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Etapa 3 – A problemática
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Objetivo:
• Construir uma abordagem / perspetiva teórica
sobre o objeto escolhido e sobre o problema
formulado

Estratégia:
• Distanciar-se ou libertar-se das informações
recolhidas e dominar as ideias reunidas para se
definirem as grandes orientações da
investigação
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Etapas:
1. Fazer um balanço das diferentes problemáticas
possíveis, elucidar os seus pressupostos,
compará-los e refletir em torno das suas
implicações metodológicas
2. Escolher e construir a nossa própria
problemática = formular os principais pontos de
referência teóricos da nossa investigação: a
pergunta que estrutura o nosso trabalho, os
conceitos fundamentais, como é que eles se
relacionam, e as ideias gerais que inspirarão a
análise
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Definição da problemática
• Definição do objeto, numa determinada sociedade,
num momento determinado
• Consiste em formular o projeto de investigação,
articulando duas dimensões: a perspetiva teórica
e o objeto de investigação concreto
• É explicitar o quadro conceptual (conceitos
fundamentais e as relações entre si)
• Construir a problemática significa responder à
pergunta «como vou abordar este fenómeno?»
• Frequentemente implica reformular a pergunta de
partida (tornando-a mais precisa, mais realista)
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Etapa 4 – A construção do
modelo de análise
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Conceptualização – definição clara dos conceitos

• Indicar claramente o que se entende por cada

um dos conceitos que irão ser trabalhados

▫ Adoção de um conceito: uma definição

suportada em definições de outros autores
Ou
▫ Elaboração de um conceito: devidamente
fundamentado
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Modelo de análise

• É construído como esquema que integra os

conceitos escolhidos e as dimensões definidas
na problemática, que serão trabalhadas na
parte empírica do trabalho de investigação
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Exemplo:
Transposição para um modelo de hipóteses
Nível de estudos do pai e da mãe
H1 H3
H2
H9
Profissão Contexto cultural
H4 Interesse
H5
H8
H7
Rendimentos
H6 Sucesso escolar

Fonte: Hill e Hill

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A hipótese

Corresponde a uma resposta possível ao

problema formulado — a uma suposição ou
solução provisória em que a imaginação se
antecipa ao conhecimento, e que se destina a
ser posteriormente verificada (para ser
confirmada ou rejeitada).
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Uma hipótese é um enunciado formal da relação

ou relações esperadas entre uma ou mais
variáveis.
É uma formulação provisória do que se
pretende saber.
São suposições que necessitam de ser
testadas através da recolha de dados e do
respetivo tratamento estatístico, que conduzirá
à sua aceitação ou rejeição.