ATIVIDADE PEDAGÓGICA NÃO PRESENCIAL

ESCOLA EEEFM PROFESSORA REGINA BANHOS PAIXÃO

TURMA 5ºV1

PROFESSORA MÁRCIA GUZZO

DISCIPLINA HISTÓRIA

CONTEÚDO A ECONOMIA COLONIAL

A ECONOMIA COLONIAL

Em meados do século XVI, a produção de açúcar começou a gerar cada vez mais lucros
para os portugueses. O pau-brasil continuou sendo extraído e enviado para a Europa, mas o
açúcar se tornou a principal riqueza econômica produzida na Colônia.
Os donatários que recebiam as capitanias do governo português deveriam manter as
terras produtivas, além de povoar o território. Para o trabalho nas lavouras, optou-se pela
utilização de mão de obra de pessoas escravizadas. Em diferentes regiões da Colônia, utilizou-
se a mão de obra de indígenas e de africanos escravizados. No entanto, a escravidão de
africanos foi a que se tornou predominante no território.
A maior parte do açúcar produzido ia para Portugal para ser comercializado na Europa.
O açúcar era um produto raro e valioso para os europeus e atraía piratas franceses,
holandeses e ingleses, que passavam a invadir o litoral da Colônia por causa dele.
A exploração da cana-de-açúcar gerou riquezas e fez surgir uma sociedade composta
pelos senhores de engenho e os africanos escravizados, entre outros. Os senhores de
engenho eram donos de muitas terras e de grande número de escravos e tinham muito
prestígio social e político.
Os senhores de engenho e suas famílias habitavam a casa-grande, erguida em local
privilegiado, de onde tinham uma visão ampla da propriedade. Os escravos, por sua vez,
habitavam as senzalas, que eram construções feitas de barro e madeira, sem janelas, com
uma só porta, cobertas de palhas.
O ENGENHO

O engenho era uma grande propriedade de terra destinada à produção de açúcar. em um

engenho havia a casa-grande, a senzala, a capela, a casa de moenda, casa de purgar e o
canavial.
Observe a imagem:

Veja as características de cada uma das dependências de um engenho.

1- Casa-grande: moradia do senhor de engenho e de sua família. Geralmente era uma
construção ampla e com conforto.
2- Senzala: local onde os escravos eram alojados após a jornada de trabalho. Não havia
móveis no seu interior.
3- Casa de moenda: local onde os escravos moíam a cana.
4- Capela: Centro das festividades e cerimônias religiosas.
5- Casa de purgar: Local onde o caldo extraído da cana era purificado.
6- Canavial: Local onde ficavam as plantações de cana.

ATIVIDADES
1- Assinale F para as frases falsas e V para as verdadeiras.

( ) Mesmo com a produção do açúcar, a extração do pau-brasil continuou sendo a atividade

econômica mais importante durante todo o período colonial.
( ) Para trabalhar no engenhos de açúcar, o governo português investiu no comércio de
escravos trazido da África.
( ) A maior parte do açúcar produzido na Colônia ia para Portugal para ser comercializado
na Europa.
( ) A exploração da cana-de-açúcar gerou riquezas e fez surgir uma sociedade composta
pelos senhores de engenho e os africanos escravizados.
( ) Os escravos moravam na casa-grande.

2- Responda as perguntas.

a) Além do pau-brasil, outro produto se tornou fonte de riqueza para os portugueses. Que
produto foi esse?
b) Quem eram os senhores de engenho?
c) Quem fazia o plantio da cana e a fabricação do açúcar?
d) O que era o engenho?
e) Como o engenho era formado?