Síntese dos filmes

Metodologia e prática de ensino 1

Maria Luiza Vazquez Carelli

Os filmes, apesar de temas opostos, chamam a atenção para a

questão da relevância da escola. Enquanto um retrata a vivência de
uma guerra, em que todos estão em condições precárias e não há
nenhuma divisão entre a ideia de criança e adulto, o outro trata de
uma escola com vários problemas e um professor substituto que
vem e tem que abraçar eles de alguma forma, assim fazendo-se
pensar sobre o papel do professor.

Durante o filme “Tartarugas Podem Voar” refleti sobre o papel

que a escola tem de garantir a vivência, pelo menos dentro de seus
muros, das fases da infância e adolescência. As crianças do filme
não podiam ir para a escola pois era um momento de guerra do seu
país, então trabalhavam e se expunham a situações precárias por
dinheiro, em situações de risco pela situação da guerra e tendo que
cuidar e criar eles mesmos e seus irmãos. Naquele contexto, a
única divisão de entendimento da criança e adulto era somente a
idade. Uma cena que chama a atenção é quando um dos senhores
da aldeia pede para um dos garotos traduzir o que estava sendo
dito na televisão pois estava em inglês, e o menino não conseguiu
compreender e disse que falava que iria chover. A escola tem,
como um de seus papéis, garantir a educação e a capacitação de
compreensão de certos signos e informações e, naquela situação, a
criança e o senhor estavam incapacitados.
 Já no filme “O substituto”, compreendi a escola como um lugar
de se vivenciar e compreender situações que em outros lugares os
alunos não teriam suporte ou espaço. No próprio filme o professor
fala que os alunos não precisam somente de educação, mas
também desse “algo a mais”. A escola pode, e deve, ser uma rede
de suporte para necessidades dos alunos, já que em muitos outros
lugares eles talvez não encontrem esse suporte. O impacto de um
professor que se atenta a essas necessidades é muito grande.
Claro, que o professor não consegue fazer tudo, muitas vezes é
necessário o trabalho conjunto com outros profissionais, e também
o apoio e incentivo dos pais. Mas esse espaço que a escola tem
para tratar de questões “extra educacionais” é evidenciado ao longo
do filme, e é de inegável importância.

Pensando para que serve e o motivo de existência da escola

hoje, eu penso em diversas e complexas necessidades. A
necessidade da educação para a compreensão é sempre a mais
evidenciada, porém, há na instituição escola a vivência do coletivo
que agrega uma série experiências, como a vivência das
diferenças, a socialização, a compreensão de dever e regras, a
compreensão da sua personalidade e etc. Enquanto também há
uma equipe pedagógica que, ao longo desse processo, percebe
necessidades dos alunos e também fazem intervenções, numa
situação ideal, para corrigir ou incentivar os alunos. Escola é uma
etapa da vida necessária que expõe e leva a criança a várias
reflexões, não só teóricas mas também voltadas para a vida
pessoal e para si mesmo.