GUIA DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL

GUIA DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL

2013
 APRESENTAÇÃO
Pesquisa e Texto
Tatiana Dantas Marchette
Vidal Antônio de Azevedo Costa

Revisão de Texto
Marília Mezzomo Rodrigues

Projeto Gráfico
André Feijó (Intro Design)

Elaboração, Captação e Administração

Luciane Passos (Maquina Produções)

Editor
Factum Editora
Este Guia de Educação Patrimonial etárias, uma vez que foi pensado para
Coordenação Editorial
Tatiana Dantas Marchette é uma ação de contrapartida social poder servir, também, como instrumento
resultante da execução de um projeto auxiliar no desenvolvimento de atividades
Capa
Maquete da cidade de Curitiba em 1876 doada cultural incentivado por meio do educativas em geral, desde que o foco seja
pela Prefeitura Municipal de Curitiba Mecenato Subsidiado da Lei Municipal de o Patrimônio Cultural.
ao Museu Paranaense no ano de 1939.
Cultura, da Fundação Cultural de Curitiba.
Reprodução: © Zeca Moraes, 2001.
Ele é destinado, prioritariamente, aos Assim, para facilitar o manuseio deste
Agradecimentos educadores da Rede Municipal de Ensino Guia de Educação Patrimonial não
Marcelo Saldanha Sutil
Jeferson Dantas Navolar que atuam no ensino formal para alunos somente por educadores do ensino
Salvador Gnoato entre seis e quinze anos de idade. Isso formal, mas por outros agentes sociais

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não impede, no entanto, que o mesmo
seja aplicado em outros espaços sociais
e para um público de diferentes faixas
Direitos reservados à Factum Editora
www.factumhistoria.com.br
interessados na formação da cidadania,
o conteúdo foi distribuído da seguinte
maneira:
5
Introdução
São apresentados os objetivos que
nortearam a realização deste guia, bem
como a apresentação dos conceitos
estratégicos necessários para se elaborar
atividades educacionais e educativas
sobre Patrimônio Cultural. Para a definição
dos conceitos optou-se pelas orientações
emitidas pela legislação federal
pertinente, pelo Ministério da Cultura
(MINC), pelo Instituto do Patrimônio
Histórico e Artístico Nacional (IPHAN)
e pela Organização das Nações Unidas
para a Educação, a Ciência e a Cultura
(UNESCO); ainda, há um levantamento da
estrutura e do funcionamento da política
pública do município de Curitiba sobre
o Patrimônio Cultural e informações de
como se dá o processo de participação
popular nas ações patrimonialistas.
Atividades
São sugeridas atividades para serem
aplicadas no ensino formal e em outros
espaços sociais. As recomendações são
em formato de roteiros amplos, bem como
de ações de busca e de investigação sobre
6 7
questões mais específicas, sempre com o
Saiba Mais Siglas
objetivo de abranger não somente os já
São indicados sítios em português São descritas as siglas utilizadas neste
consagrados locais turísticos, mas também
voltados para a informação e para a conteúdo.
os bairros e, com isso, inserir as diferentes
pesquisa sobre Patrimônio Cultural.
vivências dos alunos e de um público o
mais diverso possível.
Legislação
É comentada, em ordem cronológica, a
legislação geral sobre Patrimônio Cultural
nas esferas federal, estadual e municipal,
neste caso, respectivamente o Brasil, o
Paraná e a cidade de Curitiba.
Bibliografia
É mapeada uma rede de textos para a
leitura sobre Patrimônio Cultural acessada
em português por meio da Internet.
Convenções
Convenções e outros documentos
sobre Patrimônio Cultural: são listados
os documentos, seguidos de curtos
comentários, que a partir do século 20
foram elaborados com o intuito de proteger o
Patrimônio Cultural da Humanidade em suas Obras de restauração do Palacete Leão Júnior, em 1985. Acervo: Jeferson Navolar.
manifestações natural, tangível e intangível.

Educação Patrimonial é a utilização
dos bens culturais como recursos
educacionais, aproximando a escola
do Patrimônio Cultural da sua região,
BEM CULTURAL
É o conjunto de atividades e
modos de agir e de viver de um povo,
onde se desenvolvem os grupos
sociais, formando comunidades,
coletividades e nações. (IPHAN/
PR, 2007.)
Desenho da fachada do Palacete Leão Júnior. Acervo: Jeferson Navolar.
PATRIMÔNIO CULTURAL
Segundo a definição do Art.
INTRODUÇÃO
ampliando o entendimento sobre o tema
e, ao mesmo tempo, inserindo-o no dia-
a-dia dos educadores, dos alunos e da
comunidade.
216 da Constituição da República
Federativa do Brasil (1988), o
patrimônio cultural brasileiro é
o conjunto dos bens de natureza
material e imaterial, tomados
individualmente ou em conjunto,
portadores de referência à
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identidade, à ação, à memória dos
diferentes grupos formadores da
sociedade brasileira, nos quais se
incluem:
9

I - as formas de expressão;
II - os modos de criar, fazer e viver;
III - as criações científicas,
artísticas e tecnológicas;
IV - as obras, objetos, documentos,
edificações e demais espaços
destinados às manifestações
artístico-culturais;
10
V - os conjuntos urbanos e sítios
de valor histórico, paisagístico,
artístico, arqueológico,
paleontológico, ecológico e
científico.
O conhecimento, a valorização e a
proteção do Patrimônio Cultural são
aspectos de um processo educativo
que, na estrutura formal da escola,
podem fazer parte dos temas
transversais e, na vida comunitária
atuam como elementos importantes
da formação da cidadania, da
constituição da memória e para a
sustentabilidade da criatividade de
uma sociedade.
Paço Municipal. Denise Zanini, 2000.
Para o IPHAN, Educação Patrimonial
é entendida enquanto composta por
“processos educativos formais e não-
formais que tem como foco o patrimônio
cultural apropriado socialmente como
REFERÊNCIAS CULTURAIS
“... são edificações e são paisagens
naturais. São também as artes, os
ofícios, as formas de expressão e
os modos de fazer. São as festas
e os lugares a que a memória e
a vida social atribuem sentido
diferenciado: são as consideradas
mais belas, são as mais lembradas,
as mais queridas. São fatos,
atividades e objetos que mobilizam
a gente mais próxima e que
No Brasil, se estabeleceu uma política
pública de Patrimônio Cultural na década
de 1930. Idealizada principalmente pelo
poeta modernista Mário de Andrade (1893-
1945), quem compreendia o patrimônio
como um conjunto de elementos materiais
recurso para a compreensão sócio-histórica
das referências culturais em todas as suas
manifestações, com o objetivo de colaborar
para o seu reconhecimento, valorização e
preservação.”
reaproximam os que estão longe,
para que se reviva o sentimento
de participar e de pertencer a um
grupo, de possuir um lugar. Em
suma, referências são objetos,
práticas e lugares apropriados pela
cultura na construção de sentidos de
identidade, são o que popularmente
se chama de raiz de uma cultura.
(Manual de Aplicação do Inventário
Nacional de Referências Culturais,
IPHAN, p. 8.)
e imateriais, as ações governamentais
sobre o assunto, no entanto, corporificadas
na Lei nº 25 (Lei de Tombamento), de 1937,
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simplificaram a proposta do autor de
“Macunaíma” e “Paulicéia desvairada”,
e priorizaram a preservação dos bens
11
culturais materiais e, especificamente,
os edificados. Por outro lado, a Lei de
Tombamento estabeleceu um nexo forte
com o passado colonial, de tradição luso-
TOMBAMENTO
Tombamento é um instrumento
jurídico de proteção por meio
do reconhecimento, pelo poder
público, do bem cultural que se
quer preservar, impedindo, assim,
sua destruição, desintegração ou
descaracterização. O tombamento
não impede o uso do bem, desde
que sejam respeitadas suas
12
brasileira, cuja forma e período histórico
foram valorizados pelo Movimento
Modernista em sua primeira fase, no início
dos anos 1920.
características essenciais. Tanto
bens imóveis como móveis podem
ser objetos dessa ação pública,
porém no caso daqueles primeiros
o entorno, ou seja, a vizinhança do
imóvel, também é protegida, pois
o que se procura preservar não é o
monumento isolado, mas o contexto
sócio-espacial no qual está inserido.
(IPHAN/PR, 2007, pp. 14-15.)
 Mas, qual representação da História
do Brasil era essa que se queria preservar
oficialmente? No contexto do Estado Novo,
a preocupação com a formação de uma
identidade homogênea da nação, portanto,
com o apagamento das diferenças e a
dissimulação dos conflitos, deu preferência
à construção da memória encarnada em
grandes monumentos, com ênfase para a
arquitetura do século 18. Bens culturais
portadores de valores abstratos, ou
imateriais, que haviam sido preconizados
por Mário de Andrade e que hoje fazem
parte do repertório de referências culturais
do nosso patrimônio, se encontravam
naquele momento, portanto, distantes
desse parâmetro voltado para a preservação
de prédios arquitetônicos que haviam
abrigado funções públicas e religiosas do
período colonial.
Da mesma maneira, no Paraná, quando
solicitada pelo governo federal, em abril
de 1937, uma listagem dos bens culturais
(1904-1990), então representante do
órgão federal de Serviço do Patrimônio
Histórico e Artístico Nacional no Paraná
encaminhou a lista, a qual sugeria os
seguintes bens:
a) No Litoral:
Fortaleza Nossa Senhora dos Prazeres,
em Paranaguá
Colégio dos Jesuítas, em Paranaguá
b) Na Lapa
Igreja Santo Antônio
Casa do Coronel Lacerda Casa Romário após “limpeza” das fachadas e “curetagem” no interior. Primeira sede da Fundação Cultural de Curitiba.
Hoje destinada a exposições. Foto: Jeferson Navolar, 2005.
c) Campos Gerais
Fazenda Fortaleza São eles: o prédio da Igreja da Ordem Nesse mesmo contexto dos anos 1960
Terceira de São Francisco das Chagas e 1970, com a criação do IPPUC e da
Nota-se, assim, que a capital do estado (1966), a Praça João Cândido e Ruínas, FCC, isto é, de agências municipais
não esteve representada nesse primeiro rol no Alto do São Francisco (1966) e a preocupadas com as questões das políticas
para tombamento federal, visto que seu Casa Romário Martins (1971), no Largo públicas de urbanismo e patrimônio,
passado parecia não ser digno de integrar Coronel Enéas, mais conhecido como outros tipos de formas arquitetônicas
a memória nacional de tradição colonial. Largo da Ordem. Nesse mesmo ano, o foram sendo identificadas e valorizadas
Somente a partir de 1966, bens edificados Plano Diretor aprovado para o Município enquanto unidades de preservação,
de Curitiba passaram a fazer parte do previa uma política voltada para a notadamente as dos estilos Ecletismo e

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que deveriam ser tombados nesse estado,
foram indicados imóveis que remetiam
ao passado colonial local. David Carneiro
14
patrimônio brasileiro, sendo justamente
os de arquitetura colonial os primeiros a
receberam a proteção do Estado federal.
revitalização dos setores históricos
tradicionais da cidade. Assim, em 1971,
por meio de Decreto Municipal, foi
criado o Setor Histórico de Curitiba.
Moderno. A inserção dessas edificações
- distantes do passado colonial tanto no
tempo quanto na forma - no mapa do
tombamento federal, e também estadual
15

Maquete do Centro Cívico. Projeto comemorativo do Centenário da
Emancipação do Estado. Acervo do Círculo de Estudos Bandeirante.
Reprodução: Zeca Moraes, 1999.
e municipal, permitiu a continuidade
da produção de bens culturais em vista
de poucos exemplares sobreviventes,
ECLETISMO
O ecletismo foi a tendência
arquitetônica predominante em várias
cidades brasileiras na virada do século
XIX para o século XX. Sua principal
característica foi reconsiderar as
regras de composição da arquitetura
à luz de uma intenção decorativa, sem
rigor e com mais liberdade. Assim,
o Eclético incorporou elementos
góticos, renascentistas, barrocos,
neoclássicos, românticos e de outros
16
Teatro Guaíra em construção. Iniciativa também
comemorativa do Centenário. Acervo do Círculo de Estudos
Bandeirante. Reprodução: Zeca Moraes, 1999.
na capital paranaense, da arquitetura
luso-brasileira.
períodos formando um conjunto
único e singular.
[...]
O período Eclético, mais do que
meras releituras de antigas e variadas
escolas, foi a base, no Brasil, de novas
concepções de morar e construir; e
época quando os acadêmicos das
Belas Artes e os primeiros modernistas
travaram os primeiros embates.
(SUTIL, Marcelo. Arquitetura eclética
de Curitiba, 1880-1930. Catálogo de
exposição, 2002.)
MODERNO
O Movimento Moderno na
arquitetura foi desenvolvido pelas
vanguardas artísticas, que também
acompanhavam os movimentos
socialistas utópicos. Aconteceu
no período entre as duas guerras
mundiais (1914-1945) na Rússia,
Itália, França, Holanda, Alemanha,
Finlândia, e também no Brasil.
Estes movimentos propunham
rupturas estéticas apresentadas
em textos-manifestos e através de
obras realizadas. Como linguagem
da sociedade industrial rompeu
com o modelo Beaux Arts baseado
em conceitos clássicos de execução
artesanal. Os cinco princípios de Le
Corbusier resumem o movimento:
Nas últimas quatro décadas, o conceito
inicial do que seria o Patrimônio Cultural,
e que balizou os primeiros trabalhos de
preservação patrimonial na década de
1930, foi ampliado e, consequentemente,
novas vertentes patrimoniais passaram
a ser aceitas. Não só a arquitetura viu
estrutura independente (concreto
armado ou aço); planta livre (divisão
interna independente da estrutura);
pilotis (térreo livre para integração
com a natureza); utilização de
laje de terraço jardim (ausência
de telhados aparentes); e janelas
em fita. No modernismo, a “forma
segue a função” e as soluções
apresentadas são “abstratas”, sem
adornos ou referencias figurativas.
A grande divulgação, conhecida
como “Estilo Internacional”,
aconteceu nos Estados Unidos
depois da Segunda Guerra Mundial
com a atuação em Chicago de Mies
van der Rohe, ex-diretor da Escola
Bauhaus (1919-1933).
(Definição por: arquiteto e
professor Salvador Gnoato)
estender seu leque de preservação,
valorizando diversos estilos e formas,
como também a cultura imaterial, antes
apenas uma teoria, começou a ser
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efetivamente registrada, concretizando
o sonho Modernista de valorização dos
elementos abstratos da cultura nacional.
17
 Hoje, um aspecto ressaltado pelo
IPHAN quanto à política patrimonial é o
compartilhamento, entre os diversos grupos
sociais, da construção e da divulgação
do conhecimento, visto que todos somos
detentores e produtores de referências
COMO FUNCIONA A POLÍTICA PÚBLICA MUNICIPAL
SOBRE PATRIMÔNIO CULTURAL?
De acordo com a Constituição de
1988, em seu artigo 216, a proteção do
Patrimônio Cultural Nacional deve ser
promovida pelo Poder Público (União,
Estados, Distrito Federal e Municípios)
em conjunto com a sociedade. Todos
nós somos responsáveis pela construção
da memória, a qual nos possibilita o
autoconhecimento enquanto nação.
Mesmo com a ausência de legislação
próprio sobre o Patrimônio Cultural, o
Município de Curitiba é um dos entes
políticos que tem o dever de concorrer
para a proteção dos bens culturais,
18
culturais. Agora, mais do que nunca, esse
papel ativo é possível e necessário. Como
os cidadãos curitibanos podem participar
dessa atuação coletiva da promoção e da
proteção do Patrimônio Cultural?
mesmo aqueles que foram tombados pelo
governo federal e que se localizam na
capital paranaense: o patrimônio cultural
não tem fronteiras dentre do território
nacional, uma vez que é brasileiro.
Ainda não contando com um sistema
próprio de proteção ao patrimônio cultural,
o qual seria formado basicamente pelo
tripé legislação, inventário e Conselho
Municipal dotado de funções consultivas e
deliberativas, o poder público de Curitiba
deve observar a legislação nacional
vigente. Como?
INVENTÁRIO
Além do tombamento, o
inventário é a primeira forma para o
reconhecimento da importância dos
bens culturais, por meio do registro
de suas características principais.
Os Planos Diretores também
estabelecem formas de preservação
Aliando planejamento urbano e
patrimônio, no ano de 1982 a Prefeitura
Municipal de Curitiba publicou a Lei
nº 6.337, a qual estabeleceu o conceito
e o funcionamento de incentivo
construtivo. Por ele, o poder público
municipal autoriza se construir acima
dos limites previstos pela legislação em
vigor mediante o compromisso formal do
proprietário do imóvel, de valor cultural,
histórico ou arquitetônico, denominado
de Unidade de Interesse de Preservação
(UIP), de preservá-lo segundo orientação
da Prefeitura. O incentivo construtivo
pode ser concedido para construção
no próprio terreno onde se situa a UIP
ou, na impossibilidade disso, pode ser
do patrimônio, em nível municipal,
por intermédio do planejamento
urbano. Os municípios devem
promover o desenvolvimento
das cidades sem a destruição do
patrimônio. Podem ainda criar
leis específicas que estabeleçam
incentivos à preservação. (IPHAN)
transferido para outro imóvel. Após a
concessão desse incentivo, o proprietário da
UIP responde pela sua conservação.
A concessão do incentivo construtivo
está vinculada à análise de uma Comissão
de Avaliação de Patrimônio Cultural
(CAPC), a qual tem a seguinte composição:
2 representantes da Fundação Cultural
de Curitiba; 2 representantes do IPPUC;
2 representantes da Secretaria Municipal
de Urbanismo (SMU); representante da
Procuradoria Geral do Município (PGM); além
do presidente da comissão. A CAPC, porém,
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não tem seu funcionamento regulamentado
até os dias de hoje e não substitui um
Conselho Municipal de Patrimônio.
19

No entanto, a legislação maior garante
aos cidadãos de qualquer município
brasileiro o direito de lutar pela proteção
dos bens culturais dotados de sentidos de
identidade. São eles:
TOMBAMENTO: qualquer pessoa pode
acionar esse instrumento jurídico e
solicitar o tombamento de um bem
20
(Fonte: IPPUC)
móvel ou imóvel. Quando a ação se
dá por meio do proprietário do bem, a
ação é voluntária e, quando há a recusa
desse mesmo proprietário de concordar
com o tombamento, este se dá de forma
compulsória. Quando o bem pertence ao
Poder Público, o tombamento se dá por
meio de ofício.
AÇÃO POPULAR: é o meio processual
a que tem direito qualquer cidadão
que deseje questionar judicialmente a
validade de atos que considera lesivos
ao patrimônio público, à moralidade
administrativa, ao meio ambiente e
ao patrimônio histórico e cultural.
(Constituição da República Federativo
do Brasil, 1988, no inciso LXXIII do art.5º.)
AÇÃO CIVIL PÚBLICA: é o instrumento
processual de que podem se valer o
Ministério Público e outras entidades
legitimadas para a defesa de interesses
difusos, coletivos e individuais
homogêneos. Em outras palavras, a ação
civil pública não pode ser utilizada para a
defesa de direitos e interesses puramente
privados.
Rol das entidades que têm legitimidade
para propor a ação civil pública:
• o Ministério Público;
• a Defensoria Pública;
• a União, os Estados, o Distrito Federal e
os Municípios;
• autarquias, empresas públicas,
fundações e sociedades de economia
mista;
• o Conselho Federal da Ordem dos
Advogados do Brasil (Lei 8.906/94, art.
54, inciso XIV); e
• associações que, concomitantemente,
estejam constituídas há pelo menos
1 (um) ano nos termos da lei civil
e incluam, entre suas finalidades
institucionais, a proteção ao meio
ambiente, ao consumidor, à ordem
econômica, à livre concorrência ou ao
patrimônio artístico, estético, histórico,
turístico e paisagístico;
• as entidades e órgãos da administração
pública, direta ou indireta, ainda que sem
personalidade jurídica, especificamente
destinados ao ajuizamento da ação
coletiva.
GUIA DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL
21

Roteiros tradicionais (os roteiros
abaixo foram sugeridos pela Fundação
Cultural de Curitiba a partir de ações
educativas em parceria com a Secretaria
Municipal da Educação. Disso resultou a
publicação “Trilhas da cidade da gente”,
de 2007, composta por sete volumes que
correspondem a esses sete roteiros aqui
apresentados.)
Setor Histórico: Praça Professor
João Cândido, Sociedade Beneficente
Protetora dos Operários, Palácio São
Francisco, Belvedere, Ruínas de São
Plano Agache, 1943. Acervo: IPPUC. Reprodução: Zeca Moraes.
ROTEIROS
Francisco, Rua Jaime Reis, Sociedade
Garibaldi, Praça Garibaldi, Relógio
das Flores, Palacete Wolf, Igreja
do Rosário, Rua Doutor Claudino
dos Santos, Igreja Presbiteriana
Independente de Curitiba, Casa
Hoffmann, Museu de Arte Sacra,
Igreja da Ordem, Casa Romário
Martins, Setor Histórico, Galeria Júlio
Moreira, Museu na Rua, Rua José
Bonifácio, Catedral Metropolitana,
GUIA DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL
Praça Tiradentes, Praça José Borges
de Macedo, Paço da Liberdade, Praça
Generoso Marques.
23
 Praça do Redentor: Colégio Estadual
do Paraná, Praça Gibran Khalil
Gibran, Antiga Fundição Mueller,
Avenida Cândido de Abreu, Rua
Mateus Leme, Praça do Redentor,
Cemitério Municipal, Rua Trajano
Reis, Igreja Luterana.
Rua XV de Novembro: Praça Santos
Andrade, Universidade Federal do
Paraná, Correio Velho, Rua XV de
Novembro, Prédio da Antiga Livraria
Ghignone, Confeitaria das Famílias,
Prédio Neogótico, Galeria do
Plano Agache, Senadinho, Louvre,
Bondinho da Rua das Flores, Palácio
Avenida, Boca Maldita, Edifício
Garcez, Praça Ozório.
Rua Barão do Rio Branco: Paço da
Liberdade, Praça Generoso Marques,
Rua Baão do Rio Branco, Hotel
Johnscher, Câmara Municipal dos
Vereadores, Praça Eufrásio Correia,
Museu Ferroviário.
24
Centro Cívico: Prefeitura Municipal
de Curitiba, Avenida Cândido de
Abreu, Praça Nossa Senhora de
Salete, Praça Cívica, Praça Rio
Iguaçu, Museu Oscar Niemeyer,
Memorial Polonês.
Passeio Público: Antiga Fundição
Mueller, Praça Gibran Khalil Gibran,
Passeio Público, Teatro Guaíra,
Praça Santos Andrade, Cine Luz,
Universidade Federal do Paraná,
Correio Velho, Solar do Barão.
Praça 19 de Dezembro: Praça 19 À esquerda: Calçadão atual. Acervo: IPPUC. Acima: Rua XV
com veículos, década 1960. Acervo: Casa da Memória.
de Dezembro, Centro Cultural Solar
do Barão, Universidade Federal do
Paraná, Correio Velho, Praça Santos
Andrade, Cine Luz, Teatro Guaíra.
GUIA DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL
Desenho original do projeto de restauração do Solar do Barão. Autor: arq. Cyro Correia Lyra.
Fotografia: Jeferson Navolar, 2006.
25
Roteiro dos bens tombados em esfera CASA ROMÁRIO MARTINS ÁRVORE ANGICO BRANCO CASTELO DO BATEL
estadual localizados em Curitiba. Localização: Largo Coronel Enéas, nº 30 Localização: Praça da França. Localização: Avenida do Batel, nº 1.323
(apresentados em ordem cronológica do (Largo da Ordem) Data: 1974 Data: 1975
ano da inscrição dos livros-tombo.) Data: 1971
ÁRVORE CORTICEIRA PALACETE DO BATEL
ANTIGO PAÇO MUNICIPAL, atual sede MUSEU ESCOLA DE Localização: Rua Carmelo Rangel, nº 886 Localização: Avenida do Batel, nº 1.387
SESC PAÇO DA LIBERDADE ALFREDO ANDERSEN Data: 1974 Data: 1975
Localização: Praça Generoso Marques, Localização: Rua Mateus Leme, nº 336
S/nº. Data: 1971 ÁRVORE PAINEIRA QUATRO ÁRVORES TIPUANA
Data: 1966 Localização: Praça da Paineira. Localização: Praça Santos Dumont
COLEÇÃO DO MUSEU CORONEL DAVID Data: 1974 Data: 1977
IGREJA DA ORDEM TERCEIRA DE SÃO CARNEIRO
FRANCISCO DAS CHAGAS Localização: Rua Comendador Araújo, ÁRVORE TIPUANA PANTEÃO DO CEMITÉRIO DE SANTA
Localização: Largo Coronel Enéas nº 531 Localização: Rua D. Pedro II com Rua FELICIDADE
(Largo da Ordem) Data: 1972 Presidente Taunay Localização: Avenida Manoel Ribas, s/nº
Data: 1966 Data: 1974 Data: 1977
COLEÇÕES DO MUSEU PARANAENSE
PRAÇA JOÃO CÂNDIDO, BELVEDERE Localização: Rua Dr. Kellers, nº 289 PORTÃO DO PASSEIO PÚBLICO CASA EMÍLIO ROMANI
E RUÍNAS Data: 1972 Localização: Avenida João Gualberto com Localização: Praça Eufrásio Correia,
Localização: Alto do São Francisco Rua Presidente Faria nº 498
Data: 1966 PAISAGEM URBANA DA RUA XV DE Data: 1974 Data: 1978
NOVEMBRO
INSTITUTO NEOPITAGÓRICO, EDIFÍCIO Localização: extensão compreendida da ANTIGA SEDE DA UNIVERSIDADE SOLAR DO BARÃO DO SERRO AZUL
E ACERVO Praça Osório até a Praça Santos Andrade FEDERAL DO PARANÁ Localização: Rua Presidente Carlos Cavalcanti,

GUIA DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL

Localização: Rua Professor Dario Velozzo, Data: 1974 Localização: Rua Comendador Araújo, nº 533
nº 460 nº 268 Data: 1978
Data: 1968 Data: 1975

26 27
MUSEU DE ARTE CONTEMPORÂNEA PRAÇA EUFRÁSIO CORREA PALÁCIO GARIBALDI PARQUE ESTADUAL PAPA
Localização: Rua Desembargador Localização: Rua Barão do Rio Branco com Localização: Praça Garibaldi JOÃO PAULO II
Westphalen, nº 16 Avenida Sete de Setembro Data: 1988 Localização: Centro Cívico
Data: 1978 Data: 1986 Data: 1990
TEATRO TREZE DE MAIO
ANTIGO TESOURO DO ESTADO SOBRADO À RUA BARÃO DO Localização: Rua Treze de Maio, nº 655 PAINEL DE AZULEJOS
(CASA ANDRADE MURICY) RIO BRANCO, Nº 763 Data: 1988 Localização: Avenida Visconde de
Localização: Alameda Dr. Muricy, nº 915 Localização: Praça Eufrásio Correa Guarapuava, nº 3.077
Data: 1978 Data: 1985 CASA GOMM Data: 1990
Localização: Parque Maria Luíza Gomm -
PALÁCIO RIO BRANCO, atual sede da SOBRADO À RUA BARÃO Rua Bruno Filgueira CASA KIRCHGASSNER
Câmara Municipal de Curitiba DO RIO BRANCO, Nº 773 Data: 1989 Localização: Rua Treze de Maio, nº 1.224
Localização: Rua Barão do Rio Branco, Localização: Praça Eufrásio Correa Data: 1991
s/nº Data: 1985 ÁRVORE CEBOLEIRA
Data: 1978 Localização: Rua Professor Assis CASA DOS PAROLIN
SOBRADO À RUA BARÃO DO Gonçalves, nº 644 Localização: cruzamento da Rua
CASA ANTIGA DAS MERCÊS RIO BRANCO, Nº 805 Data: 1990 Brigadeiro Franco com Travessa Livorno
Localização: Rua Solimões, nº 344 Localização: Praça Eufrásio Correa Data: 1991
Data: 1979 Data: 1985 RESERVATÓRIO DO ALTO
SÃO FRANCISO IMÓVEL “BURRO BRABO”
PALACETE WOLFF SOBRADO À RUA BARÃO Localização: Rua Jaime Reis, s/nº Localização: Avenida Erasto Gaertner,
Localização: Praça Garibaldi, nº 7 DO RIO BRANCO, Nº 823 Data: 1990 nº 2.035
Data: 1981 Localização: Praça Eufrásio Correa Data: 1992
Data: 1985 CENTRO ACADÊMICO HUGO SIMAS

GUIA DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL

CAPÃO DA IMBUIA Localização: Rua Marechal Floriano COLÉGIO ESTADUAL DO PARANÁ
Localização: Rua Nivaldo Braga, nº 1.255 PALÁCIO SÃO FRANCISCO, atual sede do Peixoto, nº 524 Localização: Avenida João Gualberto, s/nº
Data: 1983 Museu Paranaense Data: 1990 Data: 1994
Localização: Rua Dr. Kellers, nº 289
28 Data: 1987 29
 ATIVIDADES
CONJUNTO DE EDIFÍCIO DA REITORIA, PALACETE LEÃO JÚNIOR
DOM PEDRO I E DOM PEDRO II Localização: Avenida João Gualberto,
Localização: Rua XV de Novembro, nº nº 570
1.299 Data: 2003
Data: 1999
EDIFÍCIO DA BIBLIOTECA PÚBLICA DO
PASSEIO PÚBLICO PARANÁ
Localização: quarteirão composto pela Localização: Rua Cândido Lopes, s/nº
OS CINCO SENTIDOS INVESTIGAÇÃO DETETIVESCA
Avenida João Gualberto, Rua Presidente Data: 2003
Faria, Rua Presidente Carlos Cavalcanti e Partindo de um dos roteiros, ou dos Outros guias e documentos
Rua Luiz Leão INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ dois juntos, indicados acima, sugere-se semelhantes já elaborados sobre a
Data: 1999 Localização: Rua Emiliano Perneta, s/nº a elaboração de um mapeamento dos nossa cidade podem ser pesquisados
Data: 2004 dados levando-se em consideração os a fim de se descobrir o que eles
EDIFICIO DO MINISTÉRIO PÚBLICO cinco sentidos: audição, paladar, olfato, indicavam conhecer e valorizar,
Localização: Avenida Marechal Floriano JOCKEY CLUB DO PARANÁ tato e visão. fornecendo elementos comparativos
Peixoto, nº 1.251 Localização: Avenida Vitor Ferreira do com o presente. Em 1953, o escritor
Data: 2003 Amaral, nº 2.299 Como? Dalton Trevisan, por exemplo,
Data: 2005 Selecionar entre os bens culturais aqueles distribuiu o “Guia Histórico de
TEATRO GUAÍRA que possibilitem requerer um sentido mais Curitiba”, em papel jornal.
Localização: Praça Santos Andrade, s/nº do que outro. Por exemplo, podem ser
Data: 2003 montados os seguintes roteiros: Tomando a região onde a escola
• gastronômico: está localizada, pode-se elaborar um
• musical: roteiro que identifique pontos, objetos,

GUIA DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL

• de paisagens: usos e costumes, religiosidade,
• de toques: festas, elementos da natureza e
• de cheiros: outros que tenham relevância para a
comunidade escolar.

30 31

LEGISLAÇÃO FEDERAL COMENTADA
(em ordem cronológica)
Sobre Patrimônio Cultural Brasileiro
Década de 1930
CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1934. Aprova
o regulamento do Museu Histórico Nacional,
organizando anexo a ele um serviço de proteção
aos monumentos históricos e obras de arte,
definindo, ainda, como poder do Estado, a
proteção aos bens culturais.
LEI Nº 378, de 13/01/1937. Cria o órgão
responsável pela preservação do Patrimônio
Cultural Brasileiro, o SPHAN - Serviço do
Patrimônio Histórico Artístico Nacional e o
Conselho Consultivo dele integrante. Desde
1994, tal órgão recebeu a denominação atual
de IPHAN - Instituto do Patrimônio Histórico e
Artístico Nacional.
DECRETO-LEI Nº 25, de 30/11/1937. Conhecida
como a Lei do Tombamento, organiza a Proteção
do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional e
define as competências do Conselho Consultivo.
Continua em vigor até hoje, regulando as
questões atinentes ao Patrimônio Cultural
Brasileiro e tombamento na esfera federal.
Década de 1940
CÓDIGO PENAL BRASILEIRO, de 1940, artigos
165 e 166. Normatiza os crimes contra o
patrimônio cultural. Revogados pela LEI Nº
9.605, de 12/02/1998, artigos 62 e 63.
DECRETO-LEI Nº 3.365, 21/06/1941. Dispõe sobre
a desapropriação (sinônimo de expropriação),
por utilidade pública.
DECRETO-LEI Nº 3.866, de 29/11/1941. Dispõe
32
sobre o cancelamento do tombamento de bens
do patrimônio histórico e artístico nacional.
Apesar de vigente, este instrumento legal
é inconstitucional desde a promulgação da
Carta de 1988, uma vez que fere o direito à
preservação dos bens culturais.
Década de 1960
LEI Nº 3.924, de 26/07/1961. Dispõe sobre sítios
arqueológicos.
Década de 1970
LEI Nº 6.292, de 15/12/1975. Dispõe sobre o
tombamento de bens no Instituto do Patrimônio
Histórico e Artístico Nacional. Modificou
competências do Conselho Consultivo, lhe
retirando a parte deliberativa.
DECRETO Nº 80.978, de 12/12/1977. Promulga a
Convenção Relativa à Proteção do Patrimônio
Mundial, Cultural e Natural, adotada em Paris,
em 1972, durante a XVII Sessão da Conferência
Geral da UNESCO.
Década de 1980
DECRETO Nº 95.733, de 12/02/1988. Dispõe
sobre a inclusão, no orçamento, de projetos e
obras federais de recursos destinados a prevenir
ou corrigir os prejuízos de natureza ambiental,
cultural e social decorrentes da execução desses
projetos e obras.
CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA
DO BRASIL, de 05/10/1988, artigos 215 e 216.
Definem cultura e patrimônio cultural.
Década de 1990
LEI Nº 8.159, de 08/01/1991. Dispõe sobre
a política nacional de arquivos públicos e
privados.
LEI Nº 9.605, de 12/02/1998. A Lei de Crimes
Ambientais também dispõe sobre os crimes
contra o patrimônio cultural, com exceção dos
de natureza imaterial.
DECRETO FEDERAL Nº 3.551, de 04/08/2000.
Institui o Registro de Bens Culturais de Natureza
Imaterial e dá novas competências para o
Conselho Consultivo do Patrimônio Cultural,
o qual passa a decidir pelo registro ou não dos
bens em questão. Cria o Programa Nacional do
Patrimônio Imaterial.
Século XXI
LEI Nº 10.257, de 10/07/2001. Estatuto da
Cidade. Estabelece normas de ordem pública
e interesse social que regulam o uso da
propriedade urbana em prol do bem coletivo,
do equilíbrio ambiental, da segurança e do
bem-estar dos cidadãos.
MEDIDA PROVISÓRIA Nº 2.186-16, de 23 de
agosto de 2001. Dispõe sobre o acesso ao
patrimônio genético, a proteção e o acesso
ao conhecimento tradicional associado,
a repartição de benefícios e o acesso à
tecnologia e transferência de tecnologia para
sua conservação e utilização.
DECRETO Nº 5.753, de 12/04/2006. Promulga a
Convenção para a Salvaguarda do Patrimônio
Cultural Imaterial, que fora adotada e assinada
em Paris, no ano de 2003.
DECRETO Nº 6.844, de 2009. Define as funções
do Conselho Consultivo do Patrimônio Cultural,
sendo: examinar, apreciar e decidir sobre
questões relacionadas ao tombamento, ao
registro de bens culturais de natureza imaterial
e à saída de bens culturais do país.
LEI Nº 11.904, DE 14/01/2009. Institui o Estatuto
dos Museus.
LEI Nº 11.906, de 20/01/2009. Cria o Instituto
Brasileiro de Museus para implementação
da política pública do setor museológico.
Responsável por coordenar o Sistema Brasileiro
de Museus.
DECRETO Nº 7.107, de 11/02/2010. Promulga o
acordo entre o Governo do Brasil e a Santa Sé
relativo ao Estatuto Jurídico da Igreja Católica
no Brasil, assinado na Cidade do Vaticano em
2008. Por ele, se reconhece que o patrimônio
histórico, artístico e cultural da Igreja Católica,
bem como seus documentos de arquivos
e bibliotecas constitui parte relevante do
Patrimônio Cultural Brasileiro.
Sobre o direito de acessibilidade aos
bens culturais
Década de 1980
CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA
DO BRASIL, de 05/10/1988. Artigos 244, 247
Década de 1990
GUIA DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL
LEI Nº 10.098, de 19/12/2000. Conhecida como
Lei da Acessibilidade, estabelece normas
gerais e critérios básicos para a promoção
da acessibilidade das pessoas portadoras de
deficiência ou com mobilidade reduzida. Esta
lei foi regulamentada pelo Decreto nº 5.296,
de 02/12/2004.
33

LEGISLAÇÃO ESTADUAL
COMENTADA
(em ordem cronológica)
Sobre a preservação do patrimônio
cultural do Paraná
Década de 1930
LEI Nº 38, de 1935. Cria o Conselho Superior
de Defesa do Patrimônio Cultural do Paraná
como órgão consultivo do Governo do Estado
e destinado a colaborar nas questões de defesa
do patrimônio cultural estadual.
Década de 1940
LEI Nº 112, de 15/10/1948. Cria a Divisão do
Patrimônio Histórico, Artístico e Cultural
do Paraná com a finalidade de promover
a defesa e a restauração dos monumentos
e objetos artísticos regionais, bem como
a conservação das paisagens e formações
naturais características do Estado. Cria,
também, o Conselho Consultivo.
LEI Nº 170, de 14/12/1948.
Década de 1950
LEI Nº 1.211, de 1953. Regula os tombamentos
e institui os Livros do Tombo do Estado do
Paraná. Substitui o termo cultural pelo termo
natural, constituindo o patrimônio do Estado do
Paraná em histórico, artístico e natural.
34
LEGISLAÇÃO MUNICIPAL
COMENTADA
(em ordem cronológica)
Sobre o patrimônio histórico do
município de Curitiba
Década de 1940
LEI Nº 81, de 10/07/1948. Considera o Paço
da Liberdade parte integrante do Patrimônio
Histórico do Município de Curitiba.
Década de 1960
LEI Nº 2.828, de 1966. Promulga o Plano Diretor
de Curitiba.
Década de 1970
DECRETO Nº 1.160, de 05/08/1971. Dispõe
sobre o Setor Histórico de Curitiba e articula a
preservação do patrimônio edificado (público
ou privado) ao planejamento urbano.
LEI Nº 4.545, de 1973. Cria a Fundação Cultural
de Curitiba.
LEI Nº 1.547, de 14/12/1979. Cria o Setor Especial
das Unidades de Interesse de Preservação
e propõe o tombamento simultâneo de 586
imóveis. Essa listagem de tombamento foi
revogada pelo Decreto nº 414, de 1982, o qual,
por sua vez, foi revogado pelo Decreto nº 196,
de 2004.
Década de 1980
LEI MUNICIPAL Nº 6.337, de 28/08/1982. Institui
incentivo construtivo para a preservação de
imóveis de valor cultural.
DECRETO MUNICIPAL Nº 410, de 26/10/1982.
Regulamenta a Lei nº 6.337 e estabelece a
Comissão de Avaliação do Patrimônio Cultural.
Década de 1990
DECRETO Nº 380, de 15/03/1993. Cria a figura de
Unidade de Interesse Especial de Preservação
(UIEP).
LEI Nº 9.800, de 03/01/2000. Lei do Zoneamento,
a qual consagra a submissão do patrimônio
histórico ao planejamento urbano uma vez que
todas as Unidades de Interesse de Preservação
passam a pertencer ao denominado Setor
Especial Histórico.
LEI Nº 9.804, de 03/01/2000. Cria o Sistema
de Unidades de Conservação do Município de
Curitiba e estabelece critérios e procedimentos
para implantação de novas Unidades de
Conservação.
Século XXI
LEI Nº 11.266, de 16/12/2004. Adequou o Plano
Diretor de Curitiba ao Estatuto da Cidade, este
de 2001.
CONVENÇÕES
INTERNACIONAIS SOBRE
PATRIMÔNIO CULTURAL
Antes da Segunda Guerra Mundial
CARTA DE ATENAS, Escritório Internacional
dos Museus da Liga das Nações, 1931.
CARTA DE ATENAS, Congresso Internacional
de Arquitetura Moderna, 1933.
Após a Segunda Guerra Mundial
CONVENÇÃO PARA A PROTEÇÃO DOS BENS
CULTURAIS EM CASO DE CONFLITO ARMADO,
Haia, 1954. A convenção foi promulgada por
meio do Protocolo de 11/11/1958, o qual foi
reforçado pelo de 1999.
CARTA DE VENEZA, II Congresso Internacional
de Arquitetos e Técnicos dos Monumentos
Históricos, ICOMOS, 1964.
CONVENÇÃO SOBRE A SALVAGUARDA
DO PATRIMÔNIO MUNDIAL, CULTURAL E
NATURAL, UNESCO, 1972.
DECLARAÇÃO DOS DIREITOS DAS PESSOAS
PORTADORAS DE DEFICIÊNCIA, ONU, 1975.
DECLARAÇÃO DO MÉXICO, Conferência
Mundial sobre Políticas Culturais, 1985.
DECLARAÇÃO SOBRE AS RESPONSABILIDADES
DAS GERAÇÕES PRESENTES EM RELAÇÃO ÀS
GERAÇÕES FUTURAS, Conferência Geral da
UNESCO, Paris, 1997.
No Século XXI
DECLARAÇÃO UNIVERSAL SOBRE A
DIVERSIDADE CULTURAL, 2001.
CONVENÇÃO PARA A SALVAGUARDA DO
PATRIMÔNIO CULTURAL IMATERIAL, 2003.
CONVENÇÃO SOBRE A PROTEÇÃO
E A PROMOÇÃO DA DIVERSIDADE DAS
EXPRESSÕES CULTURAIS, 2005.
CONVENÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS SOBRE OS
DIREITOS DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA,
GUIA DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL
2008.
35
BIBLIOGRAFIA
DUDEQUE, Irã Taborda. Espirais de
Madeira - uma história da arquitetura
de Curitiba. São Paulo: Nobel, 2001.
GNOATO, Salvador. Arquitetura do
Movimento Moderno em Curitiba.
Curitiba: Travessa dos Editores, 2009.
(A Capital, 7).
KERSTEN, Márcia S. Os rituais do
tombamento e a escrita da história -
bens tombados no Paraná entre 1938-
1990. Curitiba: Editora UFPR, 2000.
NAVOLAR, Jeferson Dantas. A arquitetura
resultante da preservação do
patrimônio edificado em Curitiba.
Curitiba: Factum Editora, 2011. (A
Capital, 10).
36
SOUZA, Carlos Marés de. Bens culturais
e proteção jurídica. Porto Alegre:
EU, 1999.
SUTIL, Marcelo. O espelho e a miragem
- ecletismo, moradia e modernidade
na Curitiba do inicio do século 20.
Curitiba: Travessa dos Editores, 2009.
(A Capital, 6).
SAIBA MAIS
http://www.braziltour.com/heritage/
html/pt/home.php - Portal Brasileiro do
Turismo que apresenta os Patrimônios
Culturais da Humanidade no Brasil.
O portal possui informações sobre os
10 locais do país que receberam da
UNESCO o título de Patrimônio Cultural
da Humanidade. São, ainda, sugeridos
roteiros e compartilhadas informações
sobre o calendário, o mapa de como
chegar, fotos e demais informações sobre
cada localidade protegida.
SIGLAS & FUNÇÕES
CAPC: Comissão de Avaliação do
Patrimônio Cultural, criada pelo Decreto
Municipal nº 410, de 1982. É a responsável
por analisar as Unidades de Interesse de
Preservação e conceder ou não reduções
no IPTU àquelas que estiverem em boas
condições, ou incentivo construtivo
através do Solo Criado.
FCC: Fundação Cultural de Curitiba.
Criada no dia 5 de janeiro de 1973, a
Fundação Cultural de Curitiba nasceu
do processo de transformações urbanas
vividas pela cidade nas décadas de
1960 e 70. Junto a uma série de ações
de planejamento, nasceu também uma
política de preservação da cultura e
da história da cidade. A definição do
Setor Histórico, a criação do Centro de
Criatividade de Curitiba e a inauguração
do Teatro do Paiol, no início dos anos
70, foram marcos que contribuíram para
desencadear o processo de renovação
cultural e configurar uma instituição para
cuidar especialmente da política cultural
do município.
Ao longo dos anos, a Fundação Cultural de
Curitiba se transformou num dos maiores
agentes culturais da cidade, tendo como
principais objetivos promover a cultura
GUIA DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL
e atuar como agente facilitador para a
produção cultural da cidade, e estimular
a cultura como fator de desenvolvimento
37
e inclusão social. Ao mesmo tempo, atua
no campo da sensibilização, agindo
diretamente na formação dos indivíduos
e fazendo da arte uma rica fonte de
educação e aprendizagem.
Com um trabalho que envolve todas as
áreas, além de administrar e programar
diversos espaços culturais, também
gerencia o Programa de Apoio e Incentivo
à Cultura – PAIC, que leva oficinas e
espetáculos artísticos para os 75 bairros
da cidade, por meio dos editais da Lei
Municipal de Incentivo à Cultura – Fundo
Municipal e Mecenato Subsidiado.
(Fonte: http://www.
fundacaoculturaldecuritiba.com.
br/institucional/historia/)
ICOMOS: Conselho Internacional de
Monumentos e Sítios.
IPHAN: Instituto do Patrimônio Histórico
e Artístico Nacional. “O Instituto de
Patrimônio Histórico e Artístico Nacional
é uma autarquia federal vinculada ao
Ministério da Cultura, responsável por
preservar a diversidade das contribuições
dos diferentes elementos que compõem a
38
sociedade brasileira e seus ecossistemas.
Esta responsabilidade implica em
preservar, divulgar e fiscalizar os bens
culturais brasileiros, bem como assegurar
a permanência e usufruto desses bens
para a atual e as futuras gerações.” (Portal
IPHAN)
IPPUC: “[...] nasceu da vontade política
do prefeito Ivo Arzua Pereira (gestão
1962-1966), que acatou a recomendação
da Comissão Julgadora do concurso
público realizado em 1964, para que
um grupo de técnicos da Prefeitura
Municipal acompanhasse todas as etapas
de elaboração do Plano Preliminar de
Urbanismo para Curitiba. [...].
A assessoria de Pesquisa e Planejamento
Urbano de Curitiba foi criada por Decreto
Municipal em 31 de julho de 1965. Ao
mesmo tempo, era encaminhada, à
Câmara Municipal, proposta de Lei criando
o Instituto de Pesquisa e Planejamento
Urbano de Curitiba - IPPUC.
Entre as atribuições do IPPUC, definidas
pela Lei 2.660/65, estavam:
- Elaborar e encaminhar ao Executivo
anteprojeto de Lei, fixando o Plano As atribuições do IPPUC foram ampliadas
Urbanístico de Curitiba; em 1991, através da Lei 7671, que tratava da
- Promover estudos e pesquisas Reforma Administrativa. O IPPUC passa a
para o planejamento integrado do elaborar os orçamentos Plurianual e Anual
desenvolvimento do Município de de Investimentos da Prefeitura, bem como
Curitiba; a acompanhar as metas físico-financeiras
- Apreciar projeto de Lei ou medidas dos programas e projetos, articulando e
administrativas que possam ter consolidando tais programas, projetos
repercussão no desenvolvimento do e planos, dentre as várias unidades
Município; administrativas do município.”
- Criar condições de implementação (Fonte: http://www.ippuc.org.br/default.
e continuidade que permitam uma php)
adaptação constante dos planos setoriais
e globais às realidades dinâmicas do
desenvolvimento municipal;
- Coordenar o planejamento local com
diretrizes do planejamento regional e
estadual.
Em 1989, o IPPUC passa a responder,
também, pelo planejamento da área de
informática do Município, através da
Supervisão do Centro de Processamento
GUIA DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL
de Dados - CPD. Em 1995, esta supervisão
é extinta dentro do IPPUC, sendo criado o
Instituto Curitiba de Informática.
39
E
ste Guia de Educação Patrimonial é uma ação
de contrapartida social resultante da execução
de um projeto cultural incentivado por meio do
Mecenato Subsidiado da Lei Municipal de Cultura,
da Fundação Cultural de Curitiba. Ele é destinado,
prioritariamente, aos educadores da Rede Municipal
de Ensino que atuam no ensino formal para alunos
entre seis e quinze anos de idade. Isso não impede,
no entanto, que o mesmo seja aplicado em outros
espaços sociais e para um público de diferentes
faixas etárias, uma vez que foi pensado para poder
servir, também, como instrumento auxiliar no
desenvolvimento de atividades educativas em geral,
desde que o foco seja o Patrimônio Cultural.