Instituto Federal Farroupilha

Eixo Informação e Comunicação

Curso Técnico em Informática Integrado
Disciplina: Língua Portuguesa e Literatura Brasileira

Leitura e Produção Textual

Prof. Mª. Bianca Legramante Martins

bianca.martins@iffarroupilha.edu.br
 O que é um texto?

O que faz um “amontoado de palavras” ser

considerado, texto?
 Curta – Ilha das Flores

●
O curta-metragem pode ser considerado um texto?

●
Quais seus objetivos? A quem se destina? Atende a um
propósito?
 O que percebermos no “curta”?
●
COESÃO
- Abertura: “este não é um filme
de ficcção”
* retoma ideia do documentário
- Sequenciamento de ideias e
termos, ex: japonês – humano –
bípede – mamífero
tomate – humano – mamífero e
baleia
- Retomada de termos: tomates,
flores, porcos, humanos.
●
COERÊNCIA
- Elementos conectivos
durante narração;
- Evasão e retomada da
narrativa;
- Os encaminhamentos do
texto geram sentido?
- Há um sentido geral por
trás do filme?
 O que percebermos no “curta”?
●
INTENCIONALIDADE
●
- Qual a intenção do
produtor do filme?
- Ele apenas relata fatos?
- Existe texto imparcial ou
sem intenção?
DEUS NÃO EXISTE
ESTA NÃO É SUA VIDA
ESTE NÃO É UM FILME DE FICÇÃO
ACEITABILIDADE
- O texto pode ser aceito
pelo leitor?
a) coesão e coerência: faz
sentido?
b) discurso: causa
resistência?
* todo texto pode ser aceito? Exemplo:
bula sem instruções
 O que percebermos no “curta”?
●
SITUACIONALIDADE
●
INTERTEXTUALIDADE
- Contexto: - Caso “Césio-137”, em
1987;
a) 1989;
- Césio encontrado em
b) Porto Alegre; Alagoas, em 22/01/2019.
c) Condições da Ilha.
- Era “adequado” na época
de produção? Se mantém
ainda?
 O que percebermos no “curta”?
●
INFORMATIVIDADE
- Documentário;
- Lixo;
- Desigualdades;
- Humanidade x
desumanização.