História 7º Ano

Professor: Carlos Alberto de Carvalho Netto Turma: 71 e 72

Escola: UEB Newton Neves Período:

Coleção: História: Sociedade & Cidadania 4ª edição Volume: 7

Unidade Objetivos Conteúdo BNCC Bimestre

Os Estados europeus Compreender as condições sociais e políticas que A crise do sistema feudal e a EF07HI01
e o absolutismo levaram à formação das monarquias nacionais na centralização do poder real EF07HI07
monárquico Baixa Idade Média.
Características do Estado
Caracterizar os Estados europeus e analisar suas moderno
dinâmicas de ruptura e permanência em relação às
estruturas medievais. Formação dos Estados
modernos europeus
Conhecer e descrever os processos ocorridos na
Península Ibérica, França, Inglaterra, Península A descentralização na 1°
Itálica e no Sacro Império Romano-Germânico, Península Itálica
identificando suas particularidades e temporalidades. O Sacro Império Romano-
Refletir sobre a construção do conceito de Germânico
modernidade, avaliando as contradições e as O poder absoluto dos reis
restrições que o envolvem.
A política mercantilista
Estudar as monarquias absolutistas e os efeitos da
centralização do poder político.
Humanismo, Identificar e caracterizar o Renascimento cultural, Um mundo em transição EF07HI04 1º
Renascimento e relacionando- o ao contexto europeu do final da EF07HI05
Reformas religiosas Idade Média. O Humanismo EF07HI07

Identificar a variedade de linguagens, estilos e A imprensa e os novos

manifestações artísticas no Renascimento. conhecimentos

Entender as mudanças econômicas, sociais e O espírito científico e a teoria

políticas que contribuíram para a formação de um heliocêntrica
pensamento humanista e racional. As artes no Renascimento
 Compreender as motivações da Reforma Protestante Reformas religiosas: a
e relacioná-las ao contexto europeu do início do cristandade em crise
século XVI.
A Reforma Católica
Caracterizar as principais doutrinas reformistas.
Recursos Digitais
Avaliar o impacto da Reforma Protestante no interior
da Igreja Católica, sua reação e as transformações Vídeo - Leonardo da Vinci
internas por que passou.

Desenvolver uma atitude de tolerância religiosa.

Expansão marítima Compreender as Grandes Navegações no contexto Em busca de novas rotas EF07HI02
europeia das mudanças econômicas, sociais, políticas e comerciais EF07HI06
culturais do final da Idade Média. EF07HI11
As condições para as grandes EF07HI13
Identificar as condições que favoreceram a expansão viagens marítimas
marítima, bem como os setores sociais nela
envolvidos. As navegações entre os séculos
XIV e XVI
Caracterizar o pioneirismo ibérico nas grandes
viagens marítimas. O Tratado de Tordesilhas

Reconhecer o impacto das viagens no imaginário O mundo após as primeiras

dos europeus. viagens marítimas

Recursos Digitais 1º
Identificar conhecimentos e técnicas elaborados com
a experiência das navegações, reconhecendo-os em Jogo - Grandes Navegações
sua importância para o progresso científico da
humanidade.

Compreender e caracterizar o contexto de disputa

instaurado entre as nações europeias pelo domínio
do Atlântico e pelo acesso ao Oriente por meio das
rotas e feitorias.

Refletir sobre o eurocentrismo envolvido no uso da

palavra descobrimento, ao tratar da chegada dos
europeus à América.
Expansão Reconhecer e valorizar a diversidade de povos e África antes dos portugueses EF07HI02
portuguesa na África culturas existentes no continente africano antes da EF07HI03
e na Ásia colonização europeia. A expansão marítima EF07HI13
portuguesa EF07HI14
Conhecer a expansão portuguesa na África e na EF07HI15
Ásia. África: comércio e exploração
EF07HI16
Contextualizar a presença da escravidão na África e Escravidão
2º
o impacto do tráfico negreiro para as sociedades Os portugueses na Ásia
africanas.
O Império Português
Refletir sobre interesses econômicos e religiosos
presentes na expansão portuguesa. A expansão do cristianismo na
África e na Ásia
Reconhecer as manifestações de resistência dos
povos africanos e asiáticos.
Colonização Caracterizar o processo de conquista dos impérios e Colonização espanhola na EF07HI10 2º
espanhola e inglesa povos pré-colombianos pelos europeus. América EF07HI02
na América EF07HI03
Discutir os desdobramentos da colonização europeia Os espanhóis na América do EF07HI08
na América e seu impacto entre os povos nativos. Sul EF07HI09
Avaliar as estratégias de aliança e resistência Armas da conquista EF07HI13
praticadas pelos nativos diante dos colonos. EF07HI14
Sociedade e administração da EF07HI16
Identificar as principais características da América espanhola EF07HI05
administração da América espanhola.
A exploração de ouro e prata
Caracterizar a situação socioeconômica e política da
Inglaterra no início do século XVII e os motivos da Agricultura e pecuária
vinda dos primeiros colonos ingleses para a América Ingleses na América
do Norte.
A formação das Treze Colônias
Diferenciar a colonização que se organizou no norte
e no centro da América inglesa da estabelecida no
sul.

Comparar as características da ocupação colonial na

América inglesa com as ocorridas na América
 espanhola.

Analisar a dinâmica de trocas de mercadorias entre

África e América, com destaque para a configuração
do tráfico negreiro no Atlântico e o comércio
triangular.

Reconhecer a influência da doutrina protestante na

vida cultural e educacional da Nova Inglaterra.
Colonização Entender a forma de organização das sociedades A expedição de Pedro Álvares EF07HI02
portuguesa na indígenas no tempo da conquista e como os Cabral EF07HI08
América colonizadores se aproximaram dessas sociedades EF07HI09
para estabelecer alianças e provocar confrontos. A extração do pau-brasil EF07HI12

Caracterizar o encontro entre indígenas e O início da colonização

portugueses. O governo-geral
2º
Reconhecer as principais razões que levaram a As câmaras municipais
Coroa portuguesa a iniciar a colonização do Brasil.
Confederação dos Tamoios
Compreender as principais características da
organização do império ultramarino português. Mulheres portuguesas na
colônia
Conhecer as características da administração
colonial.
Nordeste açucareiro Compreender as razões que levaram a Coroa Açúcar: o melhor investimento EF07HI02 3º
portuguesa a incentivar a produção açucareira no EF07HI11
Nordeste brasileiro. A organização do engenho e a EF07HI13
produção de açúcar
Reconhecer a importância do trabalho dos
escravizados africanos para o funcionamento do A União Ibérica (1580-1640)
engenho colonial. O Brasil não era apenas um
Identificar a presença de trabalhadores livres no grande canavial
engenho colonial.

Reconhecer a existência de outros produtos, além do

 açúcar, na economia colonial.

Avaliar os efeitos da União Ibérica para Portugal e

para a América portuguesa e a singularidade da
presença holandesa no Nordeste.
Sociedade escravista Compreender a dinâmica do comércio de A dinâmica do comércio de EF07HI02
e cultura afro- escravizados na América portuguesa. escravizados EF07HI16
brasileira
Identificar os mecanismos do tráfico negreiro e os Sociedade escravista
motivos que levaram o Brasil a tornar-se o principal
destino de africanos escravizados no mundo. O Brasil africano e a cultura
afro-brasileira
Entender as características da sociedade escravista
brasileira e suas heranças culturais e sociais.

Conhecer o cotidiano dos negros escravizados e 3º

suas estratégias de resistência contra a escravidão
no Brasil.

Compreender a importância da influência cultural

africana na formação cultural brasileira.

Destacar a importância das religiões como um modo

de manutenção da identidade cultural dos africanos
escravizados.
Expansão das Compreender a importância da pecuária para a A expansão para o interior EF07HI08 3º
fronteiras da América expansão da América portuguesa e do território que EF07HI09
portuguesa viria a ser o Brasil. O desenvolvimento da pecuária EF07HI11
A ação missionária dos jesuítas EF07HI12
Problematizar a figura do bandeirante e seu papel na
interiorização da colonização portuguesa. As bandeiras paulistas
Avaliar o papel dos jesuítas e das missões na lógica A colônia portuguesa cresceu
colonial e os motivos de sua expulsão da América
portuguesa. As rebeliões coloniais

Compreender as primeiras revoltas na América

portuguesa como expressão do choque de
 interesses entre as elites locais e as medidas
mercantilistas da Coroa portuguesa.
A mineração na Compreender a situação econômica de Portugal no A crise em Portugal EF07HI12
América portuguesa final do século XVII e situar a importância da EF07HI16
descoberta de ouro e diamantes no Brasil nesse A descoberta do ouro
contexto. O controle sobre a mineração
Apresentar a dinâmica de funcionamento das regiões A descoberta de diamantes
mineradoras no período colonial. 4º
O trabalho de mineração
Aprender sobre a formação e a composição da
sociedade das Minas Gerais, sobretudo no século O abastecimento das áreas de
XVIII. mineração

A sociedade mineira
Mercantilismo: uma Conhecer as principais características do A Europa moderna EF07HI17
economia de mercantilismo.
transição Mercantilismo
Compreender o mercantilismo como um conjunto de
práticas e princípios econômicos que contribuíram As fases do mercantilismo
para a formação do capitalismo.

Discutir como o mercantilismo, ao mesmo tempo que

integrou as nações pelo comércio, estabeleceu forte
concorrência, prejudicial à expansão econômica. 4º

Compreender como a prática mercantilista levou à

modificação nas formas de uso do solo,
impulsionando o desenvolvimento do capitalismo
agrário.

Identificar novas relações de produção e consumo

características do capitalismo que foram
impulsionadas pelo mercantilismo.
Avaliações
Ambientes informatizados (e-mail, chat, fóruns, blog, projetos)
Análise de texto

Debate

Exercícios

Fichamento

Mapa conceitual

Observação direta (trabalho em equipe, individual, em classe ou extraclasse)

Estratégias

Aula expositiva dialogada

Discussão e debate

Estudo de texto

Mapa conceitual
Descrição das habilidades BNCC

EF07HI01 - Explicar o significado de “modernidade” e suas lógicas de inclusão e exclusão, com base em uma concepção europeia.

EF07HI07 - Descrever os processos de formação e consolidação das monarquias e suas principais características com vistas à compreensão das razões
da centralização política.

EF07HI04 - Identificar as principais características dos Humanismos e dos Renascimentos e analisar seus significados.

EF07HI05 - Identificar e relacionar as vinculações entre as reformas religiosas e os processos culturais e sociais do período moderno na Europa e na
América.

EF07HI02 - Identificar conexões e interações entre as sociedades do Novo Mundo, da Europa, da África e da Ásia no contexto das navegações e indicar a
complexidade e as interações que ocorrem nos Oceanos Atlântico, Índico e Pacífico.

EF07HI06 - Comparar as navegações no Atlântico e no Pacífico entre os séculos XIV e XVI.

EF07HI11 - Analisar a formação histórico-geográfica do território da América portuguesa por meio de mapas históricos.

EF07HI13 - Caracterizar a ação dos europeus e suas lógicas mercantis visando ao domínio no mundo atlântico.
EF07HI03 - Identificar aspectos e processos específicos das sociedades africanas e americanas antes da chegada dos europeus, com destaque para as
formas de organização social e o desenvolvimento de saberes e técnicas.

EF07HI14 - Descrever as dinâmicas comerciais das sociedades americanas e africanas e analisar suas interações com outras sociedades do Ocidente e do
Oriente.

EF07HI15 - Discutir o conceito de escravidão moderna e suas distinções em relação ao escravismo antigo e à servidão medieval.

EF07HI16 - Analisar os mecanismos e as dinâmicas de comércio de escravizados em suas diferentes fases, identificando os agentes responsáveis pelo
tráfico e as regiões e zonas africanas de procedência dos escravizados.

EF07HI10 - Analisar, com base em documentos históricos, diferentes interpretações sobre as dinâmicas das sociedades americanas no período colonial.

EF07HI08 - Descrever as formas de organização das sociedades americanas no tempo da conquista com vistas à compreensão dos mecanismos de
alianças, confrontos e resistências.

EF07HI09 - Analisar os diferentes impactos da conquista europeia da América para as populações ameríndias e identificar as formas de resistência.

EF07HI12 - Identificar a distribuição territorial da população brasileira em diferentes épocas, considerando a diversidade étnico-racial e étnico-cultural
(indígena, africana, europeia e asiática).

EF07HI17 - Discutir as razões da passagem do mercantilismo para o capitalismo.