GUIÃO DE TRABALHO

Geografia 7º ano

Tema: Ambiente e sociedade

Objetivo: Construçã o de um furo Jornalístico sobre o acontecimento de um fenó meno natural (que
resultou numa catá strofe) para o programa “ú ltima Hora”.

O programa televisivo terá de ter obrigatoriamente:

 Jornalista de estú dio

 Jornalista (repó rter) no local do acontecimento natural
 Uma pessoa que viveu/ sofreu o acontecimento – a qual
 Um especialista (aquele que vai explicar cientificamente o fenó meno)
 Entidade de segurança e proteçã o e ou representante do governo local (irá explicar as
medidas de prevençã o, proteçã o e salvamento).

Etapas:

1º - Fundamentação teórica – 5/03

 Quais os riscos naturais (agrupados por tipo de risco – climá tico, geomorfoló gico,
hidroló gico e geoló gico)?
 Objetivos específicos – por tipo de fenó meno (Devem desenvolver os objetivos do fenó meno
atribuído ao grupo)
Furacões e os Seca Ondas de frio e de Cheias e inundações Movimentos de
calor
Tornados vertente e as
avalanches
 Distinguir  Distinguir seca  Distinguir ondas de  Distinguir cheia de  Distinguir
furacão de meteorológica frio de ondas de inundação. movimentos de
tornado. de hidrológica. calor.  Explicar os fatores vertente de
 Descrever as  Caracterizar as  Identificar responsáveis pela avalanches.
características condições as ocorrência de cheias  Relacionar os
meteorológica meteorológicas condições e de inundações movimentos de
s dos furacões que estão na meteorológi (fluviais, costeiras e vertente com
e dos origem das cas que urbanas). causas naturais e
tornados. secas. estão na  Localizar as áreas humanas.
 Localizar as  Localizar as origem de mais suscetíveis à  Localizar as áreas
áreas mais áreas com maior ondas de ocorrência de cheias mais suscetíveis à
suscetíveis à suscetibilidade à frio e de e de inundações, à ocorrência
formação e à ocorrência de calor. escala planetária e
afetação de secas, à escala  Localizar as áreas em Portugal.  de
furacões e planetária e em mais suscetíveis à  Inferir as movimentos
tornados, à Portugal. ocorrência de consequência de vertente e
escala  Inferir os ondas de frio e de s das cheias de
planetária. impactes das calor, à escala e inundações avalanches, à
 Reconhecer a secas no planetária e em no território. escala
incidência de território. Portugal.  Identificar planetária e
furacões no  Reconhecer em Portugal.
 arquipélago medidas de  Inferir os impactes medidas de  Inferir as
dos Açores e prevenção e das ondas de frio e prevenção e consequência
de tornados controlo das de calor no controlo das s dos
no território secas. território. cheias e movimentos
continental  Identificar inundações. de vertente e
português. medidas de de
 Explicar as proteção contra avalanches
consequências as ondas de frio no território.
da passagem e de calor.  Reconhecer
dos furacões e medidas de
dos tornados prevenção
nos territórios. dos
 Identificar movimentos
medidas de de vertente.
proteção
antes e
durante a
passagem de
furacões e
tornados.

Nota: A resposta a cada questã o-chave, deverá ser realizada em formato digital no documento
partilhado.

2º Guião do programa – 12/03

A construçã o do guiã o deverá ser registada no documento partilhado.

3º - Planificação do projeto – até 13/03

Cada grupo deve definir os materiais a utilizar, quem (o responsá vel por trazer cada material) e
quando).

Aluno Materiais Data

Data Tarefa / etapa

4º - Apresentação do programa – 19 /03

Avaliação:

 Atitudes: empenho, respeito pelo outro, responsabilidade e cooperaçã o.

 Trabalho: Rigor científico, organizaçã o e estrutura (cumprimento das orientaçõ es).
 Domínio Técnico: Apresentaçã o grá fica (cuidada).

Fases do Projeto Realizado Por Realizar

Fundamentaçã o teó rica
Guiã o do programa
Planificaçã o do projeto
Filmagem
Produçã o de vídeo
 1. AUTO E HETEROAVALIAÇÃO DO TRABALHO DE GRUPO
(Deves avaliar-te e avaliar os colegas de grupo, no final do projeto, atribuindo a classificação de 1 a 5,
sendo que 1 é o valor mínimo e 5 é o valor máximo, de acordo com o desempenho no decorrer do
projeto).

Respeito pelos
Nome e N.º do aluno Empenho Responsabilidade Cooperação
colegas
         
         
         

         

Apresentaçã o do Respeito pelas

material necessá rio; opiniõ es e o
Participaçã o Colaboraçã o
cumprimento das trabalho dos
ativa e no trabalho;
tarefas atribuídas; colegas;
construtiva na Dar opiniõ es
Descritores presença nas aulas comportamento
concretizaçã o e sugestõ es
ou compensaçã o das adequado ao
das tarefas. pertinentes;
ausências com ambiente de
trabalho extra. trabalho.