GOIS FILHO, Synésio Sampaio.

Navegantes,
Bandeirantes, Diplomatas. Parte II – Bandeirantes e Cap.
IX: Alexandre de Gusmão e o Tratado de Madri.
O roteiro abaixo irá promover observações para provocar sua atenção para os pontos
mais relevantes da obra Navegantes, Bandeirantes, Diplomatas. (Parte II –
Bandeirantes e Cap. IX) indicadas para a Semana 02 do Cronograma de História do
Brasil, ajudando você a:

 fazer uma leitura mais eficiente;

 fazer fichamentos mais consistente;
 memorizar o que realmente importa para a prova;

Não se esqueça de dar seu feedback sobre este roteiro para que possamos aperfeiçoá-
lo periodicamente.

Bons estudos

Observações iniciais:

Roteiro de leitura:

PARTE II – A ocupação do território brasileiro

Capítulo V: Bandeirismo: A superação de Tordesilhas

5.1 Entradas ou bandeiras?

O nome do título já se explica. Aqui o candidato fará uma análise das entradas e
bandeiras, buscando suas semelhanças e suas diferenças.

 Quem eram os responsáveis por organizá-las? (pags. 115 a 118)

 Quais eram as rotas principais? (pags. 115 a 118)
 Seus objetivos eram semelhantes? (pags. 115 a 118) 
5.2 Focalizando o movimento

 Como se dava a interação dos bandeirantes com os jesuítas? (pags. 118 a 119)
 A relação dos bandeirantes com os rios. (pags. 120 a 122)
 A relação dos bandeirantes com os índios da região de São Paulo e do
Nordeste. (pags. 120 a 122) 

5.3 Controvérsias

 Qual foi a influência do período da União Ibérica? MUITO IMPORTANTE!!!

(pags. 122 a 125)
 Como se deu o papel “povoador” das bandeiras, e em quais regiões esse
povoamento foi significativo? (pags. 125 a 126)
 Ao mesmo tempo, houve despovoamento? Em que sentido? (pags. 125 a 126)
 Sabiam os bandeirantes da importância para o reino de Portugal o papel
desbravador de suas incursões? (pags. 126 a 128)

5.5 A visão ortodoxa

 Os três elementos básicos da visão ortodoxa do bandeirantismo, quais são?

(pag. 134)
 Respondiam os bandeirantes a alguma liderança política ou governo? (pags.
134 a 137) 

5.6 A dimensão política

 “Bandeiras dos limites”? IMPORTANTE (pag. 140)

 Relação entre as bandeiras e o “mito da ilha Brasil”. IMPORTANTE (pags. 142 a
149) 

5.7 Julgamentos
  O lado negativo do bandeirantismo – relacionado ao despovoamento. (pags. 149
a 153) 

Capítulo VI: Rio da Prata – A fronteira desejada

6.2 A colônia da discórdia

 A decisão do governo de Portugal de fundar uma colônia na margem esquerda

do Prata. (pag. 162)
 Quais foram as principais ocupações espanholas na Colônia de Sacramento?
(pags. 162 a 164)
 As consequências da assinatura do Tratado de Madri. (pag. 164) 

Capítulo VII: Rio Amazonas – a fronteira conquistada

7.2 A subida de Pedro Teixeira

 A importância geopolítica da fundação de Belém. (pags. 170 a 172) 

7.3 Povoamento

 Qual o papel da Igreja Católica no povoamento da Amazônia? (pags. 174 a 175)

 Qual o papel da Coroa Portuguesa nesse mesmo sentido? (pags. 174 a 175) 

Capítulo VIII: Monções – a ocupação do Oeste

8.1 As monções cuiabanas

 O que foram as monções e o que as diferenciam das bandeiras? (pag. 177)

 Quais são os pontos em comum entre monções e bandeiras? (pag. 178)
 O ouro do Centro-Oeste. Além Tordesilhas? (pags. 178 a 179)
  Quais foram e qual a importância da descoberta de ouro em Goiás, Cuiabá e no
rio Guaporé? (pags. 182 a 183)

8.2 Conflitos de soberania

 Quais as diferenças da atuação estatal na expansão dos limites no Norte, no Sul

e no Oeste? (pags. 184 a 189)

8.3 As monções do norte

 A rota do rio Madeira e sua importância na consecução do “mito da ilha Brasil”.

(pags. 190 a 192)

TERCEIRA PARTE – As negociações dos limites

terrestres
 Capítulo IX: O mapa da Colônia

9.1 Madri: um acordo favorável a Portugal?

 Atenção à retrospectiva inicial! (pag. 195)

 Qual a importância do período histórico em torno do ano 1750 para o Brasil?
(pag. 196)
 A grandeza do Tratado de Madri e sua curta existência. IMPORTANTE (pags.
196 a 197)
 O que é a “compensação global”. IMPORTANTE (pag. 198)
 A superioridade relativa das posições portuguesas nas zonas litigiosas.
IMPORTANTE (pag. 199) 
9.2 O desconhecido revelado

 Quem foi Alexandre de Gusmão? (Pags. 199 a 202)

9.3 Madri: ocupação e transação

 Por quê foram os portugueses e não os espanhóis a colonizar a Amazônia?

(pag. 206)
 O Centro-Oeste era importante para os espanhóis? (pags. 207 a 209)
 A relação entre Sacramento e Buenos Aires e o objetivo português de estender
seus limites até o Prata. (pags. 209 a 211) 

9.4 Alexandre de Gusmão

 Quais foram os documentos importantes para os negociadores lusos utilizarem

em sua argumentação em Madri? (pags. 211 a 212)
 Outras vantagens de Portugal na negociação: o ouro do Brasil e Alexandre de
Gusmão! (pags. 212 a 218)

9.5 Ideias criativas

 Alexandre de Gusmão e o uti possidetis. MUITO IMPORTANTE!! (pag. 223)

9.6 Madri: negociações

 O clima político favorável para as negociações. (pag. 224)

 O que queria Portugal e quais foram suas propostas? (pags. 225 a 226)
 Por sua vez, o que queria a Espanha? (pags. 226 a 227)
 Sete Povos das Missões e Sacramento. (pag. 227)
 O “Mapa das Cortes” e a “trapaça” de Portugal. (pags. 227 a 229)
9.7 O tratado de Santo Ildefonso

 Quais foram os motivos que levaram à anulação do Tratado de Madri? (pags.

230 a 231)
 O que foi o Tratado de El Pardo? Mais incerteza jurídica na região? (pag. 231)
 Santo Ildefonso: imposto pela Espanha. O que significou para o território do
Brasil? (pags. 232 a 233)
 A validade do Tratado de Santo Ildefonso após as independências.
IMPORTANTE (pag. 234) 

9.8 A incorporação dos Sete Povos

 Quais as consequências da guerra de 1801 na América? (pag. 235)

 O que representou, em termos de fronteiras, o Acordo de Paz de Badajós? (pag.
236)

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SEMANA 02 • SÉCULO XVIII - TRATADOS DE LIMITES E PERÍODO MINERADOR.

CARDOSO, Ciro Flammarion. In.: LINHARES, Maria

Yedda. (Org.) História Geral do Brasil. Cap. III.
O roteiro abaixo irá promover observações para provocar sua atenção para os pontos
mais relevantes da obra 

CARDOSO, Ciro Flammarion. In.: LINHARES, Maria

Yedda.(Org.) História Geral do Brasil. Cap. III (A crise
do colonialismo luso na América Portuguesa
1750/1822).
 indicada para a Semana 01 do Cronograma de História do Brasil, ajudando você a:
  fazer uma leitura mais eficiente;
 fazer fichamentos mais consistente;
 memorizar o que realmente importa para a prova;

Não se esqueça de dar seu feedback sobre este roteiro para que possamos aperfeiçoá-
lo periodicamente.

Observações iniciais:

Após a leitura do capítulo de Boris Fausto (primeiro texto recomendado para a Semana
1), o candidato terá uma boa noção do panorama geral da história colonial, o que lhe
permitirá avançar em profundidade no tópico. Este texto contém muitos dados e fatos
históricos relevantes. Ter clareza sobre os principais marcos cronológicos desse
período são fundamentais para que o candidato consiga compreender e memorizar o
conteúdo 

O roteiro abaixo irá promover observações para provocar sua atenção para os pontos
mais relevantes para o CACD.

Roteiro de leitura:

A AMÉRICA PORTUGUESA EM 1750

 Quais foram os tratados de fronteira mais importantes do século XVIII?    (pag.

111)
 Como se deram e quais foram as mudanças administrativas nesse período?
(pag. 112)

A ERA DE POMBAL (1750/1777)

 O que foi importante em matéria de políticas administrativa?                 (pag.

115)
 Como ficou a relação com os jesuítas?                               (pags. 115 e 116)
 Como eram as relações econômicas? O que mudou?                   (pags. 116 e
117)
  Como era a política específica para a região amazônica.                     pags. 117
e 118)
 Qual era a importância do Rio de Janeiro e da região centro-sul.              (pag.
119)
 Quais foram as guerras contra os espanhóis no extremo sul? Como
aconteceram? Quais as implicações para o território da colônia?             (pag.
119)

A ÚLTIMA FASE VERDADEIRAMENTE COLONIAL (1777/1808)

 Qual a situação demográfica? Quais suas características gerais?            (pag.

120)
 Quais as características econômicas e comerciais, e as relações entre colônia e
metrópole?                                                      (pags. 120, 121 e 122)
 Quais foram as influências das grandes transformações do cenário internacional
(Revoluções Americana e Francesa + Revolução Industrial) no Brasil
colonial?                                                    (pags. 122 e 123)

INDEPENDÊNCIA DE FACTO 1808/1822

 Quais as principais alterações na colônia após a chegada da Corte?          (pags.

124 e 125)
  !!! > Essa parte deve ser toda vista com bastante atenção! São duas páginas
recheadas de informações factuais importantes <<<

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