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https://novaescola.org.br/conteudo/5864/as-cores-da-
musica
Arte
as cores da musica
professor
Objetivo(s)
Ano(s)
6º, 7º
Material necessário
Desenvolvimento
1ª etapa
Disponibilize as letras e convide a turma a ouvir o CD. Peça que seja eleita
uma música para ser ilustrada. Liste as possíveis técnicas que podem ser
usadas com o material. Defina com cada aluno se o trabalho será referente a
uma estrofe ou a um refrão ou se vai representar toda a música. Durante a
produção, apoie o grupo em relação à técnica e converse sobre os trabalhos,
mas evite dar indicações sobre o que deve ser feito ou posto na ilustração.
Avaliação
Flexibilização
Para que alunos com deficiência física nos membros superiores criem suas
próprias ilustrações, o primeiro passo é apresentar boas referências de obras
e utilizações de materiais. Assim, ele poderá compreender quais dessas
referências podem ajudá-lo a construir suas próprias marcas pessoais.
Discutir sobre as letras das músicas que serão ilustradas é outro bom ponto
de partida. Ofereça papeis maiores e mais espessos, como a cartolina. Outra
sugestão é fixar o papel na carteira, com fita adesiva, ou colocá-lo em uma
prancheta. Se a criança for capaz de fazer o movimento de pinça, ofereça giz
de cera, canetas piloto ou cola colorida. As tintas mancham e costumam
escapar do controle da criança, prejudicando o resultado da ilustração. No
caso de alunos incapazes de realizar o movimento de pinça, mesmo com
apoios, sugira que a ilustração seja feita com os pés, utilizando tinta. É
possível, ainda, trabalhar com figuras previamente preparadas por você ou
pelos demais colegas, que possam ser fixadas pelo aluno com deficiência
física em um painel feito com tiras de velcro. Assim, ele trabalha as noções de
composição.
Deficiências
Múltipla Física