MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ – UFPI
COORDENAÇÃO DE TCC I
BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO

MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO TRABALHO DE

CONCLUSÃO DE CURSO I

Teresina – PI
2013
 SUMÁRIO

1 APRESENTAÇÃO .................................................................................................. 3
2 DIRETRIZES PARA O TCC I.................................................................................. 4
3 PROJETOS DE PESQUISA ................................................................................... 5
3.1 ELEMENTOS OBRIGATÓRIOS CONSTITUTIVOS DO PROJETO ................... 6
3.1.1 Elementos Pré-Textuais ................................................................................. 6
3.1.2 Elementos Textuais ........................................................................................ 8
3.1.3 Elementos Pós-Textuais .............................................................................. 12
3.2 FORMATAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA ............................................... 13
4 FREQUÊNCIA DE ORIENTAÇÕES ..................................................................... 14
5 METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO ....................................................................... 15
5.1 Avaliação do Engajamento do Aluno ................................................................ 15
5.2 Avaliação do Projeto de Pesquisa .................................................................... 15
5.3 Avaliação da Defesa do Projeto ........................................................................ 15
6 CALENDÁRIO DE ATIVIDADES .......................................................................... 17
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ..................................................................... 18
ANEXOS ............................................................................................................... 19
1 APRESENTAÇÃO

Este manual apresenta um roteiro para elaboração do Trabalho de

Conclusão de Curso I (TCC I) do Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação
da Universidade Aberta do Brasil/Universidade Federal do Piauí, fundamentado em
revisão bibliográfica feita com base em várias obras de metodologia. Aqui,
estabelece-se uma sequência de etapas de um projeto de pesquisa aceitável para o
meio acadêmico.
O roteiro para elaboração de projetos de pesquisa pretende se
transformar num instrumento facilitador para professores e alunos da UAPI,
apresentando os princípios e fundamentos da Metodologia do Trabalho Científico
que deverão ser seguidos pelos alunos na elaboração do Projeto de Pesquisa.
Assim, este documento visa apresentar as diretrizes e normas gerais para
o desenvolvimento do TCC I, no ano letivo de 2013, do Curso de Bacharelado em
Sistemas de Informação da UAB/UFPI.

3
2 DIRETRIZES PARA O TCC I

O Trabalho de Conclusão de Curso I deve ser elaborado conforme as

diretrizes abaixo:
- O trabalho deverá desenvolvido individualmente;
- A indicação do orientador é de responsabilidade da coordenação do
Curso para cada polo de apoio presencial;
- Os nomes dos professores orientadores juntamente com os
professores tutores credenciados para orientação de TCC I e suas respectivas áreas
de interesse serão disponibilizados no primeiro encontro presencial de orientação;
- Os TCC’s deverão ser desenvolvidos a partir de uma das linhas de
pesquisa oferecidas pelos professores orientadores credenciados a orientar o TCC I
no Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação;
- Cada professor orientador poderá ter no máximo 10 (dez) trabalhos
sob sua orientação;
- O professor tutor poderá acompanhar no máximo 25 (vinte e cinco)
alunos, com a supervisão do professor orientador;
- O professor tutor será exclusivamente da disciplina de TCC I;
- O trabalho deverá seguir o Calendário de Atividades apresentado na
seção 6 (seis) deste documento;
- Os casos de plágio total ou parcial do trabalho serão punidos com a
reprovação do mesmo;
- O aluno deverá comparecer obrigatoriamente a no mínimo 03 (três)
encontros de orientação, que serão registrados pelo professor orientador e/ou
professor tutor de TCC e devidamente assinados pelo orientando. O não
cumprimento dessa diretriz implicará na perda de pontos a ser estabelecido pelo
professor orientador;
- O TCC I deverá ser apresentado pelo discente a uma banca avaliadora
formada por 03 (três) professores, sendo um deles o orientador do trabalho.

4
3 PROJETO DE PESQUISA

O aluno do TCC I deverá produzir, individualmente, um projeto de

pesquisa que será o avaliado nesta disciplina. A definição do tema do projeto de
pesquisa e do orientador deve ser feita em formulário próprio disponível no Anexo A
deste manual até a data prevista no Calendário de Atividades do TCC I.
O projeto de pesquisa deverá conter elementos pré-textuais, textuais e
pós-textuais. Os elementos indispensáveis estarão em negrito na Tabela 1 abaixo.

ELEMENTOS ELEMENTOS ELEMENTOS

PRÉ-TEXTUAIS TEXTUAIS PÓS-TEXTUAIS
Capa Introdução Referências
Lombada Justificativa Glossário
Folha de Rosto Problematização Anexos
Folha de Aprovação Hipóteses Apêndices
Lista de Ilustrações Objetivos Geral e Específicos Índice
Lista de Tabelas Referencial Teórico
Lista de Siglas e Metodologia
Abreviaturas Cronograma
Lista de Símbolos Recursos ou Orçamento
Sumário
Tabela 1 – estrutura do projeto de pesquisa

O projeto de pesquisa deve ser encaminhado em três cópias devidamente

assinadas pelo aluno, pelo professor orientador e pelo professor tutor ao
coordenador de TCC até a data prevista no Calendário de Atividades do TCC I. Após
a entrega deste documento, não será permitida a mudança, sem justificativa, de
tema e/ou orientador. Nos casos em que há impossibilidade do orientador ou
professor tutor continuar desenvolvendo o projeto de pesquisa com o aluno, a
coordenação indicará um novo professor.
O projeto de pesquisa deverá estar padronizado de acordo com as
orientações deste Manual para Elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso I.
Neste aspecto, é importante destacar, dentre o conteúdo da Metodologia do

5
Trabalho Científico (MTC), a necessidade de adequadamente identificar as citações
relacionadas à bibliografia de referência utilizada, que não devem ultrapassar 15%
do texto global, no sentido de privilegiar a redação própria e fundamentada do aluno.

3.1 ELEMENTOS OBRIGATÓRIOS CONSTITUTIVOS DO PROJETO

3.1.1 Elementos Pré-Textuais

- Capa: deve conter o nome da instituição a qual o projeto será submetido, nome
do autor, título, subtítulo (se houver) diferenciado tipograficamente do título, local,
ano de depósito (entrega).

Figura 1: modelo de capa

- Folha de Rosto: deve incluir os seguintes elementos: nome completo do autor no

alto da folha de rosto; o nome do professor orientador e professor tutor (no caso de
projeto de pesquisa para fins de monografia, dissertação ou tese); título e subtítulo
no centro da página; nota de indicação da natureza e o objetivo do projeto; local e
data (ano de depósito, entrega) na parte inferior centralizado.

6
 Figura 2: modelo de folha de rosto

- Folha de aprovação: deve incluir os seguintes elementos: nome completo do

autor no alto da folha de rosto; título e subtítulo no centro da página; nota de
indicação da natureza e o objetivo do projeto; data da aprovação e local de
assinatura dos 03 (três) membros da banca examinadora centralizado.

Figura 3: modelo de folha de aprovação

7
- Sumário: Deve ser elaborado com o objetivo de facilitar a consulta ao Projeto.

Figura 4: exemplo de sumário

3.1.2 Elementos Textuais

Figura 5: elementos textuais

8
- Introdução: é a parte textual na qual deve ser revelado o tema do projeto. É uma
apresentação rápida do assunto abordado e sua importância. Através deste capítulo,
o aluno deverá demonstrar a importância e necessidade deste projeto. A introdução
deve proporcionar uma visão geral do trabalho a ser realizado e uma conceituação
do tema e da delimitação do problema ou objeto de estudo Introduzir significa
apresentar.
Na introdução, existem várias perguntas que devem ser necessariamente
“respondidas”, ou seja, em uma boa introdução de um projeto de pesquisa deve
responder as seguintes questões:
 O que vai ser estudado?
 O que se sabemos sobre o assunto?
 Que autores consultados trabalharam com ideias semelhantes e que
conhecimentos produziram? (quem já publicou sobre o assunto?)
 Qual é a dúvida relacionada ao tema?
 Quais foram as observações que despertaram a curiosidade para
aquele determinado problema?
 Para que serve o que se vai estudar?
 Que pergunta a responder?
 Qual a necessidade da pesquisa?
A definição do tema pode surgir com base na observação do cotidiano, na
vida profissional, em programas de pesquisa, em contato e relacionamento com
especialistas, no feedback de pesquisas já realizadas e em estudo da literatura
especializada. Após escolher o tema, procure checar se ele contempla os seguintes
critérios:
 O tema deve ser do seu interesse, proporcionando-lhe uma experiência
gratificante, além, é claro de contribuir para o avanço da área a ser pesquisada;
 O tema deve ser adequado, tanto à sua formação, quanto ao tempo,
recursos e energia que você poderá dedicar a essa pesquisa;
 O tema deve ser suficientemente documentado. Isto é, o material
bibliográfico pertinente deve ser suficiente, facilmente identificável, disponível e,
sobretudo, deve permitir uma rápida “varredura”.

9
- Justificativa: Neste momento o aluno deverá pensar sobre “o porquê” da
realização da pesquisa procurando apontar as razões da escolha e sua importância.
O aluno deverá perguntar a se mesmo as seguintes questões: O tema é relevante e,
se é, por quê? Quais pontos positivos você percebe na abordagem proposta? Que
vantagens e benefícios você pressupõe que a pesquisa irá proporcionar?
Descoberta de soluções para casos gerais e/ou particulares.

- Problematização: é nesta etapa que o aluno deverá refletir sobre o problema que
almeja resolver nesta pesquisa. Depois de revisar a literatura o aluno deverá
identificar qual o problema ou a questão central do seu projeto, ou seja, em meio ao
tema escolhido, a que questão (ou questões) você pretende responder. Vale
ressaltar que o aluno deverá ter clareza e precisão, pense em dimensões viáveis e
formule o problema como pergunta. A formulação do problema deverá está
relacionado às seguintes arguições: Como são as coisas? Quais as suas causas?
Quais as suas consequências?

- Objetivo Geral: os objetivos deverá expor o que pretende alcançar e se os

objetivos estão coerentes com a justificativa e o problema proposto. Os objetivos
devem ser inicializados com um verbo no infinitivo e ele deverá indicar uma ação
passível de mensuração. No caso do objetivo geral ele relaciona-se diretamente ao
problema, ou seja, ele esclarece e direciona o foco central da pesquisa de maneira
ampla.

- Objetivos Específicos: esses objetivos são um desdobramento do objetivo geral,

assim, ele apresenta um caráter mais concreto e possui a funcionalidade
intermediária e instrumental, proporcionando de um lado, alcançar o objetivo geral e,
de outro, aplicar este a situações particulares. Eles são caracterizados como etapas
ou fases de um projeto, tornando-se um detalhamento do objetivo geral e não a
estratégia de análise de dados.

- Referencial Teórico: essa etapa também pode ser nomeada como: quadro
teórico de referência, revisão de literatura, revisão bibliográfica ou fundamentação
teórica. Ela é considerada uma etapa no importante no desenvolvimento de um
trabalho de pesquisa, pois é a fundamentação teórica a ser adotada para tratar o

10
tema e o problema de pesquisa. É através da análise da literatura publicada que o
aluno irá planejar um quadro teórico e fará a estruturação conceitual que dará
sustentação ao desenvolvimento de sua proposta. Esta etapa resultará de um
processo de levantamento e análise do que já foi publicado sobre o tema e o
problema de pesquisa escolhidos.

- Metodologia: é nessa etapa que os procedimentos ou um conjunto de processos

necessários para alcançar os fins de uma investigação são determinados. É nela
que o aluno vai definir a realização do seu trabalho apresentando o tipo de pesquisa,
universo e amostra, instrumentos de coletas de dados e Método de análise. Na
metodologia os tipos mais comuns de pesquisa são as de campo, bibliográfica,
descritiva e experimental, mas unidas aos métodos estão às técnicas de pesquisa,
que são os instrumentos específicos que ajudam no alcance dos objetivos
almejados. Dentre as técnicas mais comuns que serão encontradas estão o
questionário (instrumento de coleta de dados que dispensa a presença do
pesquisador), formulário (instrumento de coleta de dados com a presença do
pesquisador), entrevista (estruturada ou não estruturada), levantamento documental,
observacional (participante ou não participante) e estatísticas.

- Cronograma: é um quadro que expõe a previsão sobre a realização de cada uma

das etapas da pesquisa, bem como prazos para a efetiva execução do projeto. É
recomendável a elaboração do cronograma em forma de uma tabela, pois sua
visualização fica muito mais fácil. É possível ocorrer execução simultânea de etapas,
as quais podem ser semanais ou mensais. O número de etapas do cronograma
deve estar de acordo com o que foi proposto no projeto, especialmente na parte da
metodologia.

11
 Figura 6: exemplo de cronograma

3.1.3 Elementos Pós-Textuais

- Referências: ela consiste na listagem das obras utilizadas durante o

desenvolvimento do projeto de pesquisa aplicada. Ela também é conhecida como
bibliografia e pode ser livros, revistas, artigos e material eletrônico. Essas referências
devem ser construídas conforme as normas estabelecidas pela ABNT.

Figura 7: exemplo de referências

12
- Anexos (opcionais): são os documentos não formulados pelo autor, que tem a
funcionalidade de fundamentação, comprovação ou ilustração, como mapas, leis,
estatutos, dentre outros.

- Apêndices (opcionais): materiais produzidos pelo autor a fim de complementar

sua pesquisa e argumentação.

3.2 FORMATAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA

O projeto deverá ter, no máximo, 20 páginas e ser redigido de acordo com

o seguinte padrão:
- Espaçamento entre linhas: 1,5;
- Tipo de fonte e tamanho: Arial, tamanho 12;
- Tamanho do papel: A4;
- Margem esquerda de 3 cm e demais de 2,5 cm;
- Impresso em apenas um lado do papel;
- As folhas deverão ser numeradas, sequencialmente, no canto superior
direito da página. A folha de rosto não será numerada. Projetos sem paginação não
serão aceitos;
- O projeto deve conter bibliografia atualizada. Devem ser listadas
somente as literaturas referenciadas no texto.

13
4 FREQUÊNCIA DE ORIENTAÇÕES

As orientações a serem feitas junto aos alunos, nos respectivos polos de

apoio presencial, deveram ser registradas em um formulário destinado a registrar a
frequência dos alunos no encontro presencial e também, servirá para determinar o
parâmetro que será utilizado para avaliar o engajamento do aluno no trabalho de
pesquisa em desenvolvimento.
Os professores orientadores e/ou professor tutor devem registrar o
andamento do projeto, no mínimo, a cada 15 (quinze) dias, por meio do formulário
descrito no Anexo B. Outra forma de orientação será as “virtuais”, ou seja, por meio
de e-mail, assim, o registro no e-mail da interatividade entre o orientador e seu
orientando valerá também como registro de frequência. Sendo assim, o orientador
deve guardar esses registros como meio de prova da orientação.

14
5 METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO

Será considerado o aluno aprovado quando obtiver uma nota no intervalo

de 7.0 (sete) a 10.0 (dez) pontos, cuja nota será atribuída conforme a seguinte
fórmula:
( Nota _ Engajament o) * 2  ( Nota _ Pr ojeto ) * 3  ( Nota _ Defesa _ Pr ojeto ) * 1
6
* - Nota_Engajamento: nota recebida pelo aluno de acordo com seu empenho no
decorrer da elaboração do projeto de pesquisa.
* - Nota_Projeto: nota obtida pelo aluno conforme a escrita e estrutura do projeto de
pesquisa.
* - Nota_Defesa_Projeto: nota obtida pelo aluno após a defesa do projeto
apresentado a uma banca examinadora composto pelo seu orientador e dois
membros avaliadores.
É importante destacar que o aluno só poderá cursar a disciplina de TCC
II caso seja aprovado na disciplina de TCC I.

5.1 Avaliação do Engajamento do Aluno

O professor orientador, em conjunto com o professor tutor, deverá avaliar

o engajamento do(s) aluno(s) no trabalho através do formulário exibido no Anexo C
deste documento.

5.2 Avaliação do Projeto de Pesquisa

O projeto de pesquisa será avaliado por três professores, sendo um deles

o professor orientador do trabalho e dois membros examinadores que levarão em
consideração as determinações estabelecidas no formulário disponível no Anexo D.
O texto do projeto de pesquisa deverá seguir a estrutura estabelecida no
Anexo G.

5.3 Avaliação da Defesa do Projeto

A defesa do projeto será avaliada por três professores (um orientador e

dois membros avaliadores) que farão parta da banca examinadora e utilizarão para

15
avaliação os critérios estabelecidos no formulário que segue no Anexo E. Vale
ressaltar que o grupo de alunos destinado para realizar a defesa do projeto de
pesquisa será formado após um sorteio para indicar quais os primeiros e últimos
alunos a fazerem suas respectivas defesas.

16
6 CALENDÁRIO DE ATIVIDADES

Na Tabela 2, a seguir, são definidos os prazos para as principais etapas

da disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso I.

ETAPAS DATAS
1º Encontro Presencial para Orientação do TCC I 20 de abril de 2013
Inicio das Atividades do TCC I 20 de abril de 2013
Definição de Orientador e seus
20 de abril de 2013
Respectivos Orientandos
Entrega da Versão Final do Projeto de
13 de julho de 2013
Pesquisa aos Avaliadores
*Defesa do 1º Grupo de Alunos por Polo Presencial 27 de julho de 2013
*Defesa do 2º Grupo de Alunos por Polo Presencial 03 de agosto de 2013

Tabela 2: calendário de atividades para TCC I.

17
 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

FACULDADE CATÓLICA RAINHA DA PAZ. Conselho de Ensino, Pesquisa e

Extensão (CEPE). Padrão FCARP de Normalização: normas da ABNT para
apresentação de trabalhos de conclusão de curso, monografias e trabalhos
acadêmicos. 3. ed. rev. ampl. atual. Araputanga, MT: FCARP, 2012. Disponível em:
<http://www.fcarp.edu.br/fcarp/upload/data/NORMAS_ABNT_FCARP_2012.pdf>.
Acesso em: 05 abr. 2013.

OLIVEIRA, Rosy Mara. Roteiro para Elaboração de Projeto de Pesquisa. 2012.

Disponível em: <http://www.unipac.br/bb/guias/roteiro_elaboracao_pesquisa2013.
pdf>. Acesso em: 05 abr. 2013.

18
ANEXOS

19
 Anexo A – Formulário de Definição de Tema e Orientação

Universidade Aberta do Brasil/Universidade Federal do Piauí

Bacharelado em Sistemas de Informação – 7º Semestre
Trabalho de Conclusão de Curso I – TCC I
Definição de Tema e Orientação
Professor Orientador:
Professor Tutor:
Aluno:

Tema:

____________________, _____ de _____________ de 2013.

____________________________________
Assinatura do Professor Orientador

____________________________________
Assinatura do Professor Tutor

____________________________________
Assinatura do Orientando

20
 Anexo B – Formulário de Acompanhamento das Orientações

Universidade Aberta do Brasil/Universidade Federal do Piauí

Bacharelado em Sistemas de Informação – 7º Semestre
Trabalho de Conclusão de Curso I – TCC I
Registro das Orientações
Professor Orientador:
Professor Tutor:
Aluno:

Local:
Data: Início: Término:
Resumo da Reunião:

Assinatura do Professor Orientador:

Assinatura do Professor Tutor:

Assinatura do Aluno:

21
 Anexo C – Formulário de Avaliação do Engajamento do Aluno no
Projeto de Pesquisa
Universidade Aberta do Brasil/Universidade Federal do Piauí
Bacharelado em Sistemas de Informação – 7º Semestre
Trabalho de Conclusão de Curso I – TCC I
Formulário de Avaliação do Engajamento do Aluno no Projeto de Pesquisa
Professor Orientador:
Professor Tutor:
Aluno:
Título do Trabalho:

ENGAJAMENTO DO ALUNO NO TRABALHO

Fatores de Avaliação 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Compareceu as seções de orientação.
Seguiu as recomendações do professor
orientador quanto às leituras
recomendadas para o desenvolvimento
do projeto.
Foi pontual na entrega das tarefas.
Participou efetivamente da elaboração
do projeto de pesquisa.
Mostrou ter condições de atingir os
objetivos propostos no trabalho.
Mostrou motivação e interesse no
desenvolvimento do trabalho
*RESULTADO:
Data:____/____/____
Assinatura do Professor Orientador:
* - O resultado será calculado através da média aritmética entre as notas obtidas pelo aluno.

Este formulário de avaliação é destinado a avaliar o engajamento do

aluno no trabalho e a cada item de avaliação deverá ser atribuída uma nota de 0.0
(zero) a 10.0 (dez), indicando o grau engajamento do aluno perante o trabalho que
está sendo desenvolvido.

22
 Anexo D – Formulário de Avaliação do Projeto de Pesquisa
Universidade Aberta do Brasil/Universidade Federal do Piauí
Bacharelado em Sistemas de Informação – 7º Semestre
Trabalho de Conclusão de Curso I – TCC I
Formulário de Avaliação do Projeto de Pesquisa
Nome do Avaliador:
Aluno:
Título:

Data: Horário:
PROJETO DE PESQUISA
Fatores de Avaliação 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A formatação do projeto segue os
parâmetros estabelecidos no manual.
O documento está bem redigido,
seguindo as normas gramaticais.
O aluno contextualizou bem o problema
que será abordado no trabalho.
Os objetivos do trabalho estão claros e
bem definidos.
O trabalho é relevante para o Curso em
Bacharelado de Sistemas de Informação.
A metodologia permite saber como o
aluno chegará aos objetivos propostos.
O cronograma delimita as etapas de
desenvolvimento do trabalho e o tempo
alocado a elas de modo coerente.
As referências bibliográficas são atuais,
estão vinculadas ao tema do trabalho e
são citadas ao longo do texto.
*RESULTADO:
Data:____/____/____
Assinatura do Professor:
* - O resultado será calculado através da média aritmética entre as notas obtidas pelo aluno.

Este formulário de avaliação é destinado a avaliar o projeto de pesquisa

desenvolvido pelo aluno e a cada item de avaliação deverá ser atribuída uma nota
de 0.0 (zero) a 10.0 (dez), indicando o grau de concordância com a afirmação em
cada item de avaliação.

23
 ANEXO E – Formulários de Avaliação de Defesa do Projeto de Pesquisa
Universidade Aberta do Brasil/Universidade Federal do Piauí
Bacharelado em Sistemas de Informação – 7º Semestre
Trabalho de Conclusão de Curso I – TCC I
Formulários de Avaliação de Defesa do Projeto de Pesquisa
Nome do Avaliador:
Aluno:
Título:

Data: Horário:
DEFESA DO PROJETO DE PESQUISA
Fatores de Avaliação 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Domínio da Linguagem:
- Apresentação formal do projeto;
- Uso adequado da gramática;
- Linguagem clara e concisa.
Domínio do Conteúdo:
- Clareza e densidade na apresentação
das ideias;
- Domínio da bibliografia relevante sobre
o tema;
- Capacidade de responder a questões
específicas relacionadas ao tema do
projeto de pesquisa.
Utilização de Recursos:
- Criatividade;
- Domínio no manuseio;
- Uso adequado da gramática.
*RESULTADO:

Data:____/____/____

Assinatura do Professor:
* - O resultado será calculado através da média aritmética entre as notas obtidas pelo aluno.

Este formulário de avaliação é destinado a avaliar a defesa do projeto de

pesquisa desenvolvido pelo aluno e a cada item de avaliação deverá ser atribuída
uma nota de 0.0 (zero) a 10.0 (dez) indicando o grau de concordância com a
afirmação em cada item de avaliação.

24
 ANEXO F – Modelo de Ata de Defesa do TCC I

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ
CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA – CEAD
BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO/ EAD
Rua Olavo Bilac nº 1148, Bairro Centro Sul
CEP 64280-001 – Teresina PI
Site: www.uapi.edu.br

ATA DE DEFESA FINAL DE TCC I

CURSO DE BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO/EAD

Aos _____ dias do mês de ______________ do ano de ______, no horário das

____:____às____:____ horas, na sala______________________ do Polo de Apoio
Presencial de ________________ da Universidade Aberta do Brasil (UAB), foi
realizada a defesa pública do Trabalho de Conclusão de Curso I do(a) aluno(a)
_______________________________________________________, cujo título é
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________.

A Banca Examinadora foi composta pelos professores ______________________

_________________ (como presidente), _____________________________
__________ e _________________________________________________.

Avaliou, deliberou e considerou o trabalho:

[ ] aprovado;
[ ] aprovado com ressalvas;
[ ] reprovado

Com nota final ______( _________________________________).

Eu, presidente da banca, lavrei a presente ata que segue assinada por mim e
demais membros:
________________________________
(Presidente)
________________________________
(Membro1)
________________________________
(Membro2)
25
 ANEXO G – Modelo do Projeto de Pesquisa

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB
UNIVERSIDADE FEDERA DO PIAUÍ – UFPI
BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO

NOME COMPLETO DO ALUNO

TÍTULO: SUBTÍTULO

Cidade – UF
Ano

26
NOME COMPLETO DO ALUNO

TÍTULO: SUBTÍTULO

Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de

Bacharelado de Sistemas de Informação da
Universidade Aberta do Brasil / Universidade
Federal do Piauí, como requisito fundamental para
a conclusão da disciplina de Trabalho de
Conclusão de Curso I.
Orientador: <nome completo do orientador>
Tutor: <nome completo do tutor>

Cidade – UF
Ano
27
 NOME COMPLETO DO ALUNO

TÍTULO: SUBTÍTULO

Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de

Bacharelado de Sistemas de Informação da
Universidade Aberta do Brasil / Universidade
Federal do Piauí, como requisito fundamental para
a conclusão da disciplina de Trabalho de
Conclusão de Curso I.

Aprovado em: ____/____/____

Banca Examinadora:

_____________________________________
<nome completo do professor>
Professor Orientador

_____________________________________
<nome completo do professor>
Membro da Banca Examinadora

_____________________________________
<nome completo do professor>
Membro da Banca Examinadora

28
 SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO ___________________________________________________ 0x
2. JUSTIFICATIVA _________________________________________________ 0x
3. PROBLEMATIZAÇÃO _____________________________________________ 0x
4. OBJETIVOS_____________________________________________________ 0x
4.1. OBJETIVO GERAL ______________________________________________ 0x
4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS _______________________________________ 0x
5. REFERENCIAL TEÓRICO _________________________________________ 0x
6. METODOLOGIA _________________________________________________ 0x
7. CRONOGRAMA _________________________________________________ 0x
REFERÊNCIAS __________________________________________________ 0x

29
1 INTRODUÇÃO

Wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww
wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww
wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww.

2 JUSTIFICATIVA

Wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww
wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww
wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww.

3 PROBLEMATIZAÇÃO

Wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww
wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww
wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww.

4 OBJETIVOS

4.1 OBJETIVO GERAL

Wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww
wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww
wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww.

4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA.
- BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB.
- CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.

30
5 REFERENCIAL TEÓRICO

Wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww
wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww
wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww.

6 METODOLOGIA

Wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww
wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww
wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww.

7 CRONOGRAMA

REFERÊNCIAS

SILVA, Fulano. Nome do Livro. Cidade: editora, ano.

31