Escola Municipal Maria Regina Leal

Turma(s): ​4º ano A e B Componente Curricular​: Período​:

Matemática 10 à 14-08

Professor(a):​ ​Evelize Maria Bousfield PLANEJAMENTO SEMANAL

Objeto de Conhecimento: Habilidade(s):

Sequência numérica recursiva formada por Reconhecer por meio de investigações que há grupos
números que deixam o mesmo resto ao ser de números naturais para os quais as divisões por um
dividido por um mesmo número natural diferente determinado número resultam em restos iguais,
de zero identificando as regularidades

Sequência numérica recursiva formada por Identificar regularidades em sequências numéricas

múltiplos de um número natural compostas por múltiplos de um número natural

Problemas envolvendo diferentes significados da Resolver e elaborar problemas envolvendo diferentes

multiplicação e da divisão: adição de parcelas significados da multiplicação utilizando estratégias
iguais, configuração retangular, proporcionalidade diversas, como cálculo por estimativa, mental e
e repartição equitativa algoritmo

Leitura, interpretação e representação de dados Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem
em tabelas de dupla entrada, gráficos de coluna de dezena de milhar
simples e agrupadas e de barras

Sistema de numeração decimal: leitura, escrita,

comparação e ordenação de números naturais de
até 5 ordens

Texto impresso, caderno, lápis, borracha.

Recursos
necessários para a
aula
Tempo de estudo Objetivos de Aprendizagem a
previsto serem alcançados
Compreender o que são
divisões não exatas e
8 aulas de 48 min obedecer os passos da divisão
para poder realizá-las
Descobrir o segredo da
sequência numérica para dar
continuidade reconhecendo a
regularidade
Elaborar problemas de
multiplicação a partir de
imagens e resolvê-los
Transpor número escritos em
ordens (dezenas e unidades)
para números naturais
Metodologias, práticas pedagógicas Forma de Registro Forma de
ou ferramentas não presenciais da frequência do Avaliação
aluno
Após ler o texto impresso
explicando sobre o que é uma
divisão não exata e os passos
Acessar a
desta divisão, o aluno irá resolver
plataforma e fazer
os divisores com um algarismo
a devolutiva
Através de fotos
através de foto do
Após ler o texto explicativo de caderno para
caderno.
impresso sobre sequência posterior
numérica, o aluno terá que correção em
Informações
resolver a atividade descobrindo a sala.
enviadas pelo
lógica da sequência
Serviço de
.
Orientação
O aluno irá ler o exemplo da
Educacional.
atividade para elaborar o
problema de multiplicação a partir
da imagem
O aluno irá ler os números
escritos em ordens para
transformá-los em números
naturais
.