Colégio Estadual Dr.

Adino Xavier
São Gonçalo, ____de__________de______.
Aluno(a):________________________________ nº:____ Turma:_____
Prova
Avaliação de História A
1 – “O bandido social é, em geral, membro de uma sociedade rural e, por razões várias,
encarado como um criminoso pelo Estado e pelos grandes proprietários. Apesar disso, continua a fazer parte da
sociedade camponesa de que faz parte e é considerado herói por sua gente, seja ele um justiceiro, um vingador, ou
alguém que rouba dos ricos.” (Carlos Alberto Dória, SAGA. A GRANDE HISTÓRIA DO BRASIL) Utilizando a
definição anterior, explique o movimento do cangaço brasileiro. Sobre o texto é correto afirmar:
a) Explica a formação do coronelismo e a atuação dos coronéis no nordeste.
b) Tratar do movimento separatista, chamado a Vez do Campo, que recusava a hegemonia da região Sul.
c) Defendia o movimento sem-terra, cujo objetivo era o povoamento efetivo dos sertões.
d) Descreve a figura do cangaceiro e o movimento conhecido como cangaço.

2 – Dos movimentos políticos e sociais abaixo relacionados, qual ocorreu na República Velha?:
a) Revolta do Cacete.
b) Revolta da Armada.
c) Revolta da Chibata.
d) Revolta dos Farrapos.

3 – “Em 1898, há de rebanhos mil correr da praia para sertão: então o sertão virará praia e a praia virará sertão...
Canudos não se rendeu. Para as pessoas da época, representou a mais duradoura resistência à recém-nascida
República.” (Adaptação de Os Sertões – Euclides da Cunha) Sobre Canudos é INCORRETO a firmar que:
a) representou o descontentamento das camadas urbanas do nordeste.
b) os revoltosos foram todos massacrados pelas tropas do Governo.
c) o Governo republicano considerou uma ameaça à estabilidade da República.
d) foi um movimento formado por sertanejos pobres, liderados por Antonio Conselheiro.

4 – O Rio de Janeiro não tinha nenhum saneamento básico e, assim; várias doenças graves, como varíola, malária,
febre amarela espalhavam-se facilmente. O presidente então nomeou o médico Oswaldo Cruz para dar um jeito
no problema. Numa ação policialesca, o sanitarista convocou 1.500 pessoas para ações em que invadiam as casas,
queimavam roupas e colchões. Sem nenhum tipo de ação educativa, a população foi ficando cada vez mais
indignada. E o auge do conflito foi à obrigatoriedade da vacinação anti-varíola. A população saiu às ruas e iniciou
grande revolta. O texto descreve:
a) Revolta da Vacina.
b) Revolta da Chibata.
c) Revolta Sanitária.
d) Revolta Oswaldo Cruz.

5 – No final do século XIX e início do século XX o Nordeste foi povoado pelos cangaceiros, bandos armados que
roubavam, seqüestravam e matavam em seu próprio benefício ou a serviço de chefes políticos.  Contribuíram para
o aparecimento desse movimento social:
a) os movimentos revolucionários republicanos dos fins do Império.
b) o processo de urbanização e industrialização que expulsou muitos camponeses de suas terras.
c) a propaganda da guerrilha comunista entre os camponeses.
d) a concentração da propriedade pelos coronéis e os efeitos da seca.

6 – Sobre os movimentos sociais ocorridos no período da Primeira República afirma-se:

I. A Revolta da Vacina foi um movimento iniciado pelas camadas mais pobres da população carioca, que
reivindicavam a vacinação em massa da população para combater as epidemias de malária e febre amarela.
II. A repressão a Revolta da Vacina, na cidade, foi tão violenta quanto à repressão aos movimentos de
Canudos e do Cangaço, no campo.
III. A Revolta da Chibata teve como líder João Cândido, e suas reivindicações foram: fim dos castigos
corporais, redução da jornada de trabalho e aumento salarial. 
Dessas afirmações está (ão) correta(as): 
a) apenas II.
b) somente I e II.
c) somente I e III.
d) somente II e III.

7 – A figura a seguir faz referência:

a) ao Cangaço.
b) a Revolta da Armada.
c) ao Tenentismo.
d) a Revolta da Chibata.

8 – A modernização da cidade do Rio de Janeiro, pelo prefeito Pereira Passos, e a tentativa do higienista Osvaldo
Cruz de acabar a febre amarela e a varíola da cidade são motivos que desencadearam:
a) Revolta da Chibata.
b) Guerra de Canudos.
c) Revolta da Vacina.
d) Guerra do Contestado.

9 – Os vaqueiros e os peões do interior escutavam o Conselheiro em silêncio, intrigados, atemorizados,

comovidos. Alguma vez, alguém o interrompia para tirar uma dúvida. Terminaria o século? Chegaria o mundo ao
ano 1900? Ele respondia: em 1898, mil rebanhos correriam da praia para o sertão e o mar se tornaria sertão e o
sertão mar. O beato Antonio Conselheiro, de que fala o texto acima, liderou a Revolta de Canudos que ocorreu:
a) no nordeste.
b) na fronteira dos Estados de Santa Catarina e Paraná.
c) na cidade do Recife.
d) no sudeste.

10 – Leia, com atenção, os versos da composição "O Mestre-sala dos mares", de Aldir Blanc e João Bosco.
"Há muito tempo,
nas águas da Guanabara,
o dragão do mar reapareceu,
na figura de um bravo marinheiro
a quem a história não esqueceu.
Conhecido como Almirante Negro,
Tinha a dignidade de um mestre-sala.
(...)
Rubras cascatas
Jorravam das costas dos negros
Entre cantos e chibatas,
Inundando o coração
do pessoal do porão
que, a exemplo do marinheiro,
gritava: não!"
Identifique o movimento ao qual a composição acima se refere.
a) ao Cangaço.
b) a Revolta da Armada.
c) ao Tenentismo.
d) a Revolta da Chibata.
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São Gonçalo, ____de__________de______.
Aluno(a):________________________________ nº:____ Turma:_____
Prova
Avaliação de História B
1 – No governo Rodrigues Alves (1902-1906), ocorreu a Revolta da Vacina, que estava
ligada:
a) a modernização e no saneamento do Rio de Janeiro.
b) a modernização e na recepção aos imigrantes.
c) o combate às doenças epidêmicas promovido pela ONU.
d) o combate às doenças dos setores rurais e urbanos.

2 – O texto a seguir refere-se:

“A vida é um pau de formiga
Nestas grotas do sertão,
Mais a gente véve alegre
No bando de Lampião
Se o cabra num tem corage
Que mude de profissão
Vá pô cabo da enxada
Aprantá fava e argudão”
(Melquíades da Rocha. Bandoleiros das Caatingas)
a) a formação do coronelismo e a atuação dos coronéis no nordeste.
b) ao movimento separatista, chamado a Vez do Campo, que recusava a hegemonia da região Sul.
c) ao movimento sem-terra, cujo objetivo era o povoamento efetivo dos sertões.
d) a figura do cangaceiro e o movimento conhecido como cangaço.

3 – “Canudos era exemplo perigoso que não deveria ficar na memória” (Rui Facó) Por que movimento de
Canudos, na Bahia, era tão perigoso?
a) porque no local foi realizada uma grande distribuição de terras pelo Governo Brasileiro aos sertanejos expulsos
pela seca.
b) porque se tratava apenas de um movimento de fanáticos religiosos.
c) porque os revoltosos lutavam contra a liberdade e a ordem injusta de suas vidas.
d) porque lembrava uma revolta dos pobres do campo contra a miséria e o monopólio da terra mantido pelos
grandes fazendeiros.

4 – Dos movimentos políticos e sociais abaixo relacionados, um NÃO ocorreu na Republica Velha:
a) Revolta da Chibata.
b) Revolta da Armada.
c) Revolta da Vacina.
d) Guerra de Canudos.

5 – Ora entendidos como bandidos, ora como verdadeiros heróis, no início do século XX, homens e mulheres das
classes populares impunham suas leis e afrontavam o poder no Nordeste brasileiro, sendo destacados na história,
na literatura e no cinema. Ainda hoje são forte referência na cultura popular. Sobre esse movimento e seus
integrantes, é correto afirmar:
a) Defendiam o movimento integralista, cujo objetivo era o povoamento efetivo dos sertões.
b) Esse movimento caracterizava-se como uma forma de banditismo social e eram chamados de cangaceiros.
c) Seus membros realizavam protestos contra a mecanização da agricultura e a monocultura.
d) Seguiam um líder religioso que defendia o comunismo agrário e todos eram conhecidos como irmãos.

6 – Sobre os movimentos sociais ocorridos no período da Primeira República afirma-se:

I. A Revolta da Vacina foi um movimento iniciado pelas camadas mais pobres da população carioca, que
reivindicavam a vacinação em massa da população para combater as epidemias de malária e febre amarela.
II. A repressão a Revolta da Vacina, na cidade, foi tão violenta quanto à repressão aos movimentos de
Canudos e do Cangaço, no campo.
 III. A Revolta da Chibata teve como líder João Cândido, e suas reivindicações foram: fim dos castigos
corporais, redução da jornada de trabalho e aumento salarial. 
Dessas afirmações está (ão) correta(as): 
a) apenas II.
b) somente I e II.
c) somente I e III.
d) somente II e III.

7 – A figura a seguir refere-se:

a) aos jagunços contratados pelos coronéis.

b) aos bandos de cangaceiros.
c) aos bandoleiros nordestinos.
d) as milícias do sertão.

8 – Em 1910, eclodiu no Rio de Janeiro uma revolta devido aos baixos salários e o sistema de punição da Marinha
que incluía ainda chibatadas. Esse movimento ficou conhecido como:
a) Revolta do Cacete.
b) Revolta da Armada.
c) Revolta da Chibata.
d) Revolta dos Marujos.

9 – "O nome CANGAÇO vem do conjunto de armas carregadas por homens que prestavam serviços de proteção e
defesa a chefes políticos locais. Suas armas eram tantas que pesavam sobre seus ombros como pesa a CANGA
sobre o pescoço do boi. Daí o nome CANGACEIROS. Entretanto, nem sempre estiveram à disposição dos chefes
políticos locais".
a) no nordeste.
b) na fronteira dos Estados de Santa Catarina e Paraná.
c) na cidade do Recife.
d) no sudeste.

10 – "Com as grandes invenções:

Nem o tal mata mosquitos,
Nem também as desinfecções.
Nem a compra dos tais ratos
Não passa de vexatória.
Agora querem impingir
A vacina obrigatória."
O texto acima é um trecho de uma modinha composta por Rios Silva, chamada "Peste Bubon", que se refere ao
episódio que ficou conhecido como Revolta da Vacina, ocorrido no Rio de Janeiro, em 1904. Entre os motivos
que levaram à explosão da Revolta da Vacina está:
a) A criação do Instituto Oswaldo Cruz responsável pela erradicação de doenças como a Varíola.
b) A chegada dos imigrantes europeus, conhecidos vulgarmente como ratos.
c) O movimento reivindicatório dos operários da saúde por melhores condições de trabalho.
d) A reforma urbana implantada no Rio de Janeiro no período da Primeira República.
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Aluno(a):________________________________ nº:____ Turma:_____ de
Recup
Avaliação de História
eração
1 –Com base no texto e em seus conhecimentos sobre a Revolta da Vacina, responda ao que se pede:
"Com as grandes invenções:
Nem o tal mata mosquitos,
Nem também as desinfecções.
Nem a compra dos tais ratos
Não passa de vexatória.
Agora querem impingir
A vacina obrigatória."
a) Aponte duas razões que levaram à eclosão da Revolta da Vacina.
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b) Como este episódio está associado à reforma urbana implantada no Rio de Janeiro no período?
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2 – Leia, com atenção, os versos da composição "O Mestre-sala dos mares", e depois responda:
"Rubras cascatas
Jorravam das costas dos negros
Entre cantos e chibatas,
Inundando o coração
do pessoal do porão
que, a exemplo do marinheiro,
gritava: não!"
a) Identifique o movimento ao qual a composição acima se refere.
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b) Explique as motivações que desencadearam esse movimento.

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3– “A vida é um pau de formiga

Nestas grotas do sertão,
Mais a gente véve alegre
No bando de Lampião
Se o cabra num tem corage
Que mude de profissão
Vá pô cabo da enxada
Aprantá fava e argudão”
Responda:
a) Por que surgiu esse fenômeno social?
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b) Quais acontecimentos e transformações estruturais concorreram para seu fim?
___________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
 Tenho que fazer ...Ou os trabalhadores vão
alguma coisa... abandonar nossas fazendas.

4 - A partir da imagem escreva um parágrafo

sobre Canudos.

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Vou sair da ________________________________________
fazenda. Vou ________________________________________
seguir o
Conselheiro. ________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
Aqui vivemos em ________________________________________
comunidade. Tudo ________________________________________
é de todos!
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________

5 – Compare as revoltas que ocorreram durante a Primeira República, aponte algumas semelhanças entre elas.
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Recup
Avaliação de História
eração