Você está na página 1de 13

 !

,*$4

Aldo Dinucci

São Cristóvão/SE
2007
 !,*$4
Elaboração de Conteúdo
Aldo Dinucci
Cícero Cunha Bezerra

 &4
Hermeson Alves de Menezes

Diagramação
Neverton correia da Silva

Ilustração
Arlan Clecio dos Santos
Clara Suzana Santana
Edgar Pereira Santos Neto
Gerri Sherlock Araújo
Helder Andrade dos Santos
Manuel Messias de Albuquerque Neto

Copyright © 2007, Universidade Federal de Sergipe / CESAD.


Nenhuma parte deste material poderá ser reproduzida, transmitida e gravada
por qualquer meio eletrônico, mecânico, por fotocópia e outros, sem a prévia
autorização por escrito da UFS.

Dinucci, Aldo Lopes


 
( -31.#4A?.:(+.2.L +#../$2(-4""(E"$1.
Cunha Bezerra -- São Cristóvão: Universidade Federal de
Sergipe, CESAD, 2007.

  (+.2.L 4-# ,$-3.2$7$11 E"$1.4-' E34+.

CDU 1
Presidente da República Chefe de Gabinete
Luiz Inácio Lula da Silva Ednalva Freire Caetano

Ministro da Educação Coordenador Geral da UAB/UFS


Fernando Haddad Diretor do CESAD
Antônio Ponciano Bezerra
Secretário de Educação a Distância
Carlos Eduardo Bielschowsky Vice-coordenador da UAB/UFS
Vice-diretor do CESAD
Reitor Fábio Alves dos Santos
Josué Modesto dos Passos Subrinho

Vice-Reitor
Angelo Roberto Antoniolli

Diretoria Pedagógica
3 ",&4!"!
Clotildes Farias de Sousa (Diretora) Giselda Barros

Diretoria Administrativa e Financeira Núcleo de Tecnologia da Informação


Edélzio Alves Costa Júnior (Diretor) João Eduardo Batista de Deus Anselmo
Sylvia Helena de Almeida Soares Marcel da Conceição Souza
Valter Siqueira Alves Raimundo Araujo de Almeida Júnior

Coordenação de Cursos Assessoria de Comunicação


Djalma Andrade (Coordenadora) Edvar Freire Caetano
Guilherme Borba Gouy
Núcleo de Formação Continuada
Rosemeire Marcedo Costa (Coordenadora)

Núcleo de Avaliação
Hérica dos Santos Matos (Coordenadora)
Carlos Alberto Vasconcelos

Coordenadores de Curso Coordenadores de Tutoria


Denis Menezes (Letras Português) Edvan dos Santos Sousa (Física)
Eduardo Farias (Administração) Geraldo Ferreira Souza Júnior (Matemática)
Haroldo Dorea (Química) Janaína Couvo T. M. de Aguiar (Administração)
Hassan Sherafat (Matemática) Priscila Viana Cardozo (História)
C+(. 1(.1 I).$.&1 L  Rafael de Jesus Santana (Química)
Lourival Santana (História) 83 +  -3 - .47 $.&1 L 
Marcelo Macedo (Física) Trícia C. P. de Sant’ana (Ciências Biológicas)
Silmara Pantaleão (Ciências Biológicas) Vanessa Santos Góes (Letras Português)
Lívia Carvalho Santos (Presencial)

NÚCLEO DE MATERIAL DIDÁTICO


Hermeson Menezes (Coordenador) Neverton Correia da Silva
Arthur Pinto R. S. Almeida Nycolas Menezes Melo
Marcio Roberto de Oliveira Mendoça

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE


Cidade Universitária Prof. “José Aloísio de Campos”
Av. Marechal Rondon, s/n - Jardim Rosa Elze
CEP 49100-000 - São Cristóvão - SE
Fone(79) 2105 - 6600 - Fax(79) 2105- 6474
Sumário
AULA 1
- 2"(,$-3.# (+.2.L - 1C"(  -3(& ...................................... 07

AULA 2
Heráclito: o mundo em eterna mudança ........................................... 15

AULA 3
22.L23 2$.$234#.# +(-&4 &$, ................................................ 21

AULA 4
Sócrates por Xenofonte ..................................................................... 29

AULA 5
Sócrates por Platão ........................................................................... 35

AULA 6
#C( 2".,4-2 .2L+G2.%.22."1<3(".2 ............................................ 41

AULA 7
Platão, seus diálogos e a “palavra viva na alma”.....................................47

AULA 8
1(23G3$+$2$.22.L2, 2 ................................................................... 53

AULA 9
Diógenes de Sínope e o Cinismo ...................................................... 59

AULA 10
O Estoicismo ..................................................................................... 67

AULA 11
(+.2.L $ %C ................................................................................ 75

AULA 12
Agostinho de Hipona: Helenismo e Cristianismo .............................. 83

AULA 13
O diálogo entre razão e fé em Tomás de Aquino .............................. 91

AULA 14
(+.2.L $"(D-"( -.$- 2"(,$-3. ............................................... 105

AULA 15
1 -"(2 ".-$./1.&1$22."($-3EL". ............................................113
AULA 16
O racionalismo cartesiano e as Regras do Método......................... 123

AULA 17
Introdução ao pensamento kantiano ............................................... 135

AULA 18
Filosofar com o martelo ................................................................... 143

AULA 19
 ,(-'.2# L+.2.L ".-3$,/.1=-$ ., 16(2,.."(#$-3 +$.
problema da relação entre a razão, a política e a
totalidade do real ............................................................................. 155

AULA 20
(33&$-23$(-$ (+.2.L # (-&4 &$,......................................... 175
Aula

O NASCIMENTO DA FILOSOFIA
1
NA GRÉCIA ANTIGA

META
/1$2$-3 1 (+.2.L $,24 .1(&$,- 1C"(  -3(& 

OBJETIVOS
.L- +#$23  4+ . +4-.#$5$1<
#(23(-&4(1 (+.2.L # 3C"-(" $# "(D-"(
".-'$"$1.- 2"(,$-3.# (+.2.L $# "(D-"( - 1C"(  -3(&
1$".-'$"$1 (,/.13=-"( #.2/1(,$(1.2L+G2.%.2.2J%E2(".2K$+(23 1.2
principais nomes;
$23 !$+$"$1 #(%$1$-A $-31$ 2 L1, AH$2 J(+.2.L -?.2$15$/ 1
- # K$J(+.2.L -?.2$15$ - # K

CBH9<HHD KKK98I7:7I@DH
 !,*$4

 !FD

5FC5@IBCB9GH5DF=A9=F55I@5GC6F9=@CGCs55DF9G9BH5F9ACG58=G
H=B_^C9BHF97CB<97=A9BHCHb7B=7C97CB<97=A9BHCs@CGfs7CCI7=9BHds7C
D5F5F9GDCB89FACG[EI9GH^CqWJ9F8589EI95=@CGCs5B^CG9FJ9D5F5
B585
=@CGCs595=cB7=5GIF;=F5AB5Fb7=55BH=;5<\EI5G9HFcGA=@5BCG
BH9G8CG;F9;CGCIHFCGDCJCG7I@H=J5J5A7CB<97=A9BHCGG9ACG9BH=8C
s@CGfs7CCI7=9BHds7C%G9;dD7=CGDCF9L9AD@C7CB<97=5A5#5H9A\H=75
95GHFCBCA=5A5G9GG9G7CB<97=A9BHCGB^C9F5AD5F59@9Gs@CGfs7CG
CI7=9BHds7CG&CFEI5@F5N^C&CFEI99@9G57IAI@5J5A989G9BJC@J=5AH5=G
G569F9GD5F5sBG9GD97ds7CG#5H9A\H=759F5IH=@=N585D5F5A98=FH9F
F9BCG5GHFCBCA=59F5=BGHFIA9BHC85GHFC@C;=5GG9G7CB<97=A9BHCG
9F5AIH=@=N58CGD5F5sBG8=:9F9BH9G89@9GA9GACG9F5ADCF9GG5F5N^C
7CB<97=A9BHCGHb7B=7CG
CEI9bDFCDF=5A9BH9IA7CB<97=A9BHCHb7B=7C+A7CB<97=A9BHC
Hb7B=7Cb5EI9@9EI9G9FJ95CIHF57C=G5EI9B^C59@9A9GAC&CF9L9AD@C
G9JC7cG5697CAC:5N9FIA6C@C9GG97CB<97=A9BHCGf:5F\G9BH=8CG9
JC7csN9FF95@A9BH9C6C@CCI9BG=B5F55@;IbA5:5Nc@C$^C:5NG9BH=8C
5@;IbAG569F:5N9FIA6C@C9>5A5=GIH=@=N5FH5@Hb7B=75

9H5@<9859G7I@HIF5%&9BG58CF89I;IGH9(C8=BCBH9
<HHD DKDB9H756CDH

8
 4. 
Aula

    1


%G;F9;CG=BJ9BH5F5AIABCJCAC8C89J9FC7CB<97=A9BHC@9G
89G7C6F=F5AEI957=cB7=5DC89G9F7I@H=J585DCF9@5A9GA5'I9F8=N9F
5@;IbA DC89 7I@H=J5F IA 89H9FA=B58C 7CB<97=A9BHC G9A H9F 9A J=GH5
GI55D@=75_^C=A98=5H5&C89G9IG5F5GHFCBCA=5D5F55GHFC@C;=595d
C7CB<97=A9BHC85GHFCBCA=5G9F\5D9B5GHb7B=7CCIDC89G99GHI85F
5GHFCBCA=5DCF9@5A9GA5=GHCbD5F57CB<979F5G@9=GEI9F9;9ACG
ACJ=A9BHCG8CG5GHFCGD5F5G569F7CACbCAIB8C9AEI9J=J9ACG$9GG9
k@H=AC75GCC7CB<97=A9BHCG9F\7=9BHds7CCIs@CGfs7CDCFEI9b6IG758C
H9B8CG99AJ=GH5C5IA9BHC8CDFfDF=C7CB<97=A9BHC9B585A5=G+A
<CA9AEI9G9898=EI95H5@H5F9:5bIA5A5BH98C7CB<97=A9BHC985d Aristóteles
J9ACH9FACqs@fGC:CrEI9G=;B=s755A=;CD<=@CG85G5698CF=5GCD<=5
,C7cDC899BH^C=B85;5Fq)99GG97CB<97=A9BHCB^CG9FJ9D5F5B585 Filósofo grego (384-
9BH^CD5F5EI96IG7\@CrGGCA9D9FA=H99G7@5F979FIA5CD=B=^CAI=HC 322 a. C.). Aluno de
8=:IB8=85GC6F95=@CGCs5EI9JC7c>\89J9H9FCIJ=8Cq=@CGCs5B^C Platão e professor de
Alexandre, o Grande,
G9FJ9D5F5B585rGG5:F5G9B5J9F8589bIA5=B7CADF99BG^C8CEI9
é considerado um dos
8=N 7.89X9*1*8BCDF=A9=FC75DdHI@C85C6F5=BH=HI@585q#9H5:dG=75r5d maiores pensadores
F=GHfH9@9G:5@5B5J9F8589EI95=@CGCs5B^CG9FJ95B585EI9F8=N9F5 de todos os tempos.
s@CGCs5B^CbG9FJ59G7F5J5897C=G55@;IA5B^CH9AIA5sB5@=8589:CF5
89@5A9GA5DC=Gb7I@H=J585DCF5ACF5CDFfDF=C7CB<97=A9BHC9B585A5=G
CBHI8C=GGCB^CEI9F8=N9FEI9C9GHI8C85=@CGCs5B^C7CBsF5
IA5J5BH5;9A[EI9@9GEI959@9G9898=75A,CI85F@<9IA9L9AD@C8=GGC
&1*8)*.1*94b7CBG=89F58CCDF=A9=FCs@fGC:C9CDF=A9=FC7=9BH=GH5
*=B<59BCFA97CB<97=A9BHC89GHFCBCA=59DF9J=IIA97@=DG9EI9D5F5
9GD5BHC89G9IG7CBH9ADCF]B9CGC7CFF9I9L5H5A9BH98957CF8C7CAGI5
DF9J=G^C+A8=5*5@9G7CB7@I=IDCFGI5GC6G9FJ5_h9G5GHFCBgA=75GEI9
<5J9F=5DFCL=A5A9BH9IA59BCFA9G5:F5895N9=HCB5GEI9CG;F9;CG7I@H=
J5J5AD5F5DFC8IN=F5N9=H9BH^C*5@9G=A98=5H5A9BH9G9DgG57CADF5F
HC85G 5G DF9BG5G 89 5N9=HCB5G 8=GDCBdJ9=G D5F5 G9 DFC8IN=F C 5N9=H9 5G
5N9=HCB5GHcA89G9FDF9BG585G99@5G@<9:CF5AJ9B8=85GDCFIADF9_C
Tales de Mileto
65=LCDC=GB^C9F55bDC7585G5:F5895N9=HCB5GBH^CA9G9GA5=GH5F89
J9=C5G5:F5F97CF89H5@7CACDF9J=F5*5@9G9HC8CGDF97=G5J5A89G9GD9F5 Matemático e as-
85A9BH9 89 DF9BG5G895N9=HCB5G*5@9GB^C5GJ9B89I89 JC@H5DCFIA trônomo grego (624
DF9_CA5=CFA5G5G5@I;CI9s7CIF=7CGGCF9J9@5IA5J9F8589GC6F9C - 548 a. C.) É con-
7CB<97=A9BHCs@CGfs7CCI7=9BHds7C9A6CF5B^CG9>56IG758CH9B8C9A siderado o primeiro
J=GH5GI5IH=@=85897CB:9F99BCFA9J5BH5;9A[EI9@9EI9CH9A9CDFC8IN D'@.*"*#-!#*
'I9FCIHFCG9L9AD@CG5F9=A5=G8C=GC:dG=7C=B;@cG 8&&(*<9437CA
G9IG7CB<97=A9BHCGA5H9A\H=7CG5756CIs75B8CF=7C5D@=75B8CB56C@G5
89J5@CF9G9A"CB8F9G5@f;=756=B\F=5G9;IB8C5EI5@CG7CADIH58CF9G
:IB7=CB5A:C=DF=A9=F5A9BH989G9BJC@J=85DCFIAA5H9A\H=7CD5F5GI5
H9G9898CIHCF58C*9ADCG89DC=G9@5:C=5D@=7585D5F5C:IB7=CB5A9BHC
8CG7CADIH58CF9GH^CB979GG\F=CGD5F55BCGG5J=85BCG8=5G89<C>9)9

9
 !,*$4

C@<5FACG [ BCGG5 JC@H5 J9F9ACG EI9 AI=H5G 7C=G5G :CF5A =BJ9BH585G 5


D5FH=F89H9CF=5G:dG=75GEI9DF=A9=F5A9BH9B^CC6>9H=J5J5AB585G9B^C
57CADF99BG^CF57=CB5@8CAIB8C9AEI9J=J9ACG@IN9@bHF=75G5Hb@=H9G
5IHCAfJ9=GF9@f;=CG*I8C=GGCGfG9HCFBCIDCGGdJ9@DCFEI95BH9F=CFA9BH9
5@;IBG<CA9BG898=75F5AG95C9GHI8C85B5HIF9N5[6IG758C7CB<97=
A9BHCDCF9@9A9GAC9GG56IG755DF=B7dD=CD5F979I=BkH=@A5G5756CI
G9B8C5D@=7585B9GH9CIB5EI9@95GD97HC89BCGG5GJ=85G
,9ACGEI99GG56IG75B585H9A89=BkH=@%GD5dG9GA5=G5J5B_58CG9
Isaac Newton DC89FCGCGG^CCGEI9A5=G=BJ9GH9A9A7CB<97=A9BHCDIFCB56IG758C
7CB<97=A9BHCDCF9@9A9GACGGCDCFEI99@9GG569AEI97CAC8=GG9C
Físico e matemático s@fGC:C 7&3(.8&(43q7CB<97=A9BHCbDC89Frb5J9F8589=F5F=EI9N5
inglês (1643/1727). D5F5CG9F<IA5BC+AD5dGDC89G9FF=EIdGG=AC9AF97IFGCGB5HIF5=GA5G
Formulou a teoria das G9B^CGCI69F9LD@CF\@CG89EI958=5BH5)9F\DF97=GCEI9F97CFF55IA
cores, a lei da gravita-
ção universal e pre-
CIHFCD5dGEI98=GDCB<589GG97CB<97=A9BHC9=GGCH9F\D5F5CGEI9B^C
sidiu a Royal Society CHcAIAJ5@CF5@HdGG=ACDC=GA5=GJ5@9G569FIG5F5@;C8CEI95DCGG9
em 1703. 89GG95@;CG9AG569F7CACIG\@CCEI958=5BH5DCF9L9AD@CJC7cH9F
IA@=JFC9B^CG569F@9FH9FIAH9FF9BC:bFH=@9B^CG569FD@5BH5F
&C=G69ACG;F9;CG5BH=;CG89G7C6F=F5A9GG9BCJCAC8C89J9FC7CB
<97=A9BHCCGDF=A9=FCGs@fGC:CG:CF5A5CA9GACH9ADCCGDF=A9=FCG
7=9BH=GH5G*5@9GDCF9L9AD@C7CB7@I=IEI9C9@9A9BHC:IB85A9BH5@8C
AIB8Cb5\;I5,C7cDC898=N9F9BH^Cq<9@99GH5J59FF58Cr*C85J=5C
A5=G=ADCFH5BH9B9GH975GCB^Cb5F9GDCGH5A5G5D9F;IBH5DC=G*5@9G:C=
CDF=A9=FC5EI9GH=CB5FEI5@b5B5HIF9N58CAIB8C:dG=7C9AEI97CBG=GH9
CAIB8CA5H9F=5@A9BH9:5@5B8CBH9G<5J=55D9B5GCGA=HCGD5F59LD@=75F
Francis Bacon CAIB8C9CD5D9@8C<CA9AB9@9%G;F9;CG89G7C6F=F5AIABCJCAC8C
8985F9LD@=75_h9GGC6F9C9GH5FBCAIB8C5HF5JbG85F5N^C5HF5JbG8C
Político, filósofo D9BG5A9BHC5HF5JbG85F9t9L^CCACA=HCCAIB8Cb9LD@=758C7CAC
e ensaísta inglês
(1561/1616). Es-
5ILd@=C89GdA6C@CGCACD9BG5A9BHC6IG75G985FF9GDCGH5GF57=CB5=G
creveu “Novo orga- =GHC b F57=C7dB=CG 9LD@=75_h9G 89 DCF EI9 C AIB8C b 5GG=A CI 5GG58C
num” - Novo método *5@9G7CB7@I=IEI9CAIB8Cb:9=HC89\;I5DFCJ5J9@A9BH9DCFJ9F=s75F
ou Manifestações so- EI9HC85G5G7C=G5GH=B<5A9AG=5@;IA5IA=8589GG=AH9F=5D9BG58C
bre a interpretação da *5@9GG99AHI8C9L=GH9\;I5bDCFEI9HI8Cb:9=HC89\;I5F9GDCGH5b
natureza (1620). <C>9G569ACG9EI=JC7585A5G5D9F;IBH5bCF=;=B5@9DFC:IB859@9JCI
5C89G9BJC@J=A9BHC7=9BHds7CEI95<IA5B=8589H9A
%AC8C89G9F7=9BHds7C9s@CGfs7CbDCFB5HIF9N5EI9GH=CB58CF
GG=AGfG9bIA;F5B897=9BH=GH59IA;F5B89s@fGC:CEI5B8CG9EI9GH=CB5
CDFfDF=C7CB<97=A9BHC89AC8C5:5Nc@C7F9G79F%Gs@fGC:CGEI9J=9F5A
5DfG*5@9GH=B<5AH5A6bAGI5GH9CF=5GCF=;=B5=GGC6F9CEI97CBGH=HI=9G
G9B7=5@A9BH9CAIB8C 3&=V2*3*88=GG9G9FC9@9A9BHCDF=ACF8=5@C5F
3&=.2&3)74IA5A5HbF=55=B85G9A:CFA59F\7@=HC7I>CD9BG5A9BHC
9GHI85F9ACGB5DFfL=A55I@5C:C;C .9O,47&88=GG9G9F9ACGBkA9FCG
CG :IB85A9BHCG 8C IB=J9FGC 9Af7F=HC C \HCAC GG9G s@fGC:CG G^C
AI=H5GJ9N9G7<5A58CGq:dG=7CGrCF5A89:5HCCGDF=A9=FCG7=9BH=GH5G

10
 4. 
Aula

&5FH<9BCBB57FfDC@989H9B5G7=8589CB89J=J9F5A9@97=CB5F5AAI=HCG8CG;F5B89G
s@fGC:CG;F9;CGCBH9<HHD G=H9GI5=7CA6F

BCG9BH=8C9L5HC8CH9FACDC=GG9898=75F5A57CB<979F5B5HIF9N55D9B5G
DCF5ACF5C7CB<97=A9BHC*5@9G79FH5J9NJ=G=H5B8CC;=HC7CBH9AD@CI
5GD=F]A=89G9:9N5G=A9GACIA5D9F;IBH5=BIG=H585EI5@b55@HIF585
A5=G5@H589@5GBH^CA5F7CI5<CF58C8=59AEI9CGC@DFC>9H5J5GI5
GCA6F57CA5A9GA55@HIF58CDFfDF=C7CFDC$C8=5G9;I=BH9[A9GA5
<CF5A98=I5GCA6F585EI9@5D=F]A=89989G7C6F=I55@HIF589@5

&=H\;CF5G 89H5@<9 89  G7C@5 89 H9B5G :5ACG5


D=BHIF589(5::59@@C)5BN=C 
CBH9<HHD
KKK7@I698CH5FC7CA6F

11
 !,*$4

!D

GG=A G569B8C EI9 CG ;F9;CG 5BH=;CG =BJ9BH5F5A 5 =@CGCs5 9 5


=cB7=57CADF99B89B8CCEI98=GH=B;I95=@CGCs595=cB7=585Hb7B=75
D9F7969ACG7CACbJ5BH5>CGC9A=BkA9FCGG9BH=8CG7CB<979FH5BHC5
=cB7=5EI5BHC5Hb7B=75CG569FBCG:CFB979DC89F9AF9@5_^C5CG89A5=G
=B8=Jd8ICGD9FA=H9BCG7CB<979FA9@<CFCAIB8C9AEI9J=J9ACG9EI9A
GCACG$^CbIA5fH=A57C=G59GHI85F=@CGCs5

!
=@CGCs595=cB7=5G98=GH=B;I9A85Hb7B=75DCFH9F9AIAsAB9
@5GA9GA5G%GDF=A9=FCGs@fGC:CG:CF5A5CA9GACH9ADCCGDF=A9=FCG
7=9BH=GH5G=@CGCs595=cB7=57CB:9F9A;F5B89J5BH5;9A[EI9@9GEI9
5G7I@H=J5A

AJ=5;9AD9@C;=HC*5@9GA98=I55@HIF589IA585GD=F]A=89G

12
 4. 
Aula

"  1
D5FH=F8CEI9:C=8=HC5BH9F=CFA9BH9F9GDCB85[GG9;I=BH9GD9F;IBH5G
9B;9B<5F=5bIA5Hb7B=75CIIA57=cB7=5LD@=EI9
+A6=f@C;CC6G9FJ5B8CA5757CGB5G9@J5898=75G95IA55H=J=8589
Hb7B=75CI7=9BHds75LD@=EI9
*5@9G:C=5C;=HC9A98=I55@HIF589IA5D=F]A=89GG95HC:C=Hb7B=7C
CI7=9BHds7CLD@=EI9
=7CI7@5F558=GH=B_^C9BHF9=@CGCs59=cB7=585Hb7B=75

L$  !
$5DFfL=A55I@59GHI85F9ACG5@;IA5G=8b=5G899F\7@=HC89W:9GC
7CAC5=8b=58CAIB8C9A9H9FB5AI85B_595857CAD@9A9BH5F=8589
8CG7CBHF\F=CG

I 

!=F?  ) (5J9B   8 ^1X84+48 57T84(7O9.(48 "=G6C5 5@CIGH9


I@69B?=5B  

13

Você também pode gostar