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Leia o texto com atenção:

A tartaruga e a lebre
Houve um tempo em que os bichos não continham o próprio riso.
também podiam falar Dando a hora combinada,
e aconteceu neste tempo a lebre e a tartaruga
a história que vou contar. se aproximaram da largada.
Um dia a Dona Lebre Ao sinal para partir
ao sair pela manhã a lebre em disparada
na corrida habitual, saiu muito entusiasmada
encontrou a Tartaruga enquanto a tartaruga
em sua lentidão normal. seguia calma e descansada.
Só para tirar uma onda Movida pela vaidade,
olhou para a tartaruga também cheia de maldade,
vendo suas pernas curtas a lebre, achando-se a tal
e a cara cheia de rugas, deitou-se na beira da estrada
chamou-a de velha cansada, numa grama bem fresquinha
que mal podia caminhar, em um oco de um pau.
porém Dona Tartaruga O cochilo foi maior
sem seu passo alterar, do que ela esperava
disse-lhe calmamente e quando abriu seus olhos
que em uma boa corrida a tartaruga persistente
poderia lhe ganhar. pela linha da chegada
A lebre, apesar do riso, atravessava tranquilamente.
aceitou o desafio Quantas vezes também nós
e marcaram para o outro dia, somos lebres, sem querer,
ali, na margem do rio. deixamos que a vaidade,
Foi uma festa na floresta a arrogância e a soberba
fazer os preparativos tomem conta do nosso ser.
e os bichos mais velozes,
Wanda Campos. Disponível em: Recanto das letras (www.recantodasletras.com.br).
Acessado em 8/12/2010. Licença Creative Commons.

3o ano
1 1o bimestre
Conteúdo complementar da Coleção Tudo é Linguagem. Abril Educação © Editora Ática – Todos os direitos reservados. Permitida a reprodução apenas para uso interno da escola.
Parte 1: Compreensão e interpretação do texto
1. Sabemos que a história lida é uma fábula porque:
a) ( ) as personagens são animais, a história é curta e escrita em versos.
b) ( ) a história é curta, em versos e traz uma moral ou ensinamento.
c) ( ) as personagens são animais, e a história traz uma moral ou ensinamento.

2. A finalidade de uma fábula é contar uma história para:

a) ( ) explicar como os animais se comportam.
b) ( ) contar uma história curta.
c) ( ) ensinar um comportamento.
d) ( ) deixar os leitores com medo.

3. Ligue a imagem do animal às ações, de acordo com o que acontece na corrida da história:
ZHUKOV OLEG/SHUTTERSTOCK/
GLOWIMAGES

não correu — não parou — chegou

Lebre.
correu — ultrapassou — dormiu
TONY CAMPBELL/
SHUTTERSTOCK/
GLOWIMAGES

ultrapassou — correu — chegou

Tartaruga.

4. Faça um X na alternativa correta.

a) A tartaruga e a lebre:
( ) se divertiam
( ) se desafiavam
( ) não brigavam
( ) dividiam o prêmio

b) O motivo da discussão entre a lebre e a tartaruga era o fato de:

( ) uma ter orelhas e a outra não
( ) uma ser esperta e a outra não
( ) uma ser rápida e a outra não
( ) uma ser bonita e a outra não
3o ano
2 1o bimestre
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 c) Na história, a tartaruga venceu a lebre porque:
( ) respeitou suas próprias qualidades e não subestimou o adversário.
( ) não confiou em suas próprias qualidades nem respeitou o adversário.
( ) confiou na lebre.

d) No final da história, a lebre foi:

( ) traída pelo excesso de confiança em si mesma.
( ) traída pela tartaruga.
( ) enganada pela tartaruga.
( ) enganada pelo sono.

5. Copie do texto a moral da fábula e explique-a com suas palavras nas linhas a seguir:

Parte 2: Conhecimentos de gramática

1. Copie do texto as qualidades atribuídas aos substantivos:

Corrida:
Lentidão:
Pernas:
Velha:
Corrida:
Bichos:

2. Copie do texto palavras que rimam com as seguintes palavras:

Combinada:
Vaidade:
Persistente:
Querer:
3o ano
3 1o bimestre
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3. Quais dos adjetivos a seguir poderiam ser usados para caracterizar:
a) a lebre:
( ) rápida ( ) leal
( ) esperta ( ) convencida

b) a tartaruga:
( ) trabalhadeira ( ) esforçada
( ) lenta ( ) esperta

4. Na fábula que você leu, a lebre e a tartaruga disputaram uma corrida. A tartaruga ganhou da lebre.

Imagine que a lebre agora fosse disputar a corrida com um destes bichos:

STO ES
CK/
HUT WIMAG
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GLO
É E /S
SEL
ERIC ISSELÉE/SHUTTERSTOCK/
GLOWIMAGES

IC IS
TOMASHKO/SHUTTERSTOCK/
GLOWIMAGES

ER

Um caracol. Uma galinha. Um leão.

Escreva 3 características para cada um desses animais:

Caracol:
Galinha:
Leão:

5. Escolha um desses animais e imagine: se a lebre fosse disputar a corrida com ele, como a história
terminaria?
Leve em conta as qualidades atribuídas por você ao bicho: como age uma personagem com essas
qualidades? Escreva nas linhas abaixo o novo final da história.

3o ano
4 1o bimestre
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 3o ano: avaliação 1

Gênero: fábula

Respostas e comentários para o professor

Parte 1: Compreensão e interpretação do texto

1. Item c.
2. Item c.
3. Lebre: correu — ultrapassou — dormiu; tartaruga: não correu — não parou — chegou.
4. a. Segundo item: se desafiavam.
b. Terceiro item: uma ser rápida e a outra não.

c. Primeiro item: respeitou suas próprias qualidades e não subestimou o adversário.

d. Primeiro item: traída pelo excesso de confiança em si mesma.

5. “Quantas vezes também nós / somos lebres, sem querer, / deixamos que a vaidade, / a arrogância e a
soberba / tomem conta do nosso ser.”
Possibilidade de explicação: Muitas vezes todos nós nos deixamos levar pela vaidade e a arrogância.

Parte 2: Conhecimentos de gramática

1. Habitual; normal; curtas; cansada; boa; velozes.

2. Largada, disparada, entusiasmada, descansada; maldade; tranquilamente; ser.
3. Esperta: tanto a lebre quanto a tartaruga podem ser consideradas espertas, mas cada uma delas numa
parte da fábula; a lebre no início, a tartaruga no final. É importante mostrar como isso muda durante a
fábula.

a. rápida, convencida

b. trabalhadeira, esforçada, lenta

4. Possibilidades para caracol: lento, mole, medroso.

Possibilidades para galinha: rápida, descontrolada, nervosa.
Possibilidades para leão: convencido, faminto, esperto.

5. O importante é a coerência entre as qualidades atribuídas ao animal e o comportamento da personagem

que ele representa.

3o ano
1o bimestre
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