DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO I

Profa. Natalia de Lima Bueno Birk

1. ROTEIROS PEDAGÓGICOS - ATIVIDADES ORIENTADAS EM MOMENTOS

ASSÍNCRONOS: O que e como fazer?

2. FORMATO PARA ORGANIZAÇÃO DOS TRABALHOS EM GRUPO E ENTREGA

Orientações iniciais:

Esse é um Guia para que os alunos possam desenvolver as atividades em encontros

assíncronos para a disciplina. Demais dúvidas serão resolvidas em momentos síncronos e
atendimentos no horário da aula. Podem ocorrer mudanças dependendo do desenvolvimento
dos encontros síncronos. Portanto, em cada encontro a professora apresentará o roteiro da
Atividade a ser desenvolvida em momento assíncrono para a próxima semana com ajustes
necessários.

As atividades devem ser feitas sempre em grupos. Os alunos podem usar o mesmo link
do horário da aula ou optar por outra plataforma, aplicativo para se encontrarem remotamente.
No momento das Atividades assíncronas a professora abrirá a sala virtual e ficará à disposição
para orientações e resolver dúvidas, mas os grupos devem trabalhar no Roteiro solicitado em
cada encontro síncrono;

Incluído a esse Guia também o Formato para entrega dos trabalhos escritos, enviados
via e-mail institucional para: nataliabueno@utfpr.edu.br

Roteiro Pedagógico 1:

Leitura dos Textos:

• Texto I: O que é Filosofia; Texto 2: o grupo escolherá um capítulo, a partir do livro

(FEUSP) em PDF encaminhado;

• Síntese: ideias principais;

• Debate no grupo: com exemplos do cotidiano; pra eu serve a Filosofia afinal?

• Análise crítica: a filosofia no cotidiano e na formação de professores;

• Resenha que contemple tais assuntos;

• Exposição e debate em próximo encontro síncrono.

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Roteiro Pedagógico 2:

• Organização do Trabalho I para entregar até a próxima aula síncrona: enviar por e-
mail;

• Leitura dos Textos: cada grupo poderá escolher um dos textos que será encaminhado
por e-mail a turma:

• HIDALGO, Angela M. Epistemologia e Educação;

• SAVIANI, Demerval: Epistemologia e teorias da educação no Brasil.

• Somente ler , debater no grupo e fazer síntese para poder debater no próximo
encontro.

Roteiro para entrega do trabalho escrito até o próximo encontro síncrono:

• Capa: Título do trabalho: Resenha crítica X, disciplina, nome do prof. Orientador, nome
dos integrantes do grupo;

• Introdução: Breve apresentação do trabalho. Um resumo de um parágrafo;

• Desenvolvimento: síntese dos artigos estudados, ideias principais, como citações;

• Considerações Finais: texto próprio do grupo, análise crítica, apontando convergências

entre autores, divergências, dialoga com os autores a partir do olhar do grupo,
trazendo outras fontes; caso tenha utilizado outros textos para estudo relacionar o
conteúdo dos textos;

• Bibliografia: livros, artigos utilizados

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Roteiro Pedagógico 3:

3
Roteiro Pedagógico 4:

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Roteiro Pedagógico 5: