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PLANO DE ENSINO

Escola ENGENHARIA E TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO (EETI)

Curso(s) ENGENHARIA CIVIL
Disciplina HIDRÁULICA Código ECI030
CH 60 CH CH CH 10
Total Teórica Prática Trabalho Efetivo Discente
Bloco de
Conhecimento Construção Civil e Infraestrutura

1. EMENTA
Escoamentos em regime permanente em condutos sob pressão. Condutos forçados por gravidade e por
recalque. Sistemas Elevatórios. Escoamentos em regime permanente em condutos livres: canais abertos e
fechados. Escoamentos através de Orifícios e vertedores.

2. JUSTIFICATIVA
A disciplina Hidráulica é muito importante para o graduando que deseja obter o diploma de engenharia
civil, pois oferece conhecimentos básicos para projetar ou executar: obras de saneamento, obras
hidráulicas fluviais ou marítimas, obras de canais, portos e barragens e grandes ou pequenas centrais
hidrelétricas.

3. CONTEÚDOS
3.1 – Escoamento em Condutos Forçados por Gravidade
Conceitos fundamentais; Cálculo de perdas de carga em condutos forçados, fórmulas empíricas, fórmula
racional, métodos computacionais; Cálculo de perdas localizadas; Problemas fundamentais dos
escoamentos sob pressão por gravidade; Posições relativas das linhas de energia e piezométrica em relação
ao conduto; Tubulações em série e em paralelo; Dimensionamento de adutoras: tipos de tubulações,
materiais, montagens, velocidades admissíveis, etc.; Aspectos operacionais ligados ao funcionamento das
adutoras por gravidade: ventosas, descargas, caixas de passagem, esvaziamento, registros de parada, golpe
de aríete, cavitação, montagem e desmontagem, etc.; Distribuição em marcha.
4.2 – Sistemas Elevatórios
Conceitos fundamentais: bomba, tipos de bomba, bombas centrífugas, tipos de instalação, aplicação, etc.
Dimensionamento de sistemas de elevatórios: condutos de sucção e recalque, definição do diâmetro
econômico de recalque, critérios de velocidade, seleção de bombas, linhas piezométrica e de energia,
NPSH; Curvas do sistema e curva da bomba: ponto de seleção, pontos do trabalho do sistema, potência
consumida, NPSH requerido e NPSH disponível, cavitação; Associação de bombas em série e em paralelo:
vantagens, desvantagens, aplicação, dimensionamento, pontos de trabalho do sistema; Recomendações
práticas para o projeto de estações elevatórias: principais alternativas de projeto para elevatórias de
sistemas de água e esgoto, poços de sucção, geometria dos barriletes, tipos de bombas, etc.; Aspectos
operacionais ligados aos sistemas elevatórios : escorva, bomba afogada, bomba submersa, montagem de
desmontagem, acessórios, válvulas e suas aplicações, golpe de aríete.
4.3 – Condutos Livres ( Escoamento Uniforme )
Conceitos fundamentais: tipos de condutos livres, escoamento permanente uniforme, linha de energia e
piezométrica, distribuição de pressões, formas de canais;

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Leis de resistência, equação de Manning-Strikler; Dimensionamento de canais abertos e fechados; Critérios

de dimensionamento: limites de velocidade, tipos de revestimento, erosão e assoreamento em canais.
4.4 – Escoamentos através de Orifícios e Vertedores
Definições e classificações; Modelação matemática de orifícios e vertedores (orifícios grandes e pequenos e
vertedores de soleiras delgadas e espessas); Contração incompleta; Vertedores com perfil Creager;
Aplicações Práticas.

4. OBJETIVOS
Geral
Somar conceitos práticos e específicos a aqueles abordados em Mecânica dos Fluidos e aplica-los aos
escoamentos em sistemas hidráulicos. Agregar suporte conceitual para as abordagens a serem realizadas
pelas disciplinas de Instalações Hidráulicas Prediais e Saneamento.

Específicos
1. Aplicação de conhecimentos sobre transporte de fluidos e suas limitações.
2. Conceituar projetos de transposições de fluidos através do conhecimento prático e teórico.
3. Reafirmar o interesse do aluno em descrições de projetos e estudos sobre projeções práticas.

5. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES (DCN – Resolução CNE/CES 11, de 11 de março de 2002).

Descrição Objetivos Específicos
I - Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais
2
à engenharia
III - Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos 1
XI - Avaliar o impacto das atividades da engenharia no contexto social e
3
ambiental.
XII - Avaliar a viabilidade econômica de projetos de engenharia 3

6. CONTEÚDOS (DCN – Resolução CNE/CES 11, de 11 de março de 2002).

Descrição Objetivos Específicos
XXII – Hidráulica 1a3

7. DISPOSITIVOS LEGAIS
Descrição
Resolução CNE/CES 11, de 11 de março de 2002. Diretrizes Curriculares Nacionais – DCNs.
Resolução CONFEA 1.010, de 22 de Agosto de 2005. Regulamentação da atribuição de títulos profissionais,
atividades, competências e caracterização do âmbito de atuação dos profissionais inseridos no Sistema
Confea/Crea, para efeito de fiscalização do exercício profissional.
Parecer CNE/CES 261, de 9 de novembro de 2006. Procedimentos a serem adotados quanto ao conceito de
hora-aula.
Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico-raciais e para o Ensino de História e
Cultura Afro-brasileira e africana e indígena, conforme o disposto na Lei n° 11.645 de 10/03/2008, na
Resolução CNE/CP n° 01, de 17 de junho de 2004 e na Lei n° 10.639, de 09 de janeiro de 2003.
Políticas de educação ambiental, conforme o disposto na Lei n° 9.795, de 27 de abril de 1999 e no Decreto
n° 4.281, de junho de 2002.
Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos, conforme o disposto no Parecer CNE/CP nº
8/2012.
Disciplina de Libras (Dec. N° 5.626/2005)

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8. CRONOGRAMA DE AULAS
Título Descrição Obs.
01. Escoamento em Condutos Forçados por Gravidade Conceituar escoamentos em condutos e
Conceitos fundamentais Realização de exercícios
02. Cálculo de perdas de carga em condutos forçados,
Aplicação de cálculos de cargas e resolução
fórmulas empíricas, fórmula racional, métodos
de exercícios
computacionais;
03. Posições relativas das linhas de energia e Conhecimento sobre posições relativas de
piezométrica em relação ao conduto; Tubulações em piezometrias em condutos. Resolução de
série e em paralelo; exercícios

04. Dimensionamento de adutoras: tipos de

Cálculos e aplicações em
tubulações, materiais, montagens, velocidades
dimensionamentos de tubulações etc.
admissíveis, etc.;
05. Aspectos operacionais ligados ao funcionamento
das adutoras por gravidade: ventosas, descargas,
caixas de passagem, esvaziamento, registros de
Operação e funcionamentos por gravidade.
parada, golpe de aríete, cavitação, montagem e
Conhecimento de bombas em série e
desmontagem, etc.; paralelos. Realização de Exercícios.
Associação de bombas em série e em paralelo:
vantagens, desvantagens, aplicação,
dimensionamento, pontos de trabalho do sistema;
06. Sistemas Elevatórios
Aplicação de conhecimento em sistemas
Conceitos fundamentais: bomba, tipos de bomba,
elevatórios e conceituação. Exercícios.
bombas centrífugas, tipos de instalação, aplicação, etc.
07. Distribuição em marcha.
Dimensionamento de sistemas de elevatórios:
condutos de sucção e recalque, definição do diâmetro Distribuições e dimensionamentos.
econômico de recalque, critérios de velocidade, Exercícios
seleção de bombas, linhas piezométrica e de energia,
NPSH;
08. Curvas do sistema e curva da bomba: ponto de
seleção, pontos do trabalho do sistema, potência
consumida, NPSH requerido e NPSH disponível,
cavitação; Recomendações práticas para o projeto de
estações elevatórias: principais alternativas de projeto Aplicação de conhecimentos em curvas de
para elevatórias de sistemas de água e esgoto, poços bombas, seleção, pontos de trabalho,
de sucção, geometria dos barriletes, tipos de bombas, cavitação etc. Exercícios.
etc.; Aspectos operacionais ligados aos sistemas
elevatórios : escorva, bomba afogada, bomba
submersa, montagem de desmontagem, acessórios,
válvulas e suas aplicações, golpe de aríete.
09. Avaliação
10. Condutos Livres ( Escoamento Uniforme )
Conhecimento sobre condutos livres e
Conceitos fundamentais: tipos de condutos livres, escoamentos. Exercícios
escoamento permanente uniforme, linha de energia e

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piezométrica, distribuição de pressões, formas de

canais;
Conhecimento sobre as Leis da resistências
11. Leis de resistência, equação de Manning-Strikler;
e dimensionamentos de canais abertos.
Dimensionamento de canais abertos e fechados; Atividades.
12. Critérios de dimensionamento: limites de
Critérios de dimensionamento, limites e
velocidade, tipos de revestimento, erosão e
velocidade de escoamento.
assoreamento em canais.
13. Escoamentos através de Orifícios e Vertedores Conceituação de escoamentos através de
Definições e classificações; orifícios.
14. Modelação matemática de orifícios e vertedores
Conceituação matemática sobre orifícios
(orifícios grandes e pequenos e vertedores de soleiras
vertedores. Exercícios.
delgadas e espessas);
Aprofundamento sobre contrações.
15. Contração incompleta;
Atividades.
16. Vertedores com perfil Creager; Aplicações sobre vertedores dom perfil
Aplicações Práticas. Creager. Atividades.
17. Revisão para realização de segunda avaliação. Realização de revisão.
18. Avaliação Avaliação escrita.
19. 2ª Chamada Avaliação escrita.
20. 3ª Avaliação Avaliação escrita.
Observação: A ordem das atividades pode sofrer alteração no decorrer do semestre.

9. ESTRATÉGIAS DE ENSINO
O curso será desenvolvido por meio de: aulas teóricas expositivas e aulas práticas de resolução de
exercícios e de abordagem de casos práticos. Através da Visita técnica em Estações Elevatórias de Sistemas
de Abastecimento de Água pretende-se consolidar a prática com os conceitos teóricos abordados em sala
de aula.

10. MATERIAIS E EQUIPAMENTOS NECESSÁRIOS

• Quadro branco e canetas apropriadas
• Projetor multimídia
• Computador conectado à internet e softwares especializados
• Laboratórios didáticos
11. AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM

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Tipo Descrição Valor Peso Observação

Avaliação I Prova escrita e Atividades
Prova escrita e Atividades
Avaliação II Avaliação de Integração
Curricular (AIC)
10 3
7
Critérios de Pontuação da AIC:
Total de acerto inferior a 30% - Zero
Total de acerto
4 [30%;40%[ – 1,0
3
Total de acerto
[40%;60%[ – 2,0
Total de acerto
igual ou superior a 60% – 3,0

Avaliação III Prova escrita individual 10 3

12. TRABALHO EFETIVO DISCENTE

Atividade Integradora Carga Horária
Estudos Dirigidos 1 a 3 horas
Visitas Técnicas 4 horas
Relatório 2 a 4 horas
Estudos de Caso (caracterização, identificação de variáveis, apropriação teórica) 6 horas
Desenvolvimento de Projetos 4 a 10 horas
Atividades em Laboratório 2 a 4 horas
Atividades em Biblioteca (pesquisa e elaboração de resultado) 2 a 4 horas
Pesquisas e Atividades de Campo 4 a 10 horas
Oficinas 4 a 8 horas
Preparação de Seminários 4 a 8 horas
Lista de Exercícios 1 a 3 horas
Leitura de texto 1 a 2 horas
Observação: A distribuição das horas de trabalho efetivo discente será informada pelo professor.

13. REFERÊNCIAS

Básicas
PORTO, R. M. Hidráulica Básica. EESC: USP.
AZEVEDO NETTO, J. M. Manual de Hidráulica. vol. 1 e 2, Ed. Edgard Blucher;
GILES, Ronald V.; EVETT, Jack B.; LIV, Cheng. Mecânica dos Fluidos e Hidráulica. São Paulo: Makron Books
do Brasil, 1997;

Complementares
PIMENTA C. F. Curso de Hidráulica Geral.
GARCEZ - Elementos de Engenharia Hidráulica e Sanitária. Ed. Edgard Bucher, 1974.
BAPTISTA, Márcio; Dara, Márcia – Fundamentos da Engenharia Hidráulica. 3ª edição, Ed. UFMG.

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