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APRESENTAÇÃO

Objetivos do curso e habilidades BNCC

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Olá, professor!

Este é o curso de Leitura em Voz Alta de Textos Poéticos, Narrativos e Informativos. Neste curso vamos analisar diferentes orientações
para a realização da leitura em voz alta e o papel do professor em cada uma delas.

Mas você pode estar se perguntando:

Por que estes conteúdos foram escolhidos?

Porque estão diretamente relacionados ao que os alunos poderão aprender!

Temos hoje no Brasil uma Base Nacional Comum Curricular (BNCC), documento que traz as competências e habilidades que todo aluno
precisa desenvolver ao longo da Educação Básica. Tal documento direcionou a escolha dos objetivos do nosso curso e estes serão
apresentados a você a cada etapa.

Os módulos poéticos, narrativos e informativos estão organizados em etapas:

Começando pela etapa Introdução vamos re etir, em cada um dos módulos, sobre o propósito da leitura em voz alta. Nesta parte do curso,
nosso objetivo é que você possa:

Compreender a importância da leitura em voz alta feita pelo professor.

Na etapa seguinte, o Processo, vamos re etir sobre o papel do professor na mediação da leitura a partir da análise de práticas docentes e
referências teóricas. Neste ponto, entre os nossos objetivos, a intenção é que você possa:

Re etir sobre a importância da escola e do professor como mediadores na formação do leitor.

Compreender e identi car o conceito de chave de apreciação, relacionando-o com a prática da leitura.
Re etir sobre as ideias infantis acerca de uma leitura para uma melhor mediação do professor.
Comparar os diferentes encaminhamentos de leitura.

Estes objetivos poderão in uenciar na possibilidade de a criança desenvolver determinadas habilidades da BNCC, que também serão
apresentadas a você a cada etapa, por exemplo:

“(EF15LP10) Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando
esclarecimentos sempre que necessário.”

De acordo com a forma que o professor encaminha e media a leitura em voz alta, as crianças podem:

“(EF15LP02) Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler [...], apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as
condições de produção e recepção desse texto [...] con rmando antecipações e inferências realizadas antes e durante a leitura de
textos, checando a adequação das hipóteses realizadas.”

Quando os professores promovem com sistematicidade a leitura em voz alta e atrelam essa prática a boas conversas literárias, os alunos
podem:
 “(EF02LP26) Ler e compreender, com certa autonomia, textos literários, de gêneros variados, desenvolvendo o gosto pela leitura.”
“(EF35LP03) Identi car a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.”

E para as crianças da Educação Infantil:

“Levantar hipóteses sobre os gêneros textuais veiculados em portadores conhecidos, recorrendo à estratégia de observação
grá ca e/ou leitura.”

Na etapa do Planejamento, os objetivos estão relacionados a:

Identi car os diversos critérios de seleção de textos, considerando os propósitos que se tem e a qualidade grá ca e linguística; 
Pensar sobre a organização do espaço e do tempo didático.

Muito parecido é o que se espera das crianças, uma vez que elas também precisam selecionar o que vão ler. Segundo a BNCC, espera-se
que as crianças possam:

“(EF12LP02) Buscar, selecionar e ler, com a mediação do professor, textos que circulam em meios impressos ou digitais, de acordo
com as necessidades e interesses.”

E para as crianças da Educação Infantil:

“Escolher e folhear livros, procurando orientar-se por temas e ilustrações, tentando identi car palavras conhecidas.”
“Levantar hipóteses sobre os gêneros textuais veiculados em portadores conhecidos, recorrendo a estratégia de observação
grá ca e/ou leitura.”
“Selecionar livros e textos de gêneros conhecidos para a leitura de um adulto e/ou para a sua própria leitura.”

Terminamos o curso com a Sistematização, que consiste em fazer um fechamento sobre as principais aprendizagens que ocorreram ao
longo do curso, em um movimento de autoavaliação.

Esperamos que goste e que aprenda muito com o curso!

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