Recursos Didáticos

Domínio Classificação dos materiais

Subdomínio Estrutura atómica
3 tempos letivos Secção
Átomos e elementos químicos
Manual páginas 166 a 171 21

Questão exploratória: Como são constituídos os átomos?

Recursos Didáticos
Metas Curriculares Estratégias/Atividades

• Relacionar a massa das partículas constituintes do
átomo e concluir que é no núcleo que se concentra
quase toda a massa do átomo.
• Indicar que os átomos dos diferentes elementos
químicos têm diferente número de protões.
• Definir número atómico (Z) e número de massa (A).
• Concluir qual é a constituição de um certo átomo,
partindo dos seus número atómico e número de
massa, e relacioná-la com a representação simbólica.
• Desenvolver a aula partindo da questão exploratória, com base
nos conteúdos do manual e nos recursos digitais disponíveis.
• Referir a massa das partículas subatómicas, relevando a
grande diferença entre a massa de eletrões e nucleões.
• Esclarecer essa diferença pela análise da rubrica Analogia da
página 166.
• Identificar o número de protões no núcleo como forma de
caracterizar elementos químicos.
• Distinguir carga nuclear e carga da nuvem eletrónica.
• Definir número atómico e número de massa, relacionando-os
com a caracterização de átomos e com a forma de os
representar simbolicamente, referindo os exemplos das figuras
das páginas 168 e 169.
• Fazer a representação simbólica de átomos, dadas as partículas
subatómicas que os constituem, através do exemplo da
página 169.
• Analisar e interpretar o Organiza conceitos e o Resumindo
da página 170.
• Orientar os alunos no sentido da realização da Atividade
prática da página 170.
• Operacionalizar conteúdos: resolver o Aplica da página 171.

• Manual
• Projetor
Recursos didáticos • Computador
• Recursos digitais associados ao projeto, disponíveis no e-Manual (em pen drive ou na Escola Virtual)
• Material necessário para a realização da Atividade prática (página 170)

• Grelha de observação de aula

Instrumentos
• Grelha de atividade prática
de avaliação
• Grelha de trabalho de grupo

Interdisciplinaridade
EXP9GP © Porto Editora

Apontamentos
do professor

159