ESTATÍSTICA

Análise de Variância
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ANÁLISE DE VARIÂNCIA

Análise da Variância (ANOVA) é um método para testar a igualdade de três ou mais

médias populacionais. Os dados amostrais são separados em grupos segundo uma carac-
terística (fator). Cada grupo é chamado de tratamento. As hipóteses do teste podem ser
definidas como:
• H0: as médias são iguais.
• H1: há pelo menos uma média diferente.

Exemplo:
Há três empresas e se pretende analisar a média salarial dos funcionários dessas empre-
sas. Como não há condições de analisar a população das três empresas, escolhe-se uma
amostra. Faz-se a média salarial da empresa A, da empresa B e da empresa C. A análise
de variância consiste em comparar a média dessas três empresas. A hipótese nula testa se
as três médias são iguais. Em contrapartida, a hipótese alternativa afirma que pelo menos
uma média é diferente. Essa análise só indica se as médias são iguais ou diferentes, ou
seja, aceita-se ou rejeita-se H0. Não é possível verificar qual média está sendo discrepante.
Então, se a média das empresas for R$ 2500,00; e a média empresa A for R$ 2480,00; da
empresa B, R$ 2490,00; e da empresa C, R$ 2470,00; todas as médias estão próximas de
R$ 2500,00, mas é necessário analisar diante de um nível de significância.
5m
Como não se tem acesso às médias das populações, seleciona-se k amostras inde-
pendentes provenientes das k populações. As amostras não necessariamente terão o
mesmo tamanho.
Suposições:
• Populações normalmente distribuída.
• Populações têm mesma variância (ou mesmo desvio padrão).
• Amostras são aleatórias e mutuamente independentes.
Se essas suposições forem verdadeiras, então a ANOVA é a melhor técnica para compa-
rar as médias de diferentes populações.
10m

RELEMBRANDO
No teste de hipótese, havia uma tabela Z e uma tabela T, então era necessário encontrar
o Zteste e o Tteste.
O Zcrítico indica a região crítica, na qual se rejeita H0.
O Tteste tem um limite, se o Tcrítico = Tteste é possível aceitar, mas se coincidir com a região
crítica, rejeita-se.

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F Teste
A curva F é semelhante a esta:

Região de
aceitação R.C.

F crítico

(Região de aceitação; Fcrítico; RC: Região crítica)

15m
Se o p-valor > Fcrítico → aceita-se H0.
Se o p-valor for < Fcrítico ou nível de significância → rejeita-se H0.
SQentre: Soma dos quadrados entre os grupos. Tratamentos. Graus de liberdade (quanti-
dade de grupos - 1) → glentre = k - 1
20m

Obs.: quantidade de grupos → k.

SQdentro: soma dos quadrados dos erros (resíduos). Dentro dos grupos. Graus de liber-
dade (total de observações - quantidade de grupos) → gldentro = N - k

Obs.: total de observações → N.

SQtotal: Soma dos quadrados total. Grau de liberdade (total de observações - 1) →

gltotal = N - 1
SQtotal = SQentre + SQdentro

Exemplo:
25m
O quadro a seguir exibe a amostra das notas dos alunos de uma escola.

TURMA A TURMA B TURMA C

6,7 7,1 6,6
6,8 6,3 6,9
6,4 6,4 7,0
6,5 6,8 7,5
ẊA = 6,6 ẊB = 6,65 ẊC = 7,0

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• N = 12
• k=3
• ẋglobal = 6,75
30m
• gltotal: N - 1 = 12 - 1 = 11
• glentre: k - 1 = 3 - 1 = 2
• SQdentro = soma da subtração da média do grupo de cada valor apresentado em cada
grupo, elevando-os ao quadrado. Ou seja, é a soma dos quadrados dos erros (resíduos).
• SQentre = Considera-se cada valor como o valor da média do grupo, depois se subtrai
cada um da média global e eleva ao quadrado. Por fim, somam-se os resultados. Ou
seja, é a soma dos quadrados entre os grupos.

�Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Cursos Online, de acordo com a aula
preparada e ministrada pelo professor Márcio Flávio Alencar Barbosa de Araújo.
A presente degravação tem como objetivo auxiliar no acompanhamento e na revisão do conteúdo
ministrado na videoaula. Não recomendamos a substituição do estudo em vídeo pela leitura exclu-
siva deste material.
ANOTAÇÕES

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