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PROVA PARA O CARGO:

PEB II – INGLÊS

ATENÇÃO
CONFIRA SE ESTA PROVA CORRESPONDE AO CARGO A QUE VOCÊ CONCORRE
PREENCHA CORRETAMENTE OS CAMPOS ABAIXO

Nome completo:

RG: Número de Inscrição:

Assinatura:

INSTRUÇÕES:
1. Durante a realização da prova, não será admitida comunicação entre os candidatos, nem qualquer espécie
de consulta ou utilização de códigos, livros, manuais, impressos ou anotações, telefone celular, tablet ou
similares, gravador ou de qualquer material que não seja o estritamente permitido, nem o uso de
boné/gorro/chapéu ou similares, óculos de sol e protetores auriculares.
2. O candidato que estiver de posse de qualquer equipamento eletrônico, deverá, antes do início da prova:
desligá-lo; retirar sua bateria (se possível); acondicioná-lo em embalagem específica, fornecida pela
organização; lacrar a embalagem e mantê-la lacrada embaixo da carteira até a saída do candidato do prédio
de aplicação da prova; os eventuais pertences pessoais (bonés, gorros ou similares, protetor auricular)
devem ser deixados em local visível ao aplicador da prova. Esse material deverá permanecer durante todo o
período de permanência do candidato no local de prova, sem uso.
3. Este CADERNO DE QUESTÕES contém 25 questões numeradas de 01 a 25; confira se a quantidade e a
ordem do seu caderno de questões estão corretas.
4. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 4 opções. Apenas uma responde corretamente
à questão.
5. Você poderá deixar o local de prova somente após uma hora do início da aplicação das provas.
6. Quando terminar as provas, acene para chamar o aplicador e entregue este CADERNO DE QUESTÕES e o
CARTÃO-RESPOSTA.
7. O tempo de duração da prova é de 2h30m.

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1. Do grego, o termo sinônimo (synonymós) é formado
pelas palavras “syn” (com); e “onymia” (nome), ou seja,
no modo literal significa aquele que está com o nome
semelhante a ele. Assinale a alternativa que
apresentam sinônimos classificados como perfeitos:
(A) Feliz e alegre.
(B) Cidade e município.
(C) Léxico e vocabulário.
(D) Córrego e riacho.
2. Assinale a alternativa cuja palavra sublinhada foi
utilizada corretamente com o sentido de perdoar:
(A) A tortura é o meio mais seguro de absolver os
criminosos robustos e condenar os fracos inocentes.
(B) Se um pedido de desculpas tivesse o poder de
absorver todos os transgressores jamais em minha vida
perdoaria a quem perdoa.
(C) Somos egoístas, seres rastejantes, e, como temos
cérebro, com esforço conseguimos absolver algo além
da pura maldade.
(D) E ficou ali, parado, como se tentasse absorver
minha dor, na esperança de tomá-la para si.
Leia o texto abaixo e em seguida responda as 3
questões que o seguem:
“Não morro de amores / por pessoas sem mistério /
quando se é muito transparente / muito risonho e
educado / é raro ser levado a sério / prefiro os mais
silenciosos / os que abrem a boca de menos / os mais
serenos e mais perigosos / aqueles que ninguém define
/ e que sempre analisam os fatos / por um novo
enfoque prefiro os que têm estoque / aos que deixam
tudo à mostra na vitrine.” Martha Medeiros.
3. Assinale a alternativa cujo conteúdo substitua a
palavra transparente do texto sem alterar seu
significado:
(A) Soturno
(B) Taciturno
(C) Toldado
(D) Diáfano
4. Assinale a alternativa cujo conteúdo substitua a
palavra sereno do texto alterando seu significado:
(A) Plácido
(B) Efémero
(C) Ordeiro
(D) Quiescente
5. Quanto às características do texto de Martha
Medeiros, assinale a alternativa correta:
(A) Expõe apreciações e observações, de modo que
indica aspectos, características, detalhes singulares e
pormenores, de uma pessoa.
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(B) Busca defender uma ideia e, logo, é baseado na
argumentação e no desenvolvimento de um tema.
(C) No texto a autora expressa diretamente
sentimentos e visões pessoais.
(D) Sugere uma nova tese, ou seja, uma nova ideia para
concluir sua fundamentação.
6. Para a correta interpretação de um texto, o
conhecimento sobre a função da linguagem utilizada
no mesmo é imprescindível pois expressam a
linguagem segundo a intenção do falante. Quando o
objetivo do texto é colocar em evidência o meio de
contato entre emissor e destinatário, a função da
linguagem é a:
(A) Fática.
(B) Emotiva.
(C) Metalinguística.
(D) Conativa.
7. A vírgula é usada para separar termos em uma
oração. A vírgula pode mudar o significado de uma
frase quando não utilizada ou utilizada de modo
incorreto. Quanto à utilização da vírgula, assinale a
alternativa em que sua utilização serve para separar
termos com a mesma função sintática:
(A) Coma, pois assim ficará forte.
(B) Não tenha pressa, isso pode prejudicar você.
(C) Faça o melhor, ainda que custe muito.
(D) Escolha vida, amor, prosperidade e paz.
8. Saber diferenciar o pronome da conjunção é
essencial para a realização de uma correta análise
sintática e morfológica da oração. Assinale a
alternativa em que o QUE é classificado como um
pronome relativo:
(A) É essencial que você saiba toda a verdade.
(B) Nos fartamos com a comida que você fez.
(C) Eu só desejo uma coisa: que você seja feliz.
(D) Já sabemos que nada disso dará certo.
9. Em uma frase os numerais podem indicar
quantidades de pessoas ou coisas, bem como a
ordenação de elementos numa série. Analise a frase
abaixo quanto ao numeral utilizado e assinale a
alternativa correta:
“Não seria capaz de pagar as suas dívidas nem mesmo
se ganhasse o quádruplo.”
(A) Refere-se ao fracionamento de uma unidade.
(B) Refere-se aos numerais que, no singular, indicam o
conjunto de algo.
(C) Indica um aumento proporcional de uma mesma
quantidade.
(D) Define o número exato de seres que compõem um
conjunto.
10. Quanto a concordância verbal com infinitivo
pessoal, assinale a alternativa em que a concordância
está correta:
(A) Vi maltratarem os animais sem nenhuma piedade.
(B) Lutar é preciso!
(C) Ser fiel é um bom objetivo de vida.
(D) Ficaram a ver a sena com resignação.
11. Notação científica é a técnica de escrever números
reais muito pequenos ou muito grandes por meio do
uso de uma potência de base dez. Assinale a alternativa
em que a potência de dez corresponde ao seu
respectivo número real corretamente:
(A) 0,0005 = 5·10 4
(B) 16000000 = 1,6·107
(C) 0,0007 = 4·10– 7
(D) 140000 = 1,4·10-4
12. Em um laticínio a produção diária de leite é
colocada em barris de 20 litros cada um, obtendo-se
assim 6 barris. Se forem usados barris de 30 litros, a
quantidade de barris necessários para colocar a mesma
quantidade de leite será:
(A) 8
(B) 9
(C) 4
(D) 40
13. Assinale a alternativa que apresenta a
representação simplificada de quatro metros cúbicos e
vinte decímetros cúbicos:
(A) 4,02 m³
(B) 4,20 m3
(C) 0,402 m3
(D) 0,420 m3
14. Em uma granja, as galinhas foram divididas em 3
grupos, A, B e C, segundo a qualidade de produção. A
quantidade de ovos por semana produzida por cada
grupo, respectivamente é de 40, 72, 128. Sabendo-se
que o grupo C é composto por 32 galinhas e que a
quantidade de galinhas dos grupos A e B é diretamente
proporcional à quantidade de ovos que produzem,
assinale a alternativa cujo conteúdo apresenta correta
e respectivamente a quantidade de galinhas do grupo
A e B:
(A) 10 e 20.
(B) 5 e 12.
(C) 8 e 14.
(D) 10 e 18.
15. Uma loja de utilidades anunciou todos os produtos
com 15% de desconto e Maria comprou um secador de
cabelos por R$ 102,00 reais. Assinale a alternativa que
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equivale ao preço primitivo do referido secador de
cabelos:
(A) Exatamente R$ 800,00.
(B) Aproximadamente R$ 140,00.
(C) Exatamente R$ 120,00.
(D) Aproximadamente R$ 117,00.
16. Considering the inflections of the verb to be,
choose the alternative in which it occurs appropriately
for the second person singular of Simple Future:
(A) Was he a good dancer?
(B) Will he be a good dancer?
(C) Is he a good dancer?
(D) He is a good dancer?
17. Choose the alternative in which the verb to be is
appropriately inflected for the simple past tense:
(A) Where’s the book? It was on the table.
(B) We aren't students.
(C) We aren't on the bus.
(D) We won't be on the bus by this time tomorrow.
18. About the definite article used in the sentence "The
car is new", choose inappropriate alternative:
(A) It is assumed that the recipient of the message
already knows what car you are talking about.
(B) It is implied that they have already spoken of this
car before.
(C) No prior knowledge of this dialogue is required.
(D) The car was already mentioned in an earlier speech.
19. False cognates are words from different languages
which have different meanings despite having similar
spelling and/or pronunciation. Check the alternative
whose words in the Brazilian vernacular Portuguese
correspond to the words: actually, adept, anthem,
alias, to amass, appointment:
(A) Na verdade, especialista, hino, pseudônimo,
acumular, compromisso.
(B) Atualmente, adepto, antena, aliás, amassar,
apontamento.
(C) Atual, aceito, especial, unido, algo mais, hora
marcada.
(D) Realmente, aceito, antena, apelido, massa, apoio.
20. In the sentence "help build more facilities adapted
for people with disabilities", read the statements
below, and then tick the correct alternative:
I. The word “facilities” can be considered a false
cognate because its spelling is identical to that of the
word “facilities”, but its meaning in the context has no
relation to the word in Portuguese.
II. The word adapted is a cognate, because it has the
same spelling as the word adapted, but its translation
has another meaning.
III. The prefix of the word disabled is “dis” and does not
indicate the idea of doubling, or of two; rather it
indicates the absence of something.
(A) Somente I está correta.
(B) I e II estão corretas.
(C) I e III estão corretas.
(D) I, II e III estão corretas.
21. Read the text below and then choose the correct
alternative:
The Raven (by Edgar Allan Poe)
Once upon a midnight dreary, while I pondered, weak
and weary,
Over many a quaint and curious volume of forgotten
lore –
While I nodded, nearly napping, suddenly there came a
tapping,
As of some one gently rapping, rapping at my chamber
door.
“’Tis some visitor,” I muttered, “tapping at my chamber
door—
Only this and nothing more.”
Ah, distinctly I remember it was in the bleak December;
And each separate dying ember wrought its ghost upon
the floor.
Eagerly I wished the morrow; — vainly I had sought to
borrow
From my books surcease of sorrow — sorrow for the
lost Lenore —
For the rare and radiant maiden whom the angels
name Lenore —
Nameless here for evermore.
(A) Edgar Allan Poe's poem is in the third person
singular.
(B) The passage "Once upon a midnight dreary, while I
pondered, weak and weary" can be translated as "Once
upon a gloomy midnight, while meditating, weak and
weary."
(C) Bleak in "Distinctly I remember it was in the bleak
December" can be replaced by black, without loss of
the effect of sense.
(D) The pronoun relative whom in "For the rare and
radiant maiden whom the angels name Lenore” refers
to “angels".
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22. The English Language, whose study is compulsory
in High School (LDB, Art. 35-A § 4), should be
understood as:
(A) A language of worldwide use, due to the
multiplicity and variety of uses, users and functions in
the contemporaneity, as defined in BNCC of
Elementary School.
(B) An exclusive means of exploring the uses of English
in digital culture, youth cultures and studies and
research.
(C) The only way for students to broaden their
perspectives in relation to their personal and
professional lives.
(D) Modulated and immutable positions before the
discourses about the body and the body culture that
circulate in different fields of human activity.
23. In an interdisciplinary and related to real contexts
perspective, all the following sentences are
fundamental principles of the teaching-learning
process of foreign languages, but:
(A) To achieve the practical objectives such as
understanding, speaking, reading, and writing,
exclusively.
(B) To enable the student to understand and produce
correct statements in the new language.
(C) To enable the student to attain a level of linguistic
competence.
(D) To allow the student to access information that
contributes to their general training as a citizen.
24. Assinale a alternativa que apresenta corretamente
um objetivo, com relação ao aluno, a ser alcançado ao
longo dos quatro anos do ensino de Língua Estrangeira
no ensino fundamental:
(A) Reconhecer que o aprendizado de uma ou mais
línguas lhe possibilita o acesso a bens culturais
nacionais.
(B) Construir consciência linguística e consciência
crítica dos usos que se fazem da língua portuguesa que
está aprendendo.
(C) Utilizar outras habilidades comunicativas de modo
a poder atuar em situações diversas
(D) Ler e valorizar a leitura como fonte de docência.
25. Os conteúdos referentes ao conhecimento
sistêmico da língua estrangeira, são incluídos na
dependência das escolhas temáticas e dos tipos de
texto, podendo referir-se a conteúdo do conhecimento
sistêmico, de mundo e de organização textual e aos
conteúdos atitudinais na construção social do
significado. Assinale a alternativa que apresenta
conteúdo relativo ao conhecimento sistêmico:
(A) A preocupação em ser compreendido e
compreender outros, tanto na fala quanto na escrita.
(B) A valorização do conhecimento de outras culturas
como forma de compreensão do mundo em que vive.
(C) O interesse por apreciar produções escritas e orais
em outras línguas.
(D) Atribuição de significado a diferentes aspectos
morfológicos, sintáticos e fonológicos.