Instituto Federal de Alagoas

Disciplina: Pesquisa Educacional

Professoras: Elaine Soeira

RUBRICA AVALIATIVA – MAPA CONCEITUAL1

Dimensão Excelente Muito bom Bom Fraco

Abrangência (amplitude do O mapa define completamente
conhecimento, foco e a área do objeto. Todos os
ênfase) tópicos e subtópicos, estão
representados no mapa.
O mapa está completo, mas
falta um ou dois elementos
menos significativos.
O mapa não contempla todas as
ideias tratadas pelo autor. Toda
discussão sobre a problemática
da pesquisa na escola foi
omitida.
O mapa tem uma Há elementos significativos que
representação adequada de não estão representados no
cada tópico tema e subtópico, mapa.
mas demonstra um
conhecimento básico sobre o
tema.

Organização e layout O mapa está bem organizado,
(colocação e definição dos há integração de elementos
ramos) adicionais e temas ligados
apropriadamente. Utiliza loops
de feedback2. A estrutura dos
ramos é sofisticada.
O mapa tem organização O mapa está organizado com
adequada com algumas um número limitado de ramos,
derivações e elementos nós e elementos adicionais.
adicionais. No entanto, apesar Foram apresentados dois blocos
de haver ligações entre distintos de informações, sem
elementos ainda faltam alguns. conexões entre si. No primeiro
bloco nem há subdivisão, todas
as ideias forma reunidas num
único retângulo.
O mapa é constituído por um
número mínimo de elementos,
dispostos apenas ou
predominantemente de uma
única forma, por exemplo,
linearmente.

1
Rubrica adaptada de Mary Besterfield-Sacre et al. (2004) e de Robbie O’Connor (2011). Disponível em: https://www.nonio.uminho.pt/?p=417
2
Loops de feedback são entendidos como laços que ligam conceitos posteriores a conceitos prévios no mesmo tópico ou subtópico.
Correção (exatidão e
validade da informação)
O mapa integra elementos O mapa tem algumas O mapa tem algumas O mapa é ingénuo e contém
cientificamente e imprecisões no assunto. A imprecisões no assunto, mas equívocos de conhecimento
intelectualmente corretos e maioria das ligações está não são fundamentais. relacionado com o assunto.
reflete uma compreensão exata correta. Utiliza termos inadequados.
do assunto, sem equívocos.
Os conceitos e temas forma
apresentados de forma correta.

Faixa de pontuação:

Pontuação Condições

5 3 conceitos EXCELENTE

4 2 conceitos EXCELENTE e 1 conceito MUITO BOM

3 3 conceitos MUITO BOM

ou
1 conceito EXCELENTE e 2 conceitos MUITO BOM

2 1 conceito MUITO BOM e 2 conceitos bom

ou
3 conceitos BOM
ou
1 conceito EXCELENTE, 1 conceito MUITO BOM
e 1 conceito BOM

1 3 conceitos FRACO

0 Não realização da atividade