Forma de aprendizagem desenvolvida

e estudada por Skinner:

O Comportamento Operante
 Vamos discorrer sobre a vida, obra e forma de
aprendizagem desenvolvida por Skinner.

“O comportamento Operante”

Em seu livro “Ciência e Comportamento Humano”,

1. Introdução
SKINNER, nos diz que:

“O comportamento é uma matéria difícil, não porque

seja inacessível, mas porque é extremamente complexo.
Desde que é um processo, e não uma coisa, não pode ser
Vida e Obra de B.F. Skinner facilmente imobilizado para observação. É mutável,
fluido e evanescente”
 2. Origem / Quem foi Skinner?
- Burrhus Frederic Skinner - B.F. Skinner
- Nasceu em 20 de Março 1904 na Pensilvânia / EUA - Faleceu em 18 de Agosto de 1990
- Bacharel em literatura Inglesa, sonho de ser escritor
- Reflexos condicionados de Pavlov e estudo do comportamento Watson
- 1928 pós-graduou em Psicologia
- 1930 Mestre
- 1931 Doutor
- Behaviorismo Radical
- Professor em Harvard - de 1958 até 1974
3. O que é aprendizagem e quais são seus fatores?
A aprendizagem concentra-se na
aquisição de novos comportamentos.
A aprendizagem ocorre através de
Para skinner a aprendizagem está
estímulos e reforços, de modo que se
relacionada na capacidade de estimular ou
torna mecanizada.
reprimir comportamentos, desejáveis ou
indesejáveis.
A repetição mecânica deve ser
incentivada, pois esta leva à memorização
Os comportamentos são obtidos punindo
e assim ao aprendizado.
o comportamento não desejado e
reforçado ou incentivado o
comportamento desejado com um
estímulo, repetido até que ele se torne
automático.
4.Tipos de comportamento:
Comportamento instintivo
Os comportamentos instintivos são
aqueles que ocorrem de forma
automática e reflexiva, como
retirar a mão de um fogão quente
ou mexer a perna quando o médico
bate no joelho. Não é necessário
aprender esses comportamentos,
eles simplesmente acontecem de
forma automática e involuntária.
Comportamento operante
São comportamentos voluntários
aprendidos, aqueles em que a
gente tem de acordo com as
consequências geradas, usados
então para evitar ou conseguir
algo. Nossas ações sobre o
ambiente e as suas consequências
são uma parte importante no
processo de aprendizagem.
Exemplo: Rato faminto percebendo
que ao pressionar a barra ganha
comida, sempre que quiser comer
vai pressioná-la
5. O que é o Comportamento Operante?
É um conceito desenvolvido por Skinner que cita o
aprendizado pelas consequências do comportamento. Este
ocorre sem um estímulo antecedente externo observável, sendo
espontânea a resposta do organismo.

Características: ação voluntária (controle consciente),

aprendido (não é inato), se modifica de acordo com a
consequência.
6. Como funciona o Comportamento Operante?

De acordo com Skinner, nos comportamos de forma aleatória, e

aprendemos em função das consequências que recebemos, ou
seja, das consequências que nossos comportamentos provocam
no ambiente.

Dessa forma, o comportamento operante está diretamente

ligado ao aprendizado de novos comportamentos.
 7. Reforço e Punição:
Consequências

REFORÇO PUNIÇÃO
Aumento de uma frequência Diminuição da frequência de
de um comportamento um comportamento

Reforço positivo: Reforço negativo: Punição positiva: Punição negativa:

Aumento de um comportamento Aumento de um comportamento Diminuição de um comportamento Diminuição de um comportamento

por acréscimo de um estímulo. pela ausência de um estímulo. por acréscimo de um estímulo. por ausência de um estímulo.
 O objetivo do reforço é aumentar o comportamento
que a precede.

Reforço Positivo: é uma ferramenta fundamental de

incentivo e não há contraindicações de uso. O seu
principal valor está relacionado com a autoestima e a
autoconfiança e ele também aumenta as chances de um
comportamento desejável continuar acontecendo.

Exemplo: Uma criança come todos os legumes do seu

prato, assim como o resto do almoço; como prêmio, seus
pais deixam ela comer a sobremesa

Reforço Negativo: aumenta as chances de um

8. Exemplo de Reforço comportamento desejável continuar acontecendo porém,
elimina a chamada conduta aversiva, que é aquilo que
causa desgosto.

Exemplo: Um funcionário com problemas para acordar,

está comprometendo sua pontualidade no trabalho. Por
conta disso, ele decide acordar mais cedo todos os dias e
passa a chegar com antecedência no escritório.
 O objetivo da punição é diminuir o comportamento
que a precede.

Punição Positiva: Apresentação de uma consequência

desagradável após a realização de um comportamento
não desejado;

Exemplo: Quando uso o meu celular na sala de aula,

Se o professor irritado diminui a probabilidade de
que eu use o celular, eu descrevo a relação como

9. Exemplo de Punição
punição positiva.

Punição Negativa: Envolve tirar algo de bom ou

desejável para reduzir a ocorrência de um
comportamento.

Exemplo: Uma adolescente fica fora por uma hora a

mais que o horário limite de chegar em casa, e fica
de castigo por uma semana.

Skinner defendia que a punição não deveria ser

usada para ensinar algo, em decorrência de seus
experimentos, que apontavam a motivação e o
reforço como mais eficientes.
 Reforço positivo:Exemplo: Ter um emprego e ir
trabalhar todos os dias para receber um salário.

Reforço negativo: Exemplo:Deixar de repreender

a uma criança quando tira uma nota boa, faz com
que a criança aumente os comportamentos

10. Exemplo de
necessários para conseguir uma melhor nota.

Punição positiva: Exemplo: Um funcionário

Comportamento Operante
apresenta um comportamento ruim no trabalho e o
chefe crítica. O comportamento vai diminuir por
causa das críticas do chefe.

Punição negativa: Exemplo:Depois de entrar em

uma briga com sua irmã sobre quem consegue
brincar com um brinquedo novo, a mãe
simplesmente leva o brinquedo embora
11. O condicionamento operante na atualidade
Está presente em várias esferas da vida, no trabalho, na educação em escolas, no código penal, nas
relações em família e amizades.

Como forma de regulação e controle de comportamentos.

Exemplos:

● Trabalho: Trabalhar todos os dias para receber um salário, um comportamento ruim no trabalho e o chefe
crítica, bater metas.
● Sala de aula: Um professor elogiando os estudantes ou dando uma bronca.
● Trânsito: multa de R$ 500 e suspensão da carteira de motorista por dirigir sob a influência de álcool.
● Em família: Um pote de moedas que devem ser pagar quando se fala palavrão, castigos, elogios.
A aprendizagem pelo o modelo do Skinner com o comportamento
operante, está muito presente na vida em sociedade através de
infinitas maneiras de reforçamentos e punições, nos moldando
constantemente através de consequências.

12. Conclusão
Nomes: Carlos, Douglas, Silvia, Suelly Varela,
Julie Salim, Isabella, Lara, Maite, Manuella,
Pamella.