UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO

NOME DA ESCOLA: CURSO: Ensino Fundamental Anos finais DISCIPLINA: Histria PROFESORA: Vanessa Ano Eletivo: 2013 ANO / SERIE: 6 ANO CARGA HORRIO: 01hs e 40 min

PLANO DE AULA
OBJETIVOS GERAIS
-Identificar relaes sociais no seu prprio grupo de convvio, na localidade, na regio e no pas, e outras manifestaes estabelecidas em outros tempos e espaos; - Situar acontecimentos histricos e localiz-los em uma multiplicidade de tempos; - Reconhecer que o conhecimento histrico parte de um conhecimento interdisciplinar; - Compreender que as histrias individuais so partes integrantes de histrias coletivas; - Conhecer e respeitar o

OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Compreender o conceito de civilizao; - Entender a importncia dos recursos naturais na formao das sociedades; - Analisar as semelhanas e diferenas entre as aldeias e as primeiras cidades, em termos tecnolgicos, culturais e estruturais; - Contextualizar a relao entre poltica e religio na formao das primeiras cidades e dos imprios teocrticos; - Compreender os conceitos e noes de politesmo e escravido. - Compreender os conceitos e noes de cidade-Estado (polis) e

CONTEDO
Civilizaes da antiguidade: Egito e mesopotmia

CARGA HORRIA 50 min 50 min

ESTRATGIAS Livro didtico Aula passeio Filmes Retroprojetor

AVALIAO
. Reconhecer relaes entre a sociedade, a cultura e a natureza, no presente e no passado. Dimensionar, em diferentes temporalidades, as relaes entre a sociedade, a cultura e a natureza. - Reconhecer diferenas e semelhanas entre relaes de trabalho construdas no presente e no passado. _ Reconhecer laos de identidade e/ou diferenas entre relaes de trabalho do presente e do passado. - Reconhecer a diversidade de

modo de vida de diferentes grupos, em diversos tempos e espaos, em suas manifestaes culturais, econmicas, polticas e sociais, reconhecendo semelhanas e diferenas entre eles, continuidades e descontinuidades, conflitos e contradies sociais; - Questionar sua realidade, identificando problemas e possveis solues, conhecendo formas polticoinstitucionais e organizaes da sociedade civil que possibilitem modos de atuao; - Dominar procedimentos de pesquisa escolar e de produo de texto, aprendendo a observar e colher informaes de diferentes paisagens e registros escritos, iconogrficos, sonoros e materiais; - Valorizar o patrimnio sociocultural e respeitar a diversidade social, considerando

democracia; - Perceber as diferenas e semelhanas da democracia e cidadania grega em relao ao mundo contemporneo; - Entender a contribuio do comrcio martimo para formao da civilizao Ocidental; - Identificar a influncia da cultura grega na formao do Mundo Ocidental; - Comparar as narrativas mticas e o pensamento filosfico grego. - Perceber as vises greco-romanas em relao ao outroe estimular o respeito diversidade cultural; - Compreender os conceitos de Repblica e Imprio em Roma; - Identificar os diferentes grupos e os conflitos sociais na Repblica e no Imprio; - Discutir o conceito de monotesmo, na tradio hebraica, e sua importncia para o cristianismo; - Contextualizar o surgimento do cristianismo e sua

documentos histricos

critrios ticos; - Valorizar o direito de cidadania dos indivduos, dos grupos e dos povos como condio de efetivo fortalecimento da democracia, mantendose o respeito s diferenas e a luta contra as desigualdades.

expanso. Bimestr