Agrupamento de Escolas de Azeitão - 171049

Escola Básica de Azeitão

Escola Básica de Brejos do Clérigo
Escola Básica do Casal de Bolinhos
Escola Básica de Vila Nogueira de Azeitão
Escola Básica de Vila Fresca de Azeitão
Escola Básica de Vendas de Azeitão
Escola Básica da Brejoeira

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DE TIC 2018-2019

ÁREAS DE COMPETÊNCIAS
DOMÍNIOS COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS INSTRUMENTOS DE
DO PERFIL DOS ALUNOS
AVALIAÇÃO
(legenda)
SEGURANÇA, RESPONSABILIDADE E RESPEITO EM AMBIENTES DIGITAIS

- Ter consciência do impacto das Tecnologias de Informação e Comunicação na - Trabalhos

sociedade e no dia a dia; apresentados
Conhecedor/ sabedor/ culto/ informado (A, B, G, I, J); Responsável/ autónomo (C, D, E, F, G, I, J)
(individuais e de
Cuidador de si e do outro (B, E, F, G); Respeitador da diferença/ do outro (A, B, E, F, H)
grupo)
Questionador (A, F, G, I, J); Indagador/ Investigador (C, D, F, H, I); Participativo/ colaborador (B, C, D, E, F)
- Participação oral
- Compreender a necessidade de práticas seguras de utilização das ferramentas - Contributos dados
digitais e de navegação na Internet e adotar comportamentos em conformidade; para as atividades de
A- Linguagens e textos
Responsável/ autónomo (C, D, E, F, G, I, J) integração curricular
B- Informação e
INVESTIGAR E - Autoavaliação
Cuidador de si e do outro (B, E, F, G) comunicação
PESQUISAR Conhecedor/ sabedor/ culto/ informado (A, B, G, I, J) C- Raciocínio e resolução
Respeitador da diferença/ do outro (A, B, E, F, H) de problemas
Participativo/ colaborador (B, C, D, E, F) D- Pensamento crítico e
Crítico/Analítico (A, B, C, D, G) criativo
E- Relacionamento
- Conhecer e adotar as regras de ergonomia subjacentes ao uso de computadores interpessoal
COLABORAR E
F- Desenvolvimento pessoal
COMUNICAR e/ou outros dispositivos eletrónicos;
e autonomia
Conhecedor/ sabedor/ culto/ informado (A, B, G, I, J) G- Bem-estar, saúde e
Crítico/Analítico (A, B, C, D, G) ambiente
Cuidador de si e do outro (B, E, F, G) H- Sensibilidade estética e
artística
- Conhecer e utilizar as normas relacionadas com os direitos de autor e a necessidade I- Saber científico, técnico
CRIAR E INOVAR
de registar as fontes; e tecnológico
Respeitador da diferença/ do outro (A, B, E, F, H) J- Consciência e domínio do
Responsável/ autónomo (C, D, E, F, G, I, J) corpo
Conhecedor/ sabedor/ culto/ informado
(A, B, G, I, J)

- Entender as regras para a criação e utilização de palavras-chave seguras.

Responsável/ autónomo (C, D, E, F, G, I, J)
Cuidador de si e do outro (B, E, F, G)
Conhecedor/ sabedor/ culto/ informado (A, B, G, I, J)
Sistematizador/organizador(A, B, C, I, J)
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CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO SUMATIVA INTERNA – APRENDIZAGENS ESSENCIAIS - TIC

A importância relativa (ponderação) entre conhecimento específico e competências transversais, incluindo-se nestas a dimensão
prática e a oralidade, é expressa sob a forma de tabela.

B
CONHECIMENTO ESPECÍFICO MI MI I S S B MB MB
MB
MI
I
S I S
COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS MI S MI B
B S MI B S
suportadas pelo conhecimento específico I B I MB
MB B MB
MB
MB

MI I S B MB
Avaliação Final

Observações: A avaliação sumativa interna - nível atribuído ao aluno no final de cada período - obtém-se conjugando a avaliação das Aprendizagens Essenciais da disciplina
com a avaliação do domínio Valores, de acordo com os critérios gerais de escola e tendo em conta os descritores estabelecidos para este domínio.