Trilha Estratégica

Banco do Brasil
(Escriturário) - (70% a
90%). 01
Trilha Estratégica Sprint p/ Banco do
Brasil (Escriturário) - (70% a 90%) 2020
Autores:
Luis Eduardo, Renan Peron
Fineto, Cybelle Silveira
Trilha Estratégica Banco do
Brasil (Escriturário) - (70% a
12 de Fevereiro de 2020
90%). 01
 Luis Eduardo, Renan Peron Fineto, Cybelle Silveira
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TRILHA ESTRATÉGICA – BANCO DO BRASIL –

ESCRITURÁRIO – SPRINT 70-90% - TRILHA 01

Olá, alunos(as)!

Vamos para mais uma semana da Trilha Estratégica de Sprint 70-90% em 3 meses para o cargo
de Escriturário do Banco do Brasil.

Vou programar os seus estudos buscando o melhor custo x benefício, em relação ao conteúdo a
ser estudado. Nosso foco será nas disciplinas presentes nos anteriores (2015 e 2018). Segue
editais
o link para os cursos: https://bit.ly/31DahHR

Contem comigo!

Cybelle Silveira

@prof_cybelle_silveira

Comunidade de Alunos

Para que os alunos possam receber dicas constantes e rápidas, nós temos a Comunidade de
Alunos da Banco do Brasil.

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Whatsapp. Ela é a única plataforma que preserva a intimidade dos assinantes e que, além disso,
possui recursos tecnológicos compatíveis com os objetivos da nossa Comunidade de Alunos.

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computador. Basta fazer o download do aplicativo no seu aparelho ou então acessar no
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de Alunos. Caso contrário, dará erro nesse procedimento, ok?

Esperamos você lá no Telegram!

Trilhas de Disciplina

Disponibilizaremos individualmente, nesta seção, as Trilhas de cada uma das disciplinas

trabalhadas por nós. O objetivo é que o aluno possa fazer ajustes no seu estudo a depender do
nível em que ele está em determinada matéria.

Matéria Trilha de Disciplina

Português encurtador.com.br/gwCH4
Estatística encurtador.com.br/jkSV0
Raciocínio Lógico Matemático encurtador.com.br/vJKPU
Direito do Consumidor encurtador.com.br/bGUV6
Conhecimentos Bancários Em breve
Domínio Produtivo da Informática encurtador.com.br/kwyQ5
Cultura Organizacional, Atendimento e
Em breve
Técnicas de Vendas

TAREFA 10

Raciocínio Lógico e Matemático

Revisão da Aula 01 (Frações), págs. 2 a 19; e resolver 13 questões.

Faça uma rápida revisão do assunto abordado nessa tarefa, tomando por base as dicas desta
tarefa. Após, resolveremos uma bateria exercícios.

Esta aula traz um assunto extremamente relevante da matemática, o qual aparece praticamente
em todos os assuntos da disciplina, que é sobre “Frações”.

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Aqui, pessoal, um ponto muito importante é saber transformar o texto do enunciado da questão
em equação matemática. Para isso, basta trocar a palavra “de” pelo símbolo matemático de
multiplicação.

Já no tópico de Fração Restante, para descobrir quanto sobrou de um valor após a retirada de
uma determinada fração, basta calcular “1 – a fração retirada” ou utilizar a dica (denominador –
numerador retirado)/denominador, que o professor apresenta no início da pág. 6.

Já nos exercícios clássicos de Produção x Tempo, o segredo para resolver de maneira rápida e
fácil os exercícios é memorizar a fórmula apresentada na página 15.

Muita atenção, pois quando o serviço for “destrutivo” devemos utilizar o sinal negativo na fórmula,
isto é, 1/a – 1/b = 1/x. Para facilitar o entendimento, observe a resolução da questão 27.

A seguir, resolver os exercícios 1, 2, 6, 8, 11, 14, 17, 25, 29, 30, 37, 38 e 42. Ao final, leia apenas
os comentários das questões que errou ou que teve dúvida.

TAREFA 11

Português

Revisão dos assuntos ortografia, acentuação gráfica e crase, com resolução de

exercícios do TEC.

Continuaremos o estudo de português com mais uma bateria do TEC sobre ortografia, acentuação
gráfica e crase. Ressaltamos que tais assuntos somados possuem índice de cobrança considerável,
por isso a importância do assunto.

Resolver caderno TEC Concursos: https://www.tecconcursos.com.br/s/Q12ZOB

TAREFA 12

Estatística

Revisão da aula 01 – Introdução a Estatística Descritiva - págs. 03 a 28 (do tópico 01 ao 04).

Partindo do pressuposto que você é um aluno avançado, faça uma rápida revisão teórica do
assunto nesta tarefa. Tome por base as orientações descritas nesta tarefa. Na próxima, focaremos
na resolução de exercícios.

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Revise os tópicos:
1- Introdução à Estatística;
2- Distribuição de Frequências;
3- Variáveis;
4- Gráficos Estatísticos e Formas de Organização de Dados.

Ao estudar a teoria não deixe de resolver os exercícios usados como exemplos, já sabe que é para
você tentar resolvê-los sozinho, pegando uma folha de papel e fazendo todas as contas, passagem
por passagem, não é para simplesmente seguir a resolução do exercício do professor com os
olhos.

Segue análise estatística do assunto estudado em toda aula 01 (POPULAÇÃO, AMOSTRA,

TABELAS, GRÁFICOS, DISTRIBUIÇÃO DE FREQÊNCIA): Média ==132685==

TAREFA 13

Direito do Consumidor

Estudo da proteção à saúde e segurança e responsabilidades do produto e serviço. Leitura

do Código de Defesa do Consumidor: arts. 8º ao 25.

Continuaremos a trilha de Direito do Consumidor para Escriturário do Banco do Brasil, com leitura
de alguns artigos do Código de Defesa do Consumidor (CDC).

Leia os artigos 8º ao 25º da Lei 8.078/90 (CDC), que você pode encontrar aqui nesse link:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8078.htm

Durante a execução das tarefas, procure grifar os conceitos chave, as exceções e os artigos
de lei mais importantes para facilitar suas futuras revisões.

TAREFA 14

Domínio Produtivo da Informática

Revisão da Aula 00, págs. 09 a 26; e de 13 questões.

Faça uma rápida revisão do assunto abordado nessa tarefa, tomando por base as dicas desta tarefa.
Após, resolveremos uma bateria exercícios.

Pule os “Conceitos Básicos”. Estude as págs. 09 a 13 sobre os tipos de enlace, modos de

transmissão e direção da transmissão. Nessa parte da aula você deve conseguir diferenciar a

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conexão ponto-a-ponto e a ponto-multiponto; os modos de transmissão simplex, half-duplex e full-

duplex; e as direções de transmissão unicast, multicast e broadcast.

Saiba as diferenciar as redes quanto a dimensão delas em PAN, LAN, MAN e WAN, o quadro
apresentado na pág. 18 é um bom resumo; quanto a arquitetura em redes ponto-a-ponto e
cliente/servidor; quanto as topologias de barramento, anel, estrela e malha.

Vá para a Lista de Questões -FCC (sem comentários) e resolva as questões: 1, 2, 7, 8 e 10.

Vá para a Lista de Questões -Diversas Bancas (sem comentários) e resolva as questões: 1, 2, 3, 9,

11, 14, 16 e 17. Após resolução, veja os comentários para entender melhor cada assertiva da
questão.

TAREFA 15

Estatística

Resolução de 15 questões da aula 01 – Introdução a Estatística Descritiva.

Resolver 15 exercícios da aula 01 - POPULAÇÃO, AMOSTRA, TABELAS, GRÁFICOS,

DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA.

Obs. O uso de Calculadora está PROIBIDO – o objetivo é que você pratique para que na prova
você tenha agilidade na resolução das questões.

Resolva as seguintes questões da aula: 01; 02; 04; 07; 10; 13; 14; 16; 19; 20; 22; 24; 27; 28 e 31..

TAREFA 16

Raciocínio Lógico e Matemático

Revisar a primeira parte da Aula 02 (até o tópico 1.1.8.3 – Relação entre MMC e MDC),
págs. 03 a 23; e resolver 23 questões.

Esta aula trata de diversos assuntos, desde Soma, Subtração, Fatoração, MMC, MDC, Conjuntos
Numéricos, Potenciação, Radiciação, etc.... Assim, para os pontos que você já tem um
conhecimento maior, faça uma leitura mais rápida e fluída, dedicando realmente mais tempo aos
assuntos que não lembra tão bem.

No tópico que trata de fatoração, memorize que este procedimento nada mais é do que o
desmembramento de um número em fatores primos. Este assunto de fatoração será utilizado na

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hora de calcularmos a “Quantidade de Divisores de um Número Natural”, conforme dispõe o

tópico 1.1.6 da Aula.

A seguir, resolver os exercícios propostos 1, 13, 15, 16, 19, 20, 23, 24, 25, 27, 28, 35, 36, 37, 40,
42, 51, 52, 63, 64, 76, 78 e 80. Ao final, leia apenas os comentários das questões que errou ou que
teve dúvida.

TAREFA 17

Domínio Produtivo da Informática

Revisão da Aula 00, págs. 27 a 45; e de 19 questões.

Revise as páginas 27 a 31 sobre os meios de transmissão de dados. Algumas vezes a banca cobra
o quadro da pág. 29. Saiba diferenciar um cabo coaxial, par trançado e fibra óptica.

Estude as páginas 32 e 45 referentes aos equipamentos de rede. Esteja bem atento a diferença
entre Hub e Switch, muito comum a banca trocas as duas definições.

Vá para a Lista de Questões -FCC (sem comentários) e resolva as questões: 3, 4, 5, 6, 9, 11, 13, 14,
16, 17, 19, 20 e 21.

Vá para a Lista de Questões -Diversas Bancas (sem comentários) e resolva as questões: 5, 6, 7, 10,
15 e 19. Após resolução, veja os comentários para entender melhor cada assertiva da questão.

TAREFA 18

Estatística

Revisão da aula 02 – Medidas Separatrizes – págs. 03 a 26 (tópico 01 a 03).

Na tarefa de hoje vamos revisar: Mediana, Quartil, Decil, Percentil e Box Plot, são 23 páginas de
teoria, incluindo alguns exercícios para exemplificar o assunto, como você já sabe é para tentar
resolver esses exercícios e não apenas seguir a resolução com os olhos, assim, nas próximas tarefas
(serão 2), quando fizermos a bateria de exercícios a resolução fluirá melhor.

Todos tópicos desta aula possuem alta incidência em prova. Para resolver os exercícios do
conteúdo desta aula faça uso de tabelas, então não se sinta acanhado em desenhar tabelas, o que
importa é conseguir resolver os exercícios.

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Sempre anote todas as fórmulas, estruturas de resoluções de exercícios ou “notas importantes da

aula” naquela folha de nome Estatística para que quando você precise saiba onde encontrar as
fórmulas (para resolver uma questão ou para memorizar as fórmulas).

Segue análise estatística do assunto estudado em toda aula 02 (Medidas separatrizes): média/alta.

TAREFA 19

Domínio Produtivo da Informática

Revisão da Aula 00, págs. 46 a 78; e de 20 questões.

Esses tópicos finais não são muito frequentes em provas, por isso um estudo rápido grifando
apenas o conceito principal será suficiente. Estude as páginas 46 a 57 referentes aos padrões de
redes. E as páginas 66 e 74 referentes a Web, IoT e tecnologias de acesso à internet. Aqui saiba
as diferentes versões da web e a principal mudança implementada por cada uma, entenda o que
significa a internet das coisas e por fim saiba os três níveis de hierarquia entre os provedores de
acesso e os diferentes enlaces que conectam as redes de acesso residencial.

Vá para a Lista de Questões -FCC (sem comentários) e resolva as questões: 12 e 18.

Vá para a Lista de Questões -Diversas Bancas (sem comentários) e resolva as questões: 4, 8, 12,
13, 18, 20, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32 e 33.

TAREFA 20

Estatística

Resolução de 16 questões da aula 02 – Medidas Separatrizes.

Vamos lista de questões com os exercícios indicados abaixo. Ao iniciar a lista de exercícios
indicados faça da seguinte forma, tente resolver a questão sozinho e após a sua resolução olhe a
resolução do professor, acertando ou errando olhe a resolução do professor, pois ao acertar é
preciso saber se você resolveu o exercício da forma mais otimizada possível (o tempo é um fator
muito importante no dia da aprova) e ao errar você precisa detectar onde você errou para que
esse equivoco não se repita.

Resolva as seguintes questões da aula: 1; 2; 3; 5; 7; 9; 10; 12; 14; 15; 16; 17; 18 e 19.

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1. As Trilhas Estratégicas são meras sugestões de estudo com base em determinado objetivo
(área de concurso, concurso específico ou perfil). O aluno deve ficar livre para que possa
segui-la à risca ou fazer adaptações para o seu próprio estilo e rotina de estudo.
2. Os professores do Estratégia, ao elaborarem os seus materiais, possuem o objetivo de
ensinar todo o conteúdo exigido pelo edital programático do concurso, além de estabelecer
uma sequência ideal de estudo do ponto de vista pedagógico e considerando que o aluno
terá tempo de estudar todo o seu material.
3. Já os coaches, ao elaborarem as Trilhas Estratégicas, possuem o objetivo de fazer o aluno
estudar o conteúdo de acordo com um determinado custo x benefício, porém muitas vezes
fugindo da recomendação didática de estudo proposta pelos professores para que os
alunos possam fazer um estudo direcionado.
4. Como dizemos sempre: o ideal é estudar todos os assuntos, revisar tudo, fazer muitos
exercícios de todos os assuntos e chegar na prova bom em todos os assuntos também.
Entretanto, são poucos aqueles alunos que dispõem de tempo para isso!
5. Nosso objetivo aqui é sugerir uma sequência de estudos baseada na experiência de coaches
aprovados em diversos concursos para que possamos dar orientações e maiores chances de
aprovação aos alunos.

Espero que tenha gostado!

Bons estudos!

Aguardo você no Telegram.

Cybelle Silveira

@prof_cybelle_silveira

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