recursos
FoFas, relações entre as naturais
comunidades vizinhas e
identificação e resolução de
 conflitos

04 Mapeamento comunitário por Conhecimento dos reais limites inerentes ao uso e gestão de
diferentes grupos etários para a recusrsos naturais. Negociações com potenciais investidores
identificação das diferentes e capacidades na resolução de conflitos
aspirações no uso e
aproveitamentos dos recursos
naturais (velhos jovens e
mulheres)
05 Formação de lideres para maior Comunidades com conhecimentos sobre o quadro legal e
participação, envolvimento e empoderadas na gestão sustentável dos recursos naturais.
enpoderamento comunitário Participam na inventariação dos recursos naturais existentes

06 Planeamento de uso e gestão Uso regrados dos espaços fisicos e recursos naturais ao
dos recurso existentes no nivel dos territórios assistidos – Mais capacidades nas
ecossistema mangal – negociações com operadores
zoneamento de espaços a
pratica da agricultura, áreas de
pastos comunais, jardins
botánicos, áreas de espanção e
outros fins comunais

07 Criação de redes de comités Harmonizações das acções em curso com os diferentes

como plantaforma de ligação actores. Elo de comunicção entre o governo e diferentes
entre diferentes actores no uso, intervenientes no ecossistema mangal. Conhecimento das
gestão e preservação do acções de preservação do mangal pelas autoridades locais
ecossistema manguezais
08 Implementação de projectos de Redução gradual das práticas nocivas ao ecossitema
manguezal.
geração de rendas para reduzir
a pressão sobre o mangal -
cortes para venda de estacas
09 Identificação de diferentes Conhecimentos sobre as diferentes área de intervenções no
ecossistema mangal
actores do ecossistema mangal
e capacitação nas diferentes
 áreas de interesses

3. Gestão do Ecossitema Bacias Hidrograficas

Nr Descricão de actividades Identificacão do Impacto

01 Criação e estruturação dos comité de gestão e preservação Comunidades emponderadas,

de ecossistema bacias hidrograficas dos rios Pungue e Búzi espaço para consultas com
autoridades locais em caso de
necessidades de transpasse de
DUAT’s para agentes
economicos, participação
comunitária com maior activismo
dos lideres locais e comités na
tomada de desições
02 Estabelecimento de Viveiros para diferentes especies Recuperação dos niveis de
vegetativo ao longo das bacias produção de peixes, redução da
erosão, assoreamento e boa
navegabilidade dos 2 rios,
Resgate do meio ambiente,
maior conhecimentos sobre
politicas e principios de
preservação das bacias
03 Diagnostícos participativos para a identificação das Conhecimentos sobre as
potencialidades em recursos naturais e áreas degradas – potencialidades dos recursos
FoFas, relações entre as comunidades vizinhas e naturais existentess e das zonas
identificação e resolução de conflitos severamente devastadas pela
exploração intenciva de recursos
nas bacias.
04 Mapeamento comunitário por diferentes grupos etários
para a identificação das diferentes aspirações no uso e
aproveitamentos dos recursos naturais (velhos jovens e
 mulheres)

05 Formação de lideres para maior participação, envolvimento Comunidades com

e empoderamento comunitário conhecimentos sobre o quadro
legal e empoderadas na gestão
sustentável dos recursos
naturais.
06 Planeamento de uso e gestão dos recurso existentes no Gradual uso regrados dos
ecossistema bacias hidrograficas – zoneamento de espaços espaços fisicos e recursos
para prática da agricultura, áreas de pastos comunais, naturais nas bacias hidrograficas
jardins botánicos, áreas de espanção e outros fins comunais

4. Coesão Social

Nr Descrição de Descrição de Impacto

actividades

A.01 Criação de Comités de -autonomia na gestão de recursos naturais;

Gestão de bacias
Hidrográficas e de - Maior conhecimento sobre gestão de recursos naturais;
Gestão de - Maior envolvimento e participação na gestão de recursos naturais;
Ecossistema Mangal
Apropriação na Gestão de recursos naturais

A.02 Formação de Lideres -Apropriação de Politicas de Gestão de Recursos Naturais

comunitários
-Maior participação na Gestão de Bacias Hidrográficas e do
Ecossistema mangal;

- Planos de Desenvolvimento Organizacional de Regulados;

A.03 Realização de - Planos de Desenvolvimento Organizacional de Regulados;

Diagnostico
Organizacional de - Maior consciência sobre Politicas e defesa de bem comum;
Regulados - Maior responsabilidade social e conservação para as gerações futuras;

A.04 Criação e formação de - Domínio do estudo sobre o mercado;

Clubes de Negocio
- Mais organização dos produtores;

- Domínio sobre a selecção e cultivo de culturas de renda;

- Facilidades de criação de rendas, resultantes da comercialização;

A.05 Criação de - Mais conhecimento sobre as politicas que defendem o ecossistema;

 associações de
pescadores e
vendedeiras de peixe - Maior vigilância sobre as práticas nocivas a vida do ecossistema;

- Uso adequado de instrumentos de pesca;

-Organização de mercado, facilidade de negociação e estabelecimento

de preços justos;

A.06 Criação de grupos de - As mulheres ganham autonomia família, maior diálogo na planificação
colectores de sal doméstica;

- Maior conhecimento sobre o processamento, empacotamento e

conservação do sal;

- Maior conhecimento sobre gestão das economias familiares;

- Mais raparigas e mulheres Educadas e promoção da saúde para a

família.

A.07 Grupo de colectores - As mulheres têm mais autonomia financeira;

de amêijoa
- Desenvolvem conhecimentos sobre a pesquisa do mercado;

- As mulheres se organização para a comercialização;

- Promoção e saúde nas famílias;

A.08 Grupos de pescadores - Conhecimento sobre o ecossistema;

de camarão fino
- Mais conhecimentos sobre o associativismo e planificação de
actividades do grupo;

- Promoção da Educação e Saúde das famílias dos coletores;

- Aumento da taxa ocupacional e de empregabilidade das mulheres;

A.09 Grupos de Clubes - Criado o acervo de conhecimento sobre o Ecossistema Mangal;

Escolares
- Em desenvolvimento os conteúdos para o Currículo Local;

- Empoderamento das crianças em conhecimento de promoção e

defesa do ecossistema mangal;

A.10 Grupos de caçadores - Consciência para não realizar queimadas descontroladas, eliminando
da costa e bacias espécies de proteção;
hidrográficas
- Identificação e inventariação de espécies de conservação e de caca
proibida;

- Divulgação de leis sobre a fauna bravia;

A.11 Grupos de - Organização de fisco para as receitas do Governo;

comerciantes
- Consciência de interdependência entre os diferente actores nas
comunidades;
 4. Geração de renda
Nr Descrição de Actividades
Estabelecimento de culturas
de rápido crescimento
(Amendoim, alface, couve,
A.01 cebola, repolho)
A.02
Criação de galinhas hibrida
(Projeto avícola)
Aquisição de redes de
pescas e frigoríficos
A.03
Reflorestação de Mangal
(berço de desenvolvimento
do pescado)
A.04
Promoção de apicultura
para as comunidades das
bacias hidrográficas
A.05
Desenvolvimento de
Impactos
- Crescimento de economia familiar;
- Adopção de tecnologias melhoradas de produção;
-Capacidade de identificação e selecção de culturas de rápido
crescimento;
- Venda e aquisição de animais de grande porte (vacas e cabritos);
- Construção de casas melhoradas;
Educação das raparigas e melhoria das condições de saúde;
- Mais conhecimentos sobre os cuidados e protecção de galinhas
hibridas;
- Conhecimentos sobre o mercado e participação com comerciante;
- O produto com mais peso e receita nos mercados devido ao peso e
volume);
- As mulheres contribuem na receita da família e melhoram as suas
casas;
- Mais mulheres aprendem sobre a literacia financeira e enviam suas
crianças (raparigas) as Escolas)
- Aumento da produção de mariscos, peixe nas comunidades
pesqueiras;
- Maior produção de cocos e lanhos para a comercialização;
- Plantação de coqueiros para produção de madeira e cobertura de
casas-fins habitacionais;
- Melhoria da economia familiar através de venda de viveiros e
derivados do mar;
- Mais conhecimento sobre técnicas do Processamento do mel;
- Domínio de indicadores de análise do mercado sobre a procura e
oferta dos produtos;
- Aumento de renda familiar pela comercialização do mel;
- Desenvolvimento de práticas de vendas colectivas;
 culturas de Renda - Maiores capacidades dos produtores na identificação de cadeias
(gergelim, milho, Amendoim, com maior aceitação no mercado;
A.06 Moringa)
- Produtos organizados em Clubes de negócio e COPROSA;

- Desenvolmento de infra-estruturas de conservação melhoradas

(armazéns, celeiros, alpendres);