-REFLETIR SOBRE OBJETIVOS E ATIVIDADES POSSÍVEIS

BII (11/02)

Área do conhecimento: Linguagem Verbal

Ação educativa: Falar com os bebês em situações lúdicas e cotidianas estimulando-os a

estabelecerem um diálogo. Utilizar pronúncia correta das palavras sem infantilizá-las.
Objetivo da atividade:
Descrição da atividade:

-REFLETIR SOBRE PROGRESSÃO DO CURRÍCULO/ OBJETIVO DA

ATIVIDADE

Situação 1 (BII - 13/02)

BI

Ação educativa: Estimular diferentes formas de deslocamento (rolar, rastejar,

engatinhar, andar) dos bebês no espaço com e sem auxílio (do adulto ou de objetos).

BII

Ação educativa: Orientar e estimular o bebê a explorar os espaços utilizando diversas

formas de deslocamento: rolar, correr, saltitar, andando com quatro apoios, escalar etc.

Situação 2 (BII – 13/02 e 27/02)

BII

Ação educativa: Estimular a participação dos bebês na reprodução de falas dos

personagens das histórias contadas, sempre disponibilizando as ilustrações como apoio.

MI

Ação educativa: Estimular a participação e o reconto de trechos ou falas de

personagens das histórias contadas, identificando cenários e personagens, sempre
disponibilizando as ilustrações como apoio.
-REFLETIR SOBRE CONCEITOS

Situação 1 (MI- 11/02)

Ação educativa: Apresentar situações nas quais as crianças observem os números

em diferentes funções sociais.

Situação 2 (MI- 06/02)

Ação educativa: Continuar o processo de apresentação dos objetos, estimular que

as crianças reproduzam seus respectivos nomes e conheçam sua função social
(nas ações cotidianas: higiene, refeições, hora do sono, brincadeiras etc). Procurar
oferecer objetos que superem o cotidiano das crianças.