Após a revisão e curadoria das propostas elaboradas pelas professoras, solicito

atentar e considerar as observações abaixo:

Destaques nas propostas

Propostas em amarelo: já foram realizadas no semestre anterior de forma

semelhante. Manter no banco de dados para eventual uso;

Propostas em vermelho: já foram realizadas no semestre anterior de forma igual.

Suprimir do banco de dados;

Propostas em rosa: constam no planejamento elaborado por outra professora.

Suprimir de seu planejamento;

Propostas em azul: inclusão por parte da coordenação pedagógica de modo a

atender as orientações dadas acerca de diversidade de experiências;

Propostas em verde: requerem materiais que, eventualmente, as famílias não

disponham. Manter no banco de dados para eventual uso;

Propostas em roxo: podem ser inviáveis por diversos motivos: serem muito
trabalhosas, demandar muito tempo, apresentar algum tipo de risco, inadequação para
a idade,etc. Manter no banco de dados para eventual uso;

Propostas em marrom: rever se não é necessário trocar de eixo

Mídias

 Todas as mídias propostas (imagens, vídeos ou PDF de livros), precisam ser

baixadas e enviadas à coordenação pedagógica (exceto aquelas que foram
propostas pela própria coordenação);
 As mídias produzidas pelas professoras para o dia de interação (Visita da Prô),
precisam ser enviadas com uma semana de antecedência para curadoria e
lançamento nas plataformas

Sub-eixos

Alegrias de quintal Experiências que promovam o contato das

crianças com o meio ambiente (seja natural, seja

em seu quintal ou no interior de suas casas)

Criarte Experiências que favoreçam as crianças
 expressarem, criarem, inventarem suas produções

artísticas
Tudo se aproveita Experiências que promovam a interação, o

cuidado, a preservação e o conhecimento da

biodiversidade e da sustentabilidade, assim como

o não desperdício dos recursos naturais

É como mágica Experiências que promovam observação,

transformação de elementos, manipulação de

objetos, investigação e exploração seu entorno

Brincadeiras tradicionais Experiências que incentivam a socialização e o

desenvolvimento de diferentes capacidades sem

depender de muitos recursos (nem de brinquedos

caros, nem tecnologia)

Faz de conta Experiências de jogo simbólico, recriar a realidade

usando sistemas simbólicos, favorecendo a

interpretação e ressignificação do mundo real

Criança na cozinha Experiências de culinária (já existente no 1º

Contos clássicos
Histórias conhecidas no CEI
semestre)
Exploram a imaginação das crianças com dramas e
idealizações utilizando os mais variados
personagens, como animais com características
humanas, bruxas etc (já existente no 1º semestre)
Repertório literário já apresentado às crianças no

cotidiano do CEI (já existente no 1º semestre)

Planejamento semanal

Selecionar 8 propostas de seu banco de dados e montar 2 planejamentos semanais

(de segunda à quinta, visto que as propostas das sextas feiras serão de interação e
terão um formulário próprio) no formulário proposto.